Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Trabajo del Alumno/a ECTS: 99
Horas de Tutor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Lenguas de uso
Castellano, Gallego
Tipo:
Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Fundamentos del An谩lisis Econ贸mico
脕谤别补蝉:
Fundamentos de An谩lisis Econ贸mico
Centro
Facultad de Ciencias Econ贸micas y Empresariales
Convocatoria:
Primer semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
El objetivo de la materia es llevar a cabo un estudio detallado de los principales modelos de an谩lisis macroecon贸mico, tanto en econom铆as cerradas como en econom铆as abiertas, analizando sus puntos de acuerdo y explicando sus desacuerdos, buscando con esto que los estudiantes entren en estrecho contacto con los acontecimientos macroecon贸micos actuales y obtengan una visi贸n amplia e integrada de la macroeconom铆a.
Las competencias espec铆ficas objetivo de la asignatura son conocer y comprender:
鈥� los conceptos e indicadores b谩sicos que se utilizan en el an谩lisis macroecon贸mico.
鈥� los elementos principales que conforman la determinaci贸n de la renta a corto y medio plazo, y sus componentes, en una econom铆a nacional.
鈥� los modelos b谩sicos que se utilizan para la comprensi贸n de los ciclos econ贸micos.
鈥� los elementos fundamentales de determinaci贸n de la renta a corto plazo en una econom铆a abierta.
鈥� los conceptos b谩sicos de la pol铆tica macroecon贸mica y su repercusi贸n sobre el empleo y la inflaci贸n.
鈥� c贸mo se aplican los modelos te贸ricos a la interpretaci贸n de los datos macroecon贸micos.
La medici贸n de los agregados macroecon贸micos: producci贸n, empleo e inflaci贸n. Los mercados de bienes, de trabajo y financieros. El modelo IS-LM. Los ciclos econ贸micos y su medici贸n. An谩lisis de los ciclos: el modelo keynesiano y el modelo cl谩sico. Econom铆as abiertas: el modelo Mundell-Fleming. Oferta agregada y mercado de trabajo. Pol铆ticas macroecon贸micas de demanda y oferta. La curva de Phillips y la tasa natural de paro.
Bibliograf铆a b谩sica:
Blanchard, O. (2017). 惭补肠谤辞别肠辞苍辞尘铆补 7陋 ed. Pearson.
Bande, R. (2016). 惭补肠谤辞别肠辞苍辞尘铆补. Createspace Independent Pub.
Bibliograf铆a complementaria:
Blanchard, O.; Amighini, A. y F. Giavazzi (2012). 惭补肠谤辞别肠辞苍辞尘铆补 5陋 ed. Pearson.
Belzunegui et al. (2013). 惭补肠谤辞别肠辞苍辞尘铆补. Problemas y ejercicios resueltos 3陋 ed. Pearson.
Mankiw, N. G. (2020). 惭补肠谤辞别肠辞苍辞尘铆补 10陋 ed. Antoni Bosch.
Bajo, O. y C. D铆az (2011). Teor铆a y Pol铆tica Macroecon贸mica. Antoni Bosch.
Krugman, P. y R. Wells (2016). 惭补肠谤辞别肠辞苍辞尘铆补 3陋 ed. Revert茅.
Las competencias generales (CG) y espec铆ficas (CA) de la titulaci贸n a las que contribuye la asignatura y las destrezas (D) que se adquieren son las siguientes:
CG1. Poseer y comprender los conocimientos que definen a la Administraci贸n y Direcci贸n de Empresas como disciplina cient铆fica, a un nivel que se apoya en los libros de texto avanzados e incluye algunos de los aspectos m谩s relevantes que est谩n en la vanguardia del conocimiento en este campo.
CG5. Poseer los conocimientos generales de econom铆a y las habilidades de aprendizaje necesarias para continuar estudiando y para emprender estudios especializados en los diversos 谩mbitos de la empresa y en otras 谩reas relacionadas, con un alto grado de autonom铆a.
CA2. Conocer el funcionamiento del modelo de determinaci贸n de la renta en una econom铆a abierta, el papel del dinero, las explicaciones de la inflaci贸n, el paro y el crecimiento, y el papel de los instrumentos de pol铆tica econ贸mica.
D6. Identificar las fuentes de informaci贸n econ贸mica relevante y su contenido.
D7. Entender las instituciones econ贸micas como resultado y aplicaci贸n de representaciones te贸ricas o formales acerca de c贸mo funciona la econom铆a.
Las competencias transversales que se adquieren son: T1. an谩lisis y s铆ntesis; T8. razonamiento cr铆tico; T16. sensibilidad con problemas sociales; T23. estimulaci贸n intelectual.
Como establece el RD 1393/2007 y se recoge en la memoria de la titulaci贸n, todos los t铆tulos de grado deben garantizar la adquisici贸n de las competencias b谩sicas CB1-CB5.
La metodolog铆a de la ense帽anza se basar谩 en exposiciones te贸ricas combinadas con clases interactivas para la resoluci贸n de ejercicios y el an谩lisis de problemas econ贸micos reales. Los alumnos dispondr谩n de una Gu铆a Docente con informaci贸n detallada que indicar谩 el contenido espec铆fico de los temas, las referencias bibliogr谩ficas complementarias y otra informaci贸n relevante que sirva de orientaci贸n para su trabajo personal. La Gu铆a Docente y todos los materiales del curso figurar谩n en el Aula Virtual de la 奇趣腾讯分分彩.
