Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Pr谩cticos ECTS: 4.5
Traballo do Alumno/a ECTS: 76.5
Clase Expositiva: 13.5
Clase Interactiva: 18
Total: 112.5
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Econom铆a Financeira e Contabilidade
脕谤别补蝉:
Econom铆a Financeira e Contabilidade
Centro
Facultade de Administraci贸n e Direcci贸n de Empresas
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
鈥� Saber ler e interpretar os informes financeiros da empresa.
鈥� Comprender o impacto da elecci贸n das distintas pr谩cticas contables nos resultados e na situaci贸n financeira.
鈥� Ser capaz de aplicar as ferramentas e a metodolox铆a para a an谩lise da empresa a trav茅s da informaci贸n financeira.
鈥� Co帽ecer e comprender o papel da informaci贸n financeira como mecanismo de avaliaci贸n e control.
鈥� Avaliar a posici贸n da empresa na contorna e o efecto das decisi贸ns da direcci贸n sobre a situaci贸n econ贸mico-financeira futura.
BLOQUE 1.-OS ESTADOS CONTABLES.
1. A informaci贸n contable: necesidade e esixencias
2. O Balance
3. A Conta de Resultados
4. A Memoria
5. O Estado de cambios no Patrimonio Neto
6. O Estado de Fluxos de efectivo
BLOQUE 2. FASES PREVIAS. AN脕LISE DA CONTORNA. INTRODUCI脫N
1. Necesidade de realizar o pre-an谩lise
2. An谩lise da estratexia do negocio
3. An谩lise contable
BLOQUE 3: AN脕LISE ECON脫MICA-FINANCEIRO
1. Introduci贸n: Obxectivos e Ferramentas da an谩lise de estados financeiros.
2. An谩lise da situaci贸n financeira
3. An谩lise de resultados e rendibilidades
4. A an谩lise como base da previsi贸n
- Amat, O.(2008): An谩lisis integral de empresas. Ed Bresca-profit.
- Archel Domench, P. Lizarraga Dallo, F e S谩nchez Alegr铆a,S (2022): Estados contables. Elaboraci贸n, an谩lisis e interpretaci贸n. Ed. Pir谩mide. 4陋 Ed.
- Gonz谩lez Pascual, J. (2016): An谩lisis de la empresa a trav茅s de su informaci贸n econ贸mica-Financiera. Ed Pir谩mide 5陋Ed.
- Palepu, P.G. Healy, P.M, Bernard, V e Peek, E. (2007): Business analysis and valuation. IFRS edition. Ed Thomsom.
- Stickney,C; Brown, P.R e Wahlen, J.M (2006): Financial Reporting, Financial statement Analysis and Valuation: A strategic prespective. Ed South Western Publishing.
COMPETENCIAS B脕SICAS
CB04- Que os estudantes saiban comunicar as s煤as conclusi贸ns 鈥揺 os co帽ecementos e raz贸ns 煤ltimas que as sustentan鈥� a p煤blicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambig眉idades;
COMPETENCIAS XERAIS
CG03- Capacidade para aplicar os co帽ecementos adquiridos 谩 realidade empresarial.
CG06- Capacidade para comunicar informaci贸n, ideas, problemas de direcci贸n de empresas -de car谩cter xen茅rico ou espec铆fico- e propostas de soluci贸n.
CG09- Capacidade para identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuesti贸ns relacionadas coa xesti贸n empresarial.
COMPETENCIAS TRANSVERSAIS
CT01- Sentido 茅tico da direcci贸n e xesti贸n empresarial.
CT03- Capacidade de an谩lise e s铆ntese.
CT06- Capacidade para integrarse e traballar en equipos de composici贸n diversa.
COMPETENCIAS ESPEC脥FICAS DA TITULACI脫N
CE07- Capacidade para realizar a xesti贸n econ贸mica-financeira dunha empresa.
CE08- Co帽ecemento e comprensi贸n do papel da informaci贸n contable como mecanismo para a avaliaci贸n e o control.
As sesi贸ns expositivas utilizaranse para introducir os contidos dos temas que conforman o programa, salientando os aspectos especialmente relevantes e as relaci贸ns entre os diferentes contidos, estimulando a participaci贸n do alumnado. Estas sesi贸ns poder谩n contar coa presenza de profesionais expertos na materia e/ou profesorado convidado doutras universidades.
Nas sesi贸ns interactivas tr谩tase de que o alumnado aplique os conceptos te贸ricos, traballe en equipo e desenvolva a capacidade de comunicaci贸n, en particular, a de presentaci贸n e argumentaci贸n. Para iso analizaranse as contas anuais obtidas nas bases de datos: SABI, CNMV, Rexistro Mercantil, etc., co obxectivo de extraer, analizar e avaliar a realidade empresarial.
