ECTS credits ECTS credits: 12
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 3.5 Interactive Classroom: 1.5 Total: 5
Use languages Spanish, Galician
Type: Practicum for Master’s Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: External department linked to the degrees, Special Public Law and Company Law
Areas: Área externa M.U en Avogacía e Procura, Procedural Law
Center Faculty of Law
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
Con la materia "Prácticas externas III: Despachos de Abogacía y/ o Procura" se pretende que cada estudiante profundice en los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes adquiridos en la materia de "Prácticas externas II. Despachos de Abogacía y/o Procura", que le permitan:
a) Recibir información actualizada sobre el desarrollo de la carrera profesional y las posibles líneas de actividad, así como acerca de los instrumentos para su gestión.
b) Conocer la problemática inherente a un despacho profesional y al ejercicio de la profesión.
c) Familiarizarse con el funcionamiento de un despacho profesional; en particular, con las modalidades de ejercicio profesional, fiscalidad y obligaciones contables, previsión social, organización del despacho, protección de datos, marketing, trato con el cliente, enfoque de los asuntos, tramitación de los procesos, soluciones y gestiones extrajudiciales, etc.
d) Percibir la relación del ejercicio de la Abogacía y de la Procura con los órganos judiciales, administraciones públicas, instituciones, entidades, otros profesionales y particulares.
e) Adquirir una experiencia práctica del ejercicio profesional en diferentes lugares en los que se proyecta la actuación de la Abogacía y de la Procura.
f) Aplicar los conocimientos adquiridos durante el Grado en Derecho, y en las materias cursadas en el Máster durante los dos primeros semestres, a las problemáticas jurídicas reales.
g) Enfrentarse a problemas deontológicos profesionales.
h) Conocer las técnicas de análisis de problemas y adopción de soluciones que emplean los profesionales de la Abogacía y de la Procura.
i) Desarrollar las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio profesional de la Abogacía y de la Procura.
j) Iniciar contactos con futuros compañeros/as de profesión y con profesionales del ámbito jurídico que prestan servicios en otros órganos y dependencias de interés para los futuros abogados/as y procuradores/as.
k) Conocer el funcionamiento de lo servicios colegiales de orientación jurídica, turno de oficio y asistencia letrada al detenido.
l) Proyección en las prácticas externas de las competencias previstas en el art. 10 del RD 63/2023, en desarrollo de los objetivos previstos en el art. 13 del mencionado RD.
Los/as profesionales tutores/as de la materia "Prácticas externas III. Despachos de Abogacía y/o Procura" tienen como función que el alumnado siga profundizando en:
(Art. 13 Real decreto 64/2023, de 9 de febrero)
1. Enfrentarse a problemas deontológicos profesionales.
2. Familiarizarse con el funcionamiento y la problemática de instituciones relacionadas con el ejercicio de la abogacía y, en su caso, de la procura.
3. Conocer la actividad de otros operadores jurídicos, así como de profesionales relacionados con el ejercicio de su profesión.
4. Recibir información actualizada sobre el desarrollo de la carrera profesional y las posibles líneas de actividad, así como acerca de los instrumentos para su gestión.
5. En general, desarrollar las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio de la abogacía y, en su caso, de la procura.
Contenidos específicos de la materia:
1. Familiarizarse con el funcionamiento de un despacho de abogados/as y/o de procuradores/as, con el personal que presta en él sus servicios, con los medios materiales e infraestructuras necesarias para el ejercicio de la profesión.
2. Familiarizarse con el funcionamiento de los servicios del turno de oficio, orientación jurídica y asistencia jurídica gratuita de los Colegios profesionales de la Abogacía y de la Procura; así como con las tareas profesionales propias de la Abogacía y de la Procura que se desarrollan en contacto con Notarias, Registros públicos, Establecimientos penitenciarios, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, etc.
3. Estudio guiado, individualizado o en grupos reducidos, de asuntos correspondientes a gestiones, procedimientos y procesos archivados y en tramitación, que a juicio de cada tutor/a resulten de interés para la formación del alumnado y que por disposición legal no tengan prohibida su publicidad.
