Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 102
Horas de Titor铆as: 6
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Econom铆a Financeira e Contabilidade
脕谤别补蝉:
Econom铆a Financeira e Contabilidade
Centro
Facultade de Ciencias Econ贸micas e Empresariais
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
Co帽ecer as causas que motivaron o nacemento e desenvolvemento da Contabilidade Internacional e as 谩reas b谩sicas de co帽ecemento desta disciplina.
Comprender os factores que determinan a diferenza na informaci贸n financeira, a natureza destas diferenzas e entender a influencia da devandita diversidade na contabilizaci贸n das operaci贸ns m谩is habituais.
Analizar as principais alternativas internacionais en principios contables e normas de rexistro e valoraci贸n, revisando, en particular, a posici贸n que sobre estas te帽en as Normas Internacionais de 滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸苍 Financeira (NIIF)
Analizar as principais diferenzas entre as Normas Internacionais de 滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸苍 Financeira (NIIF) e o Plan Xeral de Contabilidade (PGC)
Co帽ecer cales son os principais problemas aos que se enfrontan as empresas multinacionais e as soluci贸ns achegadas 谩s mesmas desde a profesi贸n contable
1.- HARMONIZACI脫N CONTABLE INTERNACIONAL
1.1.- INTRODUCCI脫N A CONTABILIDADE INTERNACIONAL.
1.2.- SISTEMAS CONTABLES.
1.3.- ORGANISMOS ARMONIZADORES
2.- O IASB
3.- A HARMONIZACI脫N NA UNI脫N EUROPEA
4.- A HARMONIZACI脫N EN ESPA脩A
5.- AN脕LISE COMPARATIVO NIIF/PGC E REQUERIMENTOS CONTABLES PARA SOCIEDADES COTIZADAS E PEMES
B脕SICAS E XERAIS
G1.- Capacidade para a toma de decisi贸ns de xesti贸n no 谩mbito financeiro e contable da empresa, en situaci贸ns de incerteza que emulen 谩 realidade, as铆 como para xestionar a informaci贸n.
G2 - Capacidade para elaborar e defender argumentos sobre cuesti贸ns especializadas e resolver problemas sobre estas cuesti贸ns, facendo uso do co帽ecemento adquirido sobre a realidade financeira e contable da empresa, as teor铆as, os modelos e os m茅todos axeitados.
G3 - Capacidade para comunicar informaci贸n, ideas, problemas de xesti贸n financeira e contable e propostas de soluci贸n, facendo uso tanto da linguaxe verbal e escrita coma de t茅cnicas de presentaci贸n, a p煤blicos especializados e non especializados.
G4 - Capacidade de traballo en equipo e desenvolvemento de habilidades directivas. A toma de decisi贸ns leva consigo determinados riscos que 茅 fundamental tomar de forma consciente. Esta toma de decisi贸ns require a integraci贸n da informaci贸n achegada por persoas con distintos puntos de vista e informaci贸n que pode resultar dispar ou responder a obxectivos diferentes. O/a alumno/a, deber谩 ser capaz de integrar estes puntos de vista distintos, desenvolvendo as habilidades sociais para interactuar como membro dun equipo de traballo.
G5 - Capacidade cr铆tica e autocr铆tica. O/a alumno/a ha de ser capaz de formarse un criterio propio, integrando os co帽ecementos adquiridos, para determinar as bases sobre as que asentar os seus posicionamentos.
G6 - Capacidade de aprendizaxe aut贸noma para que o alumno poida seguir actualiz谩ndose constantemente no 谩mbito financeiro e contable, no que xorden continuamente novas teor铆as e pr谩cticas.
CB6 - Posu铆r e comprender co帽ecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicaci贸n de ideas, a mi煤do nun contexto de investigaci贸n
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os co帽ecementos adquiridos e a s煤a capacidade de resoluci贸n de problemas en 谩mbitos novos ou pouco co帽ecidos dentro de contextos m谩is amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa s煤a 谩rea de estudo
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar co帽ecementos e enfrontarse 谩 complexidade de formular xu铆zos a partir dunha informaci贸n que, sendo incompleta ou limitada, incl煤a reflexi贸ns sobre as responsabilidades sociais e 茅ticas vinculadas 谩 aplicaci贸n dos seus co帽ecementos e xu铆zos
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as s煤as conclusi贸ns e os co帽ecementos e raz贸ns 煤ltimas que as sustentan a p煤blicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambig眉idades
CB10 - Que os estudantes pos煤an as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haber谩 de ser en boa medida autodirixido ou aut贸noma.
TRANSVERSAIS
T1 - 翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 e planificaci贸n
T3 - Traballo en equipo
T4 - Sentido 茅tico
贰厂笔贰颁脥贵滨颁础厂
E1 - Capacidade para reco帽ecer o marco xur铆dico nacional e internacional en materia fiscal e contable, comprendendo as s煤as distintas implicaci贸ns na informaci贸n financeira e permit铆ndolle a formaci贸n dunha opini贸n.
