Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 51
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 9
Clase Interactiva: 12
Total: 75
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Edafolox铆a e Qu铆mica Agr铆cola,
叠辞迟谩苍颈肠补,
Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
脕谤别补蝉:
Edafolox铆a e Qu铆mica Agr铆cola, 叠辞迟谩苍颈肠补, Produci贸n Vexetal
Centro
Escola Polit茅cnica Superior de Enxe帽ar铆a
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
Os obxectivos da materia c茅ntranse sobre as alteraci贸ns que sofren os solos tras un incendio, as actuaci贸ns para evitar arrastres contaminantes cara a masas de auga, a estrutura e din谩mica das comunidades vexetais tras incendio, as estratexias rexenerativas de especies forestais en relaci贸n co lume e a restauraci贸n de 谩reas incendiadas en relaci贸n coa rexeneraci贸n natural e o r茅xime de protecci贸n.
A memoria do t铆tulo contempla para esta materia os seguintes contidos:
Actuaci贸ns paliativas e correctoras de urxencia, e a medio e longo prazo. As comunidades vexetais afectadas por incendios forestais: estrutura e din谩mica tras incendio, rexeneraci贸n. Estratexias rexenerativas en relaci贸n co lume. Criterios de restauraci贸n de zonas incendiadas.
Estes contidos ser谩n desenvoltos de acordo ao seguinte temario:
Programa te贸rico (Clases expositivas):
- Efectos dos incendios sobre os solos. Actuaci贸ns paliativas e correctoras de urxencia a acometer nos solos afectados por incendios. Actuaci贸ns correctoras con efectos a medio e longo prazo. 3 horas.
- As comunidades vexetais afectadas por incendios forestais en Espa帽a e en Galicia. Estrutura e din谩mica de comunidades vexetais tras incendio. A rexeneraci贸n a curto e medio prazo da s煤a composici贸n, estrutura e funci贸n. 2 horas.
- Estratexias rexenerativas das especies forestais en relaci贸n co lume. Especies rebrotadoras e xerminadoras. Tipos de especies rebrotadoras. Os bancos de sementes . As estratexias rexenerativas das especies forestais atl谩nticas. 1 hora.
-Criterios de restauraci贸n de zonas incendiadas. Planificaci贸n da restauraci贸n en relaci贸n coas caracter铆sticas do lume, a capacidade de rexeneraci贸n natural e o r茅xime de protecci贸n da 谩rea incendiada. Sementeiras de emerxencia de herb谩ceas e/ou arbustivas. Medidas para a recuperaci贸n forestal e da biodiversidade . Avaliaci贸n e seguimento da restauraci贸n. 3 horas.
Programa pr谩ctico (Clases interactivas):
1. Pr谩cticas
Pr谩ctica 1: Rexeneraci贸n e restauraci贸n tras incendio forestal. Pr谩ctica de campo. Viaxe de pr谩cticas. 6 horas.
Pr谩ctica 2: Caracterizaci贸n e avaliaci贸n do banco de sementes na rexeneraci贸n tras incendio forestal. 2 horas.
Pr谩ctica 3: Uso de software espec铆fico de simulaci贸n relativa a efectos dos lumes nos solos e medidas paliativas. 4 horas.
Bibliograf铆a b谩sica
Se utilizar谩 unha selecci贸n de publicaci贸ns recentes de revistas cient铆ficas especializadas (artigos cient铆ficos en ingl茅s),
Utilizaranse publicaci贸ns recentes de revistas cient铆ficas especializadas, ademais de software espec铆fico, e ademais manuais m谩is xen茅ricos e cl谩sicos:
Morgan R.P.C. (1997). Erosi贸n y conservaci贸n del suelo. MundiPrensa, Madrid.
Hudson N. (1982). Conservaci贸n del suelo. Reverte, Barcelona.
Vallejo R. 1996: La restauraci贸n de la cubierta vegetal en la Comunidad Valenciana, Fundaci贸n Centro de Estudios Ambientales del Mediterr谩neo (CEAM).
