ECTS credits ECTS credits: 4
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 4 Expository Class: 32 Interactive Classroom: 4 Total: 40
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary subject Master鈥檚 Degree RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Psychiatry, Radiology, Public Health, Nursing and Medicine
Areas: Nursing
Center Faculty of Nursing
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
El alumnado ser谩 capaz de:
-Comprender los aspectos metodol贸gicos a seguir en la formulaci贸n y desarrollo de la investigaci贸n en gerontolog铆a.
-Aplicar dicho conocimiento en la investigaci贸n en gerontolog铆a, dise帽o de experimentos, etc.
-Razonar cient铆ficamente trabajos del 谩rea de gerontolog铆a, siendo capaces de discutir la informaci贸n, interactuar y sacar conclusiones, presentando informes y trabajos concluyentes.
-Comunicar de forma cient铆fica, conocimientos del 谩rea de gerontolog铆a en todos los campos (docentes, sociales, de investigaci贸n), de forma escrita, oral o visual en art铆culos cient铆ficos, seminarios, congresos, comunicaciones, clases magistrales, etc.
-Desarrollar habilidades de aprendizaje para emprender estudios e investigaciones en el 谩rea de la gerontolog铆a, con capacidad para dise帽ar y estructurar un trabajo de investigaci贸n.
-El m茅todo cient铆fico: concepto, origen, etapas.
-La ciencia en un contexto social. Modelo biopsicosocial. Prioridades de la investigaci贸n en Gerontolog铆a.
-Metodolog铆as de investigaci贸n: enfoque cuantitativo, cualitativo, mixto.
-Dise帽o de la investigaci贸n. Tama帽o de la muestra. Sesgos.
-An谩lisis de resultados.
-Niveles de evidencia.
-Aspectos 茅ticos en investigaci贸n.
-Tipos de publicaciones cient铆ficas.
-Estructura de un art铆culo cient铆fico.
-El proceso de publicaci贸n cient铆fica.
-Bibliograf铆a: estilos APA y Vancouver. Gestores bibliogr谩ficos.
-Bases de datos y revistas electr贸nicas.
-Factor de impacto y otros 铆ndices de calidad de publicaciones e investigadores.
-Mala ciencia. Literatura gris.
-Reuniones cient铆ficas y presentaci贸n de resultados: comunicaciones orales, p贸steres. T茅cnicas y habilidades.
-La carrera investigadora. El doctorado.
-Financiaci贸n de la investigaci贸n.
-Introducci贸n a la investigaci贸n en Ciencias de la Salud. Polgar S. Ed. Elsevier. 2021.
-M茅todos de investigaci贸n cl铆nica y epidemiol贸gica. Pall谩s A. Ed. Elsevier. 2019.
-C贸mo leer un art铆culo cient铆fico. Greenhalgh T. Ed. Elsevier. 2016.
-Dise帽o de investigaciones cl铆nicas. Hulley S, Cummings S, Browner W, Grady D, Newman T. Ed. Wolters Kluwer. 2014.
-Metodolog铆a de la investigaci贸n. Bernal CA. Ed. Pearson. 2016.
P谩ginas web especializadas, bases de datos y revistas cient铆ficas.
Cat谩logo de recursos electr贸nicos de la biblioteca de la 奇趣腾讯分分彩.
B脕SICAS O GENERALES
-CG1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicaci贸n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci贸n.
-CG2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci贸n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m谩s amplios (o multidisciplinares) relacionados con la gerontolog铆a y la geriatr铆a.
-CG3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci贸n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y 茅ticas vinculadas a la aplicaci贸n de sus conocimientos y juicios.
-CG4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones 鈥搚 los conocimientos y razones 煤ltimas que las sustentan鈥 a p煤blicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambig眉edades.
-CG5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr谩 de ser en gran medida autodirigido o aut贸nomo.
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-CE1. Formar y acreditar profesionales del campo de la Gerontolog铆a.
