Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Trabajo del Alumno/a ECTS: 74.25
Horas de Tutor铆as: 2.25
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 18
Total: 112.5
Lenguas de uso
Castellano, Gallego
Tipo:
Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
F铆sica Aplicada
脕谤别补蝉:
F铆sica Aplicada, 脱辫迟颈肠补
Centro
Facultad de F铆sica
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
Familiarizar al estudante con el an谩lisid de los fen贸menos f铆sicos y de su medida mediante la utilizaci贸n de t茅cnicas experimentales actuales.
Se Tratar谩 de fomentar la capacidade de los estudantes de observar, catalogar y modelizar los fen贸menos de la natureza a partir de sus conocimientos de f铆sica.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al terminar la asignatura el alumno:
- Tendr谩 la capacidad de evaluaci贸n de los par谩metros y condiciones fundamentales del tipo de medici贸n requerida y de determinaci贸n de las t茅cnicas m谩s adecuadas.
Dominar谩 algunas de las siguientes t茅cnicas:
- Caracterizaci贸n 贸ptica no destructiva.
- Caracterizaci贸n electromagn茅tica de sistemas radiantes y sistemas biol贸gicos.
- Caracterizaci贸n de fluidos y fluidos complejos.
- Caracterizaci贸n de superficies.
- Caracterizaci贸n de part铆culas y nanopart铆culas.
Se har谩 una selecci贸n de los siguientes:
1 Microscop铆a avanzada
2 Interferometr铆a y aplicaciones
3 Sensores de frente de onda
4 Espectrometr铆a
5 C谩mara anecoica apantallada
6 C谩maras de ensayos electromagn茅ticos
7 Dise帽o de agrupaciones de antenas
8 Bioelectromagnetismo
9 Caracterizaci贸n de fluidos y fluidos complejos
10 Caracterizaci贸n de superficies
11 An谩lisis t茅rmico
12 Caracterizaci贸n de part铆culas y nanopart铆culas
El profesor de la materia especificar谩 en el Campus Virtual qu茅 material biliogr谩fico puede encontrarse en formato electr贸nico en la biblioteca de la 奇趣腾讯分分彩 cuando los fondos est茅n disponibles.
- Geary, J.M.: Introduction to wavefront sensors. Tutorial Text Vol. TT18 SPIE, 1995.
- J. M. Hollas: Modern spectroscopy 4th Ed. John Wiley & Sons, 2004.
- D. Malacara & B.J. Thompson: Handbook of Optical Engineering . Edt. Marcel Dekker, 2001
- M. Pluta: Advanced Light Microscopy. Vol 2. PWN, Elsevier, 1989
- A. Requena Rodr铆guez, J. Z煤帽iga Rom谩n: Espectroscop铆a. Pearson Educaci贸n S.A., 2004
- A. Cardama, Ll. Jofre, J. M. Rius, J. Romeu, S. Blanch, M. Ferrando, Antenas, Edicions UPC, 1998.
- C. A. Balanis, Antenna Theory: Analysis and Design, Second Edition, John Wiley & Sons, 1997
- W. L. Stutzman, G. A. Thiele, Antenna Theory and Design, Second Edition, John Wiley & Sons, 1998
- J. D. Kraus, R. Marhefka, Antennas for All Applications, Third Edition, McGraw-Hill, 2002
- Tropea, Cameron; Yarin, Alexander L.; Foss, John F. (Eds.) Springer Handbook of Experimental Fluid Mechanincs, Springer, 2007.
- A. W. Adamson, A. P. Gast, Physical Chemistry od Surfaces, Sixth Ed., Wiley Interscience, 1997.
- M. J. Assael, A. R. H. Goodwin, V. vesovic, W, A. Wakeham. Experimental Thermodynamics Volume IX Adcances in Transport Properties of Fluids, RSC, 2014
Aula Virtual: incluir谩 material docente elaborado por los profesores de la materia y enlaces a recursos online.
B脕SICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un 谩rea de estudio que parte de la base de la educaci贸n secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambi茅n algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocaci贸n de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboraci贸n y defensa de argumentos y la resoluci贸n de problemas dentro de su 谩rea de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su 谩rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexi贸n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica o 茅tica.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir informaci贸n, ideas, problemas y soluciones a un p煤blico tanto especializado como no especializado.
CG1 - Poseer y comprender los conceptos, m茅todos y resultados m谩s importantes de las distintas ramas de la F铆sica, con perspectiva hist贸rica de su desarrollo.
CG2 - Tener la capacidad de reunir e interpretar datos, informaci贸n y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados en problemas cient铆ficos, tecnol贸gicos o de otros 谩mbitos que requieran el uso de conocimientos de la F铆sica.
CG3 - Aplicar tanto los conocimientos te贸ricos-pr谩cticos adquiridos como la capacidad de an谩lisis y de abstracci贸n en la definici贸n y planteamiento de problemas y en la b煤squeda de sus soluciones tanto en contextos acad茅micos como profesionales.
TRANSVERSALES
CT1 - Adquirir capacidad de an谩lisis y s铆ntesis.
CT2 - Tener capacidad de organizaci贸n y planificaci贸n.
CT4 - Ser capaz de trabajar en equipo.
CT5 - Desarrollar el razonamiento cr铆tico.
CT6 - Desarrollar la creatividad, iniciativa y esp铆ritu emprendedor.
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CE1 - Tener una buena comprensi贸n de las teor铆as f铆sicas m谩s importantes, localizando en su estructura l贸gica y matem谩tica, su soporte experimental y el fen贸meno f铆sico que puede ser descrito a trav茅s de ellos.
