Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Titor铆as: 15
Clase Expositiva: 4
Clase Interactiva: 22
Total: 41
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
贵颈濒辞蝉辞蹿铆补 e Antropolox铆a
脕谤别补蝉:
贵颈濒辞蝉辞蹿铆补
Centro
Facultade de Humanidades
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
1. OBXECTIVOS XERAIS COINCIDENTES COS DO GRAO
Os obxectivos xerais da materia coinciden con alg煤ns dos que aparecen na memoria do grao como obxectivos de Desenvolvemento sostible, como, por exemplo:
-Obxectivo 4: 鈥淓ducaci贸n de calidade鈥� menciona expresamente 鈥渁 diversidade cultural e a contribuci贸n da cultura ao desenvolvemento sostible鈥� (punto 4.7).
- Obxectivo 8 鈥淭raballo digno e crecemento econ贸mico鈥� no que se menciona o 鈥渆mprendemento, creatividade e innovaci贸n鈥� (punto 8.3), e a promoci贸n do 鈥渢urismo sustentable que cree emprego e fomente a cultura e os locais dos produtos鈥� (punto 8.9).
- Obxectivo 11 "Cidades e comunidades sustentables" cuxos principios incl煤en "os esforzos para protexer e salvagardar o patrimonio cultural e natural do mundo" (punto 11.4)
- Obxectivo 12 鈥淧roduci贸n e consumo responsable鈥� mediante o fomento, entre outros aspectos, do 鈥渢urismo sostible que cree emprego e fomente a cultura e os produtos locais鈥� (punto 12.B).
2. OBXECTIVOS XERAIS DA MATERIA
- Precisar a evoluci贸n hist贸rica e etimol贸xica do concepto de cultura.
- Co帽ecer distintos conceptos de cultura.
- Valorar criticamente calquera manifestaci贸n cultural.
- Entender a cultura como unha ferramenta de transformaci贸n social.
- Identificar o papel ideol贸xico da cultura.
Nesta materia farase unha aproximaci贸n 谩 etimolox铆a e 谩 evoluci贸n, as铆 como aos distintos conceptos de cultura, facendo fincap茅 nas concepci贸ns cr铆ticas da cultura 鈥搈arxismo, psican谩lise, escola de Frankfurt-Os e as estudantes reflexionar谩n para iso sobre a relaci贸n entre cultura e sociedade de masas, sobre a distinci贸n cultura popular/cultura de elite, sobre o problema da interculturalidad e sobre o rol da cultura na sociedade postmoderna dominada polo espect谩culo, a tecnolox铆a e o audiovisual.
Tema 1. Introduci贸n ao concepto de cultura.
1.1. Presentaci贸n. Obxectivos. Criterios de avaliaci贸n. Etimolox铆a e historia da noci贸n de cultura.
Tema 2. Concepci贸ns cr铆ticas da cultura.
2.1. Concepci贸ns cr铆ticas da cultura: Marx.
2.2. Concepci贸ns cr铆ticas da cultura: Gramsci.
2.3. Concepci贸ns cr铆ticas da cultura: Freud.
Tema 3. Cultura e sociedade de masas.
3.1. A cr铆tica 谩 cultura da Escola de Frankfurt: a industria cultural.
3.2. Cultura e liberdade: Marcuse.
Tema 4. Os estudos culturais.
4.1. O debate culturas de elite / culturas populares.
4.2. A cultura da clase obreira.
Tema 5. Interculturalidade.
5.1. O conflito intercultural.
5.2. Relativismo cultural.
5.3. Pos-colonialismo na Galiza
Tema 6. X茅nero e cultura.
6.1. Breve repaso hist贸rico ao feminismo I: os inicios.
6.2. Breve repaso hist贸rico ao feminismo II: a contemporaneidade.
Tema 7. A cultura na sociedade contempor谩nea.