-CE8. Conocer las bases de la investigaci贸n y facilitar la incorporaci贸n de profesionales al campo de la investigaci贸n gerontol贸gica, tanto en organismos p煤blicos como en privados o empresas.
TRANSVERSALES
-CT1. Adquirir las competencias necesarias para aplicar el m茅todo cient铆fico en la redacci贸n de proyectos
-CT2. Saber difundir los resultados obtenidos en el desarrollo de su actividad a trav茅s de las fuentes de informaci贸n disponibles para la comunidad cient铆fica
-CT3. Favorecer el intercambio de alumnos y profesores a fin de ampliar su perspectiva asistencial, docente e investigadora.
-CT4. Favorecer la incorporaci贸n de profesionales al campo de la investigaci贸n, facilitando la realizaci贸n de tesis doctorales.
-Sesiones te贸ricas a cargo del docente con apoyo de recursos digitales.
-Sesiones pr谩cticas destinadas a reforzar, ampliar y poner en pr谩ctica los contenidos te贸ricos fomentando la participaci贸n activa, creatividad y trabajo aut贸nomo del estudiante. Las actividades a realizar podr谩n incluir la realizaci贸n de b煤squedas bibliogr谩ficas, la elaboraci贸n de un trabajo cient铆fico original o de un proyecto de investigaci贸n o la presentaci贸n de un p贸ster cient铆fico, entre otras.
Se contar谩 con la colaboraci贸n de la biblioteca de Medicina y Enfermer铆a de la 奇趣腾讯分分彩 para reforzar contenidos relacionados con la adquisici贸n de competencias digitales en investigaci贸n.
Se utilizar谩n las herramientas proporcionadas por la 奇趣腾讯分分彩 para el seguimiento de la asignatura y la comunicaci贸n con el alumnado.
La evaluaci贸n se realizar谩 de forma continua y global mediante los siguientes criterios y herramientas:
-Se evaluar谩 el dominio de los conocimientos te贸ricos de la asignatura por medio de pruebas objetivas. Tendr谩 un valor en la nota final entre el 30 y el 70%.
-Se evaluar谩n las actividades realizadas por el estudiante, valorando la actitud, participaci贸n, comportamiento, capacidad de trabajo en equipo, calidad, rigor, adecuaci贸n, bibliograf铆a y exposici贸n oral de las tareas presentadas. Tendr谩 un valor en la nota final entre el 30 y el 70%.
CONSIDERACIONES GENERALES
-La ense帽anza de esta titulaci贸n es de tipo presencial, siendo obligatoria la asistencia a las clases, tanto expositivas como interactivas. En caso de falta por causa de fuerza mayor, esta ser谩 justificada en tiempo y forma. La no asistencia repercutir谩 en la no superaci贸n de la asignatura.
-Para los casos de realizaci贸n fraudulenta de ejercicios o pruebas ser谩 de aplicaci贸n lo recogido en la 鈥淣ormativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns鈥 de la 奇趣腾讯分分彩.
El tiempo de estudio y trabajo personal asignado (no presencial) es de 60 horas.
-Manejo de la bibliograf铆a recomendada para el estudio de los contenidos.
-B煤squeda y elaboraci贸n de informaci贸n complementaria.
-Uso de las tutor铆as para resolver dudas y recibir orientaci贸n.
-Constancia en el estudio y seguimiento de la asignatura, para mejorar el proceso de aprendizaje, favoreciendo una mejor comprensi贸n y asimilaci贸n de conceptos.
Es obligatorio el uso de las herramientas institucionales de comunicaci贸n (correo electr贸nico de la 奇趣腾讯分分彩, campus virtual, etc.).
Raquel Rodriguez Gonzalez
Coordinador/a- Department
- Psychiatry, Radiology, Public Health, Nursing and Medicine
- Area
- Nursing
- Category
- Professor: University Lecturer
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|---|---|---|---|
| 11:30-14:30 | Grupo /CLE_01 | Spanish | Classroom 2.02 |
| 12.19.2024 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 2.02 |
| 06.05.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 2.02 |