Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Historia del Arte
Á: Historia del Arte
Centro Facultad de Geografía e Historia
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Ѳٰíܱ: Matriculable
1. Comprender los principios básicos de la tutela y gestión patrimonial.
2. Conocer las principales instituciones y organizaciones que intervienen en la gestión del patrimonio.
3. Conocer y comprender la normativa y legislación que rigen la gestión patrimonial.
4. Entender y analizar la repercusión social de las políticas y acciones referentes a la gestión del patrimonio.
5. Poner en práctica el vocabulario técnico necesario y propio de la disciplina, así como sus diferentes criterios metodológicos.
Docencia expositiva
Introducción: el patrimonio y su gestión
Unidad I: El marco institucional. Instituciones y organizaciones gestoras del patrimonio.
Unidad II: El marco legal. Normativa internacional y legislación nacional.
Unidad III: Impacto social. Políticas culturales. Difusión patrimonial, turismo y accesibilidad.
Docencia interactiva
- Sesión 1.- Introducción al patrimonio
- Sesión 2.- El patrimonio mundial
- Sesión 3.- El valor de las instituciones: Importancia de la normativa
- Sesión 4.- Restauración vs Conservación
- Sesión 5.- Al servicio de la sociedad: los usos del patrimonio
Práctica de campo.
Realización de dos jornadas de prácticas, que se organizarán con otras materias del mismo curso o de otros cursos impartidos en la Facultad. Estas actividades están supeditadas a la aprobación de financiación por la ȤѶֲַ, y tendrán como marco la visita a determinadas instituciones de gestión patrimonial relacionadas con la gestión de los bienes culturales a nivel institucional o de utilización social del patrimonio.
Trabajo de curso: voluntario
Elaboración, por medio del trabajo en grupo, de un proyecto de establecimiento de tutela para un bien del patrimonio que no cuente con protección patrimonial.
Bibliografía básica.
BALLART, Josep y JUAN I TRESSERRAS, Jordi. Gestión del Patrimonio Cultural. Barcelona, Ariel, 2001.
CASTILLO RUIZ, José. Los límites del patrimonio cultural. Principios para transitar por el desorden patrimonial. Madrid, Cátedra, 2022.
GARCIA CUETOS, María del Pilar, El patrimonio cultural, conceptos básicos, Zaragoza: Prensas Universidad, Textos docentes, 2012
GONZÁLEZ-VARAS, Ignacio. Conservación del Patrimonio Cultural: teoría, historia, principios y normas. Madrid, Cátedra, 2018.
HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Francisca. El Patrimonio cultural: la memoria recuperada. Gijón, Ediciones Trea, 2002.
MONTERROSO MONTERO, Juan Manuel, Protección y conservación del patrimonio. Principios teóricos. Santiago de Compostela: Tórculo, 2000.
QUEROL, María Ángeles. Gestión del Patrimonio Cultural. 2ª edición. Madrid, Akal, 2020.
Bibliografía básica.
Bibliografía complementaria
ALONSO IBÁÑEZ, M.R.- El Patrimonio Histórico. Destino público y valor cultural. Madrid: Civitas, 1992.
BALLART, Josep, El patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso. Barcelona: Ariel Patrimonio, 2006
BARRERO RODRÍGUEZ, C. La ordenación jurídica del Patrimonio Histórico. Madrid: Civitas, 1990.
BONET, Lluis, CASTAÑER, Xavier y FONT, Josep. Gestión de proyectos culturales. Análisis de casos. Barcelona, Ariel, 2006.
CASTILLO, Miguel Angel (Ed.). Centros históricos y conservación del patrimonio. Madrid, Visor y Fundación Argentaria, 1998.
CASTILLO RUIZ, José. El entorno de los bienes inmuebles de interés cultural: concepto, legislación y metodologías para su delimitación. Evolución histórica y situación actual. Granada: Universidad, 1997.
FERNÁNDEZ APARICIO, Juan Manuel. La protección penal del Patrimonio Histórico. Sevilla: Consejería de Cultura, 2004.
GONZÁLEZ VARAS IBAÑEZ, Ignacio, Patrimonio cultural, conceptos, debates e problemas, Madrid: Catedra, 2015.
HENARES CUELLAR. I. (edit.), La Protección del Patrimonio Histórico en la España Democrática. Granada: Fundación Caja Madrid y Universidad de Granada, 2010
HERNÁNDEZ NÚÑEZ, Juan Carlos. Los instrumentos de protección del Patrimonio Histórico Español. Sociedad y Bienes Culturales. Grupo Publicaciones del Sur, 1998.
LÓPEZ BRAVO, Carlos. El patrimonio cultural en el sistema de derechos fundamentales. Sevilla, Universidad, 1999.
LOPEZ TRUJILLO, Miguel Ángel, La lucha por los bienes culturales españoles (1500-1939). Gijón: Trea, 2006.
MACARRÓN MIGUEL, Ana María., GONZÁLEZ MOZO, Ana,. (1998), La conservación y restauración en el siglo XX. Madrid: Tecnos, 1998.
MORALES, Alfredo. Patrimonio Histórico artístico. Madrid. Historia 16, 1996.
MUÑOZ COSME, Alfonso, La conservación del patrimonio arquitectónico español. Madrid: Ministerio de Cultura. Instituto de Conservación e Restauración de Bens Culturais, 1989.
LLUENT, José Manuel. Expolio y fraude en el arte. Gijón: Trea, 2013.
QUIROSA GARCÍA, Victoria. Evolución de la tutela de los bienes culturales muebles en España: s. XVIII-s.XXI. Granada, Universidad, 2008.
ROSELLÓ CEREZUELA, David. Diseño y evaluación de proyectos culturales. Barcelona, Ariel, 2004.
SALMERÓN ESCOBAR, Pedro (dir.). Repertorio de Textos internacionales del Patrimonio Cultural. Granada: Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, Comares, 2004.
VIDAL GALLARDO, Mercedes. Bienes Culturales y libertad de conciencia en el derecho eclesiástico del Estado. Valladolid: Universidad, 1999.
El alumnado deberá tener capacidad de:
1.- Comprender la importancia de las instituciones en el campo del Patrimonio Cultural y las diferentes políticas de funcionamiento.
2.- Conocer el marco legal que ampara y regula el patrimonio histórico-artístico.
3.- Conocer el papel del patrimonio cultural en la sociedad actual.
4.- Entender el patrimonio en relación con las necesidades y demandas de la sociedad actual.
5.- Utilizar y seleccionar los materiales bibliográficos específicos sobre la materia.
6.- Aplicar los conocimientos de modo riguroso a través de las nuevas tecnologías.
Docencia expositiva:
En estas clases la profesora explicará los conceptos teórico-prácticos de los contenidos, apoyándose en presentaciones multimedia o en cualquier otro medio audiovisual que le ayude a facilitar la comprensión de la materia. Para una mejor comprensión de los conceptos y facilitar el aprendizaje, el/la alumno/a, junto con la bibliografía recomendada, dispondrá de material docente complementario, que estará disponible en el aula virtual de la materia.
Docencia interactiva:
Estas clases se llevarán en el aula. En este tipo de docencia los/as alumnos/as y la profesora trabajarán conjuntamente en el análisis y comentario de de casos concretos, tanto de carácter teórico como práctico, como en la resolución de los problemas derivados de los trabajos o de las actividades que los alumnos tengan que realizar. Para la realización de estas actividades el/la alumno/a dispondrá del material correspondiente en el aula virtual.
También se ha previsto, dentro de las prácticas de campo y en colaboración con otras materias del Grado, la realización de las siguientes actividades:
Práctica 1.- Duración 1 día. Previsión 2 autobuses. Visita a la red de Museos de Vigo: MARCO, Quiñones de León, Museo do Mar y O Castro. Fecha tentativa a determinar de acuerdo con la concesión de la ayuda para el desplazamiento.
Práctica 2.- Duración 1 día. Previsión 2 autobuses. Visita al Museo del Castro de Viladonga, Monasterio de Meira, Mondoñedo (Museo y Catedral, Museo de la Imprenta), Sargadelos. Fecha tentativa a determinar de acuerdo con la concesión de la ayuda para el desplazamiento"
Tutorías personalizadas:
Las tutorías están destinadas al seguimiento del aprendizaje de los alumnos. En estas horas se llevará a cabo el seguimiento del proceso de aprendizaje de los alumnos, tanto a nivel de trabajo como de resolución de dudas para clarificar los conceptos básicos de la materia.
Trabajo fin de curso
Trabajo, voluntario, a desarrollar en por el/la alumno/a, dentro de un grupo de trabajo, consistente en la realización de un proyecto de establecimiento de tutela para una bien del patrimonio que no cuente con protección patrimonial.
Docencia expositiva: 32 HORAS
1ª Y 2ª semanas: 4 horas semanales
3ª a 8ª semana: 2 horas semanales
10ª a 14ª semanas: 2 horas semanales
Docencia interactiva: 16 HORAS
3ª a 8ª semana: 1 hora semanal
10ª a 14ª semanas: 1 hora semanal
15ª semana: 5 horas semanales correspondientes con la práctica de campo
Tutoría personalizada
4ª Y 5ª semana: 2 horas
9ª semana: 1 hora
La evaluación del aprendizaje debe de comprender tanto el proceso como el resultado obtenido. El rendimiento de los estudiantes depende de dos factores: el esfuerzo realizado y la capacidad del estudiante a lo largo de la materia. El examen es el instrumento de evaluación del resultado, pero no permite evaluar la totalidad del proceso de aprendizaje. Este, a través de los créditos ECTS, se ajusta a una evaluación continua que debe de contribuir a estimular al alumnado al tiempo que a involucrarse en su formación.
La evaluación se llevará a cabo mediante un sistema de evaluación continua, prueba final. La evaluación continua, tendrá un peso del 100 % de la calificación final.
En relación con la evaluación continua, que tendrá un peso de un 40%, esta se basa en la valoración de las actividades desarrolladas por el alumno en la docencia interactiva, con las exposiciones, comentarios y participación en los diferentes seminarios propuestos. La realización y entrega de todas las actividades propuestas es obligatoria para superar la materia, y en ellos el alumno tiene que obtener una puntuación igual o superior a 1.5 ptos.
Prueba final. A esta prueba le corresponderá una puntuación de un 60% y para superar la materia el/la alumno/a deberá de conseguir al menos 2.5 ptos sobre 6. Esta prueba tendrá dos partes, en la primera el alumnos deberá de responder a un cuestionario de 25 preguntas de respuesta múltiple, y en la segunda realizar un comentario sobre un caso práctico.
La valoración del trabajo voluntario equivaldrá al 20% de la nota final de la materia alcanzada por el estudiante.
En el caso de que algún estudiante no pudiera cumplir en la primera opción de la convocatoria con los requisitos establecidos para la evaluación continua, previa justificación de las razones de la imposibilidad, se fijará un procedimiento singularizado, para poder cubrir esa parte de la valoración final, a través de materiales que el profesor le indicará, y que deberán de ser entregados con la debida antelación para proceder a su corrección, siete días antes de la fecha del examen del cuatrimestre.
Dispensa. El alumnado a lo que le sea concedida dispensa de asistencia a clase (siguiendo la Instrucción Nº 1/2017 de la Secretaría General sobre la dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se evaluará con una prueba final específica que supondrá el 100% de la calificación.
Realización fraudulenta de ejercicios y pruebas: Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones
TIEMPO PRESENCIAL DEL ALUMNO: 51 horas. De las cuales:
Docencia expositiva: 32 horas
Docencia interactiva: 16 horas
Tutorías: 3 horas
TIEMPO DE ESTUDIO Y ACTIVIDAD PERSONAL: 99 horas. De las cuales:
Estudios autónomo, individual o en grupo: 60 horas
Lecturas propuestas, actividades de biblioteca y preparación de presentaciones: 32 horas
Otras tareas: 7 horas
La asistencia a las sesiones expositivas e interactivas resulta fundamental para el seguimiento y la superación de la materia. El alumnado así mismo deberá de realizar todas las actividades propuestas por la profesora para superar con éxito la materia.
El material docente estará a disposición del alumnado en el aula del Campus Virtual de la ȤѶֲַ.
Se programarán con antelación actividades alternativas para el desarrollo completo de la materia, como conferencias por parte de especialistas, tanto en oficios artísticos como en el estudio de los mismos.
Begoña Fernandez Rodriguez
Coordinador/a- Departamento
- Historia del Arte
- Á
- Historia del Arte
- ձéڴDzԴ
- 881812715
- Correo electrónico
- begona.fernandez [at] usc.es
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- Profesor/a: Titular de Universidad
Sara Carreño López
- Departamento
- Historia del Arte
- Á
- Historia del Arte
- Correo electrónico
- sara.carreno [at] usc.es
- 䲹ٱǰí
- Profesor/a: Profesor Ayudante Doctor LOU
Maria Carrion Longarela
- Departamento
- Historia del Arte
- Á
- Historia del Arte
- Correo electrónico
- maria.carrion.longarela [at] usc.es
- 䲹ٱǰí
- Predoutoral Ministerio
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 10 |
| ѾéDZ | |||
| 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 10 |
| 27.05.2025 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |
| 27.05.2025 11:30-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |
| 04.07.2025 12:00-14:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 |