Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Tutor铆as: 2
Clase Expositiva: 4
Clase Interactiva: 18
Total: 24
Lenguas de uso
Castellano, Gallego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Departamento externo vinculado a las titulaciones,
Derecho P煤blico Especial y de la Empresa
脕谤别补蝉:
脕谤别补 externa M.U en Avogac铆a e Procura, Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
Centro
Facultad de Derecho
Convocatoria:
Primer semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
La formaci贸n en esta materia tiene por objeto que el alumnado adquiera los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes propias del derecho laboral, sustantivo y procesal, que le permitan ejercitar el asesoramiento y la defensa y representaci贸n jur铆dica de empresas y trabajadores, con seguridad y eficacia.
En este sentido, se pretende familiarizar al alumnado con las particularidades de la relaci贸n laboral, para identificarla y diferenciarla de otras figuras afines; as铆 como, con los distintos tipos de contrato de trabajo, atendiendo tanto a su duraci贸n como a la jornada pactada, y las peculiaridades de cada modalidad contractual, analizando las implicaciones que seg煤n el tipo de contrato tiene su extinci贸n.
Se pretende igualmente dar a conocer las particularidades que, respecto de las obligaciones rec铆procas, el contrato de trabajo les impone a trabajadores y empresarios, con especial atenci贸n a los diversos componentes que regulan el salario a percibir, as铆 como las garant铆as que se unen a tal concepto.
Junto a lo anterior, otro objetivo es que el alumnado identifique las diversas vicisitudes que puede sufrir el contrato de trabajo respecto de las obligaciones del trabajador, referidas a la jornada, lugar de prestaci贸n de servicios, modificaci贸n de la prestaci贸n pactada, etc., identificando cada una de ellas y sabiendo ofrecer soluciones tanto para llevarlas a cabo por parte de la empresa, adecu谩ndolas a la necesaria causalidad exigible, como los medios de reacci贸n o impugnaci贸n de 茅stas por parte de los trabajadores cuando no se ajusten a derecho. En este sentido, la finalidad es conocer la din谩mica interna de la relaci贸n laboral durante su existencia. Es por eso que tales extremos deben conectarse directamente con el procedimiento judicial y extrajudicial existente, para identificar y elegir la soluci贸n procesal que hay que ofrecer en cada caso, determinando el tipo de acci贸n que se ha de ejercitar y los tr谩mites preprocesales y procesales necesarios.
Por ello, deben conocerse los mecanismos legalmente previstos para la extinci贸n de la relaci贸n laboral, tanto por instancia del trabajador motivado por incumplimientos contractuales y graves del empresario, como por voluntad del empresario, bien motivada por incumplimientos del trabajador o bien por necesidades objetivas ajenas a la persona del trabajador.
Dada la especialidad que en materia del derecho del trabajo supone la existencia de unas normas jur铆dicas fruto de la negociaci贸n colectiva, otro objetivo se centra en conocer este tipo de instrumentos normativos desde su gestaci贸n, la negociaci贸n colectiva, hasta la aplicabilidad de estas normas en caso de concurrencia de dos o m谩s de distintos 谩mbitos.
Todo eso debe ponerse en relaci贸n con el aspecto procesal que el orden jurisdiccional social ofrece para encaminar el reconocimiento y la impugnaci贸n de cualquier decisi贸n empresarial que afecte a los trabajadores como tales. En tal sentido, el proceso laboral, con una legislaci贸n propia, debe estar presente en todo momento, con las especialidades que tal proceso ofrece frente al orden jurisdiccional civil, a todos los niveles, desde los problemas competenciales, pasando por los distintos tipos de proceso, el r茅gimen de recursos contra las sentencias y, por 煤ltimo, las particularidades de este ordenamiento procesal en cuanto al r茅gimen de ejecuci贸n de sentencias.
De una manera m谩s detallada, se trata de que el alumnado:
- Conozca las principales caracter铆sticas de la relaci贸n laboral y maneje la estructura formal de la contrataci贸n laboral, distingui茅ndola de otras relaciones contractuales.
- Diferencie entre los distintos tipos de contratos laborales y valore la conveniencia de cada tipo de contrato en funci贸n de las necesidades del cliente, y sobre todo teniendo en cuenta los legales requisitos exigidos para cada tipo de contrato.
- Se acostumbre a analizar con detenimiento las cl谩usulas de los contratos.
- Valore las implicaciones laborales de los socios y administradores, conozca los procedimientos de intervenci贸n ante otros interlocutores sociales (comisiones negociadoras, inspecci贸n鈥�), as铆 como el papel del abogado/a en el 鈥渋ter鈥� negocial atendiendo al encargo de una de las partes y mantenga una actitud constructiva en las comparecencias y reuniones.
- Conozca los principales indicadores que permitan detectar un fraude de ley en la contrataci贸n.
- Conozca los derechos y obligaciones del empresario y trabajador con respecto al salario, la jornada laboral, la clasificaci贸n profesional, el lugar de prestaci贸n de servicios鈥� las implicaciones de la conceptuaci贸n de los diferentes conceptos salariales, etc.
- Sepa identificar los desajustes entre categor铆a profesional y funciones desarrolladas por el trabajador, y las diferencias entre movilidad funcional y modificaci贸n sustancial de las condiciones de trabajo.
- Sea capaz de redactar cl谩usulas relativas al salario, jornada laboral, lugar de prestaci贸n de servicios鈥�, elaborar liquidaciones salariales, n贸minas, finiquitos, cartas de despido, escritos de finalizaci贸n de contrato, cumplimentar boletines de cotizaci贸n a la seguridad social, etc.
- Conozca las causas que pueden justificar una modificaci贸n sustancial de las condiciones de trabajo y ponerla en pr谩ctica.
- Conozca la legislaci贸n y jurisprudencia aplicable en materia de contratas y subcontratas, as铆 como la responsabilidad empresarial en caso de subcontrata de obras o servicios.
- Conozca las obligaciones del empresario y los derechos del trabajador en los supuestos de cambio de empresario, cesi贸n de trabajadores, sucesi贸n de empresa, etc.
- Detecte los casos de abusos de personalidad jur铆dica y las consecuencias reales de la sucesi贸n de empresa.
- Identifique las consecuencias del levantamiento del velo para las partes.
