ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Student's work ECTS: 99 Hours of tutorials: 3 Expository Class: 24 Interactive Classroom: 24 Total: 150
Use languages Spanish, Galician, Catalan
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Galician Philology
Areas: Catalan Philology
Center Faculty of Philology
Call: Second Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable
- Adquirir una visi贸n general de los principales per铆odos de la historia de la cultura y literatura catalanas de los siglos XIX-XXI desde una perspectiva interdisciplinaria, cr铆tica e comparativa.
- Familiarizarse con el patrimonio cultural catal谩n a partir de las obras m谩s relevantes.
- Aplicar las t茅cnicas del comentario de texto a la literatura catalana.
- Fomentar la curiosidad intelectual y el gusto por la cultura y la literatura.
- Fomentar una actitud intelectual abierta y de respeto ante la diferencia (ser sensibles a la diversidad de lenguas y culturas).
- Fomentar una actitud cr铆tica hacia los factores pol铆ticos, econ贸micos, sociales y culturales de la materia.
- Mantener y reforzar (o en su defecto adquirir) competencia ling眉铆stica en catal谩n.
- Dar a conocer y formar al alumnado para que sepa utilizar la bibliograf铆a de consulta y los recursos varios de internet de manera eficaz.
La literatura catalana contempor谩nea en su contexto europeo (XIX-XXI).
1. La 鈥淩enaixen莽a鈥. La recuperaci贸n de una cultura
- Contexto: unidad de lengua y patria
- Romanticismo. Realismo y naturalismo
2. El 鈥淢odernisme鈥. La modernizaci贸n y nacionalizaci贸n
- Contexto: la concepci贸n de arte total
- Est茅tica simbolista y regeneracionismo pol铆tico
3. El 鈥淣oucentisme鈥 y las vanguardias. Entre la consolidaci贸n y la ruptura
- Contexto: Norma y transgresi贸n
- D鈥檕rs, Fabra y el ideario novecentista
- La cuesti贸n del lenguaje: posimbolismo y vanguardismo
4. La literatura de guerra y de posguerra
- Contexto: El exilio. La p茅rdida y construcci贸n de la identidad
- Silencio y revuelta. Resistencialismo, existencialismo y nueva vanguardia
5. De los a帽os 70 hasta hoy
- Contexto: renovaci贸n y posmodernidad
- Del realismo hist贸rico al textualismo y la experimentaci贸n
1. B谩sica:
BORDONS, Gl貌ria - SUBIRANA, Jaume, Literatura catalana contempor脿nia. Barcelona, EdiUOC / P貌rtic, 1999.
BOU, Enric (director), Nou diccionari 62 de la literatura catalana. Barcelona, Edicions 62, 2000.
BROCH, 脌lex (dir.), Hist貌ria de la Literatura Catalana. V. Literatura Contempor脿nia (I): El Vuit-cents / Enric Cassany - Josep M. Domingo, autores. Barcelona, Enciclop猫dia Catalana - Barcino - Ajuntament de Barcelona, 2018.
MARAGALL, Joan, Obres completes, Barcelona: Selecta, 1981.
MOLAS, Joaquim, Hist貌ria de la literatura catalana. Part moderna. Vols. 7-11. Barcelona, Ariel, 1986-1988.
ROSSICH, Albert (coord.), Panorama cr铆tic de la literatura catalana. IV-VI, Barcelona, Vicens Vives, 2009-2010.
SUNYOL, V铆ctor, Birnam, Barcelona: Labreu, 2014.
VERDAGUER, Jacint, Totes les obres, a cura de Joaquim Molas i Isidor C貌nsul, vols. I-IV, Barcelona: Proa, 2003-2006.
2. Complementaria:
BARGALL脫 VALLS, Josep, Manual de m猫trica i versificaci贸 catalanes. Barcelona, Editorial Emp煤ries, 1991.
BROCH, 脌lex (dir.), Diccionari de la literatura catalana. Barcelona, Enciclop猫dia Catalana, 2008.
------. Panorama de la literatura catalana, Barcelona: Gencat, 1997.
CANADELL, Roger, ADELL, Joan-Elies (eds.), L鈥檃cad猫mia i els l铆mits, Barcelona: UOCpress, 2010.
CARBONELL, Antoni (et. al.), Literatura catalana, Barcelona: Edhasa, 1980.
CASTELLANOS, Jordi, El modernisme, Barcelona: Emp煤ries, 1988.
CASTELLET, Josep M. (et. al.), Hist貌ria de la cultura catalana, Barcelona: Ed 62, 1998.
COCA, Jordi, Joan Brossa. Oblidar i caminar, Barcelona: Magrana, 1992.
DELOR, rosa, Antologia de la poesia catalana, Barcelona: Castellnou, 2005.
DOMINGO, Josep M. (ed.) [2009], Jocs Florals de Barcelona en 1859. Barcelona, GELIV / UB / Diputaci贸 de Barcelona, 2009.
ESPADALER, Anton M., Literatura catalana. Barcelona, Taurus, 1989 (versi贸n catal谩 co t铆tulo "Hist貌ria de la literatura catalana", Barcelona, Barcanova, 1992).
F脌BREGAS, X., Hist貌ria del teatre catal脿, Barcelona, Mill脿, 1978.
------, Aproximaci贸 a la hist貌ria del teatre catal脿 modern, Barcelona, Curial, 1972.
FUSTER, Joan, Literatura catalana contempor脿nia. Barcelona, Curial, 1972 (traduci贸n en Editora Nacional, Madrid, 1975).
GRILLI, Giuseppe (ed.), Antologia de poetes catalans: del segle XVI a Verdaguer. Vol. II. Barcelona, Gal脿xia Gutenberg, 1998.
MAL脡, Jordi - Borr脿s, Laura (eds.), Po猫tiques catalanes del segle XX. Barcelona, UOC, 2008.
MARRUGAT, Jordi, Aspectes de la poesia catalana de la postmodernitat. Barcelona, Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 2013.
MARRUGAT, Jordi, Narrativa catalana de la postmodernitat: hist貌ries, formes i motius, Barcelona, Universitat de Barcelona, Publicacions i Edicions, 2014.
MART脥NEZ-GIL, V铆ctor, L鈥檈dici贸 de textos: hist貌ria i m猫tode. Barcelona, Edicions 62, 2002.
MOLAS, Joaquim, MASSOT I MUNTANER, Josep (dirs.), Diccionari de la literatura catalana. Barcelona, Edicions 62, 1979.
MIRALLES, Francesc (coord.), Hist貌ria de l'art catal脿. Barcelona, vol. 7-9, Edicions 62, 9 vols., 1985-1996.
MUNTANER, Maria [et al.] (ed.), Transformacions: llenguatges te貌rics i relacions interart铆stiques (1975-2000). Barcelona, UIB / IEB / PAM, 2010.
PORTER, M. Hist貌ria del cinema a Catalunya, Barcelona, Generalitat de Catalunya, 1992.
RIQUER, B. (director), Hist貌ria, pol铆tica, societat i cultura dels Pa茂sos Catalans, 13 v., Barcelona, Enciclop猫dia Catalana, 1995-2000.
RUBI脫 I BALAGUER, Jordi, Hist貌ria de la literatura catalana, 3 vols. Barcelona, Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 1984; versi贸n en catal谩n de "Literatura catalana" aparecida en diversos volumes da "Historia general de las literaturas hisp谩nicas" dirixida por Guillermo D铆az Plaja (Barcelona, Vergara, 1949).
SANSONE, Giuseppe E. (ed.), Antologia de poetes catalans: de Maragall als nostres dies. Vol. III i IV. Barcelona: Gal脿xia Gutenberg, 1997.
TORRENTS, Ricard, Verdaguer. Un poeta per a un poble, Vic: Eumo editorial, 2002.
TERRY, Arthur, La poesia de Joan Maragall, Barcelona: Quaderns Crema, 1999.
TAYADELLA, Ant貌nia, Sobre literatura del segle XIX. Barcelona, Societat Verdaguer / UB, 2013.
AA.VV., Manifestos d鈥檃vanguarda: antologia, Barcelona: Ed 62, 1995.
*As lecturas e a bibliograf铆a espec铆fica de cada punto do programa ser谩 entregada durante o desenvolvemento da materia.
RECURSOS EN LI脩A
Associaci贸 d鈥橢scriptors de Llengua Catalana
Biblioteca de Catalunya
Biblioteca virtual Joan Llu铆s Vives
Biblioteca Miguel de Cervantes
Diccionari catal脿-valenci脿-balear
Edu3.cat
Gran Enciclop猫dia Catalana
Lletra (UOC)
Lletres Vilaweb
Patrimoni Gencat
笔辞猫迟补谤颈耻尘
Museu d'Hist貌ria de Catalunya
Museu Nacional d鈥橝rt de Catalunya
M煤sica de poetes (UOC)
Traces. Base de dades de llengua i literatura catalanes
- Leer y comprender textos escritos en catal谩n sobre temas generales y espec铆ficos de la materia, as铆 como sobre aspectos de la realidad sociocultural.
- Leer y comprender textos literarios catalanes contempor谩neos en su lengua original.
- Leer significativamente y analizar y comentar textos de historia, cultura, arte y literatura catalanas.
- Analizar, interpretar y valorar textos de diferente g茅nero literario.
