ECTS credits ECTS credits: 3
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 3 Expository Class: 3 Interactive Classroom: 18 Total: 24
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary subject Master鈥檚 Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Communication Sciences, Departamento del 脕rea del Profesional de la 奇趣腾讯分分彩 991
Areas: Journalism, 脕rea del Profesional e la 奇趣腾讯分分彩
Center Faculty of Communication Science
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
1. Aplicaci贸n de modelos de narrativa hipertextual, interactiva y multimedia.
2. Aplicaci贸n de t茅cnicas de gesti贸n de datos y visualizaci贸n de la informaci贸n.
3. Aplicaci贸n de t茅cnicas que vinculen los productos con el territorio y con la interacci贸n propia de la sociedad en red, en un escenario de conectividad y movilidad.
4. Aplicaci贸n de t茅cnicas de modelizaci贸n y de entornos virtuales.
CONTENIDOS TE脫RICOS
TEMA 1. F贸rmulas informativas del periodismo transmedia
1.1 Periodismo transmedia
1.2 Periodismo inmersivo
TEMA 2. Innovaci贸n multimedia en narrativas y formatos
2.1 Narrativas inmersivas
2.2 Productos innovadores en los medios
2.3 Estudios de caso
TEMA 3. Visualizaci贸n y narraci贸n basada en datos
3.1 Los datos en la visualizaci贸n period铆stica
3.2 Gesti贸n de la visualizaci贸n (codificaciones visuales)
3.3 Adecuaci贸n multimedia al tipo de contenido
TEMA 4. Modelizaci贸n e interactividad para narrativas transmedia
4.1 Modelizaci贸n de entornos geogr谩ficos
4.2 Interactividad adaptada al territorio
CONTENIDOS PR脕CTICOS
En esta asignatura el alumnado desarrollar谩 un proyecto period铆stico transmedia enfocado en la visualizaci贸n sobre el territorio. Los contenidos te贸ricos y de las clases interactivas se combinar谩n con el trabajo en el aula para determinar c贸mo contar mediante herramientas multimedia historias basadas en datos e informaci贸n gr谩fica.
En las sesiones de laboratorio el alumno deber谩 emplear los conceptos esenciales de visualizaci贸n, as铆 como el aprendizaje acerca de herramientas de producci贸n virtuales, para generar una narraci贸n transmedia comprensible.
BIBLIOGRAF脥A B脕SICA
Alcalde, I. (2015). Visualizaci贸n de la informaci贸n. De los datos al conocimiento. Editorial UOC.
Doherty, S. (2017). Journalism Design: Interactive Technologies and the Future of Storytelling. Routledge.
Jansson, A. & Lindell, J. (2015). News media consumption in the transmedia age: Amalgamations, orientations and geo-social structuration. Journalism Studies, 16(1), 79-96.
Jenkins, H. (2008). Convergence Culture: La cultura de la convergencia de los medios de comunicaci贸n. Paid贸s Comunicaci贸n.
Klanten, R., Kouznetsova, A., Errea, J., Cairo, A. & Tolliver, S. (2017). Visual journalism: infographics from the world鈥檚 best newsrooms and designers. Gestalten.
Scolari, C. A. (2013). Narrativas Transmedia: Cuando todos los medios cuentan. Deusto.
Toural-Bran, C. & L贸pez-Garc铆a, X. (2019). Ecosistema de cibermedios en Espa帽a
tipolog铆as, iniciativas, tendencias narrativas y desaf铆os. Comunicaci贸n Social Ediciones y Publicaciones.
BIBLIOGRAF脥A COMPLEMENTARIA
Ba铆a Reis, A. & Coelho, A. F. V. C. C. (2018). Virtual Reality and Journalism: A gateway to conceptualizing immersive journalism. Digital Journalism, 6(8), 1090-1100.
Boczkowski, P. (2004). Digitizing the News: Innovation in Online Newspapers. MIT Press.
Casero-Ripoll茅s, A., Marcos-Garc铆a, S. & Alonso-Mu帽oz, L. (2020). New Formats for Local Journalism in the Era of Social Media and Big Data: From Transmedia to Storytelling. En J. V谩zquez-Herrero, S. Direito-Rebollal, A. Silva-Rodr铆guez & X. L贸pez-Garc铆a (Eds.), Journalistic Metamorphosis. Studies in Big Data, vol 70. (pp. 69-84). Springer.
Pa铆no Ambrosio, A. & Rodr铆guez Fidalgo, M. I. (2021). Proposal for a new communicative model in immersive journalism. Journalism, 22(10), 2600-2617.
Pavlik, J. V. (2019). Journalism in the Age of Virtual Reality: How Experimental Media Are Transforming News. Columbia University Press.
Ryan, M. L. (2015). Transmedia Storytelling: Industry Buzzword or New Narrative Experience? StoryWorlds: A Journal of Narrative Studies, 7(2), 1-19.
Rojas Torrijos, J. L. (2022). Radar. Pistas y tendencias en el periodismo deportivo. H茅roes de Papel.
Shin, D. & Biocca, F. (2018). Exploring immersive experience in journalism. New Media & Society, 20(18), 2800-2823.
CON.2 - Conocer los principios y las t茅cnicas de an谩lisis y de elaboraci贸n de productos period铆sticos multimedia.
HAB.1 - Utilizar t茅cnicas y herramientas espec铆ficas para el trabajo en periodismo y comunicaci贸n multimedia.
HAB.3 - Aplicar las innovaciones tecnol贸gicas en el periodismo multimedia.
COM.2 - Dise帽ar e implementar estrategias creativas en el periodismo y la comunicaci贸n multimedia.
COM.3 - Planificar, dise帽ar, implementar, gestionar y evaluar proyectos period铆sticos en diferentes medios y soportes.
COM.4 - Gestionar y liderar proyectos colaborativos con iniciativa y car谩cter emprendedor en el 谩mbito profesional del periodismo y la comunicaci贸n multimedia.
La metodolog铆a comprende presentaciones en el aula, estudios de caso, pr谩cticas de laboratorio y trabajo tutelado. Los contenidos te贸ricos (presentaciones en el aula y estudios de caso) se encuentran estrechamente relacionados con los ejercicios pr谩cticos, que requieren de sesiones grupales interactivas y tutorizadas, donde se profundizar谩 sobre los conceptos y estrategias previamente presentados.
La evaluaci贸n ser谩 continua y de car谩cter pr谩ctico, siguiendo este esquema:
鈥 Pr谩cticas experimentales (75%).
鈥 Actividades de evaluaci贸n continua (25%).
鈥 Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la Normativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de la revisi贸n de las calificaciones.
鈥 De acuerdo con la normativa vigente en la 奇趣腾讯分分彩 para los estudiantes de Grado y M谩ster (art. 5.2), la mera asistencia, as铆 como la participaci贸n en cualquiera de las actividades realizadas en las clases interactivas, ser谩n objeto de evaluaci贸n y, por consiguiente, la nota final del estudiante que los cumplimente en ning煤n caso ser谩 de 鈥淣o Presentado鈥.
鈥 R茅gimen para el alumnado con exenci贸n de docencia:
En esta materia no se puede eximir de la asistencia a las aulas interactivas porque requiere de ejercicios individuales y/o en grupo que implican la utilizaci贸n de material t茅cnico de la facultad y la colaboraci贸n entre varios alumnos, as铆 como la presencia en el aula del profesor para comprobar su evoluci贸n. Adem谩s, es necesaria la utilizaci贸n de espacios espec铆ficos de la facultad donde se imparten los laboratorios.
鈥 Docencia te贸rica: 3 horas
鈥 Docencia interactiva laboratorio/aula inform谩tica: 18 horas
鈥 Tutorizaci贸n en grupo reducido: 3 horas
鈥 Pruebas de evaluaci贸n: 3 horas
鈥 Trabajo personal del alumnado: 48 horas
Se recomienda el seguimiento de la actualidad, junto con el an谩lisis cr铆tico de los formatos visuales implementados por los medios de comunicaci贸n. El alumnado debe seguir las actividades programadas y consultar productos digitales disponibles en el campus virtual de la 奇趣腾讯分分彩.
Algunos recursos de inter茅s:
Financial Times Video
The Athletic Infographics
UT Austin Knight Center for Journalism in the Americas
Jose Sixto Garcia
Coordinador/a- Department
- Communication Sciences
- Area
- Journalism
- Phone
- 881816540
- jose.sixto [at] usc.es
- Category
- Professor: University Lecturer
Noel Pascual Presa
- Department
- Departamento del 脕rea del Profesional de la 奇趣腾讯分分彩 991
- Area
- 脕rea del Profesional e la 奇趣腾讯分分彩
- noel.pascual.presa [at] usc.es
- Category
- Profesional de la 奇趣腾讯分分彩
Ruben Rafael Rivas De Roca Garcia
- Department
- Communication Sciences
- Area
- Journalism
- rubenrafael.rivasderoca [at] usc.es
- Category
- Professor: Intern Assistant LOSU
| Monday | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Spanish, Galician | Classroom 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galician, Spanish | Computer Classroom 3 |
| Tuesday | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galician, Spanish | Classroom 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galician, Spanish | Computer Classroom 3 |
| Wednesday | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galician, Spanish | Classroom 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Spanish, Galician | Computer Classroom 3 |
| Thursday | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Spanish, Galician | Classroom 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galician, Spanish | Computer Classroom 3 |
| Friday | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galician, Spanish | Classroom 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galician, Spanish | Computer Classroom 3 |
| 05.30.2025 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Classroom 0 |
| 07.03.2025 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Classroom 0 |