ECTS credits
ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories
Hours of tutorials: 3
Expository Class: 30
Interactive Classroom: 18
Total: 51
Use languages
Spanish, Galician
Type:
Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments:
Biochemistry and Molecular Biology
Areas:
Biochemistry and Molecular Biology
Center
Faculty of Sciences
Call:
First Semester
Teaching:
With teaching
Enrolment:
Enrollable
-Identificar los procesos que implican a los 谩cidos nucleicos como condicionantes en la s铆ntesis de prote铆nas y su funci贸n.
-Describir los principios de la manipulaci贸n de los 谩cidos nucleicos.
罢别辞谤铆补:
Tema 1: Introducci贸n y m茅todos en biolog铆a molecular
Tema 2: ADN, genomas y cromosomas
Tema 3: Replicaci贸n del ADN
Tema 4: Reparaci贸n del ADN y recombinaci贸n
Tema 5: Elementos gen茅ticos m贸viles
Tema 6: Transcripci贸n
Tema 7: Maduraci贸n y translocaci贸n del ARN
Tema 8: Traducci贸n
Tema 9: Regulaci贸n transcripcional en eucariotas
Tema 10: RNA reguladores
笔谤谩肠迟颈肠补蝉:
1.- Del gen a su funci贸n en bacterias multirresistentes a antibi贸ticos
2.- Microorganismos en las heces
3.- T茅cnicas de secuenciaci贸n masiva e identificaci贸n de microorganismos mediante MaldiToff
Bibliograf铆a b谩sica:
Krebs, Jocelyn E.; Goldstein, Elliott S.; Kilpatrick, Stephen T. (2017). Lewin's GENES XII. Burlington, Massachusetts : Jones & Bartlett Learning.
Bibliograf铆a complementaria:
Meister G. (2011). RNA Biology. Wiley-VHH.
Lodish, Berk, Krieger, Kaiser et al., (2013). Molecular Cell Biology. WhFreeman.
Herr谩ez, A. (2012). Texto ilustrado de Biolog铆a Molecular e ingenier铆a gen茅tica. Elsevier.
Lodish, Berk, Matsudaria, Kaiser et al., (2008). Biolog铆a Celular y Molecular. Ed. M茅dica Panamericana.
Lewin B. (2011). Genes X. Jones and Bartlett Publishers, LLC.
Elliot, W.H. & Elliot, D.C. (2002). Bioquimica y Biologia Molecular. Ariel, S.A.
Whitford, D. (2005). Proteins: Structure and Function. John Wiley & Sons, Ltd.
Bruce, Alberts [et al.]. (2008). Molecular biology of the cell. New York : Garland Science, 5th ed.
Karp G. (2011). Biolog铆a Celular y Molecular. Conceptos y experimentos. McGraw-Hill Interamericana Eds., S.A. de C.V., traducci贸n de la 6陋 ed. de Cell and Molecular Biology.
Stryer,L, Berg, J.M. Tymoczko, J.L. (2013). Bioqu铆mica: con aplicaciones cl铆nicas. Ed. Revert茅, 7陋 Ed.
Green M.R., Sambrook J. (2012). Molecular Cloning: A Laboratory Manual (4th Edition) Cold Spring Harbor Laboratory Press.
Rhoads R. (2010). miRNA Regulation of the translational machinery. Springer.
Dalbey, R.E. & von Heijne, G. (2002). Protein targeting, transport & translocation. Academic Press.
Meyers, R.A. (2007). Proteins: from analytical to structural genomics (Volume I and II). Wiley-VCH Verlag GmbH & Co.
Krauss, Gerhard. (2008). Biochemistry of signal transduction and regulation.. Weinheim : Wiley-VCH. 2nd ed.
Resultados del proceso de formaci贸n y de aprendizaje
Conocimientos:
Con06: Comprender en profundidad los principales procesos fisiol贸gicos y metab贸licos de los organismos multicelulares, as铆 como identificar y explicar las bases moleculares y la regulaci贸n de dichos procesos.
Con07: Conocer e interpretar la estructura, organizaci贸n, transmisi贸n, expresi贸n, regulaci贸n y evoluci贸n del material gen茅tico.
Habilidades o destrezas:
H/D05: Utilizar las t茅cnicas adecuadas para el estudio de la estructura y funci贸n del material gen茅tico para el desarrollo de aplicaciones biotecnol贸gicas.
Competencias:
Comp04: Actuar con profesionalidad rigi茅ndose por principios 茅ticos, de rigor cient铆fico y de desarrollo sostenible.
Comp07: Utilizar las herramientas b谩sicas de las tecnolog铆as de la informaci贸n y de la comunicaci贸n.
- Las clases expositivas o magistrales (30 horas) ser谩n impartidas por los profesores encargados de la materia, empleando presentaciones audiovisuales por ordenador con proyector de v铆deo, con la ayuda de anotaciones en el encerado.
- Las clases pr谩cticas de laboratorio (15 horas) incluir谩n una introducci贸n te贸rica y guiones que detallen los procedimientos a desarrollar.