7.1. Tecnolox铆a, espect谩culo, diversi贸n.
7.2. Cultura e postmodernidade.
7.3. Cultura e complexidade.
Choza, J. (2013), 贵颈濒辞蝉辞蹿铆补 de la cultura. Sevilla, Espa帽a. Th茅mata
Dussel, E. (2006), 贵颈濒辞蝉辞蹿铆补 de la cultura y de la liberaci贸n. M茅xico D.F., M茅xico: Universidad Aut贸noma de la Ciudad de M茅xico.
Llinares, J. B. & S谩nchez, N. (eds.) (2002), Ensayos de filosof铆a de la cultura. Madrid, Espa帽a: Biblioteca Nueva. Mate, R. & Guariglia, O. & Oliv茅, L. (2017), 贵颈濒辞蝉辞蹿铆补 iberoamericana del siglo XX. Volumen 33/II, 贵颈濒辞蝉辞蹿铆补 pr谩ctica y filosof铆a de la cultura. Madrid, Espa帽a: Trotta&CSIC.
Moster铆n, J. (1993), 贵颈濒辞蝉辞蹿铆补 de la cultura. Madrid, Espa帽a: Alianza.
Sobrevilla, D. (ed.) (1998), 贵颈濒辞蝉辞蹿铆补 de la cultura. Enciclopedia iberoamericana de filosof铆a. 15. Madrid, Espa帽a: Trotta.
颁辞帽别肠别尘别苍迟辞蝉, Habilidades / destrezas e Competencias segundo 谩 Memoria do grao (RD/ 822/2021).
颁辞帽别肠别尘别苍迟辞蝉
鈥� Con02: Comprender e interpretar os fundamentos hist贸ricos, antropol贸xicos, filos贸ficos, sociais e art铆sticos dos procesos culturais
Habilidades ou destrezas
鈥� H/D03: Reunir e interpretar datos relevantes para emitir xu铆zos que incl煤an reflexi贸ns sobre temas de 铆ndole social, cient铆fica ou 茅tica.
鈥� H/D04: Comunicar informaci贸n, ideas, problemas e soluci贸ns tanto a p煤blicos especializados como non especializados dun modo claro e eficaz
鈥� H/D06: Desenvolver unha actitude cr铆tica respecto dos fundamentos hist贸ricos, antropol贸xicos e art铆sticos dos procesos culturais cunha especial atenci贸n 谩 igualdade de x茅nero
Competencias
鈥� Comp01: Comprometerse cos valores democr谩ticos e cos dereitos fundamentais do ser humano, atendendo, especialmente, 谩 igualdade de x茅nero, 谩 multiculturalidad e 谩 non discriminaci贸n de persoas con diversidade funcional.
鈥� Comp08: Defender o papel da cultura como ferramenta de transformaci贸n social e resposta aos principais problemas das sociedades contempor谩neas.
Na modalidade virtual o proceso de ensino e aprendizaxe desenvolverase, fundamentalmente, a distancia e atendendo 谩s caracter铆sticas da formaci贸n en remoto. As actividades formativas e o traballo do alumnado, as铆 como a titorizaci贸n e o contacto entre docentes e alumnado, realizaranse a trav茅s da aula do Campus virtual da 奇趣腾讯分分彩 e mediante a tecnolox铆a de streaming corporativa da 奇趣腾讯分分彩 ( MSTeams).
Cada semana haber谩 unha hora de docencia non presencial s铆ncrona e unha hora semanal de titor铆a non presencial s铆ncrona.
A hora semanal de docencia non presencial s铆ncrona figura nos horarios oficiais e ser谩 transmitida pola ferramenta institucional de videoconferencia (MSTeams) para garantir o seu seguimento a distancia. Habilitarase un espazo na facultade para impartir esta docencia non presencial s铆ncrona e este mesmo espazo ser谩 posto a disposici贸n do alumnado que desexe seguir estas sesi贸ns desde as instalaci贸ns da universidade, sen que isto afecte ao car谩cter non presencial desta actividade formativa s铆ncrona.
