ECTS credits
ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories
Student's work ECTS: 102
Hours of tutorials: 6
Expository Class: 18
Interactive Classroom: 24
Total: 150
Use languages
Spanish, Galician
Type:
Ordinary subject Master鈥檚 Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Departments:
Zoology, Genetics and Physical Anthropology
Areas:
Zoology
Center
Faculty of Biology
Call:
Second Semester
Teaching:
With teaching
Enrolment:
Enrollable
| 1st year (Yes)
Dar a conocer a los alumno cuales son las principales especies explotables y potencialmente explotables asociadas a sustratos rocosos y a sustratos blandos del litoral gallego, teniendo en cuenta la importancia de la diversificaci贸n dos productos marinos, y cual es el valor nutritivo de macroalgas e invertebrados marinos, y cuales son efectos derivados del consumo de produtos marinos en los seres humanos y su repercusi贸nen par谩metros fisiol贸cicos.
Tema
Concepto de especie explotable y potencialmente explotable. Principales especies explotadas en las costas de Galicia. Cifras de produci贸n, valoraci贸n econ贸mica y mercados de destino.
Especies asociadas a sustratos rocosos I. Principales especies de macroalgas bent贸nicas intermareales y
submareales explotadas actualmente en Galicia. Ejemplos tipo:algin贸fitos, carraxen贸fitos, agar贸fitos y algas alimentarias. Ciclo de vida,h谩bitat, adaptaci贸ns, abundancia e distribuci贸n xeogr谩fica. Otras especies explotadas y potencialmente explotables.
Especies asociadas a sustratos rocosos II. Principales especies de invertebrados marinos bent贸nicos explotadosactualmente en Galicia. Ciclo de vida, h谩bitat, adaptaci贸ns, abundancia y distribuci贸n geogr谩fica. Ejemplos tipo: semilla de mexil贸n, erizo y percebe. Outras especies explotadas o potencialmente explotables.
Especies asociadas a sustratos blandos. Principales especies de invertebrados marinos explotados actualmente enGalicia. Ciclo de vida, h谩bitat, adaptaci贸ns, abundancia e distribuci贸n geogr谩fica. Ejemplos tipo: berberechos, almejas, navajas y otros moluscos bivalvos. Otras especies explotadas o potencialmente
explotables.
Especies pel谩gicas (costeiras e oce谩nicas). H谩bitat y adaptaciones. Generalidades y especies gu铆a. Ejemplos tipo :anchoa y sardina; bonito e pez espada. Potencialidade de especiesexplotables (descartes).Especies demersales y de fondo (peces crust谩ceos).H谩bitat y adaptaci贸ns. Generalidades y especies gu铆a. Ejemplos tipo:merluza, rapes, crust谩ceos comerciais. Potencialidad de especiesexplotables (descartes).
Especies marinas potencialmente explotables en Galicia como nuevos recursos para la alimentaci贸n humana. Valor nutritivo de macroalgas e invertebrados marinos. Efectos derivados del consumo de produtos marinos nos seres humanos y su repercusi贸n en par谩metros fisiol贸xicos
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Conocer el concepto y grados de explotabilidad de los recursos marinos
Conocer las principales especies explotadas y potencialmente explotables del litoral de Galicia sus ciclos de vida.
Conocer los requerimientos ecol贸gicos, abundancia y distribuci贸n general de dichas especies
en nuestras costas.
Conocer la din谩mica poblacional de estas especies necesaria para la futura planificaci贸n y
gesti贸n de su explotaci贸n comercial.
saber
Conocer las principales propiedades nutricionales y beneficios para la salud de los nuevos
recursos potencialmente explotables.
Ense帽anza presencial por videoconferencia
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Sesi贸n magistral: Para la exposici贸n de los principais conceptos do temario y la formulaci贸n das actividades interactivas
Trabajos de aula: Para desenvolver la capacidad de buscar y estructurar unha informaci贸n trabajando de forma aut贸noma
Seminarios: Estas sesiones tienen como misi贸n b谩sica reforzar, integrar y aplicar los conocimientos adquiridos en la materia de una forma interactiva
Titor铆a en grupo: Transmisi贸n efectiva al alumno de la experiencia del profesor mediante el asesoramiento en el proceso de aprendizaje
Atenci贸n personalizada
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Tutor铆a en grupo: El alumno dispondr谩 de la orientaci贸n necesaria para la realizaci贸n de las diversas tareas encomendadas
Seminarios: El alumno dispondr谩 de la orientaci贸n necesaria para la realizaci贸n de las diversas tareas encomendadas
Trabajos de aula: El alumno dispondr谩 de la orientaci贸n necesaria para la realizaci贸n de las diversas tareas encomendadas
顿别蝉肠谤颈肠颈贸苍 Calificaci贸n
Sesi贸n magistral Se tendr谩 en cuenta l a asistencia e actitude do alumno en lasas sesiones magistrales 5
Seminarios Se evaluar谩 el grado de comprensi贸n e asimilaci贸n de los temas propuestos para
trabajar as铆 como su actitud en el desarrollo de las sesiones 15
Trabajos de aula Se evaluar谩 tanto el trabajo realizado y entregado como la claridad y la 20
capacidade de s铆ntesis en su exposici贸n p煤blica
Pruebas de tipo test Un cuarto de la prueba est谩 referida 谩 realizaci贸n de un test con preguntas 潞15
multirrespuesta
Pruebas de respuesta corta Un cuarto de la prueba escrita queda reservada para contestar cuestiones 15 breves o realizar definici贸ns
Pruebas de respuesta larga : La mitad de la prueba est谩 referida al desarrollo extenso de un tema 30
Planificaci贸n docente
Horas en el aula Horas fuera del aula Horas totales
Sesi贸n magistral: 30 75 105
Trabajos de aula: 2 9 11
Seminarios: 6 24 30
Tutor铆a en grupo: 2 0 2
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Materias que se recomenda ter cursado previamente
Bot谩nica Mari帽a/V02M098V01102
Zoolox铆a Mari帽a/V02M098V01103
No se consideran necesarias
Maria Celia Besteiro Rodriguez
Coordinador/a- Department
- Zoology, Genetics and Physical Anthropology
- Area
- Zoology
- Phone
- 982822309
- celia.besteiro [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
| Wednesday | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Galician | Videoconference Classroom. Sir David Attenborough |
| Thursday | |||
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Galician | Videoconference Classroom. Sir David Attenborough |
| Friday | |||
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Galician | Videoconference Classroom. Sir David Attenborough |
| 02.28.2025 09:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Videoconference Classroom. Sir David Attenborough |
| 06.25.2025 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Videoconference Classroom. Sir David Attenborough |