- Conozca las causas por las que los trabajadores pueden ser objeto de sanci贸n, las garant铆as a observar en la imposici贸n de sanciones y sea capaz de detectar las infracciones cometidas por las empresas en los procedimientos sancionadores.
- Conozca las causas que pueden provocar la suspensi贸n del contrato de trabajo y por las que puede finalizar la relaci贸n laboral, as铆 como los requisitos formales y jurisprudenciales, y los medios de prueba para su acreditaci贸n.
- Conozca las consecuencias para las partes en funci贸n del tipo de contrato y de las causas que motiva el despido, as铆 como las repercusiones econ贸micas del despido.
- Conozca los mecanismos de representaci贸n existentes en el marco de la empresa y de las relaciones laborales, los instrumentos y v铆as para la negociaci贸n colectiva, procedimientos y sujetos legitimados, y las peculiaridades de los conflictos laborales (conflictos colectivos, huelga, cierre patronal).
- Valore la conveniencia y seguridad jur铆dica que representa la plasmaci贸n de un r茅gimen sancionador en el convenio colectivo.
- Detecte las posibilidades de acudir a la v铆a judicial.
- Conozca y valore los cauces para evitar la v铆a judicial.
- Conozca el 谩mbito, fases y funcionamiento del proceso laboral, as铆 como las especialidades procesales de algunas materias (reclamaci贸n de salarios, jornada laboral, modificaci贸n de condiciones, movilidad geogr谩fica, despido, electoral, libertad sindical, impugnaci贸n de convenios, etc.).
- Sea capaz de elaborar solicitudes de prueba anticipada y medidas cautelares, escritos de demanda, etc.
- Sea capaz de determinar con claridad la relaci贸n jur铆dico-procesal, enfoque correctamente los hechos, el derecho, la jurisprudencia aplicable y el suplico.
- Valore la importancia de la preconstituci贸n de la prueba y de la continuaci贸n o conclusi贸n del proceso.
- Desarrolle eficazmente y act煤e con seguridad en la fase de juicio oral y domine la t茅cnica de la contestaci贸n oral a la demanda, la proposici贸n de los distintos medi os de prueba y las conclusiones orales.
- Conozca las particularidades que conlleva el ejercicio de la representaci贸n procesal en el orden jurisdiccional social.
- Tenga conciencia de la rigurosidad de los plazos.
- Sea capaz de analizar las resoluciones procesales, de valorar la posible impugnaci贸n atendiendo al inter茅s del cliente, de elegir el medio de impugnaci贸n adecuado y de redactar los correspondientes escritos de anuncio, preparaci贸n e interposici贸n, o, en su caso, el de impugnaci贸n a los recursos.
- Conozca el sistema de recursos en el proceso laboral, la t茅cnica de los m谩s habituales, la estructura del proceso de ejecuci贸n y las peculiaridades de la ejecuci贸n para determinadas obligaciones.
- Sea capaz de valorar cuando conviene poner en marcha los mecanismos propios de la ejecuci贸n, de formular solicitudes de ejecuci贸n, asegurar la ejecuci贸n y prever las excepciones procesales y las causas que pueden provocar la oposici贸n a la ejecuci贸n.
- Conozca la problem谩tica de la insolvencia empresarial y las garant铆as de cobro a trav茅s del FOGASA, as铆 como la forma de reclamar su pago y cuantificarlo.
Parte I: LA RELACI脫N LABORAL Y EL CONTRATO DE TRABAJO.
1. La relaci贸n laboral: a) Caracter铆sticas, prueba de su existencia; b) Relaci贸n laboral frente a relaci贸n civil y mercantil. Referencia al TRADE (Trabajador aut贸nomo dependiente). Las nuevas realidades: el trabajo a trav茅s de plataformas; c) Las relaciones laborales especiales. La relaci贸n laboral de los abogados que prestan servicios en despachos de abogados, individuales o colectivos.
2. El contrato de trabajo: a) Forma del contrato: escrito y verbal; b) Tipos de contrato de trabajo en funci贸n de su duraci贸n: temporales e indefinidos. El nuevo contrato fijo discontinuo. La relaci贸n laboral indefinida en la administraci贸n p煤blica; c) Tipos de contrato en funci贸n del tiempo de prestaci贸n de los servicios: la jornada completa y contratos a tiempo parcial. El nuevo contrato fijo discontinuo.
3. Duraci贸n de la prestaci贸n.
4. El convenio colectivo.
Parte II. ELEMENTOS DEL CONTRATO DE TRABAJO: LUGAR Y JORNADA. SALARIO Y CLASIFICACI脫N PROFESIONAL.
1. El fraude de ley en la contrataci贸n: la causalidad de los contratos temporales. Contratos formativos.
2. Lugar de prestaci贸n de los servicios: a) Centro de trabajo; b) Movilidad geogr谩fica: traslados y desplazamientos; c) El proceso especial sobre movilidad geogr谩fica.
3. Jornada de trabajo: a) Horas extraordinarias; b) Contrataci贸n a tiempo parcial: las horas complementarias; c) Permisos y licencias. Derechos de conciliaci贸n de la vida laboral y familiar; d) El proceso especial de conciliaci贸n de la vida laboral y familiar; e) Vacaciones; f) El proceso especial de vacaciones.
4. El salario: a) El salario pactado, convencional y el salario m铆nimo interprofesional; b) Garant铆as del salario; c) El Fondo de Garant铆a Salarial; d) El procedimiento de reclamaci贸n de cantidades; e) C谩lculo de los salarios; f) Liquidaciones.
5. Clasificaci贸n profesional: a) Clasificaci贸n y grupos profesionales; b) La movilidad funcional: extensi贸n y l铆mites; c) El proceso especial sobre clasificaci贸n profesional; d) Reclamaciones sobre adecuaci贸n categor铆a-funci贸n.
Parte III. MODIFICACI脫N SUSTANCIAL DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO, SUSPENSI脫N, EXTINCI脫N Y RESOLUCI脫N DEL CONTRATO DE TRABAJO.
1. Modificaci贸n sustancial de las condiciones de trabajo: a) Modificaciones individuales y colectivas; b) Causas, procedimiento y efectos; c) El proceso especial sobre impugnaci贸n de modificaci贸n sustancial de condiciones de trabajo.