- En los seminarios interactivos (3 horas) los alumnos resolver谩n y corregir谩n ejercicios (de manera individual) relacionados con los temas incluidos en la materia.
- La orientaci贸n de todas las actividades y tareas realizadas por los estudiantes ser谩 realizada por los profesores en las sesiones de tutor铆a en grupo (3 horas).
- Se utilizar谩 de forma continuada como apoyo a la docencia el Campus Virtual de la 奇趣腾讯分分彩.
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo establecido en la "Normativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de las calificaciones".
Para la evaluaci贸n de la asignatura se tendr谩n en cuenta 4 apartados: examen te贸rico, pr谩cticas de laboratorio, presentaci贸n y resoluci贸n de ejercicios/problemas y participaci贸n activa en clases y debates.
El examen final (70 % de la calificaci贸n final) ser谩 un examen 煤nico, cuya fecha de realizaci贸n es asignada por el Centro y es conocida antes del inicio del Curso Acad茅mico. Se trata de un examen que consta de: Parte A) 20 preguntas tipo test con 5 respuestas de las cuales s贸lo una ser谩 correcta, Parte B) varias preguntas cortas y Parte C) un problema largo con varias sub-preguntas. El tiempo de realizaci贸n del examen ser谩 de 3 horas (hasta 4 h en funci贸n de las necesidades espec铆ficas del estudiante).
Resultados del proceso de formaci贸n y de aprendizaje evaluados: Con6, Con7, H/D05, Comp04, Comp07.
Pr谩cticas de laboratorio (15% de la valoraci贸n final): los conocimientos adquiridos se evaluar谩n mediante la presentaci贸n de un trabajo/bolet铆n que se entregar谩 a la conclusi贸n de las pr谩cticas (10 % de la nota final). La actitud en el trabajo de laboratorio supondr谩 el 5% restante de la nota final.
Resultados del proceso de formaci贸n y de aprendizaje evaluados: Con6, Con7, H/D05, Comp04, Comp07.
Presentaci贸n y resoluci贸n de ejercicios/problemas (15% de la calificaci贸n final): se valorar谩 la presentaci贸n, la redacci贸n, y la capacidad resolutiva.
Resultados del proceso de formaci贸n y de aprendizaje evaluados: Con6, Con7, H/D05, Comp07.
Evaluaci贸n continua: se valorar谩 la participaci贸n activa en clase.
Resultados del proceso de formaci贸n y de aprendizaje evaluados: Con6, Con7, Comp04, Comp07.
La materia consta de 6 cr茅ditos ECTS. El n煤mero total de horas de trabajo del estudiante es de 150 horas, de las que el 34% son presenciales y el 66% son horas de trabajo aut贸nomo del alumno. La distribuci贸n detallada del tiempo de trabajo del alumno es la siguiente:
- Clases magistrales: 30 h presenciales / 69 h trabajo aut贸nomo
- Seminarios: 3 h presenciales / 6 h trabajo aut贸nomo
- 笔谤谩肠迟颈肠补蝉: 15 h presenciales / 15 h trabajo aut贸nomo
- Tutor铆as en grupo: 3 h presenciales / 9 h trabajo aut贸nomo
- Realizaci贸n de ex谩menes y revisi贸n: 4 h presenciales
Se recomienda la asistencia a las clases te贸ricas, la resoluci贸n de los ejercicios propuestos y la resoluci贸n de dudas en las tutor铆as.
Prestar atenci贸n en las clases te贸ricas, seminarios y pr谩cticas.
Llevar la materia al d铆a y profundizar en los contenidos presentados en las clases de teor铆a utilizando la bibliograf铆a recomendada, especialmente el libro Lewin鈥檚 Genes XII.
Los idiomas de docencia son castellano y gallego.
La calificaci贸n de la 2陋 oportunidad se realizar谩 en base a los resultados obtenidos en un examen final similar al hecho en la 1陋 oportunidad de la convocatoria correspondiente y a las valoraciones obtenidas en los dem谩s apartados objeto de calificaci贸n (pr谩cticas, trabajos, evaluaci贸n continua; que en ning煤n caso tienen car谩cter obligatorio) que se conservar谩n en las dos oportunidades de cada convocatoria.
Solamente los alumnos que no hayan realizado ninguna actividad durante el curso ser谩n calificados con 鈥淣o Presentado鈥�.
Ana Fresno Herrero
Coordinador/a- Department
- Biochemistry and Molecular Biology
- Area
- Biochemistry and Molecular Biology
- ana.fresno [at] usc.es
- Category
- Investigador/a Distinguido/a
| Tuesday | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Spanish | 2P CLASSROOM 5 SECOND FLOOR |
| Wednesday | |||
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Spanish | 2P CLASSROOM 5 SECOND FLOOR |
| 01.13.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 2P CLASSROOM 2 SECOND FLOOR |
| 01.13.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 2P CLASSROOM 5 SECOND FLOOR |
| 06.10.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 2P CLASSROOM 2 SECOND FLOOR |
| 06.10.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 2P CLASSROOM 5 SECOND FLOOR |