Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 99
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
F铆sica Aplicada
脕谤别补蝉:
Electromagnetismo
Centro
Facultade de F铆sica
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
脡 dif铆cil sobrevalorar a importancia do Electromagnetismo na formaci贸n dun f铆sico. 脡 importante en si mesmo, pero tam茅n pola s煤a influencia noutras disciplinas. Por iso entendemos todas as materias obrigatorias, te贸ricas e experimentais, dentro da titulaci贸n do grado en F铆sica asignadas 谩 谩rea de Electromagnetismo da 奇趣腾讯分分彩, como un bloque compacto. O noso obxectivo ser谩 que ao finalizar todo este conxunto de materias, os alumnos alcancen un nivel de competencias alto nesta disciplina b谩sica.
Entendemos ademais que, ao longo do plan de estudios del grado en F铆sica, hai materias que necesitar谩n de co帽ecementos espec铆ficos de Electromagnetismo. Por iso trataremos de dese帽ar todas as nosas materias de forma que encaixen arm贸nicamente co conxunto das materias da 谩rea pero 谩 s煤a vez respondendo 谩s necesidades do resto de materias obrigatorias e sen solapamiento con elas.
Dentro deste contexto, o obxectivo principal desta asignatura 茅 completar a formaci贸n do estudante, xunto 谩 asignatura Electromagnetismo I, na formulaci贸n de Maxwell da teor铆a cl谩sica do Electromagnetismo, entendendo as铆 o significado e aplicaci贸ns das catro ecuaci贸ns de Maxwell.
En particular, en Electromagnetismo II, verase o formalismo da Magnetost谩tica, tanto no baleiro como en presencia de materia, a lei de inducci贸n de Faraday, as 4 ecuaci贸ns de Maxwell, as铆 como os conceptos relacionados coa propagaci贸n de ondas electromagn茅ticas no baleiro e en medios condutores; e iniciarase 贸s estudantes na teor铆a de circuitos el茅ctricos en corrente continua e alterna.
Son obxectivos xerais deste curso:
- Alimentar a interse dos estudantes pola observaci贸n, interpretaci贸n e co帽ecemeento dos fen贸menos f铆sicos.
- Introducir os conceptos e m茅todos b谩sicos do Electromagnetismo necesarios para a resoluci贸n de problemas de magnetost谩tica, circuitos de corrente alterna, fen贸menos de induci贸n electromagn茅tica e propagaci贸n de ondas electromagn茅ticas.
Resultados da aprendizaxe:
- Ser capaz de comprender e manexar con claridade o m茅todo e os principios b谩sicos do Electromagnetismo, as铆 como a terminolox铆a que lle 茅 propia.
- Saber aplicar estes co帽ecementos te贸ricos 谩 resoluci贸n de problemas pr谩cticos.
- Co帽ecer as interrelaci贸ns entre o Electromagnetismo coas distintas partes da F铆sica, resaltando os seus principios unificadores.
- Comprender a relevancia do Electromagnetismo para a Ciencia e Tecnolox铆a actuais.
1. Magnetost谩tica:
- Cargas puntuais en movemento nunha rexi贸n onde existen campos E e/ou B.
- Interacci贸ns magn茅ticas de correntes lineais estacionarias.
- A lei de Biot e Savart: Campo producido por circu铆tos sinxelos.
- Propiedades do campo magnetost谩tico. Teorema de Amp茅re.
- Potencial vector magn茅tico. Dipolo magn茅tico.
2. Medios materiais magn茅ticos: Estudo macrosc贸pico.
- Vector imanaci贸n; campo magn茅tico producido por un material imanado.
- Generalizaci贸n do teorema de Amp茅re: o vector H.
- Inicio macrosc贸pico 谩 clasificaci贸n magn茅tica da materia: diamagnetismo, paramagnetismo e ferromagnetismo.
- Potencial escalar magn茅tico.
- Os vectores H e B na fronteira dos medios.
- Circu铆tos magn茅ticos.
3. Induci贸n electromagn茅tica.
- Circu铆to nun campo magn茅tico: Lei de Faraday.