2. Suspensi贸n del contrato de trabajo: a) Suspensi贸n de la relaci贸n laboral por causas econ贸micas, t茅cnicas, organizativas o de producci贸n; b) Suspensi贸n del contrato por fuerza mayor. Los ERTES FM.
3. Extinci贸n del contrato de trabajo: a) El mutuo acuerdo: especial referencia al finiquito; b) Muerte, jubilaci贸n o incapacidad del empresario; c) Otras causas de finalizaci贸n: incapacidad del trabajador, ineptitud sobrevenida.
4. Despidos: a) El despido disciplinario: forma, causas y calificaci贸n; b) El despido por causas objetivas; c) El despido colectivo. Procedimiento y efectos; d) Las modalidades procesales de los distintos tipos de despido individual y colectivo; e) Reclamaci贸n al Estado del pago de los salarios de tramitaci贸n.
5. Resoluci贸n del contrato a instancias del trabajador: a) Justas causas para solicitar la resoluci贸n; b) Procedimiento y efectos; c) Especialidades sobre la acci贸n de resoluci贸n del contrato por incumplimientos empresariales y su conexi贸n con el despido.
Parte IV: FALTAS Y SANCIONES DE LOS TRABAJADORES, GARANT脥AS POR CAMBIO DE EMPRESARIO.
CONTENIDOS:
1. Faltas y sanciones de los trabajadores: a) Tipicidad, sanci贸n y prescripci贸n; b) El proceso sobre impugnaci贸n de sanciones; c) Sanciones a los representantes legales de los trabajadores; d) Prescripci贸n y caducidad de las acciones derivadas del contrato de trabajo.
2. Garant铆as por cambio de empresario: a) Responsabilidad empresarial en caso de subcontrata de obras y servicios; b) Cesi贸n de trabajadores; c) Sucesi贸n de empresa; d) Grupos de empresas y levantamiento del velo.
Parte V: RELACIONES LABORALES COLECTIVAS Y NEGOCIACI脫N COLECTIVA.
1. Relaciones laborales colectivas (I): a) 脫rganos de representaci贸n (delegados de personal, comit茅s de empresa, comit茅 intercentros, comit茅s de empresa europeos); b) Funciones de los representantes legales de los trabajadores; c) Garant铆as de los representantes; d) Elecciones sindicales; e) El proceso especial en materia electoral.
2. Relaciones laborales colectivas (II): a) La libertad sindical: sindicatos y asociaciones empresariales; b) La representatividad; c) El procedimiento de tutela de los derechos de libertad sindical y de los derechos fundamentales; d) Impugnaci贸n de los estatutos de los sindicatos; e) Conflictos de trabajo: conflictos colectivos, huelga y cierre patronal; f) El Consejo Gallego de Relaciones Laborales; g) El AGA y el AISCEC.
3. Negociaci贸n colectiva: a) Convenios colectivos: procedimiento de negociaci贸n; contenido del convenio; b) Convenios extraestatutarios; c) Adhesi贸n y extensi贸n de convenios; d) Procedimiento de impugnaci贸n de convenios; e) Concurrencia de convenios. El Convenio de empresa; f) La vigencia del Convenio. La ultraactividad y la contractualizaci贸n de las condiciones de trabajo.
Parte VI: EL PROCESO LABORAL ORDINARIO (primera/煤nica instancia) Y LOS PROCESOS LABORALES ESPECIALES.
1. El proceso laboral ordinario: a) Jurisdicci贸n y competencia objetiva, territorial y funcional; b) Partes procesales: Capacidad, legitimaci贸n, representaci贸n y defensa; c) La acumulaci贸n de acciones y de procesos; d) Las actuaciones procesales. Resoluciones procesales; e) Actos preparatorios; f) Evitaci贸n del proceso: conciliaci贸n y reclamaci贸n previa; g) Intervenci贸n del FOGASA; h) Demanda: presentaci贸n, requisitos, subsanaci贸n de defectos; i) Juicio oral: ratificaci贸n, ampliaci贸n y aclaraci贸n de la demanda; j) Prueba en el proceso laboral: medios de prueba, carga de la prueba, proposici贸n, admisi贸n y pr谩ctica de la prueba; k) Conclusiones; l) Diligencias finales; m) Sentencia. Aclaraci贸n de la sentencia. Otras formas de terminaci贸n del proceso laboral.
2. Los procesos laborales especiales y las modalidades procesales: a) Despido; b) Modificaci贸n sustancial de condiciones de trabajo; c) Movilidad geogr谩fica; d) Vacaciones; e) Conciliaci贸n de la vida laboral y familiar; f) Otros: Impugnaci贸n de sanciones, actos administrativos en materia de seguridad social, conflictos colectivos, tutela de derechos fundamentales...
3. La intervenci贸n del profesional de la Procura en el proceso laboral. Particularidades y actuaciones m谩s relevantes (conciliaci贸n administrativa, representaci贸n procesal en el proceso, recursos, en particular en el recurso de amparo en materia de decisiones empresariales o de Seguridad Social).
Parte VII. LOS MEDIOS DE IMPUGNACI脫N EN EL PROCESO LABORAL.
1. Recursos: a) Recursos contra providencias y autos; b) Recurso de suplicaci贸n: resoluciones recurribles, plazo, motivos y procedimiento; c) El recurso de casaci贸n y el recurso extraordinario de casaci贸n para la unificaci贸n de doctrina.
2. El proceso de revisi贸n.
3. El acceso al recurso de amparo constitucional en el 谩mbito de los derechos de los trabajadores.
Parte VIII: EL PROCESO DE EJECUCI脫N LABORAL.
