Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias
Trabajo del Alumno/a ECTS: 51
Horas de Tutor铆as: 3
Clase Expositiva: 9
Clase Interactiva: 12
Total: 75
Lenguas de uso
Castellano, Gallego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
惭补迟别尘谩迟颈肠补蝉
脕谤别补蝉:
脕濒驳别产谤补
Centro
Facultad de 惭补迟别尘谩迟颈肠补蝉
Convocatoria:
Primer semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
Manejo de software adecuado a la investigaci贸n en matem谩ticas (SageMath).
Dar soluciones de problemas matem谩ticos con la ayuda de sistemas de computaci贸n algebraica.
PROGRAMA:
鈥� Representaciones gr谩ficas en dimensiones 2 y 3.
Docencia Presencial: 3
Actividades de aprendizaje aut贸nomo:
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 3 / 2 / 2
Tutor铆a: 0.2
鈥� Teor铆a de grafos.
Docencia Presencial: 3
Actividades de aprendizaje aut贸nomo:
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 2 / 1 / 2
Tutor铆a: 0.2
鈥� Matrices.
Docencia Presencial: 3
Actividades de aprendizaje aut贸nomo:
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 2 / 1 / 2
Tutor铆a: 0.2
鈥� Diferenciaci贸n e integraci贸n.
Docencia Presencial: 3
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 2 / 2 / 2
Tutor铆a: 0.2
鈥� Ecuaciones diferenciales. Transformadas de Laplace.
Docencia Presencial: 3
Actividades de aprendizaje aut贸nomo:
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 3 / 2 / 3
Tutor铆a: 0.3
鈥� C谩lculo vectorial.
Docencia Presencial: 3
Actividades de aprendizaje aut贸nomo:
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 3 / 2 / 2
Tutor铆a: 0.3
鈥� Geometr铆a diferencial.
Docencia Presencial: 3
Actividades de aprendizaje aut贸nomo:
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 2 / 1 / 2
Tutor铆a: 0.3
鈥� Ideales polin贸micos. Bases de Gr枚bner.
Docencia Presencial: 3
Actividades de aprendizaje aut贸nomo:
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 3 / 2 / 3
Tutor铆a: 0.3
Bibliograf铆a b谩sica
鈥� F. Aguado, F. Gago, M. Ladra, G. P茅rez, C. Vidal, A. M. Vieites, Problemas resueltos de Combinatoria. Laboratorio de Sagemath, Ediciones Paraninfo, S.A., 2018.
鈥� G. V. Bard, Sage for Undergraduates, 2nd ed., American Mathematical Society, 2022.
鈥� M. O'Sullivan, D. Monarres, M. Polimeno, SDSU Sage Tutorial Documentation, 2019.
鈥� A. M. Vieites, F. Aguado, et al., Teor铆a de Grafos: Ejercicios resueltos y propuestos. Laboratorio con Sage, Paraninfo, 2014.
鈥� P. Zimmermann, A. Casamayou, et al., Computational Mathematics with SageMath, 2018.
Bibliograf铆a complementaria
鈥� V. Dobrushkin, SAGE Tutorial for the First Course in Applied Differential Equations.
鈥� T. W. Judson, The Ordinary Differential Equations Project, 2022.
COMPETENCIAS GENERALES:
鈥� Adquisici贸n de herramientas matem谩ticas de alto nivel para diversas aplicaciones cubriendo las expectativas de graduados en matem谩ticas y otras ciencias b谩sicas (CG02).
鈥� Capacitar para el an谩lisis, formulaci贸n y resoluci贸n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos m谩s amplios (CG04).
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
鈥� Potenciar la capacidad para el trabajo en entornos cooperativos y pluridisciplinarios (CT03).
COMPETENCIAS ESPEC脥FICAS:
鈥� Aplicar las herramientas de la matem谩tica en diversos campos de la ciencia, la tecnolog铆a y las ciencias sociales (CE02).
鈥� Desarrollar las habilidades necesarias para la transmisi贸n de la matem谩tica, oral y escrita, tanto en lo que respecta a la correcci贸n formal, como en cuanto a la eficacia comunicativa, enfatizando el uso de las TIC apropiadas (CE03).
alumnado
鈥� La materia se desarrollar谩 combinando pr谩cticas de ordenador con trabajos y presentaciones del alumnado, fomentando la participaci贸n del alumnado. Se realizar谩n exposiciones semanales, de forma que el alumnado pueda profundizar en el desarrollo de los temas. Por lo tanto, adem谩s de las exposiciones por parte del profesor de los distintos temas del programa, el alumnado tendr谩 que desarrollar algunos de los temas a lo largo del curso (competencias CG02, CG04, CE02, CE03).
鈥� Se entregar谩n de forma peri贸dica al alumnado hojas de ejercicios, de los cuales algunos ser谩n propuestos para que sean presentados al concluir el curso; el resto los ir谩n resolviendo en el aula bajo la supervisi贸n del profesor. Se incentivar谩 la asistencia del alumnado a los distintos seminarios que se puedan realizar a lo largo del curso sobre temas de investigaci贸n que est茅n relacionados con los contenidos del programa (competencias CG02, CG04, CT03, CE02, CE03).
鈥� Representaciones gr谩ficas en dimensiones 2 y 3.
Docencia Presencial: 3
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 3 / 2 / 2
Tutor铆a: 0.2
鈥� Teor铆a de grafos.
Docencia Presencial: 3
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 2 / 1 / 2
Tutor铆a: 0.2
鈥� Matrices.
Docencia Presencial: 3
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 2 / 1 / 2
Tutor铆a: 0.2
鈥� Diferenciaci贸n e integraci贸n.
Docencia Presencial: 3
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 2 / 2 / 2
Tutor铆a: 0.2
鈥� Ecuaciones diferenciales.
Docencia Presencial: 3
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 3 / 2 / 3
Tutor铆a: 0.3
鈥� C谩lculo vectorial.
Docencia Presencial: 3
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 3 / 2 / 2
Tutor铆a: 0.3
鈥� Geometr铆a diferencial.
Docencia Presencial: 3
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 2 / 1 / 2
Tutor铆a: 0.3
鈥� Ideales polin贸micos. Bases de Gr枚bner.
Docencia Presencial: 3
Horas estudio / trabajos / programaci贸n e experimentaci贸n: 3 / 2 / 3
Tutor铆a: 0.3
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la Normativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de calificaciones.
El alumnado deber谩 realizar exposiciones de algunas partes del temario y entregar谩n diversos ejercicios propuestos. La evaluaci贸n se podr谩 completar mediante un examen escrito o la realizaci贸n de un trabajo, adem谩s de considerar la participaci贸n activa en las clases y la realizaci贸n de los ejercicios propuestos. Se valorar谩n el manejo de programas as铆 como la realizaci贸n de trabajos en el ordenador.
La calificaci贸n se basar谩 en estas exposiciones, as铆 como en la realizaci贸n de los ejercicios. Se valorar谩n los niveles de claridad de exposici贸n y de concisi贸n, as铆 como las respuestas del estudiante a preguntas que se har谩n durante las exposiciones.
En otro caso, el sistema de evaluaci贸n contempla, por un lado, una calificaci贸n del examen final (E) y, por otro, una evaluaci贸n continua (C), realizada a lo largo del curso, basada principalmente en la participaci贸n de cada estudiante en el aula, la realizaci贸n de controles escritos, trabajos entregados, tutor铆as y otros medios.
Primera Convocatoria (febrero):
Con excepci贸n de los no presentados, para el c贸mputo de la calificaci贸n final (F) se tendr谩 en cuenta la evaluaci贸n continua (C) y la calificaci贸n del examen final (E) y se aplicar谩 la siguiente f贸rmula:
F= max (E, 0.4*C+0.6*E)
La evaluaci贸n del examen final se hace mediante un examen escrito.
Segunda Convocatoria (Julio):
Se conserva la puntuaci贸n (C) obtenida en la evaluaci贸n continua de la primera convocatoria de febrero y se realizar谩 una nueva prueba final escritura (E).
Con excepci贸n de los no presentados, para el c贸mputo de la calificaci贸n final (F) se tendr谩 en cuenta la evaluaci贸n continua (C) y la calificaci贸n del examen final (E) y se aplicar谩 la siguiente f贸rmula:
F= max (E, 0.25*C+0.75*E)
La evaluaci贸n del examen final se hace mediante un examen escrito.
Seg煤n el art铆culo 5.2 de la Normativa sobre permanencia en las titulaciones de grado y m谩ster de la Universidad de Santiago de Compostela, figurar谩n en actas como "no presentado" el alumnado que no realice ninguna actividad acad茅mica evaluable conforme al establecido en la programaci贸n docente.
Las competencias {CG02, CG04, CT03, CE02, CE03} se evaluar谩n tanto en los procesos de evaluaci贸n continua como en el examen escrito.
TRABAJO PRESENCIAL EN EL AULA
Clases interactivas en grupo reducido en aula especializada (inform谩tica, laboratorio, pr谩cticas de campo, ...): 22
Tutor铆as en grupo muy reducido: 2
Total horas trabajo presencial: 24
TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNADO
Estudio aut贸nomo individual o en grupo: 20
Escritura de ejercicios, conclusiones u otros trabajos: 13
Programaci贸n/experimentaci贸n u otros trabajos en ordenador/laboratorio: 18
Total horas trabajo personal del alumnado: 51
Conocimientos de matem谩ticas con el nivel del grado.
Existir谩 un curso virtual de apoyo a la docencia de esta asignatura en la 奇趣腾讯分分彩.
Manuel Eulogio Ladra Gonzalez
Coordinador/a- Departamento
- 惭补迟别尘谩迟颈肠补蝉
- 脕谤别补
- 脕濒驳别产谤补
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881813138
- Correo electr贸nico
- manuel.ladra [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidad
| Viernes | |||
|---|---|---|---|
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 10 |
| 13:00-14:00 | Grupo /CLIL_01 | Castellano | Aula 10 |
| 22.01.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |
| 20.06.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |