Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 24
Linguas de uso Castelán, Galego
Tipo: Materia Ordinaria áٱ RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ciencias da Comunicación
Á: Xornalismo
Centro Facultade de Ciencias da Comunicación
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Ѳٰíܱ: Matriculable | 1ro curso (Si)
1. Estudo e análise dos desafíos para a regulación da comunicación multimedia.
2. Estudo e análise de estratexias de comunicación no ámbito dixital.
3. Execución de test de usuarios e análise estratéxica de produtos: mercado, audiencia, usabilidade, accesibilidade e experiencia do usuario.
CONTIDOS PRÁCTICOS
TEMA 1. Os desafíos para a xestión da comunicación multimedia
1.1. Tendencias na xestión da comunicación
1.2. Tendencias da comunicación multimedia
1.3. Novos formatos e novos soportes
1.4. IA na xestión da comunicación multimedia
TEMA 2. Estratexias de comunicación no ámbito dixital
2.1. Plan de comunicación dixital
2.2. Estratexias de difusión
2.3. Formatos
2.4. Ferramentas
TEMA 3. Análise estratéxica de produtos
3.1. Os estudos de mercado
3.2.Públicos e audiencias
3.3. Criterios de usabilidade e accesibilidade
3.4. Manexo de experiencia do usuario
3.5. Uso de recomendadores
CONTIDOS PRÁCTICOS
Revisión de exemplos e casos prácticos
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
García-Avilés CA (2021) Review article: journalism innovation research, a diverse and flourishing field (2000–2020). El Profesional de la Դڴǰó 30(1): e300110.
García-Avilés JA, Carvajal-Prieto M, Arias F, et al. (2019) How journalists innovate in the newsroom. Proposing a model of the diffusion of innovations in media outlets. The Journal of Media Innovations 5(1): 1–16.
Masip P, Ruiz-Caballero C, Suau J (2019) Active audiences and social discussion on the digital public sphere. Review article. El Profesional de la Դڴǰó 28(2): e280204.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Pavlik J (2000) The impact of technology on journalism. Journalism Studies 1(2): 229–237.
Reyes-de-Cózar S, érez-Escolar M, Navazo-Ostúa P (2022) Digital competencies for new journalistic work in media outlets: a systematic review. Media and Communication 10(1): 27–42.
Rogers E (2003) Diffusion of Innovations. New York, NY: Free Press.
CON.1 – Comprender as características do xornalismo multimedia e os seus retos actuais.
CON.2 – Coñecer os principios e as técnicas de análise e de elaboración de produtos periodísticos multimedia.
HAB.2 – Aplicar estratexias para a xestión de proxectos periodísticos multimedia.
HAB.5 – Analizar produtos, estratexias e proxectos periodísticos do ecosistema comunicativo dixital.
COM.3 – Planificar, deseñar, implementar, xestionar e avaliar proxectos xornalísticos en diferentes medios e soportes
- Clase maxistral: sesión expositiva impartida polo docente.
- Estudos de casos.
- Prácticas aula informática.
- Presentación na aula.
- Proba de coñecementos: 25 %
- Actividades de avaliación continua: 25 %
- Exercicios prácticos: 50 %
• No caso do alumnado non apto na primeira oportunidade, na segunda establecerase unha proba final (100 %). En ningún caso se conservará cualificación algunha para outro curso académico.
• No caso de plaxio ou uso indebido das tecnoloxías na realización de tarefas ou probas: “Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión das cualificacións”.
• De acordo coa normativa de permanencia vixente na ȤѶֲַ para os estudantes de Grao e áٱ (art. 5.2), a mera asistencia, así como a participación en calquera das actividades realizadas nas clases interactivas, serán obxecto de avaliación e, por conseguinte, a nota final do/a estudante que os cumprimente en ningún caso será de “Non Presentado”.
• Réxime para o alumnado con exención de docencia:
Nesta materia non se pode eximir a asistencia ás aulas expositivas nin interactivas porque a explicación da teoría está directamente vencellada cos exercicios prácticos programados. Incluso é posible que, nalgún caso, nas clases expositivas sexa necesario explicar as características e o funcionamento dos exercicios prácticos.
• Docencia teórica: 12 horas
• Docencia interactiva: 9 horas
• Titorización en grupo reducido: 3 horas
• Probas de avaliación: 3 horas
• Traballo persoal do alumnado: 48 horas
Jose Miguel Tuñez Lopez
- Departamento
- Ciencias da Comunicación
- Á
- Xornalismo
- ձéڴDzԴ
- 881816547
- Correo electrónico
- miguel.tunez [at] usc.es
- 䲹ٱǰí
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
Ruben Rafael Rivas De Roca Garcia
Coordinador/a- Departamento
- Ciencias da Comunicación
- Á
- Xornalismo
- Correo electrónico
- rubenrafael.rivasderoca [at] usc.es
- 䲹ٱǰí
- Profesor/a: Axudante Doutor LOSU
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |
| Martes | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |
| éǰ | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |
| Xoves | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |
| Venres | |||
| 16:00-20:15 | Expositivo 1 | Galego | Aula 6 |
| 16:00-20:15 | Laboratorio 1 | Galego | Aula de Informatica 3 |
| 26.05.2025 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Aula 0 |
| 25.06.2025 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Aula 0 |