1. Competencia, partes, sujetos y presupuestos procesales.
2. El t铆tulo de ejecuci贸n y la solicitud de ejecuci贸n.
3. Acumulaci贸n.
4. Cuestiones comunes.
5. La ejecuci贸n dineraria: ejecuci贸n provisional y de sentencias firmes.
6. Concurrencia de ejecuciones y preferencias de cr茅ditos.
7. Tercer铆a de dominio y tercer铆a de mejor derecho: especial referencia a las tercer铆as administrativas.
8. La insolvencia empresarial y el FOGASA.
9. La ejecuci贸n de las sentencias de despido: ejecuci贸n provisional y ejecuci贸n definitiva de sentencias firmes.
10. La ejecuci贸n de sentencias firmes contra entes p煤blicos.
11. Ejecuci贸n de sentencias en materia de seguridad social.
12. Ejecuci贸n de otras sentencias.
13. Ampliaci贸n de la ejecuci贸n.
Finalmente, dentro de las disponibilidades acad茅micas y presupuestarias, formar谩 parte de los contenidos de esta materia la participaci贸n del alumnado en actividades que posibiliten un contacto 鈥渋n situ鈥� con instituciones y profesionales cuyas funciones presentan una incidencia directa con los contenidos propios del Derecho laboral, como son los Juzgados y Tribunales especializados en la aplicaci贸n de esta rama del derecho, el Consejo de Relaciones laborales, etc. Se trata con ello de potenciar un conocimiento m谩s directo y real de los 谩mbitos en los que los profesionales de la Abogac铆a y la Procura han de desarrollar su ejercicio profesional.
NORMATIVA:
- Estatuto de los Trabajadores, debidamente actualizado.
- Ley reguladora de la Jurisdicci贸n social, debidamente actualizada.
DOCTRINA:
ALONSO OLEA, M., CASAS BAAMONDE, M陋.E., Derecho del Trabajo, Ed. Civitas, (煤ltima edici贸n).
BARRIOS BAUDOR, G.L. (Director), Comentarios a la Ley Reguladora de la Jurisdicci贸n Social, Ed. Thomson Reuters Aranzadi (Cizur Menor, 2020).
BLASCO PELLICER, 脕. (director), Comentarios a la Ley Reguladora e la Jurisdicci贸n Social, Ed. Tiranto lo blanch e Ilustre Colegio de Abogados de Madrid (Valencia, 2023).
GARATE CASTRO, J., Lectura sobre el r茅gimen jur铆dico del contrato de trabajo, Ed. Netbiblo, A Coru帽a (煤ltima edici贸n).
GARC脥A BECEDAS, G. y NOGUEIRA GUASTAVINO, M., Lecciones de Jurisdicci贸n Social, Ed. Tirant lo Blanch (煤ltima edici贸n).
GOERLICH PESET, J.M陋., NORES TORRES, L.E. y ESTEVE- SEGARRA, A., Curso de Derecho Procesal Laboral, Ed. Tirant lo Blanch (Valencia, 2022).
MANEIRO V脕ZQUEZ, Y. (directora), Derecho Procesal Laboral Pr谩ctico. Casos resueltos y gu铆as de actuaci贸n en Sala, Ed. Tirant lo Blanch, 2陋 edici贸n (Valencia, 2019).
MARTIN VALVERDE, A., RODRIGUEZ SA脩UDO, F. Y GARC脥A MURCIA, J., Derecho del Trabajo, Ed. Tecnos (煤ltima edici贸n).
RIVAS VALLEJO, M陋.P. (directora), Ley Reguladora de la Jurisdicci贸n Social: Comentarios, concordancias, jurisprudencia e 铆ndice anal铆tico, Ed. Colex (A Coru帽a, 2024).
En las clases, el profesorado ir谩 anunciando, con suficiente antelaci贸n, la bibliograf铆a (doctrina, jurisprudencia y textos legales) que vaya siendo precisa para un mayor aprovechamiento de las ense帽anzas.
BASES DE DATOS: Los estudiantes pueden acceder a jurisprudencia y a otros recursos a trav茅s de las bases de datos m谩s habituales que les proporciona el servicio de biblioteca de la 奇趣腾讯分分彩 y del ICA Santiago. Entre ellas, son de uso frecuente Westlaw-Aranzadi, Tirant on Line, La Ley Digital, etc.
Con el estudio de esta materia el alumnado obtendr谩 los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para realizar diferentes tipos de contratos laborales; distinguir la relaci贸n laboral y el contrato de trabajo de otras formas y tipos de relaciones contractuales; conocer los derechos y obligaciones que se derivan de la relaci贸n laboral entre el empresario y el trabajador; identificar el alcance jur铆dico de las decisiones empresariales que pueden afectar a los elementos del contrato de trabajo; y detectar los remedios y procedimientos para su impugnaci贸n o reconocimiento judicial de los derechos que el contrato de trabajo engendra.
Tambi茅n ser谩 capaz de emplear las t茅cnicas de negociaci贸n y de resoluci贸n de conflictos, tanto colectivos como individuales, y manejar las cuestiones procesales (jurisdicci贸n, competencia, capacidad, legitimaci贸n, procedimientos, recursos ...). En particular: cuidar el enfoque de la legitimaci贸n pasiva, la conciliaci贸n, las diligencias preliminares, interponer y contestar demandas sencillas, dominar la t茅cnica probatoria, elaborar escritos de interposici贸n, impugnaci贸n y oposici贸n de recursos, y procurar garantizar el 茅xito de la pretensi贸n ejecutiva (analizar exhaustivamente el t铆tulo de ejecuci贸n, las cuestiones procesales, la posible integraci贸n y determinaci贸n del patrimonio del deudor, medidas de localizaci贸n e investigaci贸n de bienes).
Adem谩s, el manejo de los textos legales, de la jurisprudencia y de la doctrina lo familiarizar谩 con la terminolog铆a jur铆dico-laboral, tanto sustantiva como procesal, y le facilitar谩 una mejor comprensi贸n de los textos jur铆dicos, lo que sin duda contribuir谩 a una mejor claridad expositiva y t茅cnicamente correcta.
Con su participaci贸n en las clases pr谩cticas y en la tramitaci贸n de procesos simulados obtendr谩 una visi贸n global del proceso laboral y de los problemas forenses que presentan las instituciones sustantivas estudiadas; y comprobar谩 su aplicaci贸n en situaciones reales, as铆 como las distintas formas de interpretaci贸n de las normas jur铆dicas. Estas pr谩cticas le proporcionar谩n los conocimientos necesarios para elaborar y presentar una decisi贸n jur铆dicamente fundada, para redactar documentos jur铆dicos sencillos, lo que le facilitar谩 tambi茅n las competencias b谩sicas para exponer sus conocimientos con un dominio ajustado de las habilidades orales y escritas.
M谩s concretamente:
Conocimientos
Con01: Conocer los distintos medios de investigaci贸n de la solvencia del contrario, de obtenci贸n de informaci贸n 煤til del propio cliente y de datos o documentos en distintos organismos, as铆 como las t茅cnicas dirigidas a la averiguaci贸n y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimientos, especialmente la producci贸n de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales.
Con02: Conocer y ser capaz de integrar la defensa y la postulaci贸n de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales.
Con03: Conocer las diferentes t茅cnicas de composici贸n de intereses, an谩lisis de problemas y toma de decisiones profesionales, identificando la parcela del Derecho en la que se residencia; y saber encontrar soluciones a problemas mediante m茅todos alternativos a la v铆a jurisdiccional.
Con04: Conocer y distinguir las formas usuales de contrataci贸n privada y p煤blica, incluida la electr贸nica, y de constituci贸n y funcionamiento de los diferentes tipos de sociedades; sabiendo valorar la que resulte m谩s adecuada para cada caso, seg煤n el objetivo y la necesidad del cliente, y teniendo en cuenta todas las posibles variables que puedan interesar.
Con05: Conocer la estructura procedimental y particularidades m谩s importantes que presentan los distintos procesos propios de los diferentes 贸rdenes jurisdiccionales en los que intervienen con m谩s frecuencia los profesionales de la Abogac铆a y de la Procura; as铆 como los tipos de pretensiones que se pueden ejercitar en ellos, las t茅cnicas alegatoria, probatoria y de conclusiones, y manejarse en los procedimientos de jurisdicci贸n voluntaria.
Con06: Conocer las t茅cnicas procesales y ser capaz de ejecutar cuantos actos les encomienden o para cuya realizaci贸n est茅n facultados en los distintos 贸rdenes jurisdiccionales, con especial atenci贸n a los plazos, actos de comunicaci贸n, medios de impugnaci贸n, ejecuci贸n y v铆as de apremio.
Con07: Conocer las t茅cnicas, tanto para la elaboraci贸n de documentos profesionales y procesales de contenido diverso, como para tener una intervenci贸n, fluida, correcta y acertada, en las actuaciones orales propias del ejercicio profesional.
Con14: Conocer la actividad de otros operadores jur铆dicos, as铆 como de profesionales relacionados con el ejercicio de su profesi贸n.
Habilidades o destrezas
H/D03: Poseer habilidades que permitan aplicar los conocimientos especializados adquiridos en la licenciatura o el grado, al ejercicio profesional ante tribunales o autoridades p煤blicas, as铆 como en las funciones de asesoramiento.
H/D04: Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para la correcta y eficaz realizaci贸n de los actos de comunicaci贸n a las partes en el proceso, y para una colaboraci贸n eficaz con los tribunales en la ejecuci贸n de las resoluciones judiciales; conociendo y diferenciando los intereses privados que representa de los de car谩cter p煤blico cuya ejecuci贸n la Ley y los tribunales le encomienden.
H/D05: Desarrollar destrezas y habilidades para la elecci贸n de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de la clientela, teniendo en cuenta las exigencias de los distintos 谩mbitos de la pr谩ctica profesional, incluida la conveniencia de propiciar soluciones negociadas a los conflictos y de preocuparse, en su caso, por la ejecuci贸n de las resoluciones favorables al cliente; siendo capaz de transmitir, de modo claro y fundamentado, las razones y argumentos que sustentan una determinada posici贸n jur铆dica.
H/D06: Manejar con soltura las formas usuales de constituci贸n y funcionamiento de sociedades, as铆 como de contrataci贸n, identificando las condiciones generales, cl谩usulas abusivas y oscuras, contratos de adhesi贸n, etc.
H/D07: Desenvolverse con soltura en los distintos tr谩mites de los procedimientos m谩s habituales que son propios de los diferentes 贸rdenes jurisdiccionales, valorando en cada caso la viabilidad de acudir al que resulte m谩s adecuado a los intereses del cliente.
H/D08: Desarrollar las destrezas y habilidades necesarias para la utilizaci贸n de los procedimientos, protocolos, sistemas, y aplicaciones judiciales, que requieran los actos de comunicaci贸n y cooperaci贸n con la Administraci贸n de Justicia, con especial atenci贸n a los de naturaleza electr贸nica, inform谩tica y telem谩tica; y para la b煤squeda de informaci贸n telem谩tica, jur铆dica o no jur铆dica, que resulte relevante en los asuntos cuya gesti贸n se tenga encomendada.
H/D11: Aplicar las t茅cnicas de redacci贸n con fluidez en documentos profesionales y procesales de contenido diverso; y de realizaci贸n de las intervenciones orales m谩s habituales en el ejercicio profesional, seg煤n las particularidades del caso o del procedimiento de que se trate.
H/D12: Acostumbrarse a analizar con determinaci贸n las resoluciones procesales, para valorar la posible impugnaci贸n desde la 贸ptica riesgo-beneficio, y elegir, en su caso, el medio m谩s adecuado de entre los contemplados por la normativa de aplicaci贸n.
Competencias
Comp01: Saber identificar conflictos de intereses y conocer las t茅cnicas para su resoluci贸n; establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio.
Comp02: Saber identificar los requerimientos de prestaci贸n y organizaci贸n determinantes para el asesoramiento jur铆dico y la representaci贸n procesal.
Comp04: Desarrollar la capacidad para elegir los medios m谩s adecuados que ofrece el ordenamiento jur铆dico para el desempe帽o de una defensa y representaci贸n t茅cnica de calidad.
Comp05: Utilizar las herramientas de las tecnolog铆as y de la informaci贸n, y las comunicaciones necesarias, para el ejercicio de la profesi贸n y para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Comp06: Adquirir un manejo suficiente en todas aquellas materias de derecho sustantivo, incluido el derecho auton贸mico, que debe aplicar con m谩s frecuencia el profesional de la Abogac铆a en la soluci贸n judicial y extrajudicial de conflictos jur铆dicos.
Comp07: Saber exponer, de forma oral y escrita, hechos; y extraer argumentalmente consecuencias jur铆dicas, en atenci贸n al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada 谩mbito procedimental.
Comp12: Saber utilizar la perspectiva de g茅nero como herramienta metodol贸gica en la actuaci贸n profesional cotidiana y en las relaciones profesionales.
