Créditos ECTS Créditos ECTS: 12
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3.5 Clase Interactiva: 1.5 Total: 5
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Prácticum áٱ RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Departamento externo vinculado ás titulacións, Dereito Público Especial e da Empresa
Á: Área externa M.U en Avogacía e Procura, Dereito Procesual
Centro Facultade de Dereito
Convocatoria: Primeiro semestre
Docencia: Con docencia
Ѳٰíܱ: Matriculable
Coa materia "Prácticas externas III: Despachos de Avogacía e/ou Procuradoría" preténdese que cada estudante profunde nos coñecementos, habilidades, destrezas e actitudes adquiridos na materia de "Prácticas externas II. Despachos de Avogacía e/o Procuradoría", que lle permitan:
a) Recibir información actualizada sobre o desenvolvemento da carreira profesional e as posibles liñas de actividade, así como acerca dos instrumentos para a súa xestión.
b) Coñecer a problemática inherente a un despacho profesional e ao exercicio da profesión.
c) Familiarizarse co funcionamento dun despacho profesional; en particular, coas modalidades de exercicio profesional, fiscalidade e obrigacións contables, previsión social, organización do despacho, protección de datos, márketing, trato co cliente, enfoque dos asuntos, tramitación dos procesos, solucións e xestións extraxudiciais, etc.
d) Percibir a relación do exercicio da Avogacía e da Procuradoría cos órganos xudiciais, administracións públicas, institucións, entidades, outros profesionais e particulares.
e) Adquirir unha experiencia práctica do exercicio profesional en diferentes lugares nos que se proxecta a actuación da Avogacía e da Procuradoría.
f) Aplicar os coñecementos adquiridos durante o Grao en Dereito, e nas materias cursadas no áٱ durante os dous primeiros semestres, ás problemáticas xurídicas reais.
g) Enfrontarse a problemas deontolóxicos profesionais.
h) Coñecer as técnicas de análises de problemas e adopción de solucións que empregan os profesionais da Avogacía e de Procuradoría.
i) Desenvolver as competencias e habilidades necesarias para o exercicio profesional da Avogacía e da Procuradoría.
j) Iniciar contactos con futuros compañeiros/as de profesión e con profesionais do ámbito xurídico que prestan servizos noutros órganos e dependencias de interese para os futuros avogados/as e procuradores/as.
k) Coñecer o funcionamento do servizos colexiais de orientación xurídica, quenda de oficio e asistencia letrada ao detido.
l) Proxección nas prácticas externas das competencias previstas no art. 10 do RD 63/2023, en desenvolvemento dos obxectivos previstos no art. 13 do mencionado RD.
Os/as profesionais titores/as da materia "Prácticas externas III. Despachos de Avogacía e/ou Procuradoría" teñen como función que o alumnado siga profundando en:
(Art. 13 Real decreto 64/2023, do 9 de febreiro)
1. Enfrontarse a problemas deontolóxicos profesionais.
2. Familiarizarse co funcionamento e a problemática de institucións relacionadas co exercicio da avogacía e, no seu caso, da procuradoría.
3. Coñecer a actividade doutros operadores xurídicos, así como de profesionais relacionados co exercicio da súa profesión.
4. Recibir información actualizada sobre o desenvolvemento da carreira profesional e as posibles liñas de actividade, así como acerca dos instrumentos para a súa xestión.
5. En xeral, desenvolver as competencias e habilidades necesarias para o exercicio da avogacía e, no seu caso, da procuradoría.
Contidos específicos da materia:
1. Familiarizarse co funcionamento dun despacho de avogados/as e/ou de procuradores/as, co persoal que presta nel os seus servizos, cos medios materiais e infraestruturas necesarias para o exercicio da profesión.
2. Familiarizarse co funcionamento dos servizos da quenda de oficio, orientación xurídica e asistencia xurídica gratuíta dos Colexios profesionais da Avogacía e da Procuradoría; así como coas tarefas profesionais propias da Avogacía e da Procuradoría que se desenvolven en contacto con Notarias, Rexistros públicos, Establecementos penais, Forzas e Corpos de Seguridade, etc. 3. Estudo guiado, individualizado ou en grupos reducidos, de asuntos correspondentes a xestións, procedementos e procesos arquivados ou en tramitación, que a xuízo de cada titor/a resulten de interese para a formación do alumnado e que por disposición legal non teñan prohibida a súa publicidade.