CE2 - Ser capaz de manejar claramente los 贸rdenes de magnitud y realizar estimaciones adecuadas con el fin de desarrollar una clara percepci贸n de situaciones que, aunque f铆sicamente diferentes, muestren alguna analog铆a, permitiendo el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
CE3 - Haberse familiarizado con los modelos experimentales m谩s importantes, adem谩s ser capaces de realizar experimentos de forma independiente, as铆 como describir, analizar y evaluar cr铆ticamente los datos experimentales.
CE4 - Ser capaz de comparar nuevos datos experimentales con modelos disponibles para revisar su validez y sugerir cambios que mejoren la concordancia de los modelos con los datos.
CE5 - Ser capaz de realizar lo esencial de un proceso o situaci贸n y establecer un modelo de trabajo del mismo, as铆 como realizar las aproximaciones requeridas con el objeto de reducir el problema hasta un nivel manejable. Demostrar谩 poseer pensamiento cr铆tico para construir modelos f铆sicos.
CE6 - Comprender y dominar el uso de los m茅todos matem谩ticos y num茅ricos m谩s com煤nmente utilizados en F铆sica
CE7 - Ser capaz de utilizar herramientas inform谩ticas y desarrollar programas de software
Se seguir谩n las indicaciones metodol贸gicas generales establecidas en la Memoria del T铆tulo de Grado en F铆sica de la 奇趣腾讯分分彩. Las clases ser谩n presenciales y la distribuci贸n de horas expositivas e interactivas sigue el especificado en la Memoria de Grado.
Se activar谩 un curso en la plataforma Moodle del Campus Virtual, a la que se subir谩 informaci贸n de inter茅s para el alumno as铆 como material docente diverso.
En las clases expositivas se presentar谩n los fundamentos de las t茅cnicas a estudiar, los protocolos de calibraci贸n y puesta a punto de los dispositivos, y los procedimientos de obtenci贸n de la informaci贸n deseada.
En las sesiones de laboratorio se particularizan los 铆tems anteriores para trabajar con los dispositivos o montajes disponibles.
Las tutor铆as podr谩n ser presenciales o telem谩ticas, si son telem谩ticas requerir谩n de cita previa lo que tambi茅n es recomendable para las presenciales.
El alumno podr谩 aprobar la asignatura mediante evaluaci贸n continua, que consistir谩 en alguna/s de las siguientes actividades:
i) Asistencia a las clases y participaci贸n
ii) Realizaci贸n de pr谩cticas
iii) Entrega de memorias de pr谩cticas
O mediante la realizaci贸n de un examen final escrito en caso de que el alumno, o bien no supere la evaluaci贸n continua, o bien aspire a subir nota.
En estos casos a calificaci贸n ser谩 del 50% de la nota de la evaluaci贸n continua y un 50% de la nota del examen. S铆 esta nota ponderada fuera inferior a nota del examen final se aplicar谩 茅sta 煤ltima.
Aquellos alumnos que no realicen las pr谩cticas exigidas no tendr谩n derecho a presentarse al examen final.
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas, ser谩 de aplciaci贸n lo recogido en la "Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns鈥�.
La realizaci贸n fraudulenta de alg煤n ejercicio o prueba exigida en la evaluaci贸n de una asignatura implicar谩 la calificaci贸n de suspenso en la convocatoria correspondiente, con independencia del proceso disciplinario que se pueda seguir contra el alumno infractor. Se considerar谩 fraudulenta, entre otras, la realizaci贸n de trabajos plagiados u obtenidos de fuentes accesibles al p煤blico sin reelaboraci贸n o reinterpretaci贸n y sin citas a los autores y de las fuentes.
La asignatura tiene un total de 4,5 cr茅ditos ECTS distribu铆dos a lo largo del cuatrimestre. La carga de trabajo total es de 112,5 horas, distribu铆das como sigue:
Asistencia a clases te贸ricas 12 h
Realizaci贸n de pr谩cticas en el laboratorio 24 h
Asistencia a tutor铆as 3 h
Otras sesions con el profesor 6 h
Trabajo persoal con recursos bibliogr谩ficos e inform谩ticos 38 h
Escritura de memorias y otros trabajos 20 h
Preparaci贸n de presentaciones 9.5 h
Se recomienda haber aprobado un porcentaje amplio de asignaturas de primero y segundo.
Se recomienda revisar los conceptos b谩sicos de 脱辫迟颈肠补.
Se recomienda un conocimiento b谩sico de ingl茅s para poder consultar parte de la bibliograf铆a.
Maria Dolores Mouriz Cereijo
- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- 脱辫迟颈肠补
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881813519
- Correo electr贸nico
- mariadolores.mouriz [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidad
Xesus Prieto Blanco
- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- 脱辫迟颈肠补
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881813506
- Correo electr贸nico
- xesus.prieto.blanco [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidad
Alfredo Jose Amigo Pombo
- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- F铆sica Aplicada
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881814053
- Correo electr贸nico
- alfredo.amigo [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidad
Juan Jose Parajo Vieito
- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- F铆sica Aplicada
- Correo electr贸nico
- juanjose.parajo [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Posdoutoral Xunta
Maria Jesus Garcia Guimarey
Coordinador/a- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- F铆sica Aplicada
- Correo electr贸nico
- mariajesus.guimarey [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Posdoutoral Xunta
| 惭颈茅谤肠辞濒别蝉 | |||
|---|---|---|---|
| 10:30-12:30 | Grupo /CLIS_01 | Gallego, Castellano | Aula C |
| Jueves | |||
| 12:00-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Gallego, Castellano | Aula C |
| Viernes | |||
| 12:00-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Castellano, Gallego | Aula C |
| 30.05.2025 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | 3 (Inform谩tica) |
| 03.07.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | 3 (Inform谩tica) |