Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 51
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 9
Clase Interactiva: 12
Total: 75
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Edafolox铆a e Qu铆mica Agr铆cola,
Biolox铆a Funcional,
Enxe帽ar铆a Agroforestal
脕谤别补蝉:
Edafolox铆a e Qu铆mica Agr铆cola, 贰肠辞濒辞虫铆补, Enxe帽ar铆a Agroforestal
Centro
Facultade de F铆sica
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
Os principais obxectivos da materia son dotar ao alumno dos co帽ecementos necesarios para ser capaz de cuantificar diferentes formaci贸ns de biomasa forestal; co帽ecer as bases da xesti贸n de plantaci贸ns enerx茅ticas desde a premisa da sustentabilidade e a produci贸n limpa; manexar e propo帽er as mellores t茅cnicas para a minimizaci贸n de residuos nos diferentes procesos produtivos e a procura dos m谩ximos rendementos e discernir e analizar a posibilidade do impacto ambiental a diferentes niveis que estas t茅cnicas agresivas poder铆an xerar, e expo帽er situaci贸ns reais e actuais para buscar soluci贸ns id贸neas.
1.- Valores mundiais de biomasa e produci贸n primaria. Relaci贸n produci贸n-biomasa.
M茅todos de medida da produci贸n primaria. Factores limitantes.
2. -Biomasa, ciclo do carbono e cambio clim谩tico
3.- Cuantificaci贸n da biomasa arb贸rea e arbustiva e captura de carbono
4. -Impacto do aproveitamento da biomasa sobre o medioambiente.
5.- Xesti贸n da biomasa agr铆cola e forestal para a xeraci贸n de enerx铆a sustentable.
6.- Modelos de xesti贸n sustentable da biomasa.
7.- T茅cnicas emerxentes e aplicaci贸ns.
8.- I+D+i e demanda empresarial.
Ecolog铆a con n煤meros:
Ecolog铆a II. Comunidades y ecosistemas. Escol谩stico Le贸n, C., & Universidad Nacional de Educaci贸n a Distancia (Espa帽a). (2013). Ecolog铆a (Ed. digital.). Madrid: Universidad Nacional de Educaci贸n a Distancia.
Montero, G, Ruiz-Peinado, R, Mu帽oz, M (2005). Producci贸n de biomasa y fijaci贸n de CO2 por los bosques espa帽oles. Monograf铆as INIA. Serie Forestal n潞 13. Instituto Nacional de 滨苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 y Tecnolog铆a Agraria y Alimentaria. Ministerio de Educaci贸n y Ciencia. 270 pp.
Montero, G, L贸pez-Leiva; C, Ruiz-Peinado, R, L贸pez-Senespleda, E, Onrubia, R, Pasalodos, M (2020). Producci贸n de biomasa y fijaci贸n de carbono por los matorrales espa帽oles y por el horizonte org谩nico superficial de los suelos forestales. Instituto Nacional de 滨苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 y Tecnolog铆a Agraria y Alimentaria. Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentaci贸n. 446 pp.
Gallardo, J.F.; Merino, A. (2007). El ciclo del carbono y la din谩mica de los sistemas forestales. En Alloza et al. El Papel de los Bosques en la mitigaci贸n del Cambio Clim谩tico. 334 p. Fundaci贸n Gas Natural. (ISBN: 978-84-611-6599-5), 43-64.
Bibliograf铆a complementaria
脕lvarez-Gonz谩lez, JG, Balboa, MA, Merino, A, Rodr铆guez-Soalleiro, R. (2005) Estimaci贸n de la biomasa arb贸rea de Eucalyptus globulus y Pinus pinaster en Galicia. Recursos Rurais, 1: 21-30
Basanta, M, D铆az Vizcaino, E, Casal, M (1988). "Structure of shrubland communities in Galicia (NW Spain)". En: H.J. During, M.J. Werger and H.J. Willems (eds.), Diversity and Pattern in Plant Communities, pp.: 25 36. SPB Academic Publishing. La Haya.
Bravo, F, Delgado, JA, Gallardo, JF, Bravo, F, Ruiz-Peinado, R, Merino, A, Montero, G, C谩mara, A, Navarro, R, Ord贸帽ez, C, Canga, E. (2007). M茅todos para cuantificar la fijaci贸n de CO2 en los sistemas forestales. En Alloza et al. El Papel de los Bosques en la mitigaci贸n del Cambio Clim谩tico. 334 p. Fundaci贸n Gas Natural. (ISBN: 978-84-611-6599-5), 65-112
Casal, M, Basanta, M, Garc铆a Novo, F (1984). 鈥淓colog铆a de la regeneraci贸n del monte incendiado en Galicia鈥�". Monograf铆a n潞 99, 114 pp. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Santiago de Compostela.
Jarabo Friedrich, F. (1999). La energ铆a de la biomasa. Sapt publicaciones t茅cnicas 2陋 ed.
Merino, A. (2004). Xesti贸n de Solos Forestais: Produci贸n Sostible e Calidade Ambiental. Recursos Rurais, serie cursos 1.
Merino, A. (2012). El bosque: sumidero de carbono y fuente de energ铆a. Recursos Rurais, serie cursos, 6, 107-120.
Molles, MC. (2005). Ecology. Concepts and applications. 3陋 edici贸n. The McGraw Hill Higher Education.
Navarro-Cerrillo, RM, Blanco-Oyonarte, P. (2006). Estimation of above-ground biomass in shrubland ecosystems of southern Spain. Invest Agrar: Sist Recur For 15(2), 197-207.
笔茅rez Arriaga, JL. (2005). Libro blanco de la energ铆a. Enerclub.
Picard, N., Saint-Andr茅, L., Henry, M. (2012). Manual de construcci贸n de ecuaciones alom茅tricas para estimar el volumen y la biomasa de los 谩rboles: del trabajo de campo a la predicci贸n. FAO y CIRAD. (accesible en ).
Reyes, O, Basanta, M, Casal, M, D铆az-Vizca铆no, E. (2000). Functioning and dynamics of woody plant ecosystems in Galicia (NW Spain). En, L. Trabaud (ed.). Life and Environment in the Mediterranean. WIT Press. Southampton. pp.: 1-41.
Robbins, A. (2006). La hora de la agroenerg铆a. Amylkar Acosta Medina.
Rosenbaum, KL, Schoene, D, Mekouar, A. (2004). Climate change and the forest sector. Possible national and subnational legislation. Food and Agriculture Organization of the United Nations, Rome.
Smith, RL, Smith, TM. (2001). Ecologia. 4潞 Edici贸n. Addison Wesley.
Vega Hidalgo, JA y otros (2001). Manual de queimas prescritas para matogueiras de Galicia. Conseller铆a de Medio Ambiente. Xunta de Galicia.
Vel谩zquez, B. (2006). Aprovechamiento de los residuos forestales para uso energ茅tico. Ed. Univ. Polit茅cnica de Valencia. Valencia.
Publicaci贸ns peri贸dicas da especialidade.
Competencia Xerais:
CG01 - Adquirir e comprender os principais aspectos te贸ricos, pr谩cticos e metodol贸xicos necesarios para a dedicaci贸n profesional ao campo das enerx铆as renovables, a sustentabilidade e o cambio clim谩tico
CG02 - Desenvolver a suficiente autonom铆a para iniciarse na investigaci贸n e poder incorporarse a un grupo de investigaci贸n ou unha empresa que efect煤en desenvolvementos nos tres 谩mbitos do 惭谩蝉迟别谤
CG07 - Co帽ecer a lexislaci贸n b谩sica a nivel nacional e auton贸mico relacionada co campo das enerx铆as renovables, e ser capaz de acceder 谩s bases bibliogr谩ficas dispo帽ibles e ter capacidade para interpretalas
CG04 - Dimensionar, executar, explorar, manter, xestionar e avaliar obras e instalaci贸ns de tecnolox铆as renovables.
Competencias b谩sicas
CB6 - Posu铆r e comprender co帽ecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicaci贸n de ideas, a mi煤do nun contexto de investigaci贸n
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os co帽ecementos adquiridos e a s煤a capacidade de resoluci贸n de problemas en contornas novas ou pouco co帽ecidos dentro de contextos m谩is amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa s煤a 谩rea de estudo
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar co帽ecementos e enfrontarse 谩 complexidade de formular xu铆zos a partir dunha informaci贸n que, sendo incompleta ou limitada, incl煤a reflexi贸ns sobre as responsabilidades sociais e 茅ticas vinculadas 谩 aplicaci贸n dos seus co帽ecementos e xu铆zos
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as s煤as conclusi贸ns e os co帽ecementos e raz贸ns 煤ltimas que as sustentan a p煤blicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambig眉idades.
Competencias transversais
CT01 - Traballar eficazmente tanto en equipos interdisciplinares, como de forma aut贸noma e con iniciativa.