Vega, J.A., Font煤rbel, T., Fern谩ndez, D., Arellano, A., D铆az-Ravi帽a, M., Carballas, M.T., Mart铆n, A., Gonz谩lez-Prieto, S., Merino, A., Benito, E. 2013. Acciones urgentes contra la erosi贸n en 谩reas forestales quemadas. Gu铆a para su planificaci贸n en Galicia. T贸rculo. Santiago de Compostela.
WWF/Adena (2008): Criterios de restauraci贸n de zonas incendiadas. WWF/Adena, Madrid.
Bibliograf铆a complementaria
Brower, J. E., Zar, J. H., Von Ende, C. N. 1997. Field and Laboratory Methods for General Ecology, 4陋 ed. McGraw-Hill.
Cubo, J.E., Enr铆quez , E., Gallar, J., Jemes, V., L贸pez, M., Mateo, M.L., Mu帽oz, A., Parra, P.J. 2013. Los incendios forestales en Espa帽a. Decenio 2001-2010. Ministerio Agricultura Alimentaci贸n y Medio Ambiente. Madrid.
Elvira L.M. y Hernando C. (1989): Inflamabilidad y energ铆a de las especies de sotobosque, INIA, Madrid.
Nesta materia o alumno adquirir谩 ou practicar谩 unha serie de competencias xen茅ricas, desexables en calquera titulaci贸n universitaria, e espec铆ficas, propias da enxe帽ar铆a en xeral ou da enxe帽ar铆a forestal en particular. Dentro do cadro de competencias que se dese帽ou para a titulaci贸n, traballaranse as seguintes:
Competencias b谩sicas
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os co帽ecementos adquiridos e a s煤a capacidade de resoluci贸n de problemas en contextos novos ou pouco co帽ecidos dentro de contextos m谩is amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa s煤a 谩rea de estudo.
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar co帽ecementos e enfrontarse 谩 complexidade de formular xu铆zos a partir dunha informaci贸n que, sendo incompleta ou limitada, incl煤a reflexi贸ns sobre as responsabilidades sociais e 茅ticas vinculadas 谩 aplicaci贸n dos seus co帽ecementos e xu铆zos.
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as s煤as conclusi贸ns e os co帽ecementos e raz贸ns 煤ltimas que as sustentan a p煤blicos especializados e non especializados dun xeito claro e sen ambig眉idades.
CB10 - Que os estudantes pos煤an as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que haber谩 de ser en gran medida autodirixido ou aut贸nomo.
Competencias xerais
CG2 - Capacidade para dese帽ar, dirixir, elaborar, implementar e interpretar proxectos e planos de actuaci贸n integrais no medio natural.
CG7- Capacidade para o desenvolvemento de pol铆ticas forestais. (Esta competencia se traballa, non se aval铆a)
Competencias transversais
CT3 - Capacidade de traballo individual, con actitude autocr铆tica
CT4 - Capacidade para traballar en grupo e abarcar situaci贸ns problem谩ticas de forma colectiva.
CT5 - Capacidade para obter informaci贸n adecuada, diversa e actualizada.
CT6 - Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible
CT7 - Capacidade para realizar unha exposici贸n en p煤blico de forma clara, concisa e coherente.
CT8 - Compromiso de veracidade da informaci贸n que ofrece aos demais.
CT9 - Habilidade no manexo de tecnolox铆as da informaci贸n e da comunicaci贸n (TIC).
CT10 - Utilizaci贸n de informaci贸n bibliogr谩fica e de Internet.
CT11 - Utilizaci贸n de informaci贸n en lingua estranxeira.
Competencias espec铆ficas:
CE38 - Adquirir unha formaci贸n completa sobre os procesos de rexeneraci贸n da vexetaci贸n esperables tras incendios de distintas caracter铆sticas, as铆 como das actuaci贸ns necesarias de restauraci贸n a acometer, tanto a curto como a medio prazo, se a recuperaci贸n natural non 茅 suficientemente r谩pida.
CE54 - Capacidade para a realizaci贸n de inventario de rexeneraci贸n e para planificar unha restauraci贸n tras incendio forestal.