4. Asistencia e observación guiada de actuacións non xurisdicionais e procesuais orais, propias de actuacións, procedementos e procesos nos que se desenvolve de modo cotián a profesión de avogado/a e de procurador/a: consultas, reunións, negociacións, comparecencias, audiencias, vistas, xuízos, práctica de medios de proba, interrogatorios, conclusións, etc.
5. Procura de lexislación, xurisprudencia e doutrina sobre cuestións xurídicas sustantivas e procesuais de interese para as materias, medios alternativos de solución de conflitos xurídicos, procedementos e procesos que son habituais no despacho onde se realizan as prácticas.
6. Adestramento na forma de estudar, enfocar e tramitar os asuntos propios da/s especialidade/é do despacho profesional onde se desenvolvan as prácticas.
7. Elaboración de informes orais e escritos, borradores de escritos de profesionais, procedementais e procesuais (cartas, contratos, estatutos sociais, instancias, solicitudes, peticións, demandas, contestacións, denuncias, querelas, escritos de acusación e de defensa, recursos, solicitudes de execución e/o medidas cautelares) e de minutas de actuacións orais etc., a solicitude de cada titor/a sobre temas, cuestións e problemas que se susciten nos autos, expedientes e actuacións orais que o alumnado deba analizar ou observar.
8. Realización de xestións externas de interese para o exercicio profesional: actuacións en Notarias, Rexistros Públicos, Órganos xudiciais e da Administración pública, Establecementos penais e policiais, etc.
9. Coñecer as distintas funcións e perspectivas da profesión e os diferentes ámbitos de exercicio profesional.
10. Organizar eficazmente o tempo e controlar as sinalizacións e prazos.
11. Argumentar, con corrección xurídica, tanto oralmente como por escrito.
12. Identificar as implicacións interdisciplinares do asunto que se lle encargue.
13. Manter unha adecuada relación e comunicación co cliente.
14. Coñecer o contido e utilidade dos documentos notariais e rexistrais.
Finalmente, dentro das dispoñibilidades académicas e orzamentarias, formará parte dos contidos desta materia a participación do alumnado nas sesións de xuízos simulados que organice a Escola Xudicial de Barcelona, ou ben que organicen outras institucións, e que se atopen dirixidas ao alumnado das Escolas de Práctica Xurídica e másteres en Avogacía-Procuradoría, e, no seu caso, a outros profesionais xurídicos en formación; por canto implica unha importante actividade de preparación das funcións de representación procesual e defensa técnica de asuntos nas diversas ordes xurisdicionais, de competición co alumnado doutros másteres e escolas, e de contacto cos futuros xuíces e profesionais da Avogacía do Estado español.
Os/as profesionais titores/as da materia comunicarán ao alumnado, a medida que resulte necesario e con suficiente antelación, os materiais bibliográficos (doutrina, xurisprudencia e textos legais) que non poidan ser fornecidos polos despachos profesionais onde realizan as prácticas, e resulte necesario que sexan conseguidos por cada alumno/a para un mellor aproveitamento das prácticas.
1. Coñecementos.
Con01: Coñecer os distintos medios de investigación da solvencia do contrario, de obtención de información útil do propio cliente e de datos ou documentos en distintos organismos, así como as técnicas dirixidas á investigación e establecemento dos feitos nos distintos tipos de procedementos, especialmente a produción de documentos, os interrogatorios e as probas periciais.
Con02: Coñecer e ser capaz de integrar a defensa e a postulación dos dereitos dos clientes no marco dos sistemas de tutela xurisdicionais nacionais e internacionais.
Con03: Coñecer as diferentes técnicas de composición de intereses, análises de problemas e toma de decisións profesionais, identificando a parcela do Dereito na que se residencia; e saber atopar solucións a problemas mediante métodos alternativos á vía xurisdicional.
Con04: Coñecer e distinguir as formas usuais de contratación privada e pública, incluída a electrónica, e de constitución e funcionamento dos diferentes tipos de sociedades; sabendo valorar a que resulte máis adecuada para cada caso, segundo o obxectivo e a necesidade do cliente, e tendo en conta todas as posibles variables que poidan interesar.