- Capacidad para realizar comentarios de texto y valoraciones cr铆ticas.
- Comparaci贸n de textos: an谩lisis de semejanzas y diferencias.
- Capacidad para hacer trabajos de investigaci贸n bibliogr谩fica, debidamente documentados, sobre escritores y obras de la literatura catalana.
- Valoraci贸n de la lectura y de la literatura como forma de disfrute personal y como m茅todo para la adquisici贸n de conocimientos propios y abiertos.
- Entender el catal谩n oral y escrito.
Clases de car谩cter te贸rico-pr谩ctico. Se combinar谩n las explicaciones de la profesora con actividades y din谩micas tanto individuales como de grupo.
Uno de los elementos principales de aprendizaje ser谩 la reflexi贸n y an谩lisis cr铆tico de textos escritos, orales y audiovisuales sobre los contenidos del programa, as铆 como las intervenciones orales por parte de los estudiantes a partir de documentaci贸n bibliogr谩fica y recursos de internet seleccionados.
Realizaci贸n de ejercicios sobre textos de distinta tipolog铆a propuestos por la profesora.
Comentarios de textos literarios.
Se utilizar谩 material did谩ctico de diversos tipos y soportes: canciones, documentales, carteles, fotograf铆as, mapas, pel铆culas, p谩ginas web
El estudiante tendr谩 que hacer adem谩s una lectura obligatoria sobre alguna de las obras propuestas por la profesora, que ser谩 objeto de una exposici贸n oral.
Seminario sobre un tema previamente pactado con la profesora: gui贸n, exposici贸n y memoria del trabajo realizado.
La evaluaci贸n final ser谩 el resultado de conjuntar los siguientes elementos de evaluaci贸n, de la manera en que se indica:
- Participaci贸n activa en las clases y en las actividades propuestas por el 脕rea, as铆 como la realizaci贸n de los ejercicios y la puntualidad en su entrega (20%).
Tras los bloques tem谩ticos se har谩n pruebas de tipolog铆a diversa: comentarios de texto, preguntas de reflexi贸n, foros de discusi贸n, rese帽as, intervenciones orales... (30%)
- Seminario de clase (gui贸n, exposici贸n y memoria del trabajo realizado) (50%)
En los casos en que el estudiante se encuentre en circunstancias excepcionales que le impidan asistir regularmente a clase, adem谩s de un examen final (60%), tendr谩 que hacer trabajos acordados con la profesora para suplir el aprendizaje presencial (40%).
Cuando un estudiante tenga dispensa de asistencia seg煤n lo dispuesto en la instrucci贸n n潞 1/2017 de la Secretar铆a Xeral da 奇趣腾讯分分彩, el 100% correspondiente a la asistencia y participaci贸n ser谩 complementado con un sistema individualizado de evaluaci贸n acorde con los motivos de dispensa.
Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la Normativa de evaluaci贸n del rendimiento acad茅mico de los estudiantes y de revisi贸n de calificaciones.
En la segunda oportunidad s贸lo se calificar谩 la asignatura por el examen final.
54 HORAS PRESENCIALES (O TELEM脕TICAS)
- Sesiones te贸rico-pr谩cticas: 48 horas
- Sesiones de tutor铆as: 3 horas
- Sesiones de evaluaci贸n: 3 horas
96 HORAS NO PRESENCIALES*
- estudio y trabajo personal: 84 horas
- preparaci贸n evaluaci贸n: 12 horas
* Las horas no presenciales corresponden al trabajo aut贸nomo del alumno y, por tanto, responden a una planificaci贸n puramente te贸rica, desde el momento en que el estudiante es el responsable final de su trabajo.
- Estudio y trabajo continuado de los contenidos de la materia.
- Cumplir los plazos de entrega de ejercicios y trabajos.
- Acudir a las tutor铆as siempre que se presente un problema o duda en el curso de la materia.
- Ampliar los contenidos del programa con la bibliograf铆a recomendada.
Es necesario tener conocimientos de catal谩n o haber cursado (o estar cursando) alguna asignatura de lengua catalana.
Maria Rosa Olle Planas
Coordinador/a- Department
- Galician Philology
- Area
- Catalan Philology
- rosa.olle [at] usc.es
- Category
- Professor: Reader
Pere Manuel Tobaruela Martinez
- Department
- Galician Philology
- Area
- Catalan Philology
- peremanuel.tobaruela [at] usc.es
- Category
- Professor: Temporary supply professor for IT and others
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|---|---|---|---|
| 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Catalan | B04-Language Laboratory |
| 05.21.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 | B06 |
| 05.21.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | B06 |
| 06.26.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | B06 |
| 06.26.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 | B06 |