Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 12
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 280.5
Horas de Titor铆as: 14
Clase Interactiva: 5.5
Total: 300
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Traballo Fin de 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Psicolox铆a Cl铆nica e Psicobiolox铆a,
Psicolox铆a Social, B谩sica e Metodolox铆a
脕谤别补蝉:
Personalidade, Avaliaci贸n e Tratamentos Psicol贸xicos, Psicolox铆a B谩sica, Psicolox铆a Social
Centro
Facultade de Psicolox铆a
Convocatoria:
Traballos Fin de Grao e 惭谩蝉迟别谤
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
O obxectivo xeral da materia "Traballo de Fin de 惭谩蝉迟别谤 (TFM)", de car谩cter obrigatorio para todos os estudantes do 惭谩蝉迟别谤 en Psicolox铆a, 茅 que o estudante realice e presente publicamente un traballo no que amose as competencias adquiridas ao longo dos estudos da titulaci贸n.
Os obxectivos espec铆ficos son:
鈥� Ser capaz de buscar e seleccionar fontes documentais, dese帽ar unha investigaci贸n ou unha intervenci贸n no 谩mbito tem谩tico da especialidade e informar dos resultados, comunicando adecuadamente esta informaci贸n.
鈥� Ser quen de integrar e trasladar os co帽ecementos, t茅cnicas e destrezas adquiridas 谩 resoluci贸n de problemas concretos no eido da espcecialidade.
鈥� Ser capaz de concibir, propo帽er e desenvolver ideas orixinais de investigaci贸n dentro do 谩mbito da especialidade que contrib煤an 贸 desenvolvemento do co帽ecemento.
鈥� Ser quen de comunicar as conclusi贸ns obtidas e as raz贸ns que as sustentan 谩 comunidade cient铆fica, tanto en formato escrito como oral.
鈥� Ter capacidade para emitir xu铆zos mediante a an谩lise cr铆tica, a avaliaci贸n e a s铆ntese de ideas orixinais e complexas.
鈥� Ser capaz de resolver problemas en situaci贸ns e contextos complexos e multidisciplinares.
鈥� Ter habilidade para comunicarse coa sociedade e trasladarlle o resultado dos avances no co帽ecemento do 谩mbito da especialidade dun modo claro e sen ambig眉idades.
鈥� Adquirir as habilidades de aprendizaxe necesarias no 谩mbito da especialidade para incorporarse aos estudos de doutoramento.
鈥� Ter as habilidades necesarias para fomentar o avance tecnol贸xico, social ou cultural dentro dunha sociedade baseada no co帽ecemento.
O contido espec铆fico de cada TFM definirase para cada traballo individual, de acordo coa oferta de traballos que cada curso realizar谩 a Comisi贸n Acad茅mica do 惭谩蝉迟别谤 (CA). Poder谩, por tanto, abordar calquera tem谩tica dentro das li帽as de especializaci贸n do profesorado do m谩ster no marco de cada especialidade
A bibliograf铆a b谩sica de apoio para o desenvolvemento do TFM 茅 a que resulte pertinente para cada traballo, de entre as que se relacionan nos distintos programas das materias do plan de estudos. A biblioteca da Facultade proporciona, ademais, materiais xerais relacionados coa elaboraci贸n de informes escritos e TFMs.
Os/as titores/ as proporcionar谩n ao alumno/谩s orientaci贸ns sobre a bibliograf铆a espec铆fica que deber谩 manexar conforme 谩 modalidade de traballo de que se trate e a s煤a tem谩tica.
B脕SICAS E XERAIS
CX1. Ser capaz de realizar unha an谩lise da realidade con base nos criterios e co帽ecementos cient铆ficos da Psicolox铆a.
CX2. Saber elixir unha estratexia apropiada para manexar os problemas da disciplina, que se axuste ao contexto e 谩s competencias que uno/a mesmo/a pos煤e.
CX3. Ser capaz de establecer obxectivos de actuaci贸n que sexan aceptables eticamente, realizables, e susceptibles de ser avaliados posteriormente.
CX4. Saber formular propostas de investigaci贸n, pertinentes e actualizadas documentalmente, a partir do co帽ecemento da disciplina, da pr谩ctica profesional e das necesidades sociais, e levalas a cabo desde un punto de vista cient铆fico e innovador.
CX6. Saber establecer e manter relaci贸ns con outras persoas e organizaci贸ns relevantes para a disciplina.