4. Asistencia y observación guiada de actuaciones no jurisdiccionales y procesales orales, propias de actuaciones, procedimientos y procesos en los que se desarrolla cotidianamente la profesión de abogado/a y de procurador/a: consultas, reuniones, negociaciones, comparecencias, audiencias, vistas, juicios, práctica de medios de prueba, interrogatorios, conclusiones, etc.
5. Búsqueda de legislación, jurisprudencia y doctrina sobre cuestiones jurídicas sustantivas y procesales de interés para las materias, medios alternativos de solución de conflictos jurídicos, procedimientos y procesos que son habituales en el despacho donde se realizan las prácticas.
6. Adiestramiento en la forma de estudiar, enfocar y tramitar los asuntos propios de la/s especialidad/es del despacho profesional donde se desarrollen las prácticas.
7. Elaboración de informes orales y escritos, borradores de escritos de profesionales, procedimentales y procesales (cartas, contratos, estatutos sociales, instancias, solicitudes, peticiones, demandas, contestaciones, denuncias, querellas, escritos de acusación y de defensa, recursos, solicitudes de ejecución y/o medidas cautelares) y de minutas de actuaciones orales, etc., a solicitud de cada tutor/a sobre temas, cuestiones y problemas que se susciten en los autos, expedientes y actuaciones orales que el alumnado deba analizar u observar.
8. Realización de gestiones externas de interés para el ejercicio profesional: actuaciones en Notarias, Registros Públicos, Órganos judiciales y de la Administración pública, Establecimientos penitenciarios y policiales, etc.
9. Conocer las distintas funciones y perspectivas de la profesión y los diferentes ámbitos de ejercicio profesional.
10. Organizar eficazmente el tiempo y controlar los señalamientos y plazos.
11. Argumentar, con corrección jurídica, tanto oralmente como por escrito.
12. Identificar las implicaciones interdisciplinares del asunto que se le encargue.
13. Mantener una adecuada relación y comunicación con el cliente.
14. Conocer el contenido y utilidad de los documentos notariales y registrales.
Finalmente, dentro de las disponibilidades académicas y presupuestarias, formará parte de los contenidos de esta materia la participación del alumnado en las sesiones de juicios simulados que organice la Escuela Judicial de Barcelona, o bien que organicen otras instituciones, y que se encuentren dirigidas al alumnado de las Escuelas de Práctica Jurídica y másteres en Abogacía-Procura, y, en su caso, a otros profesionales jurídicos en formación; por cuanto implica una importante actividad de preparación de las funciones de representación procesal y defensa técnica de asuntos en los diversos órdenes jurisdiccionales, de competición con el alumnado de otros másteres y escuelas, y de contacto con los futuros jueces y profesionales de la Abogacía del Estado español.
Los/as profesionales tutores/as de la materia comunicarán al alumnado, a medida que resulte necesario y con suficiente antelación, los materiales bibliográficos (doctrina, jurisprudencia y textos legales) que no puedan ser suministrados por los despachos profesionales donde realizan las prácticas, y resulte necesario que sean conseguidos por cada alumno/a para un mejor aprovechamiento de las prácticas.
1. Conocimientos.
Con01: Conocer los distintos medios de investigación de la solvencia del contrario, de obtención de información útil del propio cliente y de datos o documentos en distintos organismos, así como las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimientos, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales.
Con02: Conocer y ser capaz de integrar la defensa y la postulación de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales.
Con03: Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses, análisis de problemas y toma de decisiones profesionales, identificando la parcela del Derecho en la que se residencia; y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional.
Con04: Conocer y distinguir las formas usuales de contratación privada y pública, incluida la electrónica, y de constitución y funcionamiento de los diferentes tipos de sociedades; sabiendo valorar la que resulte más adecuada para cada caso, según el objetivo y la necesidad del cliente, y teniendo en cuenta todas las posibles variables que puedan interesar.
Con05: Conocer la estructura procedimental y particularidades más importantes que presentan los distintos procesos propios de los diferentes órdenes jurisdiccionales en los que intervienen con más frecuencia los profesionales de la Abogacía y de la Procura; así como los tipos de pretensiones que se pueden ejercitar en ellos, las técnicas alegatoria, probatoria y de conclusiones, y manejarse en los procedimientos de jurisdicción voluntaria.