A hora semanal de titor铆a non presencial s铆ncrona corresponder谩 a unha das horas de titor铆a que todo o profesorado debe publicar ao comezo da s煤a actividade lectiva. O horario da sesi贸n semanal de titor铆a non presencial s铆ncrona en cada materia ser谩 publicado polo decanato antes do comezo de cada semestre. Estas titor铆as, individuais ou de grupo pequeno, realizaranse a trav茅s da ferramenta institucional de videoconferencia (MSTeams) e te帽en como obxectivo formativo resolver calquera d煤bida ou consulta do estudantado, as铆 como proporcionar as orientaci贸ns te贸rico-metodol贸xicas que gu铆en a aprendizaxe aut贸noma do alumnado.
A Aula Virtual, dispo帽ible a trav茅s do Campus Virtual da 奇趣腾讯分分彩, ser谩 a plataforma fundamental de todo o proceso formativo e a canle a trav茅s da cal se establecer谩 o contacto entre docentes e estudantado. Na Aula Virtual estar谩n dispo帽ibles todos os recursos necesarios para o proceso formativo do alumnado, as铆 como as tarefas e actividades pr谩cticas planificadas para a avaliaci贸n continua, que deben entregarse na ferramenta establecida na aula virtual da materia. As consultas realizadas polas/os estudantes ser谩n respondidas nun prazo non superior 谩s 48 horas de d铆as lectivos, a condici贸n de que o/a docente non estea a gozar dalg煤n permiso oficial.
1 PRIMEIRA OPORTUNIDADE.
Exame final* presencial 40% Con02; H/DO3, H/DO4, H/DO6; Comp01: Comp08
5 Traballos**: comentarios de 5 artigos e participaci贸n activa na aula virtual (foros, chats...)
Avaliaci贸n continua 60% Con02; H/DO3, H/DO4, H/DO6; Comp01: Comp08
2. SEGUNDA OPORTUNIDADE.
Exame final* 40% Con02; H/DO3, H/DO4, H/DO6; Comp01: Comp08
5 Traballos** Avaliaci贸n continua 60% Con02; H/DO3, H/DO4, H/DO6; Comp01: Comp08
3ALUMNADO CON DISPENSA DE ASISTENCIA A CLASE E ALUMNADO REPETIDOR.
3..1. PRIMEIRA, SEGUNDA E SEGUINTES OPORTUNIDADES
Exame final* 40% Con02; H/DO3, H/DO4, H/DO6; Comp01: Comp08
**5 Traballos 60% Con02; H/DO3, H/DO4, H/DO6; Comp01: Comp08
础颁尝础搁础颁滨脱狈厂
** 5 Traballos = Traballo de comentario de 5 textos (de entre os m谩is de 20 ofrecidos na Aula virtual) .
Tama帽o: 1500-2000 palabras cada un.
Portada co t铆tulo do traballo, nome do autor, DNI, correo electr贸nico, curso, materia e ano acad茅mico, t铆tulo e autor do artigo a comentar. 脥ndice:
1. Obxectivo do traballo: explicar e comentar o artigo elixido ao f铆o do temario da materia.
2. Desenvolvemento: describir as ideas principais do artigo e relacionalas (criticamente) con ao menos dous das outras escolas do temario (se se escolle o texto de Freud, explicar brevemente as li帽as centrais do texto e os seus conceptos; Comparar esta li帽a argumentativa de Freud e os seus conceptos cos presentados por Adorno e Butler, por exemplo).
3. Conclusi贸n: terminar cun p谩rrafo final a modo de conclusi贸n
4. Bibliograf铆a: inclu铆r unha bibliograf铆a de todos e cada unha das referencias citadas e dos textos usados para elaborar o traballo (seguir modelo da APA).
Entregarase por correo electr贸nico en formato PDF antes da data do exame final.
Avaliaci贸n dos traballos: sobre 10 puntos ponderados co valor do exame.
Ortograf铆a/sintaxe 1 puntos.
Orixinalidade 1 puntos
Desenvolvemento 6 puntos.
Conclusi贸n e bibliograf铆a 2 puntos
*EXAME FINAL
O exame final que constar谩 de tres preguntas te贸ricas (75 % ) e un comentario de texto. A duraci贸n ser谩 de tres horas . Colgarase na aula virtual un listado de preguntas tipo. O comentario de texto ser谩 sobre alg煤n dos textos estudados e traballados (unha bater铆a de textos e preguntas posibles estar谩 dispo帽ible na AV dende o inicio do curso).
鈥� NON SE ACEPTAR脕N TRABALLOS ENTREGADOS DESPOIS DA DATA DO EXAME FINAL, SEN EXCEPCI脫NS.
鈥� NO CASO DE DETECTAR PLAXIO SE APLICARAN AS SANCI脫NS DESCRITAS NA POLITICA DA 奇趣腾讯分分彩.
鈥� ALUMNADO DEBER脕 OBTER UNHA NOTA M脥NIMA DE CINCO EN TODOS E CADA UN DOS COMPO脩ENTES DA AVALIACI脫N PARA PODER APROBAR (EXAME E TRABALLOS).
O docente se compromete a atender adecuadamente as consultas realizadas polo alumnado mediante o env铆o dun correo de resposta nun prazo non superior 谩s 72 horas de d铆as lectivos, sempre e cando o profesor/a non estea desfrutando dalg煤n permiso. O profesorado cualificar谩 as actividades e tarefas propias da avaliaci贸n continua nun prazo non superior a un mes.
Dependendo das capacidades de cada alumno/a, est铆mase como tempo m铆nimo de dedicaci贸n para superar a materia aproximadamente o CUADRUPLE do horario lectivo (CATRO horas de estudo por cada hora lectiva). Ent茅ndese por tempo de estudo o tempo de re-lectura das notas tomadas na aula, de ampliaci贸n mediante a lectura das obras de consulta, elaboraci贸n de resumos, traballos, etc.
(1) Lectura semanal dos textos a traballar nas sesi贸ns e titor铆as.
(2) Preparaci贸n e lectura dos materiais previos a cada sesi贸n e titor铆a.
(3) Consulta de d煤bidas nas sesi贸ns ou nas titor铆as.
(4) Completar os apuntes das clases expositivas coa lectura da bibliograf铆a recomendada.
(5) Participar activamente nas sesi贸ns expositivas e interactivas.
(6) Realizaci贸n semanal das tarefas programadas.
(7) Preparaci贸n e lectura dos artigos para os traballos programados
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
Perspectiva de x茅nero: Recom茅ndase facer uso da linguaxe non sexista, tanto no traballo coti谩 de aula como nos traballos acad茅micos encomendados, segundo as recomendaci贸ns da 奇趣腾讯分分彩.
Obrigatoriedade de uso da conta de correo rai.
Obrigatoriedade de emprego das ferramentas tecnol贸xicas institucionais: Campus Virtual, Microsoft Office 365, MS-Teams e outras ferramentas institucionais.
Non se poder谩 empregar o de tel茅fono m贸bil, computadora, tablet ou aparello similar, salvo cando se use como instrumento de traballo seguindo as indicaci贸ns dadas polo docente, responsabiliz谩ndose o alumnado das consecuencias legais e acad茅micas que podan derivarse dun emprego non axeitado do mesmo.
Obrigatoriedade do cumprimento da Normativa de protecci贸n de datos
Manuel Torres Cubeiro
Coordinador/a- Departamento
- 贵颈濒辞蝉辞蹿铆补 e Antropolox铆a
- 脕谤别补
- 贵颈濒辞蝉辞蹿铆补
- Correo electr贸nico
- manueltorres.cubeiro [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Asociado/a de Universidade LOU
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 15:00-16:00 | Grupo /CLIS_01 | Galego | Aula 13 |
| 24.01.2025 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 16 |
| 12.06.2025 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 13 |