E3 - Capacidade para analizar a informaci贸n pertinente para comprender as implicaci贸ns financeiras dos negocios internacionais.
E6 - Capacidade para analizar a interrelaci贸n existente entre as alternativas de investimento e financiamento na empresa, integrando co帽ecementos financeiros e contables.
E8 - Co帽ecemento e comprensi贸n do papel da informaci贸n contable como mecanismo para a avaliaci贸n e o control.
E9 - Capacidade para comprender e aplicar os conceptos e m茅todos empregados para a valoraci贸n e xesti贸n do risco financeiro.
A docencia expositiva e interactiva ser谩 fundamentalmente de car谩cter presencial. As titor铆as poder谩n realizarse parcialmente de forma virtual.
As sesi贸ns de aula te帽en como obxecto a introduci贸n e explicaci贸n dos aspectos m谩is relevantes da materia. Tr谩tase de clases maxistrais participativas nas que se expo帽en os co帽ecementos b谩sicos de cada tema contido no programa, proporcionando ao alumnado a informaci贸n necesaria que permita un adecuado desenvolvemento do proceso de aprendizaxe aut贸noma.
Entregarase ao alumnado a documentaci贸n de cada tema con antelaci贸n, para que a revise con detalle antes da correspondente clase.
Tras as exposici贸ns de cada un dos temas o profesorado poder谩 propo帽er diferentes actividades e/ou exercicios pr谩cticos, que haber谩n de resolverse de forma individual e/ou en grupos reducidos que permitan po帽er de manifesto a comprensi贸n da materia.
As actividades anteriores complem茅ntanse con traballos individuais ou en grupo que ser谩n debatidos posteriormente co resto da clase, de forma que se poida valorar a capacidade do alumnado para transmitir informaci贸n e ata que punto profundizou no tema.
Esta materia conta cunha Gu铆a docente na aula virtual na que se incl煤e informaci贸n detallada sobre: profesorado, calendario con datas crave, tipos de probas a realizar e criterios de avaliaci贸n.
Consid茅rase moi importante a participaci贸n activa en clase e a realizaci贸n dos traballos e actividades propostas na aula.
Os aspectos que se ter谩n en consideraci贸n para a superaci贸n da materia son os seguintes:
- Exame: 50%. O exame te贸rico-pr谩ctico ter谩 car谩cter presencial. Para poder superar a materia ser谩 imprescindible obter polo menos un 2,25 sobre 5 no exame.
- Avaliaci贸n continua, na que se incl煤e a realizaci贸n de traballos, actividades e titor铆as: 50%. O alumnado deber谩 asistir polo menos ao 80% das horas de clase. Estes aspectos para avaliar tam茅n ter谩n car谩cter presencial
A relaci贸n das diferentes actividades avaliables ao longo do curso, a s煤a ponderaci贸n, e como se vai facer o seu seguimento indicaranse na gu铆a docente da materia que estar谩 publicada na aula virtual.
Para o alumnado que acredite de forma oficial que lle foi concedida disp茅nsa de asistencia a clase a valoraci贸n do exame te贸rico-pr谩ctico ser谩 nas condici贸ns xa establecidas para o resto do alumnado. A avaliaci贸n continua consistir谩 na elaboraci贸n dun traballo a proposta do profesorado da materia.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recolleito na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n da cualificaci贸n ( DOGA 21-07-2011).
Clases expositivas: 18h
Clases interactivas: 24h.
Titorias de grupo moi reducido: 6h.
Estudo aut贸nomo individual ou de grupo: 50h
Escritura de exercicios, conclusi贸ns, outros traballos: 20h
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar: 20h
Programaci贸n de presentaci贸ns orais, debates ou similar: 10h
Exame: 2h.
Total volumen de traballo: 150 h.
Asistencia e participaci贸n activa en clase
Realizaci贸n dos traballos e utilizaci贸n das titor铆as
Repaso dos conceptos b谩sicos estudados nas materias contables do Grao en Administraci贸n e Direcci贸n de Empresas
Consulta das referencias bibliogr谩ficas e an谩lise da informaci贸n financeira presentada polas grandes empresas
Uso habitual da Aula Virtual da materia.
Sara Cantorna Agra
Coordinador/a- Departamento
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 脕谤别补
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881811614
- Correo electr贸nico
- sara.cantorna [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Jose Manuel Maside Sanfiz
- Departamento
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 脕谤别补
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881811616
- Correo electr贸nico
- josemanuel.maside [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 25 |
| 26.05.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula 25 |
| 26.05.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 25 |
| 07.07.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula 25 |
| 07.07.2025 16:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 25 |