- Campo el茅ctrico.
- Sistema cuasiestacionario de intensidade: coeficientes de autoinducci贸n e de induci贸n mutua.
- Aplicaci贸ns.
4. Enerx铆a e forzas magn茅ticas.
- Enerx铆a almacenada nun campo magn茅tico. Densidade de enerx铆a.
- Enerx铆a en funci贸n das correntes e do fluxo magn茅tico: enerx铆a dun sistema de correntes.
- Forzas entre circu铆tos.
5. Ecuaci贸ns de Maxwell.
- Corrente de desprazamento.
- Ecuaci贸ns de propagaci贸n dos campos.
- Potenciais electrodin谩micos. Potenciais retardados.
- Enerx铆a electromagn茅tica: Teorema de Poynting.
6. Ondas electromagn茅ticas.
- Ecuaci贸n de onda. Onda plana.
- Notaci贸n fasorial: Ecuaci贸ns para variaci贸ns temporais de tipo arm贸nico.
- Relaci贸n entre os campos el茅ctrico e magn茅tico.
- Potencia transmitida. Presi贸n da radiaci贸n.
- Propagaci贸n en medios parcialmente condutores.
- Propagaci贸n en bos condutores.
- Espectro electromagn茅tico: Radiaci贸n ionizante e non ionizante.
7. Teor铆a de circu铆tos.
- Conexi贸n entre teor铆a de circu铆tos e a teor铆a electromagn茅tica. Leis de Kirchhoff. L铆mites de validez.
- Elementos dun circu铆to.
- M茅todo das mallas para a an谩lise de redes.
- Principio de superposici贸n.
- Potencia. Correcci贸n do factor de potencia. Conservaci贸n da potencia.
- Transformaci贸n de fontes. Teoremas de Th茅venin e Norton.
- Circuitos de par谩metros distribuidos: Li帽as de transmisi贸n
- Resoluci贸n de problemas.
Bibliograf铆a b谩sica:
Libros de teor铆a:
- Edminister, Joseph A., Teor铆a y problemas de circuitos el茅ctricos, McGraw-Hill, 2陋 ed, 1985 (3 B10 16).
- Feynman, R., Leighton, R. e Sands, M., Fisica, vol II (Electromagnetismo y Materia) (3 A00 19 A/2).
- Fraile Mora, Jes煤s, Electromagnetismo y circuitos el茅ctricos, McGraw-Hill, 4陋 ed, 2005 (3 A41 97).
- Griffiths, D. J., Introduction to Electrodynamics, 4th ed, Prentice Hall, 2013, (3 A41 71).
- L贸pez Rodr铆guez, Victoriano, Electromagnetismo, Uned 2003.
- Purcell, E. M., Morin, D.J., Electricity and Magnetism, Cambridge University Press, 2013. (3 A41 129).
- Rodr铆guez, M., Gonz谩lez, A., Bellver, C., Campos Electromagn茅ticos, 2陋 ed, Ed. Universidade de Sevilla, 1999. (3 A41 61)
- Wangsness, R. L., Electromagnetic Fields, 2潞 ed, John Wiley and Sons, 1986. (3-A41-11A)
Libros de problemas:
- Benito, E., Problemas de Campos Electromagn茅ticos, Ed Ac, 1976. (3 A41 47)
- L贸pez Rodr铆guez, Victoriano. Problemas resueltos de Electromagnetismo, Centro de Estudos Ram贸n Areces, 2003. (3 A41 37)
- Gonz谩lez, A. Problemas de campos electromagn茅ticos, Serie Schaum, Mc Graw Hill, 2005. (3 A41 92). (Unha moi boa colecci贸n de apuntes de teor铆a e problemas do mesmo autor pode ser atopada en )
Bibliograf铆a complementaria:
- Costa Quintana, Juan, Interacci贸n electromagn茅tica: teor铆a cl谩sica, Revert茅, 2007 (3 A41 101).
- Cheng, David K., Fundamentos de Electromagnetismo para ingenier铆a, Addison-Wesley, 1997 (3 A41 73).