Comp13: En general, desarrollar las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio de la Abogac铆a y, en su caso, de la Procura.
Para conseguir que el alumnado del 惭谩蝉迟别谤 adquiera los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas exigidas y los objetivos propuestos, la metodolog铆a y la programaci贸n se basar谩n en una formaci贸n activa y participativa, y en la asimilaci贸n progresiva de experiencias (鈥渁prender haciendo鈥�) y razonamientos jur铆dicos.
De esta manera, partiendo del bagaje te贸rico que los/as licenciados/as y graduados/as en Derecho han adquirido en la Facultad, se persigue que el profesorado se centre en las cuestiones pr谩cticas m谩s relevantes relacionadas con los contenidos de la materia que plantea el ejercicio profesional de la Abogac铆a y de la Procura, tratando que el alumnado adquiera las habilidades y las reglas esenciales del usus fori.
La metodolog铆a docente se centrar谩 en potenciar todas las capacidades del alumnado, principalmente las competencias, habilidades, t茅cnicas y actitudes necesarias para el ejercicio profesional de la Abogac铆a y de la Procura. Se busca conseguir un cambio de mentalidad importante en el alumnado, pasando de ser simple espectador pasivo a convertirse en protagonista activo da su propia formaci贸n. Igualmente, se pretende ofrecer un trato lo m谩s personalizado posible, para conseguir una formaci贸n de calidad.
Se trata de ayudar al alumnado a que "aprendan a aprender" las claves para resolver cualquier problema que se les presente relacionado con los contenidos de la materia, tanto en el 谩mbito sustantivo como en el procesal, cuyo contenido b谩sico se da por supuesto, dada su condici贸n de licenciados/graduados en Derecho.
Se seguir谩 con preferencia el m茅todo del caso (鈥渆studios de casos鈥�), como medio para que el alumnado alcance los objetivos previstos. Se trabajar谩 con casos, extra铆dos o inspirados, de/en la realidad, con sus diferentes variables y con el tratamiento de la jurisprudencia y doctrina. Cuando la materia lo precise, se combinar谩n otros m茅todos, como presentaci贸n en aula de ejercicios, seminarios, debates sobre resoluci贸n de problem谩ticas, etc. Adem谩s de las simulaciones, se emplear谩n otras t茅cnicas con los que el alumnado lleve a cabo las mismas actividades que despu茅s deber谩 realizar como profesional de la Abogac铆a o de la Procura, siempre bajo un prisma eminentemente pr谩ctico y deontol贸gico.
Tambi茅n se asesora al alumnado sobre las t茅cnicas que ha de emplear cuando ejerza la profesi贸n, tanto en el 谩mbito judicial como extrajudicial, sin olvidar el enfoque global de la profesi贸n. Se prestar谩 especial atenci贸n a los aspectos de m谩s inter茅s profesional, atendida la frecuencia con la que se presentan en la vida profesional diaria.
Por tanto, el an谩lisis y la resoluci贸n de los asuntos/casos por parte del alumnado, la elaboraci贸n de escritos profesionales, procesales y extrajudiciales, la preparaci贸n de informes/dict谩menes, de alegaciones e interrogatorios orales, las simulaciones de actuaciones profesionales y procesales tanto escritas como orales, el trabajo tutelado鈥� son los sistemas habituales de trabajo.
Esto significa que el alumnado debe responsabilizarse de preparar adecuadamente los contenidos concretos que ser谩n objeto de an谩lisis en las clases (鈥渆studio y trabajo previo鈥�), as铆 como de resolver de manera aut贸noma los casos y actividades que el profesorado les formule.
De este modo, las actividades formativas que se realizar谩n en el aula con presencia del profesorado consistir谩n en:
鈥� Docencia expositiva (clase magistral combinada con actividades de contenido pr谩ctico):
Se utilizar谩 para actividades presenciales que no requieren una participaci贸n activa y constante de los estudiantes.
Podr谩n tener diferentes formatos (exposiciones orales, intercambio de opiniones, debates, b煤squeda de informaci贸n por el alumnado, exposiciones del alumnado, etc.) y contar谩n con apoyo de medios audiovisuales e inform谩ticos, al tiempo que se procurar谩 la mayor implicaci贸n del alumnado.
Habitualmente, se realizar谩 una breve introducci贸n a las cuestiones m谩s relevantes que, desde la 贸ptica de la pr谩ctica, presenta cada tema. Se expondr谩n los supuestos pr谩cticos a resolver, los temas o cuestiones a exponer/debatir y los trabajos/tareas a realizar.
Se incluyen aqu铆 tambi茅n la realizaci贸n de diferentes pruebas aleatorias como preguntas test, resoluci贸n de problemas/casos, etc.
No obstante, el recurso a la docencia expositiva no ser谩 el m谩s empleado en la titulaci贸n, dado el car谩cter eminentemente pr谩ctico y profesionalizante de la misma, y las competencias, conocimientos y habilidades/destrezas que debe adquirir el alumnado, dirigidas al ejercicio profesional de la Abogac铆a y de la Procura.
鈥� Docencia interactiva.
Ser谩 el recurso m谩s habitual y consistir谩 en la organizaci贸n de actividades presenciales que buscan o requieren una participaci贸n activa y constante de los estudiantes, a partir de un estudio previo.
Se realizar谩n actividades tipo: seminarios; estudio, discusi贸n y resoluci贸n de casos pr谩cticos; resoluci贸n de problemas; exposici贸n de trabajos; b煤squeda de informaci贸n (normativa, jurisprudencia y doctrina) relevante; pr谩cticas en aula inform谩tica; etc. Tambi茅n las simulaciones de actuaciones profesionales, escritas y orales, la tramitaci贸n de procesos y la celebraci贸n de audiencias, comparecencias, vistas... ser谩n recursos formativos que se emplear谩n con habitualidad.
Se incluyen tambi茅n actividades consistentes visitas de trabajo a 贸rganos, instituciones y oficinas p煤blicas de inter茅s para el ejercicio profesional, y de evaluaci贸n del tipo: en aula de inform谩tica mediante sistemas de docencia virtual, exposici贸n de trabajos, memorias, etc.