Con05: Coñecer a estrutura procedemental e particularidades máis importantes que presentan os distintos procesos propios das diferentes ordes xurisdicionais nos que interveñen con máis frecuencia os profesionais da Avogacía e de Procuradoría; así como os tipos de pretensións que se poden exercitar neles, as técnicas alegatoria, probatoria e de conclusións, e manexarse nos procedementos de xurisdición voluntaria.
Con06: Coñecer as técnicas procesuais e ser capaz de executar cantos actos encoméndenlles ou para cuxa realización estean facultados nas distintas ordes xurisdicionais, con especial atención aos prazos, actos de comunicación, medios de impugnación, execución e vías de constrinximento.
Con07: Coñecer as técnicas, tanto para a elaboración de documentos profesionais e procesuais de contido diverso, como para ter unha intervención, fluída, correcta e acertada, nas actuacións orais propias do exercicio profesional.
Con08: Coñecer e saber aplicar os dereitos e deberes deontolóxicos profesionais nas relacións da persoa exercente da Avogacía ou a Procuradoría con clientes, outras partes, tribunais ou autoridades públicas, e entre outras persoas exercentes da Avogacía ou a Procuradoría, así como cos demais profesionais.
Con09: Coñecer o usus fori dos tribunais, organismos e oficinas públicas propias do lugar.
Con10: Coñecer e avaliar as distintas responsabilidades vinculadas ao exercicio da actividade profesional, incluíndo o funcionamento básico da asistencia xurídica gratuíta e dos servizos colexiais de quenda de oficio, asistencia letrada e orientación xurídica; e a promoción da responsabilidade social da persoa exercente da Avogacía ou a Procuradoría.
Con11: Coñecer e aplicar as técnicas dirixidas á identificación e liquidación de honorarios, dereitos arancelarios, obrigacións tributarias, de constitución de depósitos xudiciais e de atención de cantos gastos e custas sexan necesarios para garantir a efectiva tutela xudicial dos dereitos dos seus representados ou defendidos.
Con12: Coñecer as funcións propias da Avogacía e de Procuradoría; e saber aplicar na práctica a contorna organizativa, de xestión e comercial da Avogacía e Procuradoría, así como o seu marco xurídico asociativo, fiscal, laboral e de protección de datos de carácter persoal, e o réxime de previsión social.
Con13: Coñecer, saber organizar e planificar os recursos individuais e colectivos dispoñibles para o exercicio nas súas distintas modalidades organizativas do exercicio profesional.
Con14: Coñecer a actividade doutros operadores xurídicos, así como de profesionais relacionados co exercicio da súa profesión.
2. Habilidades ou destrezas.
H/D01: Posuír motivación pola calidade e a excelencia profesional, mostrar predisposición cara a unha cultura emprendedora, evidenciar capacidade de iniciativa, liderado, adaptación a novas situacións e espírito de superación, e valorar o despacho desde unha óptica empresarial.
H/D02: Desenvolver un compromiso ético e deontolóxico no exercicio profesional cotián, detectando as situacións deontolóxicamente relevantes, e apreciando os beneficios que reportan á sociedade, á Avogacía e a Procuradoría os principios éticos e deontoloxicos destas profesións.
H/D03: Posuír habilidades que permitan aplicar os coñecementos especializados adquiridos na licenciatura ou o grao, ao exercicio profesional ante tribunais ou autoridades públicas, así como nas funcións de asesoramento.
H/D04: Desenvolver as habilidades e destrezas necesarias para a correcta e eficaz realización dos actos de comunicación ás partes no proceso, e para unha colaboración eficaz cos tribunais na execución das resolucións xudiciais; coñecendo e diferenciando os intereses privados que representa dos de carácter público cuxa execución a Lei e os tribunais encoméndenlle.
H/D05: Desenvolver destrezas e habilidades para a elección da estratexia correcta para a defensa dos dereitos da clientela, tendo en conta as esixencias dos distintos ámbitos da práctica profesional, incluída a conveniencia de propiciar solucións negociadas aos conflitos e de preocuparse, no seu caso, pola execución das resolucións favorables ao cliente; sendo capaz de transmitir, de modo claro e fundamentado, as razóns e argumentos que sustentan unha determinada posición xurídica.
H/D06: Manexar con soltura as formas usuais de constitución e funcionamento de sociedades, así como de contratación, identificando as condicións xerais, cláusulas abusivas e escuras, contratos de adhesión etc.