- Edminister, Joseph A., Electromagnetismo, McGraw-Hill, 1996 (3 A41 49).
- Popovic, B. D. Introductory Engineering Electromagnetics, Addison-Wesley, 1973. (Libro de teor铆a 3 A41 98 A1, Solucionario 3 A41 98 A2).
- Reitz, J. R., Milford, F. J., Christy, R. W., Fundamentos de la teor铆a electromagn茅tica, Addison-Wesley, 1996. (3 A41 20)
- Zahn, M. Teor铆a Electromagn茅tica, Interamericana, 1983. (3 A41 39). A versi贸n inglesa deste libro 茅 de libre acceso en )
Recursos na rede:
- Campos Electromagn茅ticos, Enxe帽er铆a Industrial, Universidade de Sevilla
( ).
- Curso de K. T. McDonald en Princeton: ().
- Cursos en aberto de F铆sica do MIT, en particular os distintos cursos de Physics II: Electricity and magnetism con diferentes enfoques: ().
- Curso de S. Errede, Physics 435 UIUC:
- Curso de S. Errede, Physics 436 UIUC:
- Curso de Mark Jarrell, A Graduate Course on Electrodynamics LSU:
- Curso de David Tong, Electromagnetim Cambridge:
Recursos electr贸nicos a trav茅s da 奇趣腾讯分分彩:
En PRELO:
- Electromagnetismo I, Victoriano L贸pez Rodr铆guez, UNED 2013.
- Electromagnetismo II, Victoriano L贸pez Rodr铆guez, UNED 2016.
- Teor铆a de circuitos y electr贸nica, Victoriano L贸pez Rodr铆guez, UNED 2013.
- Problemas resueltos de circuitos el茅ctricos, Victoriano L贸pez Rodr铆guez, UNED 2012.
En libro electr贸nico:
- Introduction to Electrodynamics, David J. Griffiths, 3rd Edition 2012.
Competencias
叠谩蝉颈肠补蝉
CB1 - Que os estudantes demostren posu铆r e comprender co帽ecementos nunha 谩rea de estudo que parte da base da educaci贸n secundaria xeral, e ad贸itase atopar a un nivel que, a铆nda que se apoia en libros de texto avanzados, incl煤e tam茅n alg煤ns aspectos que implican co帽ecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus co帽ecementos ao seu traballo ou vocaci贸n dunha forma profesional e pos煤an as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboraci贸n e defensa de argumentos e a resoluci贸n de problemas dentro da s煤a 谩rea de estudo.
CB3 - Que os estudantes te帽an a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da s煤a 谩rea de estudo) para emitir xu铆zos que incl煤an unha reflexi贸n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica ou 茅tica.
Xerais
CG1 - Posu铆r e comprendan os conceptos, m茅todos e resultados m谩is importantes das distintas ramas da F铆sica, con perspectiva hist贸rica do seu desenvolvemento.
CG2 - Ter a capacidade de reunir e interpretar datos, informaci贸n e resultados relevantes, obter conclusi贸ns e emitir informes razoados en problemas cient铆ficos, tecnol贸xicos ou doutros 谩mbitos que requiran o uso de co帽ecementos da F铆sica.
CG3 - Aplicar tanto os co帽ecementos te贸ricos-pr谩cticos adquiridos como a capacidade de an谩lise e de abstracci贸n na definici贸n e formulaci贸n de problemas e na procura das s煤as soluci贸ns tanto en contextos acad茅micos como profesionais.
贰蝉辫别肠铆蹿颈肠补蝉
CE1 - Ter unha boa comprensi贸n das teor铆as f铆sicas m谩is importantes, localizando na s煤a estrutura l贸xica e matem谩tica, o seu soporte experimental e o fen贸meno f铆sico que pode ser descrito a trav茅s deles.
CE2 - Ser capaz de manexar claramente as ordes de magnitude e realizar estimaci贸ns adecuadas co fin de desenvolver unha clara percepci贸n de situaci贸ns que, a铆nda que fisicamente diferentes, mostren algunha analox铆a, permitindo o uso de soluci贸ns co帽ecidas a novos problemas.