Tanto en las clases expositivas como interactivas se utilizar谩 el m茅todo del caso, que consiste en la descripci贸n de una situaci贸n concreta con finalidades pedag贸gicas para aprender a razonar y a aplicar los conocimientos te贸ricos. El caso se propone a un grupo-clase para que individual y/o colectivamente lo sometan al an谩lisis y a la toma de decisiones. Al utilizar el m茅todo del caso se pretende que el alumnado estudie la situaci贸n, defina los problemas, llegue a sus propias conclusiones sobre las acciones que habr铆a que emprender, contraste ideas, las defienda y las reelabore con nuevas aportaciones.
鈥� Tutor铆as.
Est谩n especialmente indicadas para el desarrollo de actividades presenciales de orientaci贸n, dinamizaci贸n y seguimiento del trabajo de los estudiantes: orientaci贸n y tutela para la realizaci贸n de trabajos, preparaci贸n de exposiciones, b煤squeda y selecci贸n de material bibliogr谩fico, revisi贸n de pr谩cticas o problemas, etc.
En aula, grupos reducidos o personalizadas, estar谩n destinadas al alumnado que las precise y en los temas que revistan una especial dificultad. En ellas, se atender谩 al alumnado para discutir cuestiones concretas en relaci贸n con sus tareas o para tratar de resolver cualquier dificultad relacionada con los contenidos y actividades de la materia.
Los horarios de tutor铆as ser谩n fijados por cada docente y dados a conocer con suficiente antelaci贸n al alumnado. En todo caso, a la finalizaci贸n de cada clase el alumnado podr谩 acordar con el docente el momento m谩s id贸neo para recibir el apoyo necesario.
En definitiva, la actividad que habr谩 de desarrollar el alumnado consistir谩 en:
- Llegar al conocimiento te贸rico y pr谩ctico de los conceptos y de las instituciones b谩sicas de la materia.
- B煤squeda de materiales: legislaci贸n, jurisprudencia, doctrina, consultas, etc.
- Asistencia a juicios y a otras actividades programadas por el profesorado.
- Resoluci贸n de supuestos pr谩cticos, elaboraci贸n de escritos profesionales y dem谩s actividades de 铆ndole similar, tanto de manera individual como en grupo.
- Aplicaci贸n de las normas y de la jurisprudencia a casos concretos.
- Elaborar trabajos, individualmente o en grupo, sobre contenidos de la mat eria.
- Preparar y tomar parte en los debates organizados en el aula y en las simulaciones de actuaciones profesionales que se programen.
- Participar peri贸dicamente en los programas de tutor铆as.
La actividad presencial se complementar谩 con soporte virtual ofrecido a trav茅s de la plataforma 奇趣腾讯分分彩 VIRTUAL y de la plataforma inform谩tica de la Escuela de Pr谩ctica Jur铆dica, por medio de las que se suministrar谩n los materiales referidos a los contenidos y a los supuestos pr谩cticos de las diferentes partes que configuran la materia; se ofrecer谩n enlaces a las fuentes b谩sicas de conocimiento; se recoger谩n los trabajos realizados por el alumnado; se realizar谩n pruebas de autoevaluaci贸n; se habilitar谩n m茅todos de contacto para tutor铆as virtuales y se remitir谩n las calificaciones al alumnado.
Para garantizar el aprovechamiento por parte del alumnado y constatar su progreso en la consecuci贸n de los objetivos propios de la materia, se establecen diferentes sistemas de evaluaci贸n, entre los que figuran controles de asistencia y pruebas, parciales y finales, de car谩cter eminentemente pr谩ctico, que revelen su adecuado grado de formaci贸n y aprendizaje.
Por tanto, se valorar谩 el rendimiento y los aprendizajes adquiridos a trav茅s de una combinaci贸n equilibrada y variada de actividades de evaluaci贸n formativa.
La evaluaci贸n formativa debe valorar el esfuerzo y el progreso en el aprendizaje, as铆 como la adquisici贸n de los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas propias de la materia, e incentivar una dedicaci贸n constante a la asimilaci贸n y comprensi贸n de los contenidos propios de la materia.
Como regla general, para evaluar el rendimiento del alumnado se utilizar谩 el sistema de evaluaci贸n continua, por ser el que mejor contribuye a estimular al alumnado a seguir el proceso e involucrarse en su propia formaci贸n.
De manera particular, se tendr谩n especialmente en cuenta los siguientes sistemas de evaluaci贸n:
A) Evaluaci贸n continua
Ser谩n objeto de valoraci贸n:
鈥� Asistencia presencial y diaria a las clases, que se controlar谩 a trav茅s de diferentes medios; exigi茅ndose un m铆nimo de un 90% de asistencia real para poder ser valorado por el sistema de evaluaci贸n continua.
鈥� Participaci贸n activa en las clases (realizaci贸n de preguntas, exposiciones orales, debates, etc.), a trav茅s de las diferentes actividades programadas por el profesorado.
鈥� Elaboraci贸n de trabajos individuales o en grupo, como redacci贸n de escritos profesionales y forenses, dict谩menes, estudio de casos y resoluci贸n de problem谩ticas, b煤squeda de informaci贸n relevante, etc.
鈥� Pruebas de preguntas objetivas (test), de preguntas de desarrollo y de preguntas tipo caso pr谩ctico (con enunciado).
鈥� Simulaciones de actuaciones extraprocesales y de juicios correspondientes al orden jurisdiccional social, tanto desde la perspectiva de su tramitaci贸n escrita como oral.
A trav茅s de las actividades, tareas y pruebas anteriores se obtendr谩 el 100 % de la nota final, constituyendo:
- La asistencia constante y puntual a las clases: el 5% de la nota final
- La participaci贸n activa en las clases y en la tareas/trabajos encomendados: el 5% de la nota final
- La realizaci贸n y presentaci贸n de trabajos escritos: el 30% de la nota final
- La realizaci贸n de pruebas te贸rico-pr谩cticas: el 30% de la nota final
- La tramitaci贸n de actuaciones profesionales simuladas: el 30% de la nota final.
Para superar el sistema de evaluaci贸n continua y alcanzar la calificaci贸n de aprobado, es necesario, despu茅s de acreditar el porcentaje de asistencia a las clases indicado anteriormente, evidenciar un conocimiento general y equilibrado de toda la materia. No ser谩 posible superar una materia si el/la alumno/a demuestra que desconoce partes esenciales del programa. Al alumnado que siga el sistema de evaluaci贸n continua, la coordinaci贸n del 惭谩蝉迟别谤 le comunicar谩 con suficiente antelaci贸n su calificaci贸n, para que, caso de no aprobar por medio de este sistema, pueda presentarse al examen final.