Con06: Conocer las técnicas procesales y ser capaz de ejecutar cuantos actos les encomienden o para cuya realización estén facultados en los distintos órdenes jurisdiccionales, con especial atención a los plazos, actos de comunicación, medios de impugnación, ejecución y vías de apremio.
Con07: Conocer las técnicas, tanto para la elaboración de documentos profesionales y procesales de contenido diverso, como para tener una intervención, fluida, correcta y acertada, en las actuaciones orales propias del ejercicio profesional.
Con08: Conocer y saber aplicar los derechos y deberes deontológicos profesionales en las relaciones de la persona ejerciente de la Abogacía o la Procura con clientes, otras partes, tribunales o autoridades públicas, y entre otras personas ejercientes de la Abogacía o la Procura, así como con los demás profesionales.
Con09: Conocer el usus fori de los tribunales, organismos y oficinas públicas propias del lugar.
Con10: Conocer y evaluar las distintas responsabilidades vinculadas al ejercicio de la actividad profesional, incluyendo el funcionamiento básico de la asistencia jurídica gratuita y de los servicios colegiales de turno de oficio, asistencia letrada y orientación jurídica; y la promoción de la responsabilidad social de la persona ejerciente de la Abogacía o la Procura.
Con11: Conocer y aplicar las técnicas dirigidas a la identificación y liquidación de honorarios, derechos arancelarios, obligaciones tributarias, de constitución de depósitos judiciales y de atención de cuantos gastos y costas sean necesarios para garantizar la efectiva tutela judicial de los derechos de sus representados o defendidos.
Con12: Conocer las funciones propias de la Abogacía y de la Procura; y saber aplicar en la práctica el entorno organizativo, de gestión y comercial de la Abogacía y la Procura, así como su marco jurídico asociativo, fiscal, laboral y de protección de datos de carácter personal, y el régimen de previsión social.
Con13: Conocer, saber organizar y planificar los recursos individuales y colectivos disponibles para el ejercicio en sus distintas modalidades organizativas del ejercicio profesional.
Con14: Conocer la actividad de otros operadores jurídicos, así como de profesionales relacionados con el ejercicio de su profesión.
2. Habilidades o destrezas.
H/D01: Poseer motivación por la calidad y la excelencia profesional, mostrar predisposición hacia una cultura emprendedora, evidenciar capacidad de iniciativa, liderazgo, adaptación a nuevas situaciones y espíritu de superación, y valorar el despacho desde una óptica empresarial.
H/D02: Desarrollar un compromiso ético y deontológico en el ejercicio profesional cotidiano, detectando las situaciones deontológicamente relevantes, y apreciando los beneficios que reportan a la sociedad, a la Abogacía y a la Procura los principios éticos y deontológicos de estas profesiones.
H/D03: Poseer habilidades que permitan aplicar los conocimientos especializados adquiridos en la licenciatura o el grado, al ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas, así como en las funciones de asesoramiento.
H/D04: Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para la correcta y eficaz realización de los actos de comunicación a las partes en el proceso, y para una colaboración eficaz con los tribunales en la ejecución de las resoluciones judiciales; conociendo y diferenciando los intereses privados que representa de los de carácter público cuya ejecución la Ley y los tribunales le encomienden.
H/D05: Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de la clientela, teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional, incluida la conveniencia de propiciar soluciones negociadas a los conflictos y de preocuparse, en su caso, por la ejecución de las resoluciones favorables al cliente; siendo capaz de transmitir, de modo claro y fundamentado, las razones y argumentos que sustentan una determinada posición jurídica.
H/D06: Manejar con soltura las formas usuales de constitución y funcionamiento de sociedades, así como de contratación, identificando las condiciones generales, cláusulas abusivas y oscuras, contratos de adhesión, etc.
H/D07: Desenvolverse con soltura en los distintos trámites de los procedimientos más habituales que son propios de los diferentes órdenes jurisdiccionales, valorando en cada caso la viabilidad de acudir al que resulte más adecuado a los intereses del cliente.