H/D07: Desenvolverse con soltura nos distintos trámites dos procedementos máis habituais que son propios das diferentes ordes xurisdicionais, valorando en cada caso a viabilidade de acudir ao que resulte máis adecuado aos intereses do cliente.
H/D08: Desenvolver as destrezas e habilidades necesarias para a utilización dos procedementos, protocolos, sistemas, e aplicacións xudiciais, que requiran os actos de comunicación e cooperación coa Administración de Xustiza, con especial atención aos de natureza electrónica, informática e telemática; e para a procura de información telemática, xurídica ou non xurídica, que resulte relevante nos asuntos cuxa xestión se teña encomendada.
H/D09: Dispoñer das habilidades necesarias para auxiliarse das funcións notarial e rexistral, no exercicio da súa actividade, e para ser consciente das implicacións económicas e tributarias que teñen para o cliente as actuacións profesionais que desenvolvemos no seu nome.
H/D10: Saber manter un estrito ton profesional; e desenvolver habilidades e destrezas interpersoais, que faciliten o exercicio profesional nas súas relacións coa cidadanía, con outros profesionais e coas institucións.
H/D11: Aplicar as técnicas de redacción con fluidez en documentos profesionais e procesuais de contido diverso; e de realización das intervencións orais máis habituais no exercicio profesional, segundo as particularidades do caso ou do procedemento de que se trate.
H/D12: Afacerse a analizar con determinación as resolucións procesuais, para valorar a posible impugnación desde o óptica risco-beneficio, e elixir, no seu caso, o medio máis adecuado de entre os contemplados pola normativa de aplicación.
3. Competencias.
Comp01: Saber identificar conflitos de intereses e coñecer as técnicas para a súa resolución; establecer o alcance do segredo profesional e da confidencialidade, e preservar a independencia de criterio.
Comp02: Saber identificar os requirimentos de prestación e organización determinantes para o asesoramento xurídico e a representación procesual.
Comp03: Coñecer e saber aplicar na práctica a contorna organizativa, de xestión e comercial da Avogacía e Procuradoría; así como o seu marco xurídico asociativo, fiscal, laboral e de protección de datos de carácter persoal.
Comp04: Desenvolver a capacidade para elixir os medios máis adecuados que ofrece o ordenamento xurídico para o desempeño dunha defensa e representación técnica de calidade.
Comp05: Utilizar as ferramentas das tecnoloxías e da información, e as comunicacións necesarias, para o exercicio da profesión e para a aprendizaxe ao longo da vida.
Comp06: Adquirir un manexo suficiente en todas aquelas materias de dereito substantivo, incluído o dereito autonómico, que debe aplicar con máis frecuencia o profesional da Avogacía na solución xudicial e extraxudicial de conflitos xurídicos.
Comp07: Saber expoñer, de forma oral e escrita, feitos; e extraer argumentalmente consecuencias xurídicas, en atención ao contexto e ao destinatario ao que vaian dirixidas, de acordo no seu caso coas modalidades propias de cada ámbito procedemental.
Comp08: Saber desenvolver traballos profesionais en equipos específicos e interdisciplinares.
Comp09: Enfrontarse a problemas deontolóxicos profesionais.
Comp10: Familiarizarse co funcionamento e a problemática de institucións relacionadas co exercicio da Avogacía e de Procuradoría.
Comp11: Recibir información actualizada sobre o desenvolvemento da carreira profesional e as posibles liñas de actividade, así como acerca dos instrumentos para a súa xestión.
Comp12: Saber utilizar a perspectiva de xénero como ferramenta metodolóxica na actuación profesional cotiá e nas relacións profesionais.
Comp13: En xeral, desenvolver as competencias e habilidades necesarias para o exercicio da Avogacía e, no seu caso, da Procuradoría.
A materia "Prácticas externas III: Despachos de Avogacía e/o Procura" realizarase durante o primeiro semestre do segundo ano do áٱ, en horario matutino e vespertino, cunha duración de 300 horas presenciais.
Como norma xeral, tenderase a que o alumnado curse esta materia e a de Prácticas externas II tanto en despachos de avogados/as como de procuradores/as. Con todo, teranse en conta as preferencias do alumnado. Desta maneira, quen desexe realizar a maior parte das súas prácticas nun despacho de avogados/as poderán facelo, aínda que, en tal caso, obrigatoriamente, nesta materia ou na de Prácticas externas II, deberán estar polo menos dúas semanas nun despacho de procuradores/as. Pola contra, o alumnado que queira efectuar a maior parte das súas prácticas nun despacho de procuradores/as, deberá cursar, obrigatoriamente, esta materia ou a de Prácticas externas II nun despacho de avogados/as. Dependendo das dispoñibilidades, esta materia tamén poderá incluír a realización de prácticas e/ou de visitas/estancias en notarías, rexistros, establecementos penais, institutos policiais etc.
Con anterioridade á finalización do segundo semestre da titulación, a coordinación do áٱ programará o calendario desta materia e da de Prácticas externas III, en función do número de alumnos/as matriculados e das prazas dispoñibles, o cal se comunicará con suficiente antelación ao alumnado. Durante este mesmo período, a coordinación comunicará ao alumnado as prazas de que se dispón para cursar esta materia e a de Prácticas externas II, estruturadas por grandes especialidades xurídicas ou ordes xurisdicionais.
Ao mesmo tempo, solicitarase a todo o alumnado que manifeste as súas preferencias, respecto do tipo de despacho (avogacía ou procuradoría) no que desexa realizar a maior parte das súas prácticas externas II e III, e da especialidade xurídica nas que pretende cursar estas dúas materias.
Posteriormente, a coordinación asignará a cada alumno/a, un despacho profesional principal (de avogacía ou procuradoría) e un despacho profesional complementario (de procuradoría ou avogacía) para cursar esta materia e a de Prácticas externas II. Para iso, a coordinación procurará atender ás preferencias manifestadas polos/as profesionais titores/as, e ás preferencias indicadas polo alumnado respecto ao tipo de despacho no que pretende realizar o maior período das súas prácticas e á especialidade xurídica pola que sente maior interese.
De existir algún tipo de discrepancia na adxudicación de prazas, resolverase polo sistema de consenso; e, de non ser posible, pola vía das mellores cualificacións obtidas ata a data no áٱ. En caso de empate, acudirase ao sistema de sorteo.
Dentro da modalidade de despacho e da especialidade xurídica escollida por cada alumno/a (ou adxudicada en virtude do sistema de rendemento académico), a coordinación do áٱ asignará a cada alumno/a un/a profesional titor/a de a avogacía e/ou de procuradoría, pertencente ao Colexio da Avogacía e/ou ao Colexio de Procuradores de Santiago, que exercerá como titor/a. Excepcionalmente, poderá designarse como titor/á un profesional da avogacía ou da procuradoría non colexiado en Santiago, cando se lle garanta a ese/a alumno/a unha relación laboral finalizada a titulación; do mesmo xeito, calquera avogado/a e/ou procurador/a pertencente aos colexios de Santiago poderá solicitar titorizar a un determinado alumno/a, suposto no que a comisión académica comprobará que reúne os requisitos para iso e que os motivos alegados benefician á titulación e ao/a alumno/a.
As prácticas desenvolveranse en horario de mañá e de tarde, modalidade presencial, e baixo a titoría inmediata do correspondente titor/a (titores/as). Excepcionalmente, en determinados casos (particularidades do despacho, temáticas etc.), a solicitude do titor/a, co visto e prace do alumno/a, poderá realizarse unha determinada porcentaxe das prácticas baixo modalidade telemática. Corresponderá á coordinación aprobar este réxime de semipresencialidade e, no seu caso, determinar a porcentaxe de horas que se poderán realizar de maneira telemática.
O seguimento das prácticas corresponderá a cada titor/a, e ao equipo de titoría de prácticas externas do áٱ.
Para conseguir que o alumnado do áٱ adquira os coñecementos, competencias e habilidades/destrezas esixidas e os obxectivos propostos, a metodoloxía e a programación basearanse nunha formación activa e participativa, e na asimilación progresiva de experiencias (“aprender facendo”) e razoamentos xurídicos.
A metodoloxía da aprendizaxe centrarase en potenciar todas as capacidades do alumnado, principalmente as competencias, habilidades, técnicas e actitudes necesarias para o exercicio profesional da Avogacía e, no seu caso da Procuradoría. Búscase conseguir un cambio de mentalidade importante no alumnado, pasando de ser simple espectador pasivo a converterse en protagonista activo da súa propia formación. Igualmente, preténdese ofrecer un trato o máis personalizado posible, para conseguir unha formación de calidade.
