Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias
Clase Expositiva: 25
Clase Interactiva Seminario: 5
Total: 30
Lenguas de uso
Castellano, Gallego
Tipo:
Materia ordinaria de Cuarto Ciclo
Departamentos:
Departamento externo de 4潞 Ciclo
脕谤别补蝉:
脕谤别补 externa de 4潞 Ciclo
Centro
IV Ciclo
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| (Si)
鈥� Inmersi贸n en la historia de Italia, desde la antig眉edad hasta el presente.
鈥� Recorrido por la geograf铆a f铆sica y humana de Italia.
鈥� Introducci贸n a la lengua y literatura italianas.
鈥� Realizaci贸n de talleres divulgativos sobre la moda y el dise帽o, el cine y la gastronom铆a de los/as italianos/as.
1) Historia de Italia: desde los or铆genes hasta la actualidad.
2) Atlas de geograf铆a italiana: los lugares, las gentes, las formas culturales.
3) La lengua italiana.
4) La literatura en lengua italiana.
5) Otras lenguas y c贸digos ling眉铆sticos de Italia.
6) El arte y las manifestaciones art铆sticas a lo largo del tiempo.
7) La moda y el dise帽o 鈥渕ade in Italia鈥�.
8) El cine y las artes audiovisuales.
9) Tradiciones y costumbres netamente italianas.
10) La gastronom铆a: una de las cocinas m谩s internacionales.
11) 翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 administrativa, pol铆tica y social en la Italia actual.
BIBLIOGRAF脥A B脕SICA
BURKE, Peter (1993) El renacimiento italiano. Cultura y sociedad en Italia. Madrid: Ed. Alianza Forma.
DUGGAN,Christopher (2017) Historia de Italia. Madrid: Akal.
VILLENA, Luis Antonio de (2023) La dolce vita: breve diccionario sentimental de Italia. Madrid: F贸rcola Ediciones.
VV.AA. (2019) Italiano f谩cil. Madrid: Espasa
BIBLIOGRAF脥A COMPLEMENTARIA
BRILLI, Attilio (2023) El viaje a Italia. Historia de una gran tradici贸n cultural. Madrid: A. Machado Libros S.A.
GONZ脕LEZ MART脥N, Vicente y AZCONA PASTOR, Jos茅 Manuel -coord.- (2022) Italia y Espa帽a: una historia convergente. Madrid: S铆lex.
MONTAIGNE, Michel de (2020) Diario del viaje a Italia. Por Suiza y Alemania (1580-1581). Madrid: Acantilado.
SCALMANI, Davide (2016) Historia de Italia. Madrid: S铆lex.
No procede demostrar competencias previas. El seguimiento de las clases y de las lecturas o propuestas que el profesor haga en el aula ser谩n suficientes para adquirir la competencia necesaria para superar la materia. Se pretende adentrar al alumnado en el inter茅s por una cultura, la italiana, que ejerce una influencia indiscutible en el contexto internacional, demostrando una capacidad de atracci贸n y fascinaci贸n que pocas otras culturas llegan a alcanzar. Su lengua, su arte, su capacidad creativa en todas las disciplinas (cine, literatura, moda, gastronom铆a, etc.) y la forma de vida y civilizaci贸n desarrollados en el 鈥渂el paese鈥� atrapan, hasta el punto de suscitar pasiones.
Esta material de IV Ciclo pretende introducir, de una forma amena y did谩ctica, en los aspectos m谩s destacables de una cultura y de un pa铆s tan pr贸ximos a nosotros y, sin embargo, no suficientemente conocidos.
La materia se estructura en dos partes: una primera, desarrollada a trav茅s de clases expositivas con material de apoyo audiovisual, con una duraci贸n de dos horas semanales, que se llevar谩 a cabo en el aula durante el primer cuatrimestre, en la que indagaremos en la lengua, en las manifestaciones culturales y art铆sticas y en la sociedad italianas; y una segunda parte, a realizar en el segundo cuatrimestre, consistente en un 鈥減racticum鈥� intensivo de inmersi贸n en la realidad italiana, a trav茅s de la organizaci贸n de una estancia cultural en Italia para el alumnado matriculado que voluntariamente decida participar y costearse ese complemento formativo.