H/D08: Desarrollar las destrezas y habilidades necesarias para la utilización de los procedimientos, protocolos, sistemas, y aplicaciones judiciales, que requieran los actos de comunicación y cooperación con la Administración de Justicia, con especial atención a los de naturaleza electrónica, informática y telemática; y para la búsqueda de información telemática, jurídica o no jurídica, que resulte relevante en los asuntos cuya gestión se tenga encomendada.
H/D09: Disponer de las habilidades necesarias para auxiliarse de las funciones notarial y registral, en el ejercicio de su actividad, y para ser consciente de las implicaciones económicas y tributarias que tienen para el cliente las actuaciones profesionales que desarrollamos en su nombre.
H/D10: Saber mantener un estricto tono profesional; y desarrollar habilidades y destrezas interpersonales, que faciliten el ejercicio profesional en sus relaciones con la ciudadanía, con otros profesionales y con las instituciones.
H/D11: Aplicar las técnicas de redacción con fluidez en documentos profesionales y procesales de contenido diverso; y de realización de las intervenciones orales más habituales en el ejercicio profesional, según las particularidades del caso o del procedimiento de que se trate.
H/D12: Acostumbrarse a analizar con determinación las resoluciones procesales, para valorar la posible impugnación desde la óptica riesgo-beneficio, y elegir, en su caso, el medio más adecuado de entre los contemplados por la normativa de aplicación.
3. Competencias.
Comp01: Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución; establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio.
Comp02: Saber identificar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico y la representación procesal.
Comp03: Conocer y saber aplicar en la práctica el entorno organizativo, de gestión y comercial de la Abogacía y la Procura; así como su marco jurídico asociativo, fiscal, laboral y de protección de datos de carácter personal.
Comp04: Desarrollar la capacidad para elegir los medios más adecuados que ofrece el ordenamiento jurídico para el desempeño de una defensa y representación técnica de calidad.
Comp05: Utilizar las herramientas de las tecnologías y de la información, y las comunicaciones necesarias, para el ejercicio de la profesión y para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Comp06: Adquirir un manejo suficiente en todas aquellas materias de derecho sustantivo, incluido el derecho autonómico, que debe aplicar con más frecuencia el profesional de la Abogacía en la solución judicial y extrajudicial de conflictos jurídicos.
Comp07: Saber exponer, de forma oral y escrita, hechos; y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental.
Comp08: Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares.
Comp09: Enfrentarse a problemas deontológicos profesionales.
Comp10: Familiarizarse con el funcionamiento y la problemática de instituciones relacionadas con el ejercicio de la Abogacía y de la Procura.
Comp11: Recibir información actualizada sobre el desarrollo de la carrera profesional y las posibles líneas de actividad, así como acerca de los instrumentos para su gestión.
Comp12: Saber utilizar la perspectiva de género como herramienta metodológica en la actuación profesional cotidiana y en las relaciones profesionales.
Comp13: En general, desarrollar las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio de la Abogacía y, en su caso, de la Procura.
La materia "Prácticas externas III: Despachos de Abogacía y/o Procura" se realizará durante el primer semestre del segundo año del Máster, en horario matutino y vespertino, con una duración de 300 horas presenciales.
Como norma general, se tenderá a que el alumnado curse esta materia y la de Prácticas externas II tanto en despachos de abogados/as como de procuradores/as. No obstante, se tendrán en cuenta las preferencias del alumnado. De esta manera, quienes deseen realizar la mayor parte de sus prácticas en un despacho de abogados/as podrán hacerlo, aunque, en tal caso, obligatoriamente, en esta materia o en la de Prácticas externas II, deberán estar al menos dos semanas en un despacho de procuradores/as. Por el contrario, el alumnado que quiera efectuar la mayor parte de sus prácticas en un despacho de procuradores/as, deberá cursar, obligatoriamente, esta materia o la de Prácticas externas II en un despacho de abogados/as. Dependiendo de las disponibilidades, esta materia también podrá incluir la realización de prácticas y/o de visitas/estancias en notarías, registros, establecimientos penitenciarios, institutos policiales, etc.