CB6. Posu铆r e comprender co帽ecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicaci贸n de ideas, a mi煤do nun contexto de investigaci贸n.
CB7. Ser capaz de aplicar os co帽ecementos adquiridos e de utilizar a capacidade de resoluci贸n de problemas en contornas novas ou pouco co帽ecidas dentro de contextos m谩is amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa 谩rea de estudo.
CB8. Ser capaz de integrar co帽ecementos e enfrontarse 谩 complexidade de formular xu铆zos a partir dunha informaci贸n que, sendo incompleta ou limitada, incl煤a reflexi贸ns sobre as responsabilidades sociais e 茅ticas vinculadas 谩 aplicaci贸n dos seus co帽ecementos e xu铆zos.
CB9. Saber comunicar as s煤as conclusi贸ns 鈥揺 os co帽ecementos e raz贸ns 煤ltimas que as sustentan鈥� a p煤blicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambig眉idades.
CB10. Posu铆r as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haber谩 de ser en gran medida autodirixido ou aut贸nomo.
TRANSVERSAIS
CT1. Demostrar capacidade de manexo de fontes documentais, selecci贸n, an谩lise e s铆ntese de informaci贸n relevante de textos ou documentos cient铆ficos.
CT2. Demostrar capacidade de resolver problemas e tomar decisi贸ns adaptadas ao contexto.
CT3. Demostrar capacidade de reflexi贸n e razoamento cr铆tico.
CT5. Saber actualizar e desenvolver os co帽ecementos e as habilidades adquiridas, de acordo cos cambios da disciplina, os est谩ndares e requisitos da profesi贸n, e a normativa aplicable.
贰厂笔贰颁脥贵滨颁础厂
CE1. Adquirir co帽ecementos avanzados e desenvolver capacidade de valoraci贸n cr铆tica dos m茅todos e as t茅cnicas psicol贸xicas propias dos 谩mbitos do m谩ster para o afrontamiento de problemas novos en contextos complexos.
CE3. Saber identificar e seleccionar t茅cnicas e instrumentos propios dos 谩mbitos de especializaci贸n do m谩ster de acordo cos obxectivos expostos.
CE4. Saber adaptar e utilizar as t茅cnicas e instrumentos propios da Psicolox铆a para afrontar situaci贸ns espec铆ficas da pr谩ctica prorfesional nos dominios de co帽ecemento do m谩ster.
CE5. Ser capaz de analizar e resolver situaci贸ns complexas, nos 谩mbitos espec铆ficos do m谩ster, mediante o dese帽o, a programaci贸n e a implementaci贸n de estratexias para a soluci贸n de problemas.
CE6. Ser capaz de avaliar a eficacia das estratexias aplicadas a partir de criterios 茅ticos e de calidade.
鈥� Elaboraci贸n e exposici贸n de informes, ensaios e traballos
鈥� 罢颈迟辞谤颈锄补肠颈贸苍
O TFM est谩 orientado ao desenvolvemento e avaliaci贸n das competencias do t铆tulo asignadas 谩 materia. Consiste na realizaci贸n, por parte do estudante, dun proxecto, memoria ou protocolo orixinal, que deber谩 ser elaborado de maneira individual e aut贸noma baixo a orientaci贸n e supervisi贸n dun titor/a.
O estudante deber谩 demostrar as competencias adquiridas ao longo dos estudos. En todos os casos incluir谩: tarefas de procura e revisi贸n bibliogr谩fica, an谩lise cr铆tica, sistematizaci贸n e integraci贸n de informaci贸n, redacci贸n, e presentaci贸n oral e escrita.
Caracter铆sticas e Modalidades de TFM:
Na Especialidade en Psicolox铆a da Intervenci贸n Social e Comunitaria o TFM poder谩 axustarse a calquera das modalidades que se relacionan de seguido, e realizarase, preferententemente, nunha tem谩tica vinculada 谩 actividade do dispositivo onde o/a alumno/a realice o Pr谩cticum:
a) Revisi贸n sistematizada de informaci贸n relevante acerca dun tema da psicolox铆a da intervenci贸n social e comunitaria; neste caso deberase aportar, ademais, unha proposta de car谩cter pr谩ctico en consonancia coa revisi贸n realizada.
b) Estudo emp铆rico ou experimental, que incl煤a tam茅n a aportaci贸n pr谩ctica que dos seus resultados se poida derivar.
c) An谩lise de casos debidamente fundamentado, que incl煤a avaliaci贸n, informe e proposta de actuaci贸n.
d) Descrici贸n razoada e detallada dun programa de intervenci贸n no eido da psicolox铆a da intervenci贸n social e comunitaria.