O/a titor/a de cada alumno/a programará, periodicamente e con suficiente antelación, as actividades prácticas a realizar, para o que procurará manter un contacto diario e persoal co/a alumno/a, co fin de guialo e orientalo durante a realización das actividades encomendadas, posibilitándolle a consulta de dúbidas, exposición de opinións, traballos, informes, escritos, actuacións profesionais etc.
Durante o período de prácticas os estudantes estarán suxeitos á duración, calendario, horario, lugar e actividades que se establezan, aplicaranse con dilixencias ás tarefas encomendadas, manteranse en contacto co/a titor/a e equipo de titoría; e gardarán o secreto profesional sobre as tarefas que realicen e información que reciban, tanto durante este período como unha vez finalíceno.
Nas prácticas utilizarase sobre todo o método do caso (en tramitación ou arquivados), que consiste na descrición dunha situación concreta con finalidades pedagóxicas para aprender ou perfeccionarse. Cada caso proponse para que individualmente sométase á análise e á toma de decisións. Con iso preténdese que o alumnado estude a situación, defina os problemas, chegue ás súas propias conclusións, contraste ideas, deféndaas e as reelabore con novas achegas. Trátase de axudar ao alumnado a que "aprenda a aprender" as claves para resolver calquera problema que se lles presente, tanto no ámbito substantivo como no procesual, e sempre baixo un prisma eminentemente práctico e deontolóxico.
A análise e a resolución dos asuntos/casos por parte do alumnado, a aprendizaxe colaborativa, a discusión dirixida, os talleres direccionados á presentación de simulacións, debates e solución de problemas, a elaboración de escritos profesionais, procesuais e extraxudiciais, a preparación de informes/ditames, de alegacións e interrogatorios orais, as simulacións de actuacións profesionais e procesuais tanto escritas como orais, o traballo tutelado… son os sistemas habituais de traballo. Isto significa que o alumnado debe responsabilizarse de preparar adecuadamente os contidos concretos que serán obxecto de análise nas titorías (“estudo e traballo previo”), así como de resolver de maneira autónoma os casos e actividades que o/a titor/a formúlelles.
Tamén se asesora ao alumnado sobre as técnicas que ha de empregar cando exerza a profesión, tanto no ámbito xudicial como extraxudicial, sen esquecer o enfoque global da profesión. Prestarase especial atención aos aspectos de máis interese profesional, atendida a frecuencia coa que se presentan na vida profesional diaria.
O/a titor/a poderá recomendar ao alumno/a á asistencia a seminarios, xornadas ou congresos que poidan ser de interese para a realización das actividades programadas. Así mesmo, o/a alumno/a deberá levar a cabo as lecturas de bibliografía, xurisprudencia, informes, ditames, expedientes e calquera outra documentación que o/a titor/a estime pertinente, para profundar nos coñecementos necesarios para levar a cabo as actividades prácticas programadas.
Para garantir o aproveitamento por parte do alumnado e constatar o seu progreso na consecución dos obxectivos propios da materia, utilizarase un sistema de avaliación continua, por ser o que mellor contribúe a estimular ao alumnado para seguir o proceso e involucrarse na súa propia formación.
A avaliación formativa debe valorar o esforzo e o progreso na aprendizaxe, así como a adquisición dos coñecementos, competencias e habilidades/destrezas propias da materia, e incentivar unha dedicación constante á asimilación e comprensión dos contidos propios da materia.
En consecuencia, a avaliación desta materia realizarase a partir dos seguintes criterios:
a) Seguimento continuado polo/a (os/as) profesional (é) titor/a (titores/as) do grao de aprendizaxe e da calidade das tarefas encomendadas, que periodicamente (diaria, semanal, mensualmente) realice cada alumno/a.
O/a (os/as) titor/a (titores/as) deberá/n cumprimentar mensualmente un informe de valoración e, no seu caso, finalizadas as prácticas, unha memoria final. Tanto os informes como a memoria incluirán unha descrición dos estudos e tarefas realizadas por cada alumno/a, e unha valoración de diferentes ítems, como a asistencia, a aptitude (integración, motivación, empatía, dedicación, responsabilidade…), o cumprimento de normas deontolóxicas, o grao de aproveitamento das prácticas (implicación, interese, esforzo, capacidade para resolver problemas…), a evolución no aprendizaxe etc. A cualificación que conste en devanditos informes-memorias, debidamente ponderada, supoñerá o 70% da nota final da materia.
b) Elaboración por parte de cada alumno/a de informes periódicos (semanais, quincenais… en función do que estableza a coordinación) e dunha memoria mensual, comprensiva das actividades desenvolvidas durante o período de referencia e do grao de aprendizaxe, evolución, aproveitamento, titorización etc. Devanditos informes-memorias serán valoradas polo equipo de titoría atendendo a parámetros como a asistencia, extensión, exhaustividad, interese, evolución… e, debidamente ponderadas, supoñerán o 30% da nota final da materia.
De considerarse necesario, por resultar insuficiente ou contraditoria a información fornecida a través dos anteriores informes-memorias ou alcanzar o alumno/a unha cualificación final inferior ao aprobado, o equipo de titoría poderá efectuar unha proba práctica final a cada alumno/a. Dita proba haberá de versar sobre actividades e contidos propios das prácticas, constará de diversos exercicios e actividades que evidencien o grao de aprendizaxe do alumno/a; e poderá conter: Preguntas obxectivas (test), preguntas de desenvolvemento, preguntas tipo caso práctico (con enunciado); Simulacións de actuacións extraprocesuais e de procesos correspondentes ás diferentes ordes xurisdicionais, tanto dende a perspectiva dos trámites escritos como orais; Redacción de escritos profesionais e procesuais, e de informes xurídicos; Estudo de casos e resolución de problemáticas; Procura de información relevante; etc.
O resultado da devandita proba será tido en conta polo/a titor/a e o equipo de titoría para, no seu caso, modificar a cualificación inicialmente emitida nunha proporción non superior ao 30%.
Esta materia só poderá superarse mediante a asistencia continuada de cada alumno/a ás practicas, realizando o número de horas establecidas, baixo a dirección do titor/a ou equipo de titoría asignado, e o sistema de avaliación exposto anteriormente. O/a alumno/a que non realice ningunha hora de prácticas recibirá a cualificación de "non presentado".
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou de probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión das cualificacións da ȤѶֲַ.
En cumprimento da normativa da ȤѶֲַ, a coordinación do áٱ publicará, no taboleiro de anuncios da Escola de Práctica Xurídica, a lista coa cualificación final de cada alumno/a nos dez días seguintes á realización das prácticas, con indicación da data e horario na que o alumnado poderá exercitar o seu dereito de revisión. En todo caso, esta revisión terá sempre lugar dentro dos dez días seguintes á publicación das cualificacións.
A publicación de cualificacións poderá substituírse polo envío das mesmas de maneira telemática ao correo electrónico de cada alumno/a.
Finalizada a revisión, serán publicadas as notas definitivas no mesmo taboleiro da Escola.
A materia "Prácticas externas III: Despachos de Avogacía e/ou de Procuradoría" ten un total de doce créditos.
O tempo de estudo e de traballo persoal que debe dedicar un estudante para superar a materia depende, loxicamente, das peculiares capacidades intelectuais de cada alumno/a. Con todo, calcúlase, como media, que o tempo de distribución do traballo do alumno/a, entre horas presenciais e non presenciais, será o seguinte:
Horas presenciais: 300
Horas non presenciais: 0 h
Volume de traballo máximo: 300 h
Antes de iniciarse ao estudo desta materia é recomendable que o alumnado curse e supere as demais materias da titulación.
A adecuada preparación da materia aconsella que o alumnado asista ás prácticas, con constancia e puntualidade, no horario programado; realice a análise e estudo das temáticas e casos encomendados polo/a titor/a, con rigor xurídico; e entregue as tarefas nos prazos establecidos.
O alumnado non debe atopar excesivo problema en superar satisfactoriamente a materia se, xunto co devandito anteriormente, trata de involucrarse dende o principio no réxime ordinario de funcionamento do despacho; realiza con rigor os traballos encomendados; dedícalle cada día lectivo o tempo suficiente ao estudo e á preparación das tarefas e casos programados; e é capaz de preguntar ao titor/a habitualmente todas as súas dúbidas.