Con anterioridad a la finalización del segundo semestre de la titulación, la coordinación del Máster programará el calendario de esta materia y de la de Prácticas externas III, en función del número de alumnos/as matriculados y de las plazas disponibles, el cual se comunicará con suficiente antelación al alumnado. Durante este mismo período, la coordinación comunicará al alumnado las plazas de que se dispone para cursar esta materia y la de Prácticas externas II, estructuradas por grandes especialidades jurídicas u órdenes jurisdiccionales.
Al mismo tiempo, se solicitará a todo el alumnado que manifieste sus preferencias, respecto del tipo de despacho (abogacía o procura) en el que desea realizar la mayor parte de sus prácticas externas II y III, y de la especialidad jurídica en las que pretende cursar estas dos materias.
Posteriormente, la coordinación asignará a cada alumno/a, un despacho profesional principal (de abogacía o procura) y un despacho profesional complementario (de procura o abogacía) para cursar esta materia y la de Prácticas externas II. Para ello, la coordinación procurará atender a las preferencias manifestadas por los/as profesionales tutores/as, y a las preferencias indicadas por el alumnado respecto al tipo de despacho en el que pretende realizar el mayor periodo de sus prácticas y a la especialidad jurídica por la que siente mayor interés.
De existir algún tipo de discrepancia en la adjudicación de plazas, se resolverá por el sistema de consenso; y, de no ser posible, por la vía de las mejores calificaciones obtenidas hasta la fecha en el Máster. En caso de empate, se acudirá al sistema de sorteo.
Dentro de la modalidad de despacho y de la especialidad jurídica escogida por cada alumno/a (o adjudicada en virtud del sistema de rendimiento académico), la coordinación del Máster asignará a cada alumno/a un/a profesional tutor/a de la abogacía y/o de la procura, perteneciente al Colegio de la Abogacía y/o al Colegio de Procuradores de Santiago, que ejercerá como tutor/a. Excepcionalmente, podrá designarse como tutor/a a un profesional de la abogacía o de la procura no colegiado en Santiago, cuando se le garantice a ese/a alumno/a una relación laboral finalizada la titulación; del mismo modo, cualquier abogado/a y/o procurador/a perteneciente a los colegios de Santiago podrá solicitar tutorizar a un determinado alumno/a, supuesto en el que la comisión académica comprobará que reúne los requisitos para ello y que los motivos alegados benefician a la titulación y al/la alumno/a.
Las prácticas se desarrollarán en horario de mañana y de tarde, modalidad presencial, y bajo la tutoría inmediata del correspondiente tutor/a (tutores/as). Excepcionalmente, en determinados casos (particularidades del despacho, temáticas, etc.), a solicitud del tutor/a, con el visto bueno del alumno/a, podrá realizarse un determinado porcentaje de las prácticas bajo modalidad telemática. Corresponderá a la coordinación aprobar este régimen de semipresencialidad y, en su caso, determinar el porcentaje de horas que se podrán realizar telemáticamente.
El seguimiento de las prácticas corresponderá a cada tutor/a, y al equipo de tutoría de prácticas externas del Máster.
Para conseguir que el alumnado del Máster adquiera los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas exigidas y los objetivos propuestos, la metodología y la programación se basarán en una formación activa y participativa, y en la asimilación progresiva de experiencias (“aprender haciendo”) y razonamientos jurídicos.
La metodología del aprendizaje se centrará en potenciar todas las capacidades del alumnado, principalmente las competencias, habilidades, técnicas y actitudes necesarias para el ejercicio profesional de la Abogacía y, en su caso de la Procura. Se busca conseguir un cambio de mentalidad importante en el alumnado, pasando de ser simple espectador pasivo a convertirse en protagonista activo da su propia formación. Igualmente, se pretende ofrecer un trato lo más personalizado posible, para conseguir una formación de calidad.
El/la tutor/a de cada alumno/a programará, periódicamente y con suficiente antelación, las actividades prácticas a realizar, para lo cual procurará mantener un contacto diario y personal con el/la alumno/a, con el fin de guiarlo y orientarlo durante la realización de las actividades encomendadas, posibilitándole la consulta de dudas, exposición de opiniones, trabajos, informes, escritos, actuaciones profesionales, etc.
