- 颁贸诲颈驳辞
- FE0144
- Tipo
- Diploma de Experto/a
- Modalidade
- 贬铆产谤颈诲辞
- 顿耻谤补肠颈贸苍
- 1 ano
- 颁谤茅诲颈迟辞蝉
- 29.0
- Curso
- 2024-2025
- Prezo
- 1.740,00€
- Centro
- Facultade de Ciencias Econ贸micas e Empresariais
- 顿颈谤别肠肠颈贸苍
-
Maria Isabel Neira Gomez
Sergio Lago Varela - Contacto
isabel.neira [at] usc.es
Departamento / Centro Organizador
Departamento de Econom铆a Cuantitativa
MARIA ISABEL NEIRA GOMEZ
11547
isabel.neira [at] usc.es
Facultade de Ciencias Econ贸micas e Empresariais
Datas
顿耻谤补肠颈贸苍: 04/10/2024 - 16/05/2025
笔谤别颈苍蝉肠谤颈肠颈贸苍: 02/05/2024 - 31/08/2024
Matr铆cula: 02/09/2024 - 15/09/2024
N煤mero alumnos/as m铆nimo: 30
N煤mero alumnos/as m谩ximo: 35
Seguro obrigatorio:
20,69鈧� (Aos alumnos que formalicen matricula en cursos de Posgrao Propio, Formaci贸n Continua e Programa de Formaci贸n, se lles incluir谩 adem谩is o importe do seguro obrigatorio de accidentes e asistencia en viaxe para estudantes da 奇趣腾讯分分彩, segundo o establecido na normativa vixente (Acordo Consello Goberno 29 de xu帽o de 2009) e emitirase xunto coa 1陋 liquidacion de matr铆cula. Excepto nos curso que sexan 100% virtuais, considerados estos por curso acad茅mico; e nos casos en que os alumnos te帽an pagado este mesmo seguro nunha titulaci贸n da 奇趣腾讯分分彩 no presente curso acad茅mico.)
Este curso engloba os seguintes cursos de posgrao ou formaci贸n continua:
颁贸诲颈驳辞 | Nome do curso |
---|---|
FE0144-FD0227 | Curso de Formaci贸n Espec铆fica: An谩lise e planificaci贸n estrat茅xica no sector cultural e creativo |
FE0144-FD0228 | Curso de Formaci贸n Espec铆fica: Dese帽o e xesti贸n de proxectos culturais |
FE0144-FD0229 | Curso de Formaci贸n Espec铆fica: Mediaci贸n, comunidades e comunicaci贸n cultural |
Requisitos de acceso
Os requisitos de acceso sos os mesmos que para os m谩steres oficiais da 奇趣腾讯分分彩 (www.usc.gal/gl/admision/master) . Poder谩 ser admitido nun Diploma de Experto/a o alumnado ao que lle reste por superar o TFG e, como m谩ximo, 9 cr茅ditos ECTS correspondentes 谩 titulaci贸n de acceso requirida. Neste caso, non poder谩 obter o Diploma de Experto/a quen previamente non obtivera o t铆tulo de Grao
笔谤别颈苍蝉肠谤颈肠颈贸苍
Pode consultar un manual do procedemento de admisi贸n na p谩xina web do CEP en Arquivo ou clicando aqu铆
Para realizar a solicitude de admisi贸n acceda ao seguinte enlace da secretaria virtual
Sistema de selecci贸n
Valoraci贸n de curriculum vitae. Entrevista persoal.
Calendario de pagamento fraccionado
Prazo | Importe | Data |
---|---|---|
1 | 895,00鈧� | 02/09/2024 - 15/09/2024 |
2 | 845,00鈧� | 11/11/2024 - 21/11/2024 |
Obxectivos
Os contidos estrut煤ranse en tres bloques, que se ofrecen tam茅n como Cursos de Formaci贸n Espec铆fica:1) An谩lise e planificaci贸n estrat茅xica no sector cultural e creativo
Obxectivos:
- Comprender a configuraci贸n actual do ecosistema cultural e creativo, tanto desde a acci贸n e pol铆ticas p煤blicas como na esfera privada, empresarial e sociocultural.
