Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 9
Clase Interactiva: 12
Total: 24
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
齿别辞驳谤补蹿铆补
脕谤别补蝉:
齿别辞驳谤补蹿铆补 Humana
Centro
Facultade de 齿别辞驳谤补蹿铆补 e Historia
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
A materia dest铆nase a dotar ao alumnado das ferramentas e os m茅todos espec铆ficos para que sexa capaz de elaborar un plan estrat茅xico desde un punto de vista pr谩ctico, na s煤a secuencia habitual: diagn贸stico selectivo, plan de acci贸n, etc. Pers茅guese como principal obxectivo que o alumnado desenvolva por escrito unha simulaci贸n de plan estrat茅xico seguindo unha estrutura prefixada. P谩rtese de discutir este tipo de planificaci贸n no seo dos debates te贸rico-conceptuais sobre as modalidades da ordenaci贸n territorial e as s煤as m煤ltiples interconexi贸ns e solapamentos. Cabe realizar un estudo espec铆fico sobre o car谩cter indicativo/vinculante dos procesos de planificaci贸n estrat茅xica, o que implica reco帽ecer as ambig眉idades asociadas aos mesmos. A materia incl煤e, as铆 mesmo, un sistema de avaliaci贸n dos documentos de planificaci贸n estrat茅xica, que se aplica a plans xa elaborados que se estudan desde a perspectivas das boas pr谩cticas.
1. Idiosincrasia e especificidade da planificaci贸n estrat茅xica. Orixe da modalidade planificadora e primeiras experiencias territoriais e urbanas. Difusi贸n e xeneralizaci贸n do modelo estrat茅xico. Relaci贸ns con outras modalidades planificadoras: urbanismo, planificaci贸n territorial, etc.
2. 翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 dos procesos estrat茅xicos
3. O diagn贸stico estrat茅xico
4. Escenarios, alternativas e visi贸ns
5. A dimensi贸n propositiva do plan estrat茅xico
6. Xesti贸n e avaliaci贸n dun plan estrat茅xico
Un contido obrigatorio desta materia 茅 a sa铆da de campo de d铆a enteiro en desenvolvemento do temario pr谩ctico. Computaranse entre 4,5 e 12 h en funci贸n do acordo que se acade na Comisi贸n Acad茅mica do 惭谩蝉迟别谤 en Planificaci贸n e Xesti贸n Territorial.
叠谩蝉颈肠补
-ALBRECHTS, L. (2006): Shifts in strategic planning? Some evidence from Europe and Australia, Environment and Planning A, 38:1149-1170.
-FARIN脫S, J. et al. (2005): Planes estrat茅gicos territoriales de car谩cter supramunicipal, Bolet铆n de la Asociaci贸n de Ge贸grafos Espa帽oles, 39:117-149.
-FONT, J. (1998): La planificaci贸n estrat茅gica, en PUJADAS, R. e FONT, J.: Ordenaci贸n y planificaci贸n territorial. Madrid: S铆ntesis, pp. 365-386.
-MART脥N, A. & MERINERO, R. (coords.) (XX): Planificaci贸n Estrat茅gica Territorial: estudios metodol贸gicos. Sevilla: Junta de Andaluc铆a.
-MERINERO, R. (2010): Planificaci贸n estrat茅gica urbana y territorial: elementos b谩sicos para su aplicaci贸n en la administraci贸n local. Sevilla: Junta de Andaluc铆a.
-PASCUAL, J.M. (1999): La estrategia de las ciudades. Los planes estrat茅gicos como instrumento: m茅todos, t茅cnicas y buenas pr谩cticas. Barcelona: Diputaci贸 de Barcelona.
-PASCUAL, J.M. & TARRAGONA, M. (2009): Estrategia territorial y gobierno relacional. Manual para la planificaci贸n estrat茅gica de 2陋 generaci贸n. Sevilla: Junta de Andaluc铆a.
-PUJADAS, R. y FONT, J. (1998): Ordenaci贸n y planificaci贸n territorial. Madrid: S铆ntesis.
-VERA, J. (coord.) (1997): Planificaci贸n estrat茅gica y concertada, en An谩lisis territorial del turismo. Barcelona: Ariel. pp. 390-395.
Complementaria
-ELISE, P. (ed.) (2014): Strategic Territorial Agendas for Small and Middle-sized Towns and Urban Systems. Ljubljana: Urban Planning Institute of the Republic of Slovenia (UIRS).
-GANAU, J. e MALLARACH, J. (2003): La planificaci贸 estrat猫gica territorial a Catalunya. Quinze anys d鈥檈voluci贸. Barcelona: Generalitat de Catalunya.
-SIMEONOVO, V. et al. (2018): SPIMA - Spatial dynamics and strategic planning in metropolitan areas. Luxembourg: ESPON.
-XUNTA DE GALICIA (2015): Plan Estrat茅gico de Galicia. Santiago de Compostela: Xunta de Galicia.
-PA脺L, V. et al. (2019): Estratexia do R铆o Mi帽o Transfronteirizo 2030. Pontevedra: De. de Pontevedra.
Espec铆ficas contidas na memoria de t铆tulo:
-Co帽ecer os principais instrumentos de ordenaci贸n e xesti贸n territorial e as principais figuras de planeamento en ordenaci贸n
do territorio e urbanismo.