Na Especialidade en Psicolox铆a Experimental o TFM consistir谩 nun traballo emp铆rico ou experimental, realizado en contexto de laboratorio, relacionado con calquera das li帽as tem谩ticas que se oferten na especialidade. O traballo deber谩, polo tanto, estruturarse e redactarse seguindo o formato dun artigo cient铆fico ou informe experimental. O TFM na especialidade en psicolox铆a experimental estar谩 necesariamente vinculado ao Pr谩cticum, que ser谩 necesariamente de investigaci贸n.
Para ambas especialidades, e en relaci贸n aos aspectos formais, o TFM ter谩 unha extensi贸n de entre 14.000 e 20.000 palabras, exclu铆dos os anexos, se os houbera. Seguiranse as normas APA para as citas e as referencias bibliogr谩ficas. Recom茅ndase utilizar un tama帽o de letra de 11 puntos con interlineado 1,5.
罢颈迟辞谤颈锄补肠颈贸苍
O TFM desenvolverase baixo a supervisi贸n dun titor ou titora acad茅mico/a, de acordo co especificado no regulamento do TFM. O/a titor/a asumir谩 as seguintes funci贸ns: orientar a programaci贸n das tarefas; asesorar e supervisar ao alumnado durante a realizaci贸n do traballo; velar pola adquisici贸n, por parte do alumnado, das competencias asociadas ao TFM; e avaliar o nivel de consecuci贸n destas competencias.
脕 avaliaci贸n do TFM realizarase a trav茅s da s煤a exposici贸n e defensa p煤blica diante dun tribunal. Nesta avaliaci贸n tam茅n se ter谩 en conta o Informe de Avaliaci贸n de desenvolvemento do traballo e adquisici贸n de competencias remitido ao tribunal polo/a titor/a.
Para a exposici贸n do traballo o/a estudante ter谩 un tempo m谩ximo de 15 minutos. O tribunal (coas caracter铆sticas e composici贸n que se determinan no Regulamento) poder谩 formular cantas preguntas e cuesti贸ns considere convenientes en relaci贸n co traballo defendido durante un tempo aproximado de 15 minutos.
Na cualificaci贸n final dos traballos ter谩se en conta conxuntamente o informe de Avaliaci贸n do/a titor/a e o Informe de Avaliaci贸n do tribunal. Cada un destes informes axustarase aos elementos recollidos nas r煤bricas establecidas para tal fin pola Comisi贸n do T铆tulo.
A r煤brica correspondente o/a titor/a valorar谩 as competencias asociadas ao desenvolvemento do traballo (cumprimento dos obxectivos propostos, capacidade de xesti贸n de informaci贸n relevante, implicaci贸n, autonom铆a, etc.) as铆 como o resultado da Memoria final do TFM (aspectos formais, de contido, estrutura e coherencia, adecuaci贸n da metodolox铆a, capacidade cr铆tica e de s铆ntese, achegas, suxesti贸ns, etc.).
Polo que fai referencia ao Tribunal, os seus membros deliberar谩n de forma conxunta sobre a cualificaci贸n, seguindo un formulario no que se avaliar谩n as competencias correspondentes 谩 Memoria final, de acordo cos mesmos criterios sinalados para o titor, adem谩is, dos referidos 谩 presentaci贸n e defensa do traballo (xesti贸n do tempo, claridade e coherencia na exposici贸n, adecuaci贸n das respostas, etc).
Na cualificaci贸n final ponderaranse as cualificaci贸ns de titor/a e tribunal, correspondendo o 50% da nota a cualificaci贸n outorgada polo/a titor/a, e o restante 50% 谩 outorgada polo tribunal.
O/a estudante 茅 responsable 煤nico da orixinalidade da autor铆a do seu traballo. A detecci贸n, polo/a titor/a ou polo tribunal, da existencia de plaxio, con independencia do proceso disciplinario do que poida ser obxecto o/a estudante, ser谩 causa suficiente para a non superaci贸n da materia.
Realizaci贸n de traballos: 294 horas
Exposici贸n de traballos: 0.5 horas
Titor铆as individuais e/ou en grupos reducidos: 5.5 horas