As clases impartiranse de maneira presencial e nelas explicaranse os contidos establecidos no programa da materia con axuda da plataforma e os medios audiovisuais que se consideren oportunos. Tomaranse as medidas hixienico-sanitarias recomendadas (hidroxel e obrigatoriedade de m谩scara). Estas medidas tambi茅n se tomar谩n nas pr谩cticas de campo, laboratorio e na aula de inform谩tica.
A metodolox铆a de ensinanza consiste en 9 horas de clases expositivas (realizadas mediante presentaci贸ns e materiais audiovisuais) e 12 horas de clases interactivas (viaxe de pr谩cticas e pr谩cticas de laboratorio e aula de inform谩tica), que constit煤en a docencia presencial, obrigatoria para os alumnos; as铆 como a revisi贸n das obras recomendadas, e o esforzo individual para a realizaci贸n dos informes de pr谩cticas e dun traballo de curso, que constit煤en a docencia non presencial.
Nas clases expositivas se presenta unha s铆ntese actualizada da din谩mica de recuperaci贸n tralo lume e das estratexias rexenerativas das plantas, as铆 como dos criterios e da planificaci贸n da restauraci贸n de zonas incendiadas.
Nas clases interactivas de pr谩cticas realizaranse d煤as pr谩cticas de laboratorio e aula de inform谩tica e unha viaxe de pr谩cticas a unha zona queimada recentemente, orientada a avaliar a din谩mica da vexetaci贸n e as estratexias rexenerativas tralo lume. A asistencia 茅 obrigatoria, e o alumno elaborar谩 un informe de cada unha delas axustado ao protocolo proposto polo profesor.
As clases te贸ricas e pr谩cticas complementaranse coa elaboraci贸n dun traballo individual sobre a rexeneraci贸n e restauraci贸n tralo lume. Cada alumno presentar谩 o tema por escrito e mediante presentaci贸n oral na aula.
Os contidos desenvolvidos durante as clases expositivas e interactivas complementaranse con materiais que quedar谩n a disposici贸n dos alumnos no espazo reservado para esta materia dentro da Aula Virtual.
Realizarase un seguimento da asistencia e participaci贸n na docencia presencial.
A avaliaci贸n ser谩 continua. Os criterios de avaliaci贸n ter谩n en conta a asistencia e participaci贸n nas clases te贸ricas e pr谩cticas, a entrega do informe de pr谩ctica e a elaboraci贸n e presentaci贸n dos traballos da materia.
Para superar a materia, 茅 preciso superar as tres partes, teor铆a, pr谩cticas e traballo. O sistema de avaliaci贸n, as competencias avaliadas e no peso na cualificaci贸n 茅 o seguinte:
Sistema de avaliaci贸n Competencias avaliadas Peso na cualificaci贸n (%)
Proba/s escrita ou oral. Competencias avaliadas: CB7, CB8, CB9, CB10, CE38,. Peso na cualificaci贸n: 50%.
Traballos entregados e/ou expostos Competencias avaliadas: CB8, CB9, CG2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CE38, CE 54. Peso na cualificaci贸n: 15%.
Informes entregados e/ou expostos e aproveitamento das pr谩cticas. Competencias avaliadas: CB8, CB9, CT6, CT9, CT10, CE38, CE 54. Peso na cualificaci贸n: 25%.
Asistencia e participaci贸n do alumnado nas actividades presenciais. Competencias avaliadas: CT1, CT2, CE38. Peso na cualificaci贸n: 10%.
A competencia CG7 trab谩llase, a铆nda que non se aval铆a individualmente.
Os criterios son os mesmos para as d煤as oportunidades, a ordinaria e a extraordinaria de recuperaci贸n. Tam茅n son os mesmos para os alumnos repetidores.