Se llevar谩 a cabo una evaluaci贸n continua de la participaci贸n del alumnado en las actividades propuestas en el aula, y se solicitar谩 la realizaci贸n de un trabajo final sobre tem谩tica consensuada entre el/la alumno/a y el profesor.
El establecido en la normativa de IV Ciclo a estos efectos.
El seguimiento de las clases, la actitud participativa en las mismas y el inter茅s y aprovechamiento de los materiales propuestos ser谩n fundamentales para superar con 茅xito la materia.
ASISTENCIA A CLASE
El Consejo de Gobierno de 25 de marzo de 2010 aprob贸 la Normativa de asistencia a clase en las ense帽anzas adaptadas al EEES ().
Em la misma se exponen los beneficios de la asistencia a clase, entre ellos facilita una 鈥渕ejor comprensi贸n de la materia, la adquisici贸n de competencias en grupos e individuales, el aprendizaje continuo, la interacci贸n directa con otros alumnos y alumnas o la posibilidad de una metodolog铆a docente-discente m谩s participativa鈥�. Cabe recordar que la 奇趣腾讯分分彩 es una universidad presencial, por lo que la asistencia a un m铆nimo del 80% de las sesiones de clase es oblgatoria. En los casos contemplados en la normativa de la Facultad, los/las alumnos/as podr谩n solicitar exenci贸n oficial de docencia.
ENTREGA DE TRABAJOS. Los trabajos realizados por el alumnado deben entregarse, preferentemente, a trav茅s del aula virtual.
RESPONSABILIDAD MEDIOAMBIENTAL. En relaci贸n a los trabajos personales o de grupo que se realicen para la materia es necesario tener en cuenta las siguientes indicaciones: - Evitar tapas de pl谩stico u otros envoltorios externos innecesarios. - Siempre que sea posible, usar grapas en lugar de encanutillados. - Imprimir a dos caras en calidad 鈥渁horro de tinta鈥�. - No usar folios en blanco como separadores de cap铆tulos o partes. - Evitar anexos que no tengan referencia directa con los temas desarrollados.
PERSPECTIVA DE G脡NERO: En atenci贸n a criterios de igualdad de g茅nero en el 谩mbito universitario, se recomienda hacer uso del lenguaje no sexista tanto en el trabajo diario de aula como en los trabajos acad茅micos encomendados.
CUENTA RAI: Es obligatorio que el alumnado haga uso de la cuenta de correo rai.
HERRAMIENTAS TECNOL脫GICAS INSTITUCIONALES: Es obligatorio el uso de las herramientas tecnol贸gicas institucionales: Campus Virtual, Microsoft Office 365, y otras herramientas facilitadas por la facultad y autorizadas como herramientas institucionales por la 奇趣腾讯分分彩.
USO DEL TEL脡FONO M脫VIL: No se podr谩 usar el tel茅fono m贸vil, salvo cuando se use como instrumento de trabajo siguiendo las indicaciones dadas por el equipo docente, responsabiliz谩ndose el alumnado de las consecuencias legales y acad茅micas que puedan derivarse de un empleo no adecuado del mismo.
PROCESO DE ENSE脩ANZA-APRENDIZAJE: tener en cuenta que el proceso de ense帽anza-aprendizaje (clases / tutor铆as) es de car谩cter privado. En este sentido, se entiende que se trata de un acto de comunicaci贸n e intercambio entre el/ka docente y el estudiantado matriculado en la materia.
PROTECCI脫N DE DATOS: En lo referido a la protecci贸n de datos la normativa de referencia puede ser consultada en el siguiente enlace: /es/politica-privacidad-proteccion-datos.
NOTA: 鈥淧ara los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la Normativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de calificaciones鈥�.
Xose Antonio Neira Cruz
Coordinador/a- Departamento
- Ciencias de la Comunicaci贸n
- 脕谤别补
- Periodismo
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881816531
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor