Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Tutor铆as: 1
Clase Expositiva: 17
Clase Interactiva: 34
Total: 52
Lenguas de uso
Castellano, Gallego
Tipo:
Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Ingenier铆a Qu铆mica
脕谤别补蝉:
Ingenier铆a Qu铆mica
Centro
Escuela T茅cnica Superior de Ingenier铆a
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
Interpretar un diagrama de flujo de proceso para aplicar balances de materia y energ铆a
Identificar las variables de proceso
Definir los coeficientes de transporte y resistencias al transporte en un sistema de proceso qu铆mico
Formular y resolver problemas de conducci贸n de calor en estado estacionario
Formular y resolver problemas de difusi贸n de materia en estado estacionario
Formular y resolver problemas de balance de cantidad de movimiento en estado estacionario
Formular y resolver problemas de transporte convectivo y conductivo conjuntamente
Utilizar un simulador industrial de procesos qu铆micos
Desarrollar c谩lculos de ingenier铆a en hoja de c谩lculo
Estudiar y evaluar experimentalmente los mecanismos y propiedades de transporte
Lecci贸n 1.Diagramas de proceso: diagrama de bloques y diagrama de flujo. Balances de materia en r茅gimen estacionario partiendo de un diagrama de flujo: sin reacci贸n qu铆mica, con reacci贸n qu铆mica, con recirculaci贸n, con recirculaci贸n y purga, sistema multif谩sico. Expresiones del balance de energ铆a. Sistemas con variaci贸n de temperatura. Sistemas con cambio de fase.
Sistemas con mezcla y/o disoluci贸n. Sistemas con reacci贸n qu铆mica.
Seminarios asociados a lecci贸n 1
-Resoluci贸n de problemas: se propondr谩n problemas de c谩lculo al alumnado. Uso de hojas Excel.
-En caso de disponibilidad en el Centro, realizar谩n alguna visita t茅cnica. Se dedicar谩 un seminario previo para analizar los aspectos t茅cnicos de la visita y un seminario evaluable posterior a la visita.
-En caso de no disponibilidad de la visita, se propondr谩 una actividad interactiva de contenido asimilable.
Pr谩cticas de aula de inform谩tica
-Simulaci贸n de un proceso mediante Hysys
Lecci贸n 2. Leyes de Fourier, Fick y Newton. Coeficientes de transporte.
Seminarios asociados a la Lecci贸n 2
-Resoluci贸n de problemas: se propondr谩n problemas de c谩lculo al alumnado. Uso de hojas Excel.
Pr谩cticas de laboratorio experimental asociadas a la Lecci贸n 2
Determinaci贸n experimental de coeficientes de transporte
Lecci贸n 3. Transporte de interfase. Coeficientes de transferencia. Resistencias.
Seminarios asociados a la Lecci贸n 3
-Resoluci贸n de problemas: se propondr谩n problemas de c谩lculo al alumnado. Uso de hojas Excel.
Pr谩cticas de laboratorio experimental asociadas a la Lecci贸n 3
Determinaci贸n experimental de coeficientes de transferencia
叠谩蝉颈肠补
VAN DEN AKKER, H., MUDDE, R.F. Transport Phenomena. Delft Academic Press, 2014, ISBN: 978-90-6562-3584
Complementaria
GEANKOPLIS, C.J. Transport phenomena and unit operations. Prentice Hall. ISBN: 0-13-045253-X.
Conocimientos o contenidos
Con17: Conocimientos sobre Balances de materia y energ铆a o Biotecnolog铆a o Transferencia de materia,
operaciones de separaci贸n o Ingenier铆a de la reacci贸n qu铆mica o Dise帽o de reactores o Valorizaci贸n y
transformaci贸n de materias primas y recursos energ茅ticos.
Con18: Conocimiento en materias b谩sicas y tecnol贸gicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos m茅todos
y teor铆as, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
Habilidades o destrezas
H/D05: Capacidad para aplicar los conocimientos en la pr谩ctica.
H/D09: Destrezas inform谩ticas.
Competencias
Comp05: Capacidad para: An谩lisis y dise帽o de procesos y productos o simulaci贸n y optimizaci贸n de procesos y
productos.
Comp06: Capacidad para el dise帽o y gesti贸n de procedimientos de experimentaci贸n aplicada especialmente para:
La determinaci贸n de propiedades termodin谩micas y de transporte, y modelado de fen贸menos y sistemas en el
谩mbito de la ingenier铆a qu铆mica o sistemas con flujo de fluidos, transmisi贸n de calor u operaciones de
transferencia de materia o cin茅tica de las reacciones qu铆micas y reactores.
Comp08: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento cr铆tico y
de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingenier铆a Industrial.
Clase magistral. Presencial. Asistencia recomendable pero no obligatoria.
Se proporcionar谩 la informaci贸n esencial estructurada, actualizada y contextualizada en el entorno industrial, elaborada a partir de diversos libros de texto y documentaci贸n tecnol贸gica y cient铆fica. Se utilizar谩 como formato b谩sico la presentaci贸n en PowerPoint apoyada en recursos multimedia para aclarar el mensaje.
Clase interactiva de seminario. Presencial. Asistencia obligatoria con control.
En los seminarios se realizar谩n tres tipos de actividades: ordenar conocimientos de clases expositivas, resolver problemas de aplicaci贸n de la teor铆a y en caso de que sea factible la visita t茅cnica se realizar谩 la preparaci贸n previa y la evaluaci贸n posterior; si no es factible la visita t茅cnica, se propondr谩 una actividad alternativa y asimilable. Previamente a cada seminario se le facilitar谩 el plan de trabajo al alumnado. El alumnado entregar谩 los resultados de los seminarios (c谩lculos num茅ricos y borradores del trabajo tutelado) a trav茅s del Campus Virtual para su evaluaci贸n. Se fomentar谩 la participaci贸n y discusi贸n.
Clase interactiva de aula de inform谩tica. Presencial y obligatoria. Control de asistencia.
Simulaciones con Software Hysys. Se alternar谩n sesiones acad茅micamente dirigidas con otras de m谩s trabajo aut贸nomo por parte del alumnado. El trabajo se realizar谩 de manera individual y se entregar谩n los ficheros de la simulaciones al final de cada sesi贸n, a trav茅s del Campus Virtual.
Clase interactiva de laboratorio experimental. Presencial y obligatoria. Control de asistencia.
Se realizar谩 trabajo en equipo, consistente en determinaciones experimentales en laboratorio utilizando equipamiento comercial y montajes no comerciales. El alumnado realizar谩 un cuaderno laboratorio, con la estructura t铆pica de este tipo de cuadernos, que podr谩 ser en formato tradicional (papel) o formato digital. (aplicaciones de cuaderno de la cuenta institucional). Entregar谩n una hoja Excel con los c谩lculos de cada pr谩ctica. Se impartir谩 la formaci贸n relativa a la seguridad en laboratorios. seg煤n lo establecido en la normativa universitaria y en los protocolos internos de la ETSE
Tutor铆as de grupo. Presencial y obligatoria. Control de asistencia. Se desarrollar谩n actividades complementarias de formaci贸n que pueden incluir desde asesoramiento personalizado hasta asistencia a conferencias, foros, talleres y asimilables, dependiendo de necesidades y disponibilidad.
Soporte al alumnado en tutor铆as personalizadas seg煤n su petici贸n (individuales o en grupo de estudio). Recomendables, pero no obligatorias. Presencial y virtual (MSTEAMS) a petici贸n del alumnado para una mejor gesti贸n del tiempo.
Evaluaci贸n continua: 50 %
Examen: 50 %
Evaluaci贸n de primera oportunidad
1. Evaluaci贸n continua. Obligatoria. No es recuperable en segunda oportunidad.
a)Asistencia a seminarios y tutor铆a de grupo. Obligatoria. 10 %. Habilidades y competencias relacionadas: H/D03, Comp08.
b) Aula de inform谩tica. Obligatoria. 10 %. H/D09. Habilidades y competencias relacionadas: Comp05.
c) Laboratorio experimental. Obligatorio. 30 % (Cuaderno 10%. Hoja de c谩lculos 10 %. Desempe帽o en el laboratorio 10 %).
Habilidades y competencias relacionadas: Comp06
2. Examen. Obligatorio
a) Cuestiones te贸rico pr谩cticas. 25 %. Habilidades y competencias relacionadas: Con17, Con18.
b) Ejercicios. 25%. Habilidades y competencias relacionadas: H/D05.
Evaluaci贸n de segunda oportunidad.
-Se conservar谩 la nota de evaluaci贸n continua
-El examen tendr谩 el mismo peso y formato que en primera oportunidad.
Con las siguientes condiciones:
1. La asistencia al aula de inform谩tica, laboratorio y tutor铆a de grupo es obligatoria . Cualquier falta no justificada supondr谩 el suspenso inmediato y sin posibilidad de recuperaci贸n. Se entender谩n como faltas justificadas aquellas que se establecen como tal en la normativa de evaluaci贸n universitaria. En todo caso, el n煤mero de faltas justificadas no podr谩 ser superior a 2 horas en laboratorio y 1 hora en aula de inform谩tica, para poder superar esta parte de la materia. En caso de falta justificada a la tutor铆a de grupo, se dar谩 opci贸n de recuperaci贸n. La asistencia se controlar谩 con lista de firmas o los controles que permitan las herramientas utilizadas.
2. Para sumar las calificaciones hay que obtener como m铆nimo un 40 % de la puntuaci贸n m谩xima asignada a cada 铆tem, a excepci贸n del informe del profesor y la tutor铆a de grupo. Si no se alcanza este m铆nimo, la puntuaci贸n obtenida en ese item no se suma a las dem谩s.
3. En caso de no superarse el m铆nimo en un 铆tem la nota final que figure en el Acta ser谩 la de dicho 铆tem.
4. La recuperaci贸n de segunda oportunidad de la parte expositiva, seminarios y tutor铆a obligatoria de grupo se realizar谩 mediante prueba. Las partes de laboratorio y aula de inform谩tica no son recuperables. No se conservan calificaciones de un curso para otro. En caso de necesidades sobrevenidas por masificaci贸n de grupos de pr谩cticas, se aplicar铆an las recomendaciones de la 奇趣腾讯分分彩 y se estudiar铆a si los repetidores podr铆an conservar la calificaci贸n de pr谩cticas.
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n el recogido en la Normativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de cualificaciones
Presencial/ Trabajo personal. En horas.
Docencia te贸rica 17 /100
Docencia interactiva seminario/visita t茅cnica 7 / 100
Docencia interactiva laboratorio 20 / 100
Docencia interactiva aula inform谩tica 7 / 100
Tutorizaci贸n en grupo reducido 1 / 100
Examen y revisi贸n 4 / 100
Trabajo personal del alumnado 94 / 0
Llevar la materia al d铆a. Asistir a las clases expositivas. Apoyarse en la bibliograf铆a.
Tener superadas la asignatura de Fundamentos de Procesos Qu铆micos II
Se utilizar谩 el Aula Virtual Moodle y el cuaderno-e de la cuenta institucional como repositorio y para gestionar los entregables.
La comunicaci贸n con el alumnado se realizara a trav茅s del servicio de mensajes del Campus Virtual para que quede registrada. No se admitir谩 ninguna comunicaci贸n por correo-e.
No se admitir谩n entregas de material evaluable a trav茅s del correo-e
Se habilitar谩 un aula en MSTEAMS exclusivamente para soporte en tutor铆as, para el alumnado que solicite esta opci贸n.
IDIOMA: Gallego/castellano
PREVENCI脫N DE RIESGOS: se seguir谩n los procedimientos establecidos por la Direcci贸n de la ETSE.
La admisi贸n y permanencia del alumnado matriculado en el laboratorio de pr谩cticas requiere que estos conozcan y cumplan las normas incluidas en el Protocolo de formaci贸n b谩sica en materia de seguridad para espacios experimentales de la Escuela T茅cnica Superior de Ingenier铆a, disponible en el apartado de seguridad de su web.
Se aplicar谩 la NORMATIVA DE PLAGIO de la 奇趣腾讯分分彩.
Maria Isabel Vidal Tato
Coordinador/a- Departamento
- Ingenier铆a Qu铆mica
- 脕谤别补
- Ingenier铆a Qu铆mica
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881816798
- Correo electr贸nico
- isabel.vidal.tato [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidad
Gemma Maria Eibes Gonzalez
- Departamento
- Ingenier铆a Qu铆mica
- 脕谤别补
- Ingenier铆a Qu铆mica
- Correo electr贸nico
- gemma.eibes [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidad
Alba Pedrouso Fuentes
- Departamento
- Ingenier铆a Qu铆mica
- 脕谤别补
- Ingenier铆a Qu铆mica
- Correo electr贸nico
- alba.pedrouso [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Posdoutoral Xunta
Alberte Regueira Lopez
- Departamento
- Ingenier铆a Qu铆mica
- 脕谤别补
- Ingenier铆a Qu铆mica
- Correo electr贸nico
- alberte.regueira [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Ayudante Doctor LOU
Brais V谩zquez V谩zquez
- Departamento
- Ingenier铆a Qu铆mica
- 脕谤别补
- Ingenier铆a Qu铆mica
- Correo electr贸nico
- braisvazquez.vazquez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoctoral 奇趣腾讯分分彩
Adrian Ferreiro Salgado
- Departamento
- Ingenier铆a Qu铆mica
- 脕谤别补
- Ingenier铆a Qu铆mica
- Correo electr贸nico
- adrianferreiro.salgado [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral Ministerio
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula A2 |
| 惭颈茅谤肠辞濒别蝉 | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLIS_01 | Castellano | Aula A2 |
| 19.05.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula A1 |
| 19.05.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_02 | Aula A1 |
| 19.05.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula A1 |
| 19.05.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_04 | Aula A1 |
| 19.05.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_01 | Aula A1 |
| 19.05.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula A1 |
| 19.05.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_03 | Aula A1 |
| 03.07.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula A3 |
| 03.07.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_03 | Aula A3 |
| 03.07.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula A3 |
| 03.07.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_02 | Aula A3 |
| 03.07.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula A3 |
| 03.07.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_04 | Aula A3 |
| 03.07.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_01 | Aula A3 |