CE5 - Ser capaz de realizar o esencial dun proceso ou situaci贸n e establecer un modelo de traballo do mesmo as铆 como realizar as aproximaci贸ns requiridas co obxecto de reducir o problema ata un nivel manexable. Demostrar谩 posu铆r pensamento cr铆tico para constru铆r modelos f铆sicos.
CE6 - Comprender e dominar o uso dos m茅todos matem谩ticos e num茅ricos m谩is comunmente utilizados en F铆sica.
Transversais
CT1 - Adquirir capacidade de an谩lise e s铆ntese.
CT2 - Ter capacidade de organizaci贸n e planificaci贸n.
Activarase un curso na plataforma Moodle do Campus Virtual. O primeiro servir谩 para dotar 贸s alumnos do material docente necesario para o seguimento da asignatura. Asimesmo, crearase un grupo de traballo en Teams para unha comunicaci贸n remota m谩is eficiente entre docentes e alumnado.
A asignatura est谩 estruturada en 4 horas de clases semanais durante o segundo cuatrimestre. Consistir谩n dun total de 36 horas expositivas nas que se expor谩n os contidos do programa, fomentando en todo momento a participaci贸n activa dos estudantes. Incluiranse nelas tam茅n un bo n煤mero de exemplos. Problemas adicionais ser谩n resoltos nas 18 horas de clases interactivas. Acons茅llase 贸s alumnos a utilizaci贸n de titor铆as; estas poder谩n ser presenciais ou telem谩ticas, pero sempre con cita previa.
A nota ser谩 dada non s贸 polo exame final sen贸n tam茅n pola realizaci贸n de actividades complementarias como a entrega de bolet铆ns de problemas e/ou a realizaci贸n de controis intermedios. A nota final ser谩 a puntuaci贸n m谩xima das seguintes opci贸ns:
a) Nota do examen final.
b) 40% das actividades complementarias e 60% do exame final.
Para ter en conta a avaliaci贸n continua na nota final da asignatura, requerir谩se a asistencia a un 85% das clases como m铆nimo.
O exame final da asignatura ter谩 lugar na data asignada polo decanato da Facultade de F铆sica.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na "Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns".
Artigo 16. Realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas. A realizaci贸n fraudulenta dalg煤n exercicio ou proba esixida na avaliaci贸n dunha materia implicar谩 a cualificaci贸n de suspenso na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se poida seguir contra o alumno infractor. Considerarse fraudulenta, entre outras, a realizaci贸n de traballos plaxiados ou obtidos de fontes accesibles ao p煤blico sen reelaboraci贸n ou reinterpretaci贸n e sen citas aos autores e das fontes.
150 horas: 60 horas presenciais (38 horas de clases expositivas, 18 horas de clases interactivas e 4 horas de titor铆as), e 90 horas de traballo persoal.
O curso corresp贸ndese cun curso de nivel medio de Electromagnetismo. Recom茅ndase superar previamente os cursos de F铆sica Xeral I e II, todos os M茅todos Matem谩ticos I a IV e Electromagnetismo I.
Francisco Jose Ares Pena
Coordinador/a- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- Electromagnetismo
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881814016
- Correo electr贸nico
- francisco.ares [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
David Serantes Abalo
- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- Electromagnetismo
- Correo electr贸nico
- david.serantes [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Investigador/a: Ram贸n y Cajal
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 0 |
| 19:00-20:00 | Grupo /CLE_02 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 6 |
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 0 |
| 19:00-20:00 | Grupo /CLE_02 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 6 |
| Xoves | |||
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 0 |
| 19:00-20:00 | Grupo /CLE_02 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 6 |
| Venres | |||
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 0 |
| 19:00-20:00 | Grupo /CLE_02 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 6 |
| 19.05.2025 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 0 |
| 19.05.2025 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 130 |
| 19.05.2025 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 6 |
| 19.05.2025 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 830 |
| 24.06.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 0 |
| 24.06.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 6 |
| 24.06.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 830 |