CT02 - Analizar, razoar cr铆ticamente, pensar con creatividade e comunicar as s煤as ideas defend茅ndoas e discut铆ndoas asertiva e estructuradamente
CT10 - Capacidade de an谩lise e de s铆ntese Competencias espec铆ficas CE06 - Optimizar os mecanismos de crecemento e produci贸n de formaci贸ns forestais mediante o uso de simuladores. CE17 - Planificar e xestionar os recursos enerx茅ticos e materiais para as enerx铆as, en procesos de produci贸n e almacenamento.
Competencias espec铆ficas
CE06 - Optimizar os mecanismos de crecemento e produci贸n de formaci贸ns forestais mediante o uso de simuladores.
CE17 - Planificar e xestionar os recursos enerx茅ticos e materiais para as enerx铆as, en procesos de produci贸n e almacenamento.
A materia desenvolverase, maioritariamente de forma presencial, en clases expositivas e interactivas utilizando todos os medios audiovisuais dos que se poida dispo帽er e que fagan amena e formativa a materia para o alumno.
Nas horas de traballo do alumno, este deber谩 traballar sobre os diferentes temas propostos atractivamente polo profesor. Para iso o alumno contar谩 coa axuda do profesor utilizando as titor铆as convencionais e personalizadas. Dentro destas horas incl煤ense 5 horas de apoio titorizado en forma de seminarios de traballo en grupo e 3 de titor铆as personalizadas.
Haber谩 9 horas de pr谩cticas que se poder谩n realizar en funci贸n das necesidades en laboratorio, en campo ou en forma de visitas a instalaci贸ns de referencia na nosa Comunidade. De forma habitual, dentro das 9 horas de pr谩cticas, e sempre dependente das dispo帽ibilidades orzamentarias, 4 delas dedicaranse a realizar unha pr谩ctica de campo no Monte Pedroso na cal se caracterizar谩 a biomasa dunha matogueira de Ulex europaeus. Outra pr谩ctica consistir谩 nunha visita a unha plantaci贸n forestal para practicar a cuantificaci贸n de biomasa e carbono.
A parte da materia non presencial, impartirase na 奇趣腾讯分分彩 virtual, e todo o material did谩ctico estar谩 ao dispor do estudante no Campus Virtual da 奇趣腾讯分分彩.
As titor铆as, e una vez acordadas co Profesor, poder谩n realizarse parcialmente de xeito virtual (correo electr贸nico, Teams).
Primeira e segunda oportunidade
- Avaliaci贸n continua formativa: Participaci贸n na clase e nos foros do aula virtual (20 %) e tarefas (80%). Utilizaranse as ferramentas do campus virtual.
Est铆mase que por cada hora presencial son necesarias d煤as horas de traballo persoal do alumno
Recom茅ndase a asistencia e participaci贸n activa nas clases e seminarios programados. E importante resolver no momento as d煤bidas que xurdan, as铆 como revisar e completar as notas de clases despois destas. As titor铆as representan unha oportunidade excelente para mellorar a aprendizaxe e resolver d煤bidas. O estudio da materia verase facilitado pola consulta do material que se po帽er谩 a disposici贸n dos alumnos na p谩xina web da 奇趣腾讯分分彩 Virtual. E importante tam茅n a lectura da bibliograf铆a recomendada para cada tema.
O estudante ter谩 谩 s煤a disposici贸n medios suficientes para o desenvolvemento do seu traballo nos distintos centros onde se imparten os temas do 惭谩蝉迟别谤.
O traballo persoal incl煤e a elaboraci贸n de traballos, o seguimento e participaci贸n activa en cada unha das sesi贸ns programadas, a procura e consulta dos 煤ltimos traballos cient铆ficos sobre a materia, a orientaci贸n previa e a orientaci贸n b谩sica ao respecto por parte do profesorado.
Juan Gabriel Alvarez Gonzalez
- Departamento
- Enxe帽ar铆a Agroforestal
- 脕谤别补
- Enxe帽ar铆a Agroforestal
- Correo electr贸nico
- juangabriel.alvarez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
Agust铆n Merino Garc铆a
Coordinador/a- Departamento
- Edafolox铆a e Qu铆mica Agr铆cola
- 脕谤别补
- Edafolox铆a e Qu铆mica Agr铆cola
- Correo electr贸nico
- agustin.merino [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
Otilia Reyes Ferreira
- Departamento
- Biolox铆a Funcional
- 脕谤别补
- 贰肠辞濒辞虫铆补
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881813318
- Correo electr贸nico
- otilia.reyes [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castel谩n | Sala de Xuntas - Bloque II |
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castel谩n, Galego | Aula 130 |
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
| 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castel谩n | Sala de Xuntas - Bloque II |
| 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castel谩n | Aula 130 |
| 20.01.2025 09:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula C |
| 30.06.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula C |