*A proba escrita poder谩 ser substitu铆da pola elaboraci贸n e exposici贸n dun traballo asignado pol@s docentes ao alumnado. O traballo, que deber谩 incluir a revisi贸n e cita de artigos cient铆ficos en ingl茅s, ser谩 presentado oralmente polo alumn@ e a s煤a avaliaci贸n basearase na calidade do seu contido e da presentaci贸n, as铆 como na aptitude/eficacia das respostas do alumnado. Neste caso, o peso na cualificaci贸n ser铆a un 65% (suma resultante das proba/s e traballos entregados).
A non superaci贸n ou non presentaci贸n do traballo supor谩 a realizaci贸n da proba escrita.
No caso dos alumnos con dispensa de asistencia concedida, para aprobar esta materia 茅 obligatoria a asistencia 谩s actividades interactivas programadas no horario de clases, as铆 como a elaboraci贸n dos correspondentes informes, dacordo coa gu铆a docente. Os alumnos deber谩n de presentarse nas datas establecidas oficialmente de primeira e/ou segunda oportunidade para realizar a proba escrita sobre os contidos de teor铆a da materia, alternativa, na avaliaci贸n continua, 谩 presentaci贸n do traballos de curso.
Proba/escrita ou oral. Competencias avaliadas: CB7, CB8, CB9, CB10, CE38. Peso na cualificaci贸n: 60%.
Traballos entregados ou expostos. Competencias avaliadas: CB8, CB9, CG2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CE38, CE54. Peso na cualificaci贸n: 15%.
Informes entregados ou expostos e aproveitamento das pr谩cticas. Competencias avaliadas: CB8, CB9, CT6, CT9, CT10, CE38, CE54. Peso na cualificaci贸n: 25%.
A competencia CG7 trab谩llase, a铆nda que non se aval铆a individualmente.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou exames, ser谩 de aplicaci贸n o disposto na 鈥淣ormativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns鈥�.
Horas presenciais:
Clases expositivas: 9 horas.
Clases interactivas: 12 horas
Actividades de avaliaci贸n: 3 horas
Outras actividades (traballo en grupo,...): 3 horas
Total horas presenciais: 27 horas
Traballo persoal do alumno:
A dedicaci贸n non presencial se estima en duas horas por cada hora presencial.
Lectura e preparaci贸n de temas: 18 horas
Realizaci贸n de exercicios: 4 horas
Preparaci贸n previa e elaboraci贸n do informe de pr谩cticas : 8 horas
Elaboraci贸n do traballo: 12 horas
Preparaci贸n de probas de avaliaci贸n: 6 horas
Total horas non presenciais: 48 horas
Total horas de Traballo do alumno = 75 horas
Seguimento das indicaci贸ns dos profesores, tanto as difundidas nas sesi贸ns presenciais coma as correspondentes 谩s sesi贸ns ou aula virtual.
Recom茅ndase que os alumnos fagan un seguimento da materia no Campus Virtual, para poder acceder a materias das clases expositivas e interactivas, as铆 como 谩 documentaci贸n complementaria, notificaci贸ns e cualificaci贸ns.
Tam茅n se recomenda o estudo diario, para poder integrar axeitadamente os contidos da materia.
Avelino Nu帽ez Delgado
- Departamento
- Edafolox铆a e Qu铆mica Agr铆cola
- 脕谤别补
- Edafolox铆a e Qu铆mica Agr铆cola
- Correo electr贸nico
- avelino.nunez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
Mar铆a Del Pilar Gonz谩lez Hern谩ndez
Coordinador/a- Departamento
- Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
- 脕谤别补
- Produci贸n Vexetal
- Correo electr贸nico
- pilar.gonzalez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Elvira Antonia Diaz Vizcaino
- Departamento
- 叠辞迟谩苍颈肠补
- 脕谤别补
- 叠辞迟谩苍颈肠补
- Correo electr贸nico
- elvira.diaz [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Ramon Alberto Diaz Varela
- Departamento
- 叠辞迟谩苍颈肠补
- 脕谤别补
- 叠辞迟谩苍颈肠补
- Correo electr贸nico
- ramon.diaz [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castel谩n | Aula 19 (Pav.II-PPS) |
| 16.01.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Seminario I (Pav.III) |
| 09.06.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Seminario I (Pav.III) |