Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Tutor铆as: 3
Clase Expositiva: 12
Clase Interactiva: 9
Total: 24
Lenguas de uso
Castellano, Gallego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Centro
Facultad de Ciencias de la Comunicaci贸n
Convocatoria:
Primer semestre
Docencia:
Sin docencia (En extinci贸n)
惭补迟谤铆肠耻濒补:
No matriculable (S贸lo planes en extinci贸n)
El alumnado profundizar谩 en la capacitaci贸n te贸rica, superior al grado que anteriormente haya realizado, para comprender el flujo de productos culturales en la sociedad en red y en el estudio de los canales m谩s empleados para los productos culturales. Tambi茅n en el an谩lisis de la retroalimentaci贸n entre los productos culturales en la sociedad en red. Adquirir谩n competencias para entender los procesos que siguen los productos culturales en el ecosistema comunicativo de la sociedad en red.
NOTA IMPORTANTE: Los alumnos/as matriculados/as en esta materia no tienen derecho a docencia desde el curso 2024-2025 por estar extinguida la materia. Solo tienen derecho a ser evaluados de acuerdo con los contenidos del programa que se imparti贸 en el curso 2023-2024.
La materia se estructurar谩 en los siguientes contenidos:
CONTENIDOS TE脫RICOS
Tema 1. El acceso a la informaci贸n y al conocimiento, primer estadio en el proceso de construcci贸n democr谩tica.
Tema 2. Tensi贸n ideol贸gica, econ贸mica y medi谩tica en la sociedad global de la informaci贸n y del conocimiento. Amenazas y oportunidades.
Tema 3. Internet, democracia electr贸nica y ciudadan铆a participativa. Intermediarios en crisis.
Tema 4. La dimensi贸n pol铆tica de los medios y la revalidaci贸n pol铆tica de la mediaci贸n profesional, poniendo en cuesti贸n la objetividad, la neutralidad y el profesionalismo.
Tema 5. El periodismo como modo de conocimiento y los periodistas como mediadores necesarios y agentes integradores de conocimientos para afrontar la complejidad y los riesgos del mundo actual.
Tema 6. Periodismo de significaci贸n y de sentido: del modelo c铆vico al de anticipaci贸n y especializado
CONTENIDOS PR脕CTICOS
El alumnado elaborar谩 un trabajo personal de investigaci贸n vinculado a alguno de los temas enunciados, con una extensi贸n m铆nima de 15 folios y m谩xima de 25 y formato homologable al de un art铆culo de investigaci贸n cientifica, se帽alando objetivos, hip贸tesis de trabajo, metodolog铆a, resultados e conclusiones.
Bibliograf铆a b谩sica:
Abell谩n, Gemma & Mayugo, Carme (2008). 鈥淟a dimensi贸n comunitaria de la educaci贸n en comunicaci贸n鈥�, en Comunicar, 31; XVI, 129-136
脕lvarez Pousa, Luis (1999): A identidade fronte 谩 rede. O reto medi谩tico de Galicia na Sociedade da 滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸苍. Vigo: Edici贸ns Xerais de Galicia
Callejo, Javier (2008). 鈥淓l derecho de acceso a los medios: reflexiones metodol贸gicas sobre su seguimiento鈥�, en Comunicar, 30, v. XV, 107-112
Early, J. (2005) 鈥淧atrimonio y diversidade cultural, ciudadanos y Estado en la era de la globalizaci贸n鈥�, en Diversidad cultural: el valor de la diferencia. Santiago de Chile: LOM Ediciones, 79-90
Lull, James (2008). 鈥淟os placeres activos de expresar y comunicar鈥�, en Comunicar, 30, v. XV, 21-26
Neira Cruz, Xos茅 A. (2013).鈥漜amp奇趣腾讯分分彩ulturae: una experiencia multimedia desde las Ciencias de la Comunicaci贸n a favor de la diversidad cultural鈥�, en Las Media Enterprises y las industrias culturales. Investigar la Comunicaci贸n y los nuevos medios. Libro de actas del III Congreso Internacional Comunicaci贸n 3.0 (Salamanca, 10-11 de octubre de 2012. Salamanca: Universidad de Salamanca, 87-98 ()
P茅rez Tornero, Jos茅 Manuel (2008). 鈥淟a sociedad multipantallas: retos para la alfabetizaci贸n medi谩tica鈥�, en Comunicar, 31; XVI, 15-25
Tyner, Kathleen (2008). 鈥淎udiencias, intertextualidad y nueva alfabetizaci贸n en medios鈥�, en Comunicar, 30, v. XV 79-85
Bibliograf铆a complementaria
Bernard, H. Russell (1994). Research methods in anthropology: qualitative and quantitative approaches (2陋 ed.). Walnut Creek, CA: AltaMira Press
De Munck, Victor C. & Sobo, Elisa J. -ed.- (1998). Using methods in the field: a practical introduction and casebook. Walnut Creek, CA: AltaMira Press
Kawulich, Barbara B. (2006) 鈥淟a observaci贸n participante como m茅todo de recolecci贸n de datos鈥�, en Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], 6(2), Art. 43,
Neira Cruz, Xos茅 A. (2013): 鈥淴ornalismo e literatura en Galicia 2010-2012; 6 w鈥檚 ao servizo dos contadores de historias鈥�, en L贸pez Garc铆a, Xos茅 et al. (coord.): A Comunicaci贸n en Galicia 2013. Consello da Cultura Galega, ISBN 978-84-92923-47-2, pp. 203-214
Neira Cruz, Xos茅 A. (2016): 鈥淎lfabetizaci贸n medi谩tica e integraci贸n social de la poblaci贸n reclusa anciana鈥�.Revista Latina de Comunicaci贸n Social, 71, pp. 197 a 210. DOI: 10.4185/RLCS-2016-1091
Schensul, Stephen L.; Schensul, Jean J. & Lecompte, Margaret D. (1999). Essential ethnographic methods: Observations interviews, and questionnaires (Book 2 en Ethnographer's Toolkit). Walnut Creek, CA: AltaMira Press
Vanderbosch, Heidi & Eggermont, Steven (2002). 鈥淓lderly people鈥檚 media use: at the crossroads of personal and societal developments鈥�, en The European Journal of Communication Research, vol. 27, 4/02. Berl铆n: Walter de Gruyter GmbH & Co., 437-455
B脕SICAS Y GENERALES
CG04 - Conocer la estructura de productos para la red, la edici贸n de productos multimedia y la arquitectura y el dise帽o en red.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y de enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci贸n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y 茅ticas vinculadas a la
aplicaci贸n de sus conocimientos y juicios.
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CEO-02: "Conocer los procesos que siguen los productos culturales en el ecosistema comunicativo de la sociedad en red."
NOTA IMPORTANTE: Los alumnos/as matriculados/as en esta materia no tienen derecho a docencia desde el curso 2024-2025 por estar extinguida la materia. Solo tienen derecho a ser evaluados de acuerdo con los contenidos del programa que se imparti贸 en el curso 2023-2024.
NOTA IMPORTANTE: Los alumnos/as matriculados/as en esta materia no tienen derecho a docencia desde el curso 2024-2025 por estar extinguida la materia. Solo tienen derecho a ser evaluados de acuerdo con los contenidos del programa que se imparti贸 en el curso 2023-2024.
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la Normativa de evaluaci贸n de rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de calificaciones.
Xose Antonio Neira Cruz
- Departamento
- Ciencias de la Comunicaci贸n
- 脕谤别补
- Periodismo
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881816531
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
| 16.01.2025 16:00-20:00 | Grupo de examen | Aula 8 |
| 18.06.2025 16:00-20:00 | Grupo de examen | Aula 8 |