ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 51
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Communication Sciences
Areas: Journalism
Center Faculty of Communication Science
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
1. Estudio del proceso de elaboraci贸n e implementaci贸n de estrategias de comunicaci贸n de las organizaciones en
entornos online.
2. Estudio del dise帽o de planes de comunicaci贸n online y de estrategias SEM para las organizaciones.
3. An谩lisis de las herramientas para el manejo de relaciones con usuarios y stakeholders.
CONTENIDOS TE脫RICOS
TEMA 1. Conceptos b谩sicos para la gesti贸n de la comunicaci贸n
1.1. El Plan de comunicaci贸n online en las organizaciones: fases, objetivos y herramientas
1.2. Objetivos estrat茅gicos y f贸rmulas de medici贸n: los KPI
1.3. Investigaci贸n y evaluaci贸n de aciones
1.4. Balances y auditor铆as de comunicaci贸n. Los informes de impacto
TEMA 2. Search Engine Optimization (SEO, optimizaci贸n para motores de b煤squeda) y Search Engine Marketing (SEM, m谩rketing de motores de b煤squeda)
2.1. Principios b谩sicos del marketing online: objetivos y estrategias b谩sicas
2.2. El communitty manager y nuevos perfiles profesionales
2.3. Campa帽as en redes y en buscadores.
TEMA 3. Estrategias de comunicaci贸n on line: fases, objetivos e herramientas b谩sicas en la gesti贸n de la comunicaci贸n on line
3.1. Planificaci贸n y uso estrat茅gico de los medios propios: Blogs, microbloggings y redes sociales
3.2. Uso de los medios ajenos: webs y redes alternativas
3.3. Transmedia y Storytelling en la comunicaci贸n online
TEMA 5. Exploraci贸n de tendencias
5.1. Impacto de la inteligencia artificial: de la realidad aumentada y realidad inmersiva
5.2. Los metaversos
TEMA 6. Identificaci贸n e an谩lisis de casos de 茅xito en el dise帽o e implementaci贸n das estrategias para la gesti贸n de la comunicaci贸n on line
CONTENIDOS PR脕CTICOS
Para el desarrollo de las pr谩cticas se desarrolla una metodolog铆a pedag贸gica utilizada en Aprendizaje y Servicio que integra los contenidos acad茅micos con actividades de servicio comunitario, permitiendo a los estudiantes aplicar el conocimiento te贸rico en contextos pr谩cticos y sociales a trav茅s de la ideaci贸n y ejecuci贸n de un proyecto de comunicaci贸n estrategia real. Este enfoque fomenta una educaci贸n activa y reflexiva, en la el alumnado participa en proyectos que responden a necesidades sociales reales y a vez satisface los objetivos educativos de la materia.
BIBLIOGRAF脥A B脕SICA
Costa-S谩nchez, C., & Mart铆nez Costa, S. (2018). Comunicaci贸n corporativa audiovisual y online: innovaci贸n y tendencias.
Garc铆a Santamar铆a, Jos茅 Vicente (2020). Las nuevas fronteras de la comunicaci贸n corporativa. UOC Comunicaci贸n 2020
Garc铆a Santamar铆a, Jos茅 Vicente (2020). Las nuevas fronteras de la comunicaci贸n corporativa. UOC Comunicaci贸n 2020
Kotler, p et al. (2018) Marketing 4.0. Transforma tu estrategia para atraer al consumidor digital. Editorial LID
Lor谩n Herrero, M. D. (2016). La comunicaci贸n corporativa audiovisual: propuesta metodol贸gica de estudio.
Romero-Rodr铆guez, Luis M (2020) Manual de Gesti贸n de la Comunicaci贸n Corporativa. Madrid: Tecnos
T煤帽ez-L贸pez, J. M (2021). Tendencias e impacto de la inteligencia artificial en comunicaci贸n: Cobotizaci贸n, gig economy, co-creaci贸n y gobernanza. Fonseca, Journal of Communication, 22, 2021, pp. 5-22
BIBLIOGRAF脥A COMPLEMENTARIA
Carral, U., & Tu帽贸n-Navarro, J. (2020). Estrategia de comunicaci贸n organizacional en redes sociales: an谩lisis electoral de la extrema derecha francesa en Twitter. Profesional de la informaci贸n/Information Professional, 29(6).
Crespo Pereira, V., S谩nchez-Amboage, E., & Membiela-Poll谩n, M. (2023). Retos del metaverso: una revisi贸n sistem谩tica de la bibliograf铆a desde las Ciencias Sociales, el Marketing y la Comunicaci贸n. El Profesional de la Informaci贸n, 32(1).
Far铆as A煤car, D. ., & Rodr铆guez G谩mez, L. I. (2024). Miner铆a y greenwashing: tendencias en la comunicaci贸n corporativa de Grupo M茅xico (2014-2020). 脕mbitos. Revista Internacional De Comunicaci贸n, (63), 126鈥146.
Gon莽alves, S. G., V谩zquez-Gonz谩lez, J., & Gonz谩lez S谩nchez, P. (2023). Estrategias para luchar contra la desinformaci贸n en la comunicaci贸n corporativa. Redmarka. Revista de Marketing Aplicado, 27(1), 111-133 .
Herranz de la Casa, J. M., & Sidorenko Bautista, P. (2023). De la Foto 360潞 al Metaverso: evoluci贸n conceptual y t茅cnica del periodismo virtual e inversivo desde Espa帽a.
Kelly Page Werder, Howard Nothhaft, Dejan Ver膷i膷 & Ansgar Zerfass (2018) Strategic Communication as an Emerging Interdisciplinary Paradigm, International Journal of Strategic Communication, 12:4, 333-351, DOI: 10.1080/1553118X.2018.1494181
Newman, N. (2024). Tendencias y predicciones de periodismo, medios y tecnolog铆a para 2024. Instituto Reuters para el Estudio del Periodismo, Universidad de Oxford.
Nils S. Borchers (2019) Social Media Influencers in Strategic Communication, International Journal of Strategic Communication, 13:4, 255-260, DOI: 10.1080/1553118X.2019.1634075
Pujalte, L. Q., Valcarcel, A. S., & Esparcia, A. C. (2018). Acciones y estrategias de comunicaci贸n en plataformas digitales. El caso Cifuentes. Prisma Social: revista de investigaci贸n social, (22), 247-270.
Sophia Charlotte Volk & Ansgar Zerfass (2018) Alignment: Explicating a Key Concept in Strategic Communication, International Journal of Strategic Communication, 12:4, 433-451, DOI: 10.1080/1553118X.2018.1452742
Tesoriere, P. (2024). Comunicaci贸n visual en redes. Cuadernos del Cent
CON.3 - Conocer los fundamentos de la investigaci贸n desde una perspectiva cient铆fica o period铆stica para describir y
explicar la realidad.
CON.4 - Examinar el impacto de las tecnolog铆as en el 谩mbito de la comunicaci贸n y en los profesionales.
HAB.2 - Analizar el estado de los procesos comunicativos y de las organizaciones medi谩ticas para tomar decisiones
y proponer soluciones en sus diferentes 谩mbitos.
HAB.6 - Aplicar t茅cnicas para la gesti贸n de la inteligencia emocional en el ejercicio del periodismo.
COM.1 - Dise帽ar e implementar estrategias de comunicaci贸n para resolver problemas o necesidades espec铆ficas en
el 谩mbito period铆stico.
COM.4 - Gestionar el trabajo colaborativo y liderar proyectos y equipos profesionales del 谩mbito del periodismo.
COM.5 - Elegir y aplicar con criterio conocimientos y habilidades que alimenten el desarrollo de las capacidades
creativas, la iniciativa y el esp铆ritu emprendedor.
Clase magistral y presentaci贸n en aula con exposiciones basadas en el estudio de un caso, problema o situaci贸n contextualizada y studios de caso
Aprendizaje-Servicio para la aplicaci贸n de los contenidos en la mejora o resoluci贸n de retos sociales para el an谩lisis y exposici贸n de medios, productos, estrategias o proyectos de referencia en el contexto de la materia.
Aula invertida, como modalidad que combina el aprendizaje aut贸nomo a trav茅s de materiales y actividades que permiten la preparaci贸n previa con la
ense帽anza presencial en el aula, como espacio destinado para la discusi贸n, la resoluci贸n de dudas y la profundizaci贸n.
Design thinking y opciones de gamificaci贸n en el aula.
Pruebas de conocimientos 50 %
Pr谩cticas experimentales 50 %
鈥 El sistema de evaluaci贸n contempla que es imprescindible tener aprobada la parte te贸rica y la parte pr谩ctica para superar la materia.
鈥 En caso de plagio o uso indebido de las tecnolog铆as en la realizaci贸n de las tareas o probas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la Normativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de las calificaciones.
鈥 De acuerdo con la normativa de permanencia vigente en la 奇趣腾讯分分彩 para el estudiantado de Grado y de M谩ster (art. 5.2), la mera asistencia, as铆 como la participaci贸n en cualquiera de las actividades realizadas en las clases interactivas, ser谩n objeto de evaluaci贸n y, por consiguiente, la nota final da/o estudiante que los realice en ning煤n caso ser谩 de 鈥楴o Presentado鈥.
En esta materia no se puede eximir la asistencia a las aulas expositivas ni interactivas porque la explicaci贸n de la teor铆a est谩 directamente vinculada con los ejercicios pr谩cticos programados. Incluso es posible que, en alg煤n caso, en las clases expositivas sea necesario explicar las caracter铆sticas y el funcionamiento de los ejercicios pr谩cticos.
鈥 _Docencia te贸rica: 24 horas
鈥 _Docencia interactiva: 24 horas
鈥 _Tutorizaci贸n en grupo reducido: 3 horas
鈥 _Pruebas de evaluaci贸n: 3 horas
鈥 _Trabajo personal del alumnado: 96 horas
Seguimiento continuo de la. actividad en torno a la asignatura.
Jose Miguel Tu帽ez Lopez
Coordinador/a- Department
- Communication Sciences
- Area
- Journalism
- Phone
- 881816547
- miguel.tunez [at] usc.es
- Category
- Professor: University Professor
Carlos Garcia-Verdugo Peralta
- Department
- Communication Sciences
- Area
- Journalism
- carlos.garcia-verdugo [at] usc.es
- Category
- Professor: LOSU (Organic Law Of University System) Associate University Professor
C茅sar Fieiras Ceide
- Department
- Communication Sciences
- Area
- Audiovisual Communication and Advertising
- cesar.fieiras.ceide [at] usc.es
- Category
- Ministry Pre-doctoral Contract
Juan Manuel Prieto Arosa
- Department
- Communication Sciences
- Area
- Audiovisual Communication and Advertising
- juanma.prieto [at] usc.es
- Category
- Ministry Pre-doctoral Contract
| Monday | |||
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| 09:00-10:00 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 4 |
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| 10:00-11:00 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 4 |
| Friday | |||
| 09:00-10:00 | Expositivo 1 | Galician | Classroom 4 |
| 01.15.2025 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Classroom 1 |
| 01.15.2025 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Classroom 2 |
| 06.23.2025 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Classroom 3 |