Esta materia conta con Aula Virtual. O material para a preparaci贸n da materia ou as referencias ao mesmo estar谩n dispo帽ibles para os estudantes na p谩xina web do curso, que tam茅n ser谩 usada como un medio adicional de comunicaci贸n cos alumnos. As铆 mesmo, na aula virtual o alumnado dispo帽er谩 dunha gu铆a docente da materia onde se tratar谩 m谩is en detalle aspectos relativos 谩 organizaci贸n das clases, estudo e avaliaci贸n desta materia. Toda esta informaci贸n presentarase ao alumnado o primeiro d铆a de clase.
A avaliaci贸n da materia levarase a cabo a trav茅s de d煤as actuaci贸ns:
1. Avaliaci贸n continua (50%) que poder谩 ser presencial e/ou a trav茅s do Campus Virtual.
A avaliaci贸n continua ter谩 en conta a participaci贸n nas clases, as铆 como todas as actividades desenvolvidas polos estudantes. Na gu铆a docente anual da materia fixarase o peso concreto de cada unha das actividades, sendo o requisito m铆nimo de asistencia a clase do 80% para que estas actividades sexan avaliadas.
Posibles aspectos para avaliar:
鈥� Participaci贸n activa e continua nas actividades realizadas en clase.
鈥� Exercicios pr谩cticos e/ou te贸ricos a resolver e entregar polos estudantes de forma individual ou en grupo ao longo do cuadrimestre.
鈥� Cualificaci贸n das probas realizadas ao longo do curso.
鈥� Propostas de traballos individuais ou en grupo
O desenvolvemento da avaliaci贸n a trav茅s dos instrumentos anteriores realizarase nas datas fixadas no calendario nos horarios de clase establecidos.
Por medio deste instrumento aval铆anse as seguintes competencias: CB04, CG03, CG06, CG09, CTO1, CTO3, CTO6, CEO7 e CE08.
A relaci贸n das diferentes actividades avaliables ao longo do curso, a s煤a ponderaci贸n e seguimento indicaranse na gu铆a docente da materia que estar谩 publicada na aula virtual ao comezo do curso.
2. Exame final te贸rico- pr谩ctico (50%): avaliarase o dominio dos co帽ecementos te贸ricos adquiridos, as铆 como a s煤a aplicaci贸n aos casos pr谩cticos.
Por medio deste instrumento aval铆anse as seguintes competencias: CB04, CG03, CG06, CG09, CT03, CE07 e CE08.
A cualificaci贸n final ser谩 a nota agregada da puntuaci贸n obtida en avaliaci贸n continua m谩is a obtida no exame final. En todo caso ser谩 necesario alcanzar unha puntuaci贸n igual ou superior a 5 puntos sobre 10 para superar a materia.
O sistema de avaliaci贸n ser谩 o mesmo en ambas as oportunidades de exame e para todos os alumnos.
O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instruci贸n N潞 1/2017 da Secretar铆a Xeral sobre dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), avaliarase cun exame final espec铆fico que supo帽er谩 o 100% da nota.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recolleito na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
A materia 茅 de 4,5 cr茅ditos e cada cr茅dito equivale a 25 horas.
PRESENCIAIS: 45 horas
Clases expositivas de aula en grupo: 13,5 horas
Clases interactivas de seminario en grupo: 18,0 horas
Titor铆as en grupo moi reducido: 9,0 horas
Avaliaci贸n na aula: 4,5 horas
NON PRESENCIAIS: 67,5 horas
Estudo aut贸nomo individual ou en grupo: 27,5 horas
Escritura de exercicios, conclusi贸ns ou outros traballos: 10,0 horas
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar: 20,0 horas
Preparaci贸n de presentaci贸ns orais, debates ou similar: 10 horas
脡 recomendable dispo帽er de co帽ecementos b谩sicos de Contabilidade. Recom茅ndase a lectura coidadosa do material indicado para a preparaci贸n de cada clase, as铆 como a soluci贸n anticipada dos exercicios e/ou cuesti贸ns que ser谩n obxecto de discusi贸n ou soluci贸n na aula.
O idioma en que se imparte a materia 茅 o espa帽ol.
Manuel Rieiro Garcia
- Departamento
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 脕谤别补
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 982824478
- Correo electr贸nico
- manuel.rieiro.garcia [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Axudante Doutor LOSU
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:30 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Seminario 3 |
| 17:30-19:30 | Grupo /CLIS_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Seminario 3 |
| 23.05.2025 17:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Seminario 3 |
| 27.06.2025 17:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Seminario 3 |