- Co帽ecer o marco profesional da xesti贸n cultural, as diferentes formas xur铆dicas nas que se opera e os seus perf铆s especializados.
- Adquirir as ferramentas para realizar diagnoses de ecosistemas culturais, entidades -p煤blicas e privadas- e equipamentos.
- Identificar e analizar as principais v铆as de financiamento para iniciativas culturais.
2) Dese帽o e xesti贸n de proxectos culturais
Obxectivos:
- Co帽ecer diferentes estratexias e metodolox铆as de traballo pr谩ctico no sector cultural.
- Identificar as singularidades na programaci贸n de contidos das diferentes disciplinas creativas.
- Adquirir as ferramentas para dese帽ar, xestionar e avaliar proxectos e programas culturais.
- Aproximarse a necesidades e perf铆s m谩is t茅cnicos da xesti贸n cultural: produci贸n, xesti贸n econ贸mica, plans de sustentabilidade e dereito cultural.
3) Mediaci贸n, comunidades e comunicaci贸n cultural
Obxectivos:
- Co帽ecer estratexias e metodolox铆as de mediaci贸n cultural situada, con impacto social no territorio, para constru铆r comunidades.
- Adquirir as ferramentas para dese帽ar e implementar un plan de comunicaci贸n cultural.
- Incorporar unha visi贸n integral da estratexia dixital nunha organizaci贸n cultural.
Competencias
En canto 谩s metodolox铆as pedag贸xicas, comb铆nanse clases presenciais dialogadas con traballos en grupo na aula, visitas guiadas a centros culturais, mesas redondas con axentes do sector e titor铆as personalizadas. Facilitando 谩s alumnas e alumnos que as铆 o desexen a posibilidade de realizar pr谩cticas opcionais en instituci贸ns culturais de referencia.Un elemento vertebral do Curso 茅 o dese帽o en equipo por parte do alumnado dun proxecto integral de xesti贸n cultural, que ser谩 tam茅n o traballo final a avaliar e que sup贸n a parte de traballo non presencial do curso, sempre baixo unha atenci贸n titorizada. Empregaranse para este proceso en equipo as mesmas canles e ferramentas telem谩ticas que nun entorno profesional, introducindo por parte dos titores contidos adicionais de aplicaci贸n directa nos proxectos do alumnado.
础惫补濒颈补肠颈贸苍
A) Entrega de proxecto grupal ou individual (traballo pr谩ctico).
B) Sesi贸n de presentaci贸n dos proxectos ante comit茅 de profesionais en activo.
C) Traballo individual de resumo sobre a tem谩tica dunha sesi贸n do curso.
惭别迟辞诲辞濒辞虫铆补
As titor铆as fixaranse persoalmente entre o equipo docente e o alumnado, xa que existe unha atenci贸n personalizada. Empregaranse para este proceso en equipo as mesmas canles e ferramentas telem谩ticas que nunha contorna profesional, introducindo por parte dos titores contidos adicionais de aplicaci贸n directa nos proxectos do alumnado.
As aulas desenvolveranse de 16:30 a 20:30 todos os venres lectivos do 04-10-2024 ao 16-05-2025, ademais dalgunha sesi贸n un xoves ao mes no mesmo horario. As materias de "pr谩cticas optativas" poder谩n desenvolverse entre o 10/01/2025 e o 30/09/2025.
颁贸诲颈驳辞 | Materia | 颁谤茅诲颈迟辞蝉 |
---|---|---|
1 | Marco Profesional da Xesti贸n Cultural. | 5.0 |
2 | An谩lise e Planificaci贸n Estrat茅xica. | 5.0 |
3 | Estratexias e 惭别迟辞诲辞濒辞虫铆补s na Xesti贸n Cultural. | 4.0 |
4 | Dese帽o de Proxectos Culturais. | 6.0 |
5 | Mediaci贸n Cultural e Comunidades. | 4.0 |
6 | Comunicaci贸n Cultural e Estratexia Dixital. | 5.0 |
7 | Pr谩cticas Tuteladas en Entidades (1). | 5.0 |
8 | Pr谩cticas Tuteladas en Entidades (2). | 5.0 |