Durante el período de prácticas los estudiantes estarán sujetos a la duración, calendario, horario, lugar y actividades que se establezcan, se aplicarán con diligencias a las tareas encomendadas, se mantendrán en contacto con el/la tutor/a y equipo de tutoría; y guardarán el secreto profesional sobre las tareas que realicen e información que reciban, tanto durante este período como una vez lo finalicen.
En las prácticas se utilizará sobre todo el método del caso (en tramitación o archivados), que consiste en la descripción de una situación concreta con finalidades pedagógicas para aprender o perfeccionarse. Cada caso se propone para que individualmente se someta al análisis y a la toma de decisiones. Con ello se pretende que el alumnado estudie la situación, defina los problemas, llegue a sus propias conclusiones, contraste ideas, las defienda y las reelabore con nuevas aportaciones. Se trata de ayudar al alumnado a que "aprenda a aprender" las claves para resolver cualquier problema que se les presente, tanto en el ámbito sustantivo como en el procesal, y siempre bajo un prisma eminentemente práctico y deontológico.
El análisis y la resolución de los asuntos/casos por parte del alumnado, el aprendizaje colaborativo, la discusión dirigida, los talleres direccionados a la presentación de simulaciones, debates y solución de problemas, la elaboración de escritos profesionales, procesales y extrajudiciales, la preparación de informes/dictámenes, de alegaciones e interrogatorios orales, las simulaciones de actuaciones profesionales y procesales tanto escritas como orales, el trabajo tutelado… son los sistemas habituales de trabajo. Esto significa que el alumnado debe responsabilizarse de preparar adecuadamente los contenidos concretos que serán objeto de análisis en las tutorías (“estudio y trabajo previo”), así como de resolver de manera autónoma los casos y actividades que el/la tutor/a les formule.
También se asesora al alumnado sobre las técnicas que ha de emplear cuando ejerza la profesión, tanto en el ámbito judicial como extrajudicial, sin olvidar el enfoque global de la profesión. Se prestará especial atención a los aspectos de más interés profesional, atendida la frecuencia con la que se presentan en la vida profesional diaria.
El/la tutor/a podrá recomendar al alumno/a la asistencia a seminarios, jornadas o congresos que puedan ser de interés para la realización de las actividades programadas. Asimismo, el/la alumno/a deberá llevar a cabo las lecturas de bibliografía, jurisprudencia, informes, dictámenes, expedientes y cualquier otra documentación que el/la tutor/a estime pertinente, para profundizar en los conocimientos necesarios para llevar a cabo las actividades prácticas programadas.
Para garantizar el aprovechamiento por parte del alumnado y constatar su progreso en la consecución de los objetivos propios de la materia, se utilizará un sistema de evaluación continua, por el ser el que mejor contribuye a estimular al alumnado a seguir el proceso e involucrarse en su propia formación.
La evaluación formativa debe valorar el esfuerzo y el progreso en el aprendizaje, así como la adquisición de los conocimientos, competencias y habilidades/destrezas propias de la materia, e incentivar una dedicación constante a la asimilación y comprensión de los contenidos propios de la materia.
En consecuencia, la evaluación de esta materia se realizará a partir de los siguientes criterios:
a) Seguimiento continuado por el/la (los/as) profesional (es) tutor/a (tutores/as) del grado de aprendizaje y de la calidad de las tareas encomendadas, que periódicamente (diaria, semanal, mensualmente) realice cada alumno/a.
El/la (los/as) tutor/a (tutores/as) deberá/n cumplimentar mensualmente un informe de valoración y, en su caso, finalizadas las prácticas, una memoria final. Tanto los informes como la memoria incluirán una descripción de los estudios y tareas realizadas por cada alumno/a, y una valoración de diferentes ítems, como la asistencia, la aptitud (integración, motivación, empatía, dedicación, responsabilidad…), el cumplimiento de normas deontológicas, el grado de aprovechamiento de las prácticas (implicación, interés, esfuerzo, capacidad para resolver problemas…), la evolución en el aprendizaje, etc. La calificación que conste en dichos informes-memoria, debidamente ponderada, supondrá el 70% de la nota final de la materia.
b) Elaboración por parte de cada alumno/a de informes periódicos (semanales, quincenales… en función de lo que establezca la coordinación) y de una memoria mensual, comprensiva de las actividades desarrolladas durante el periodo de referencia y del grado de aprendizaje, evolución, aprovechamiento, tutorización, etc. Dichos informes-memorias serán valoradas por el equipo de tutoría atendiendo a parámetros como la asistencia, extensión, exhaustividad, interés, evolución… y, debidamente ponderadas, supondrán el 30% de la nota final de la materia.