-Capacidade para levar a cabo procesos de an谩lise, avaliaci贸n e diagn贸stico do territorio, do medio ambiente, do
urbanismo, dos usos do solo e da propiedade da terra desde un punto de vista econ贸mico, social e ambiental.
-Formaci贸n para extraer, analizar e presentar a informaci贸n necesaria para a toma de decisi贸ns na planificaci贸n e
xesti贸n territorial e ambiental.
-Co帽ecemento e uso cr铆tico da terminolox铆a especializada en planificaci贸n e xesti贸n territorial e ambiental, e capacidade
para a aplicaci贸n pr谩ctica dos co帽ecementos sobre planificaci贸n do territorio, en especial no 谩mbito galego.
-Co帽ecer as t茅cnicas, ferramentas e tecnolox铆as que permiten realizar unha planificaci贸n e xesti贸n territorial eficiente e a diferentes
escalas (rexional, urbana, etc.).
Clases expositivas. Desenvolvemento de contidos te贸ricos e de conceptos relacionados coas materias.
Clases interactivas. Aplicaci贸n dos contidos te贸ricos 谩 an谩lise de problemas ou situaci贸ns concretas. Incl煤en actividades cunha participaci贸n activa dos estudantes como seminarios, discusi贸n de casos pr谩cticos, simulaci贸ns, resoluci贸n de problemas, defensa de informes, exposici贸n de traballos e sa铆da de campo de d铆a enteiro obrigatoria. Esta 煤ltima computar谩 entre 4,5 e 12 h en funci贸n do acordo que se acade na Comisi贸n Acad茅mica do 惭谩蝉迟别谤 en Planificaci贸n e Xesti贸n Territorial.
Titor铆as. Reuni贸ns voluntarias e concertadas do profesor cos estudantes, individualmente ou en pequenos grupos.
A avaliaci贸n 茅 de tipo continuo e de acordo e seguiranse estes criterios:
1. 30%: Elaboraci贸n dun portafolio da materia, cunha breve referencia cr铆tica e reflexiva aos contidos tratados nas clases e na sa铆da de campo de d铆a enteiro obrigatoria, cun m谩ximo de 10 p谩xinas. A listaxe bibliogr谩fica e as referencias dentro do texto deber谩n ser correctos.
2. 15%: Participaci贸n activa e debate nas clases e na sa铆da, inclu铆ndo breves presentaci贸ns. Nesta porcentaxe terase en conta a asistencia 谩s clases, que 茅 obrigatoria.
3 40 %: Traballo de curso consistente nunha exposici贸n cr铆tica centrada nalg煤n plan estrat茅xico, cunha proposta alternativa. A listaxe bibliogr谩fica e as referencias dentro do texto deber谩n ser correctos. Para realizar media entre os tres apartados, s贸 pode estar un suspenso. Tanto se est谩n tres ou catro apartados suspensos, coma se a media non permite aprobar, fai falta afrontar a segunda oportunidade de avaliaci贸n. Na segunda oportunidade, ser谩 necesario repetir exclusivamente aqueles apartados que non estean superados. Seguiranse, por tanto, os mesmos criterios que na primeira oportunidade.
4. 15% Proba de avaliaci贸n de co帽ecementos e competencias.
5. Aos/a alumnos/ as con dispensa concedida polo Centro, seguindo o recollido na Instruci贸n n潞 1/2017 da Secretar铆a Xeral da 奇趣腾讯分分彩, requiriranse entregas equivalentes 谩s do alumnado sen dispensa e o exame ser谩 obrigatorio.
6. Dentro da primeira compo帽ente, prevese unha sa铆da de campo. Para aquel alumnado sen dispensa concedida, tr谩tase dunha actividade de ensino-aprendizaxe regular. Con todo, se algu茅n non puidese asistir, facultarase unha entrega alternativa.
A materia presenta unha carga de traballo persoal de 75 horas (3 ECTS), entre clases presenciais e actividades non presenciais.
Con car谩cter xeral, recom茅ndase ao alumnado contemplar cada materia como un aspecto particular dunha problem谩tica m谩is ampla, neste caso a planificaci贸n estrat茅xica como clave para o desenvolvemento dun territorio. Esta materia implica un traballo continuado de seguimento das clases e un esforzo dedicado 谩 elaboraci贸n do portafolio e do traballo de curso. M谩is al贸 das clases, recom茅ndase utilizar as titor铆as para un adecuado seguimento da materia. As铆 mesmo, esp茅rase do/da alumno/a unha aprendizaxe aut贸noma e iniciativa.
Aviso sobre plaxio: Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na Normativa de Avaliaci贸n do Rendemento Acad茅mico dos Estudantes e de Revisi贸n de Cualificaci贸ns.
Angel Miramontes Carballada
- Departamento
- 齿别辞驳谤补蹿铆补
- 脕谤别补
- 齿别辞驳谤补蹿铆补 Humana
- Correo electr贸nico
- angel.miramontes [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- PROFESOR/A PERMANENTE LABORAL
Juan Manuel Trillo Santamaria
Coordinador/a- Departamento
- 齿别辞驳谤补蹿铆补
- 脕谤别补
- 齿别辞驳谤补蹿铆补 Humana
- Correo electr贸nico
- juanmanuel.trillo [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Venres | |||
|---|---|---|---|
| 15:00-16:30 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 18 |
| 13.01.2025 18:00-19:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 18 |