奇趣腾讯分分彩

N煤mero de plazas ofertadas para cada curso acad茅mico.

N煤mero de estudiantes matriculados en un curso acad茅mico sin contabilizar los estudiantes de programas de movilidad incoming.

N煤mero de estudiantes que se matriculan en un plan de estudios por primera vez. Incluye el alumnado que traslada su expediente, que accede por validaci贸n parcial de estudios extranjeros o que se adapta desde planes en extici贸n.

N煤mero de estudiantes que se matriculan en el primer curso de un plan de estudios por primera vez, es decir, sin contar a los estudiantes que acceden a trav茅s de validaci贸n parcial de estudios extranjeros, traslados o adaptaciones desde planes en extici贸n.

Tasa de variaci贸n relativa de la matr铆cula de nuevo ingreso por preinscripci贸n.

Nota media de acceso por preinscripci贸n de los estudiantes que inician estudios. Determina el perfil de entrada.

Porcentaje de estudiantes extranjeros sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming.

Porcentaje de estudiantes nacionales de fuera de Galicia sobre estudiantes matriculados, sin contabilizar los estudiantes matriculados en programas de movilidad incoming.

N煤mero de estudiantes matriculados en el m谩ster que son egresados de la 奇趣腾讯分分彩.

N煤mero de estudiantes de nuevo ingreso por preinscripci贸n dividido entre las plazas ofertadas.

N煤mero de estudiantes recibidos en la 奇趣腾讯分分彩 en esa titulaci贸n procedentes de otras universidades (programas de movilidad) dividido entre el n煤mero de estudiantes matriculados en el t铆tulo.

Relaci贸n porcentual entre los egresados de un t铆tulo en un curso acad茅mico que a lo largo de sus estudios realizaron pr谩cticas en empresas e instituciones, sobre el total de estudiantes egresados en ese t铆tulo y en ese mismo curso acad茅mico.

Relaci贸n porcentual entre los estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el t铆tulo en el a帽o acad茅mico anterior y que no se matricularon ni en ese curso acad茅mico ni en el anterior.

Relaci贸n porcentual entre el n煤mero total de cr茅ditos ordinarios a los que se presentaron los estudiantes y el n煤mero total de cr茅ditos ordinarios matriculados.

Duraci贸n media (en a帽os) en la que los estudiantes tardan en superar los cr茅ditos correspondientes al plan de estudios.

Relaci贸n porcentual entre el n煤mero total de cr茅ditos que super贸 un estudiante a lo largo de la titulaci贸n de la que egres贸 y el n煤mero total de cr茅ditos en los que se matricul贸

Relaci贸n entre el n煤mero de alumnos matriculados en asignaturas obligatorias, asignaturas de formaci贸n b谩sica y el n煤mero de grupos de teor铆a de esas asignaturas.

Relaci贸n entre el n煤mero de alumnos matriculados en materias optativas y el n煤mero de grupos de teor铆a de esas materias.

Relaci贸n porcentual entre el n煤mero total de cr茅ditos ordinarios que superaron los estudiantes y el n煤mero total de cr茅ditos ordinarios a los que se presentaron.

Relaci贸n porcentual entre el n煤mero total de cr茅ditos que super贸 un estudiante a lo largo de la titulaci贸n de la que egres贸 y el n煤mero total de cr茅ditos a los que se present贸.

Relaci贸n porcentual entre los estudiantes que finalizaron los estudios en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un a帽o acad茅mico m谩s y su cohorte de ingreso.

Relaci贸n porcentual entre el n煤mero total de cr茅ditos ordinarios que superaron los estudiantes y el n煤mero total de cr茅ditos ordinarios en que se matricularon.

Valoraci贸n media de la encuesta de satisfacci贸n de los estudiantes con las pr谩cticas externas.

Valoraci贸n media de la encuesta de satisfacci贸n de los tutores profesionales con las pr谩cticas externas.

Valoraci贸n media de la encuesta de satisfacci贸n de los tutores acad茅micos con las pr谩cticas externas.

Valoraci贸n media de las preguntas relativas a la satisfacci贸n con la titulaci贸n de la encuesta de egresados.

Valoraci贸n media de la encuesta de satisfacci贸n del alumnado con la docencia recibida.

Valoraci贸n media de la encuesta de satisfacci贸n del profesorado con la docencia impartida.

Porcetnaje de respuesta a la encuesta de satisfacci贸n por parte del alumnado. Permite analizar el peso relativo de la valoraci贸n alcanzada en el indicador IN46

Relaci贸n porcentual entre el PDI con sexenios ey el PDI total con docencia el t铆tulo y que puede tener sexenios.

Relaci贸n porcentual entre el PDI doctor y el PDI total con docencia en el t铆tulo.

Relaci贸n porcentual entre el PDI funcionario y el PDI total con docencia en el t铆tulo.