De considerarse necesario, por resultar insuficiente o contradictoria la información suministrada a través de los anteriores informes-memorias o alcanzar el alumno/a una calificación final inferior al aprobado, el equipo de tutoría podrá efectuar una prueba práctica final a cada alumno/a. Dicha prueba habrá de versar sobre actividades y contenidos propios de las prácticas, constará de diversos ejercicios y actividades que evidencien el grado de aprendizaje del alumno/a; y podrá contener: Preguntas objetivas (test), preguntas de desarrollo, preguntas tipo caso práctico (con enunciado); Simulaciones de actuaciones extraprocesales y de procesos correspondientes a los diferentes órdenes jurisdiccionales, tanto desde la perspectiva de los trámites escritos como orales; Redacción de escritos profesionales y procesales, y de informes jurídicos; Estudio de casos y resolución de problemáticas; Búsqueda de información relevante; etc.
El resultado de dicha prueba será tenido en cuenta por el/la tutor/a y el equipo de tutoría para, en su caso, modificar la calificación inicialmente emitida en una proporción no superior al 30%.
Esta asignatura sólo podrá superarse mediante la asistencia continuada de cada alumno/a a las practicas, realizando el número de horas establecidas, bajo la dirección del tutor/a o equipo de tutoría asignado, y el sistema de evaluación expuesto anteriormente. El/la alumno/a que no realice ninguna hora de prácticas recibirá la calificación de "no presentado".
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o de pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones de la ȤѶֲַ.
En cumplimiento de la normativa de la ȤѶֲַ, la coordinación del Máster publicará, en el tablón de anuncios de la Escuela de Práctica Jurídica, la lista con la calificación final de cada alumno/a en los diez días siguientes a la realización del las prácticas, con indicación de la fecha y horario en la que el alumnado podrá ejercitar su derecho de revisión. En todo caso, esta revisión tendrá siempre lugar dentro de los diez días siguientes a la publicación de las calificaciones.
La publicación de calificaciones podrá sustituirse por el envío de las mismas de manera telemática al correo electrónico de cada alumno/a.
Finalizada la revisión, serán publicadas las notas definitivas en el mismo tablón de la Escuela.
La materia "Prácticas externas III: Despachos de Abogacía y/o de Procura" tiene un total de doce créditos.
El tiempo de estudio y de trabajo personal que debe dedicar un estudiante para superar la materia depende, lógicamente, de las peculiares capacidades intelectuales de cada alumno/a. No obstante, se calcula, como media, que el tiempo de distribución del trabajo del alumno/a, entre horas presenciales y no presenciales, será el siguiente:
Horas presenciales: 300
Horas no presenciales: 0 h
Volumen de trabajo máximo: 300 h
Antes de iniciarse al estudio de esta materia es recomendable que el alumnado haya cursado y superado las demás materias de la titulación.
La adecuada preparación de la materia aconseja que el alumnado asista a las prácticas, con constancia y puntualidad, en el horario programado; realice el análisis y estudio de las temáticas y casos encomendados por el/la tutor/a, con rigor jurídico; y entregue las tareas en los plazos establecidos.
El alumnado no debe encontrar excesivo problema en superar satisfactoriamente la materia si, junto con lo dicho anteriormente, trata de involucrarse desde el principio en el régimen ordinario de funcionamiento del despacho; realiza con rigor los trabajos encomendados; le dedica cada día lectivo el tiempo suficiente al estudio y a la preparación de las tareas y casos programados; y es capaz de preguntar al tutor/a con habitualidad todas sus dudas.