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o de pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la Normativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de las calificaciones.
A efectos de la Normativa de Permanencia en las Titulaciones de 惭谩蝉迟别谤, todas las actividades realizadas, tanto durante como fuera de las clases, as铆 como la asistencia a las clases, ser谩n valoradas. Por tanto, para que el/la alumno/a figure como 鈥渘o presentado" en la correspondiente convocatoria ser谩 necesario que no asista a ninguna clase, no realice ninguna actividad, ni se presente al examen.
B) Examen final
Para el alumnado que no supere la materia a trav茅s del sistema de evaluaci贸n continua se establecer谩 una prueba final.
La finalidad de esta prueba es comprobar que el alumnado adquiri贸 los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas propias de la materia y que es capaz de aplicarlas a situaciones de 铆ndole profesional.
Para acceder a dicha prueba final es necesario acreditar una asistencia real a las clases superior al 60% de las sesiones impartidas. Un porcentaje inferior de asistencia conlleva la imposibilidad de poder presentarse al examen final y, consecuentemente, de superar la asignatura.
La prueba final se efectuar谩 en las fechas aprobadas por la comisi贸n acad茅mica del 惭谩蝉迟别谤, y constar谩 de diferentes ejercicios y actividades que evidencien un conocimiento equilibrado de la materia, tanto desde una perspectiva te贸rico-pr谩ctica como exclusivamente pr谩ctica.
A este respecto, podr谩 contener: Preguntas objetivas (test), preguntas de desarrollo, preguntas tipo caso pr谩ctico (con enunciado); simulaciones de actuaciones extraprocesales y de procesos correspondientes a los diferentes 贸rdenes jurisdiccionales, tanto desde la perspectiva de los tr谩mites escritos como orales; redacci贸n de escritos profesionales y procesales, y de informes jur铆dicos; estudio de casos y resoluci贸n de problem谩ticas; b煤squeda de informaci贸n relevante; etc.
El alumnado que acredite imposibilidad sobrevenida de asistir a las clases podr谩 solicitar la dispensa de asistencia. En tal caso, corresponder谩 a la comisi贸n acad茅mica del m谩ster decidir acerca de dicha solicitud. Para ello, la comisi贸n deber谩 valorar especialmente, entre otros aspectos, si los conocimientos, habilidades y actitudes que el alumnado debe adquirir con la materia exigen necesariamente la asistencia presencial, a la vista de su contenido eminentemente pr谩ctico, la metodolog铆a empleada, las actividades a realizar, etc. Como regla general, todas las materias del m谩ster presentan un elevado componente pr谩ctico, que exige la presencia del alumnado para adquirir las competencias exigidas y los objetivos propuestos.
En el caso de ser concedida la dispensa de asistencia a las clases, el profesorado de la materia deber谩 encomendar al alumnado la realizaci贸n de las tareas alternativas que considere necesarias para garantizar el aprendizaje, en condiciones semejantes a lo exigido al resto de los compa帽eros/as, entre las que se podr谩 incluir tambi茅n la realizaci贸n de un examen.
C) Revisi贸n de ex谩menes
En cumplimiento de la normativa de la 奇趣腾讯分分彩, la coordinaci贸n del 惭谩蝉迟别谤 publicar谩, en el tabl贸n de anuncios de la Escuela de Pr谩ctica Jur铆dica, la lista con la calificaci贸n final de cada alumno/a en los diez d铆as siguientes a la realizaci贸n del examen final, con indicaci贸n de la fecha y horario enla que el alumnado podr谩 ejercitar su derecho de revisi贸n para percibir su nivel de conocimientos y de carencias. En todo caso, esta revisi贸n tendr谩 siempre lugar dentro de los diez d铆as siguientes a la publicaci贸n de las calificaciones.
La publicaci贸n de calificaciones podr谩 sustituirse por el env铆o de las mismas de manera telem谩tica al correo electr贸nico de cada alumno/a.
Finalizada la revisi贸n, ser谩n publicadas las notas definitivas en el mismo tabl贸n de la Escuela.
La materia "Pr谩ctica Jur铆dica Laboral I: Asesoramiento y litigaci贸n" tiene un total de tres cr茅ditos.
El tiempo de estudio y de trabajo individual que debe dedicar un estudiante para superar la materia depende, l贸gicamente, de las capacidades intelectuales particulares de cada alumno/a. No obstante, se calcula, como media, que el tiempo de distribuci贸n del trabajo del alumno/a, entre horas presenciales y no presenciales, ser谩 el siguiente:
Horas presenciales: 24
Horas no presenciales: 51
Volumen de trabajo m铆nimo (en horas): 75
Antes de iniciarse al estudio de esta materia el alumnado debe repasar y actualizar los conocimientos adquiridos durante el Grado en Derecho, relacionados con las materias propias del Derecho del Trabajo, exclu铆dos los contenidos relativos a la Seguridad Social.
La preparaci贸n id贸nea de la materia aconseja que el alumnado asista a todas las clases presenciales con el material legislativo y jurisprudencial correspondiente a los contenidos que se van a impartir, previamente le铆do, y con los trabajos encomendados previamente, realizados en su totalidad.
El alumnado no debe encontrar excesivo problema en superar satisfactoriamente la asignatura si, junto con lo dicho anteriormente, desde el primer d铆a de clase trata de introducirse y comprender los principales contenidos de la materia y la terminolog铆a t茅cnica y profesional empleada.
Tambi茅n es necesario ser capaz de dedicar cada d铆a un tiempo razonable al estudio y la preparaci贸n de la materia y a la elaboraci贸n de los casos y tareas encomendadas; adem谩s de adquirir el h谩bito de preguntar en las clases y tutor铆as todas sus dudas.
脫scar Rodr铆guez Mallo
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Alberto M铆guez G贸mez
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Laura Otero Rodr铆guez
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Lidia Gil Otero
Coordinador/a- Departamento
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- Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
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- Profesor/a: Ayudante Doutor LOSU