El alumno deber谩 reafirmar los conocimientos adquiridos a trav茅s de la lectura de las referencias indicadas y la resoluci贸n de ejercicios. Los ex谩menes y el resto de las actividades de evaluaci贸n continua forman parte del proceso de aprendizaje (adem谩s de evaluar las competencias que el alumno adquiere durante el curso).
La evaluaci贸n de la materia tiene en cuenta todas las actividades que se deben realizar a lo largo del cuatrimestre. La calificaci贸n final est谩 compuesta en un 30% por la evaluaci贸n continua y en un 70% por el examen final, ambos establecidos a trav茅s de pruebas escritas.
Las pruebas que se realizar谩n para la evaluaci贸n del alumno se describir谩n en detalle en la Gu铆a Docente de la asignatura que estar谩 publicada en el Aula Virtual al comienzo del curso. Todas las competencias (CG1, CG5, CA2, D6, D7, T1, T8, T16 y T23) ser谩n evaluadas tanto en la evaluaci贸n continua como en el examen final.
En cuanto a la calificaci贸n de la evaluaci贸n continua, se tendr谩 en cuenta 煤nicamente para el curso acad茅mico correspondiente (es decir, para la primera oportunidad de enero y la segunda oportunidad de junio) y no se mantendr谩 para cursos posteriores.
Cuando el alumno no realice ninguna actividad acad茅mica evaluable conforme a lo establecido en la Gu铆a Docente, constar谩 como 鈥渘o presentado鈥� (ver 鈥淣ormativa sobre permanencia y asistencia en titulaciones adaptadas al EEES鈥�).
El alumnado con dispensa de asistencia a clase realizar谩 煤nicamente el examen final (100% de la calificaci贸n).
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la 鈥淣ormativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns鈥�.
Adem谩s de las 48 horas de trabajo presencial, el alumno deber谩 dedicar 102 horas al trabajo personal, que incluye el estudio aut贸nomo (individual o en grupo) y la realizaci贸n de lecturas y ejercicios, as铆 como la preparaci贸n de los ex谩menes.
Para superar la materia con 茅xito es recomendable que el alumno:
(a) se esfuerce y estudie continuadamente al largo del curso,
(b) resuelva y discuta los ejercicios pr谩cticos propuestos,
(c) lea las referencias recomendadas,
(d) acuda a las tutor铆as planificadas para resolver las dudas relacionadas con la materia.
El estudiante debe ser consciente de que el curso es un todo integrado y que todos los temas est谩n interrelacionados. No se deben ver los temas como independientes y pensar que se puede entender uno con independencia de los dem谩s. El objetivo es comprender el funcionamiento global de la econom铆a y para eso hay que tener muy presente como se interrelacionan todas sus partes.
Manuel Fernandez Grela
- Departamento
- Fundamentos del An谩lisis Econ贸mico
- 脕谤别补
- Fundamentos de An谩lisis Econ贸mico
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881811534
- Correo electr贸nico
- mf.grela [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidad
Mar铆a Del Pilar D铆az V谩zquez
Coordinador/a- Departamento
- Fundamentos del An谩lisis Econ贸mico
- 脕谤别补
- Fundamentos de An谩lisis Econ贸mico
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881811553
- Correo electr贸nico
- p.diaz [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidad
Melchor Fernandez Fernandez
- Departamento
- Fundamentos del An谩lisis Econ贸mico
- 脕谤别补
- Fundamentos de An谩lisis Econ贸mico
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881811551
- Correo electr贸nico
- melchor.fernandez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidad
Jos茅 Manuel Amoedo Meijide
- Departamento
- Fundamentos del An谩lisis Econ贸mico
- 脕谤别补
- Fundamentos de An谩lisis Econ贸mico
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881811715
- Correo electr贸nico
- jm.amoedo [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Interino/a sustituci贸n S. Esp. y otros
Uvenny Quirama Estrada
- Departamento
- Fundamentos del An谩lisis Econ贸mico
- 脕谤别补
- Fundamentos de An谩lisis Econ贸mico
- Correo electr贸nico
- uvenny.quirama.estrada [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoctoral 奇趣腾讯分分彩
| Lunes | |||
|---|---|---|---|
| 09:30-11:30 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 07 |
| 11:30-13:30 | Grupo /CLE_02 | Castellano | Aula 22 |
| 惭颈茅谤肠辞濒别蝉 | |||
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_03 | Gallego, Castellano | Aula 07 |
| Jueves | |||
| 17:00-18:30 | Grupo /CLE_03 | Gallego, Castellano | Aula 07 |
| Viernes | |||
| 09:30-11:00 | Grupo /CLE_02 | Castellano | Aula 22 |
| 12:00-13:30 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 07 |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_01 | Aula A |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_2 | Aula A |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_4 | Aula A |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_03 | Aula A |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_1 | Aula A |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_3 | Aula A |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_02 | Aula A |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_5 | Aula A |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_6 | Aula A |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_2 | Aula B |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_4 | Aula B |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_03 | Aula B |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_1 | Aula B |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_3 | Aula B |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_02 | Aula B |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_5 | Aula B |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_6 | Aula B |
| 16.01.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_01 | Aula B |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_01 | Aula A |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_2 | Aula A |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_4 | Aula A |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_03 | Aula A |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_1 | Aula A |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_3 | Aula A |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLE_02 | Aula A |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_5 | Aula A |
| 18.06.2025 12:00-15:00 | Grupo /CLIS_6 | Aula A |