Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 51
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 9
Clase Interactiva: 12
Total: 75
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Psicolox铆a Cl铆nica e Psicobiolox铆a
脕谤别补蝉:
Personalidade, Avaliaci贸n e Tratamentos Psicol贸xicos
Centro
Facultade de Psicolox铆a
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
鈥� Co帽ecer as principais caracter铆sticas da conduta aditiva
鈥� Co帽ecer as prevalencias e caracter铆sticas das distintas substancias psicoactivas na
actualidade
鈥� Co帽ecer as caracter铆sticas das distintas substancias psicoactivas
鈥� Co帽ecer os principios e caracter铆sticas dos programas de prevenci贸n en
drogodependencias
鈥� Co帽ecer os distintos tipos de intervenci贸n que se realizan no 谩mbito das
drogodependencias
Principais caracter铆sticas da conduta aditiva. Prevalencias do consumo de tabaco, alcol, cannabis, coca铆na, hero铆na e estimulantes. Caracter铆sticas das substancias psicoactivas. Programas de prevenci贸n en drogodependencias: principios e caracter铆sticas. Caracter铆sticas da intervenci贸n en drogodependencias.
Bibliograf铆a b谩sica:
Beco帽a, E. (2002). Bases cient铆ficas de la prevenci贸n de las drogodependencias. Madrid: Plan Nacional sobre Drogas.Dispo帽ible en
Bibliograf铆a complementaria:
Arostegui, E. y Mart铆nez, P. (2018). Mujeres y drogas. Manual para la prevenci贸n de reca铆das con perspectiva de g茅nero. Instituto Deusto de Drogodependencias, Universidad de Deusto.
Beco帽a, E. (2021). La prevenci贸n ambiental en el consumo de drogas 驴qu茅 medidas podemos aplicar?. Ministerio de Sanidad.
Beco帽a, E. (1999). Bases te贸ricas que sustentan los programas de prevenci贸n de drogas. Plan Nacional sobre Drogas.
Beco帽a, E., L贸pez-Dur谩n, A. y Mart铆nez, J. M. (2020). Coca铆na, cannabis y hero铆na. S铆ntesis
Beco帽a, E. y Calafat, A. (2006). Los j贸venes y el alcohol. Pir谩mide.
Casta帽os, M., Meneses, C., Palop, M., Rodr铆guez, M. y Tubert, S. (2007). Intervenci贸n en drogodependencias con enfoque de g茅nero. Instituto de la Mujer: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
Mota, T. (2019). Drugs and Social Context: Social Perspectives on the Use of Alcohol and Other Drugs. Springer.
Secades, R., Gloria, G. y Fern谩ndez, S.(coords.) (2022). Manual de conductas adictivas. Teor铆a, evaluaci贸n y tratamiento. Pir谩mide.
Sloboda, Z., Petras, H. y Robertson, E. (2019). Prevention of Substance Use (Advances in Prevention Science). Springer
Sussman, S. (2017). Substance and behavioral addictions: concepts, causes, and cures. Cambridge University Press
B脕SICAS E XERAIS
CB7. Ser capaz de aplicar os co帽ecementos adquiridos e de utilizar a capacidade de resoluci贸n de problemas en contornas novas ou pouco co帽ecidas dentro de contextos m谩is amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa 谩rea de estudo.
CB10. Posu铆r as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun modo que haber谩 de ser en gran medida autodirixido ou aut贸nomo.
; CG3. Ser capaz de establecer obxectivos de actuaci贸n que sexan aceptables eticamente, realizables, e susceptibles de ser avaliados posteriormente.
; CG6. Saber establecer e manter relaci贸ns con outras persoas e organizaci贸ns relevantes para a disciplina.
TRANSVERSAIS
鈥� CT1. Demostrar capacidade de manexo de fontes documentais, selecci贸n, an谩lise e s铆ntese de informaci贸n relevante de textos ou documentos cient铆ficos.
鈥� CT3. Demostrar capacidade de reflexi贸n e razoamento cr铆tico.
鈥� CT4. Demostrar capacidade para traballar en equipo e colaborar eficazmente con outras persoas.
贰厂笔贰颁脥贵滨颁础厂
鈥� CE3. Saber identificar e seleccionar t茅cnicas e instrumentos propios dos 谩mbitos de especializaci贸n do m谩ster de acordo cos obxectivos expostos.
鈥� Lecci贸n-explicaci贸n
鈥� Talleres/seminarios
鈥� Titorizaci贸n
鈥� Elaboraci贸n e exposici贸n de traballos
鈥� Aprendizaxe colaborativo
A avaliaci贸n levarase a cabo tendo en conta todas as actividades realizadas ao longo do curso (60%) e e un exame na modalidade de presentaci贸n dun proxecto final cun peso do 40% sobre a cualificaci贸n final.
Unicamente utilizarase a cualificaci贸n de NON PRESENTADO cando o alumnado non realice ningunha das actividades consideradas como traballos e proxectos.
Clases expositivas: 6,5 horas
Clases interactivas de seminario: 8,5 horas
Titor铆as individuais y/o en grupos reducidos: 1 hora
Traballo persoal do/a alumno/a: 30 horas
Realizaci贸n de traballos:24 horas
Exposici贸n de traballos:5 horas
Levar a materia ao d铆a e realizar as actividades nos prazos indicados.
Horario titor铆as: martes de 10 a 13h. e m茅rcores de 11 a 14h.
Ana L贸pez Dur谩n
Coordinador/a- Departamento
- Psicolox铆a Cl铆nica e Psicobiolox铆a
- 脕谤别补
- Personalidade, Avaliaci贸n e Tratamentos Psicol贸xicos
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881813774
- Correo electr贸nico
- ana.lopez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 10 |
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 10 |
| Xoves | |||
| 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 10 |