Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Titor铆as: 4
Clase Expositiva: 36
Total: 40
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Psiquiatr铆a, Radiolox铆a, Sa煤de P煤blica, 贰苍蹿别谤尘补谤铆补 e Medicina
脕谤别补蝉:
贰苍蹿别谤尘补谤铆补
Centro
Facultade de 贰苍蹿别谤尘补谤铆补
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
鈥� Co帽ecer as principais intervenci贸ns no paciente xerontol贸xico.
鈥� Comprender as caracter铆sticas que han de reunir os equipos de intervenci贸n en Xerontolox铆a.
鈥� Razoar metodicamente co resto de membros dun equipo profesional, estando capacitados para discutir a informaci贸n e interactuar co fin de obter as conclusi贸ns m谩is adecuadas acerca das pautas de intervenci贸n e acordo 谩s valoraci贸ns previas.
鈥� Desenvolver habilidades de aprendizaxe para que a partir dos criterios de valoraci贸n establecidos poder establecer as pautas de intervenci贸n adecuadas 谩 problem谩tica exposta.
鈥� Proporcionar os co帽ecementos necesarios para o dese帽o, o desenvolvemento, a execuci贸n e a avaliaci贸n dos diversos programas de intervenci贸n.
鈥� Co帽ecer as tendencias actuais da planificaci贸n, programaci贸n e control da clase nas actividades f铆sicas para os anci谩ns.
鈥� Realizar a planificaci贸n de programas tipo e de diferentes sesi贸ns de actividade f铆sica en seco e en auga.
TEMA 1. Bases biol贸xicas do proceso de envellecemento
TEMA 2. Bases psicosociais do proceso de envellecemento
TEMA 3. T茅cnicas non farmacol贸xicas aplicadas a persoas maiores
TEMA 4. Intervenci贸n nos s铆ntomas psicol贸xicos e conductuales da demencia
TEMA 5. Alimentaci贸n e nutrici贸n saudable
TEMA 6. Benestar e desenvolvemento persoal ao longo da vida: envellecemento positivo
TEMA 7. Lecer e tempo libre en Xerontolox铆a
TEMA 8. Intervenci贸n psicosocial
TEMA 9. Intervenci贸n sobre coidador informal de persoas dependentes
TEMA 10. Programas para a promoci贸n da sa煤de
TEMA 11. Exercicio, mobilidade e actividade f铆sica
TEMA 12. Prevenci贸n da fraxilidade a trav茅s da actividade f铆sica
TEMA 13. Novas tendencias de programas de exercicio e benestar en maiores
TEMA 14. Da eliminaci贸n de barreiras ao dese帽o universal. Produtos de apoio
TEMA 15. Novas tecnolox铆as na intervenci贸n con persoas maiores.
TEMA 16. Intervenci贸n en coidados paliativos.
鈥� Gandoy M, May谩n JM. Intervenci贸n Xerontol贸xica. Santiago de Compostela; Sega: 2002.
鈥� Kane RA, Kane RL. Avaliaci贸n das necesidades en lvos anci谩ns. Barcelona: SG Editores, Fundaci贸n Caixa de Madrid; 1993.
鈥� Leturia FJ, Yanguas JJ, Arriola M, Uriarte A. A valoraci贸n das persoas maiores: avaliar para co帽ecer, co帽ecer para intervir. Madrid: C谩ritas; 2001.
鈥� May谩n JM. Terap茅utica Xerontol贸xica. Edici贸ns SEGA. I.S.B.N. 84-607-7396-5, 2003
鈥� Mill谩n JC. Xerontolox铆a e Xeriatr铆a. Valoraci贸n e intervenci贸n. Madrid; Ed Med Panamericana: 2010
鈥� Izal M. Xerontolox铆a conductual: intervenci贸n e 谩mbitos de aplicaci贸n. Madrid; S铆ntese: 2006
鈥� Sociedade Espa帽ola de Xeriatr铆a e Xerontolox铆a. Manual terap茅utico en xeriatr铆a. Madrid; Segg: 2021
. Mill谩n Calenti, JC. (2012).Gerontolog铆a y geriatr铆a: valoraci贸n e intervenci贸n: Editorial M茅dica Panamericana. ISBN: 978-84-9835-266-5 978-8-49-835531-4
CG1. Posu铆r e comprender co帽ecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicaci贸n de idas, a mi煤do nun contexto de investigaci贸n.
CG2. Que os estudantes saiban aplicar os co帽ecementos adquiridos e a s煤a capacidade de resoluci贸n de problemas en contornas novas ou pouco co帽ecidos dentro de contextos m谩is amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa xerontolox铆a e a xeriatr铆a.
CG3. Que os estudantes sexan capaces de integrar co帽ecementos e enfrontarse 谩 complexidade de formular xu铆zos a partir dunha informaci贸n que, sendo incompleta ou limitada, incl煤a reflexi贸ns sobre as responsabilidades sociais e 茅ticas vinculadas 谩 aplicaci贸n dos seus co帽ecementos e xu铆zos.
CG4. Que os estudantes saiban comunicar as s煤as conclusi贸ns鈥� e os co帽ecementos e raz贸ns 煤ltimas que as sustentan鈥� a p煤blicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambig眉idades.
CE1. Adquirir co帽ecementos avanzados e demostrando, nun contexto de investigaci贸n cient铆fica e tecnol贸xica ou altamente especializado, unha comprensi贸n detallada e fundamentada dos aspectos te贸ricos e pr谩cticos e da metodolox铆a de traballo no campo da Xerontolox铆a
CE2. Saber aplicar e integrar os co帽ecementos adquiridos, a comprensi贸n destes, a s煤a fundamentaci贸n cient铆fica e as s煤as capacidades de resoluci贸n de problemas en contornas sociais e sociosanitarias e definidos de forma imprecisa, inclu铆ndo contextos de car谩cter multidisciplinar tanto investigadores como profesionais do campo da xerontolox铆a.CE5.
CE6. Ser capaces de asumir a responsabilidade do seu propio desenvolvemento profesional e da s煤a especializaci贸n tanto no 谩mbito sociosanitario como sanitario de atenci贸n 谩s persoas maiores a fin de incorporarse aos equipos interdisciplinares de valoraci贸n e intervenci贸n Geronto-xeri谩trica
CE7. Adquirir co帽ecementos que lle permitan establecer o recurso Geronto-xeri谩trico adecuado de acordo 谩s caracter铆sticas da persoa maior. CT2.
CT3. Ampliar as perspectivas asistenciais, docentes e investigadoras a trav茅s do intercambio de estudantes e profesores/as
Exposici贸n oral, utilizaci贸n de medios audiovisuais
Realizaci贸n de pr谩cticas interactivas. Simulaci贸n de casos. Resoluci贸n de problemas.
A.- Exame te贸rico.
O valor ponderado 茅 do 60%. Avaliaci贸n mediante proba obxectiva, que poder谩 inclu铆r a resoluci贸n dun ou varios supostos pr谩cticos ou casos cl铆nicos.
40%:
Tipo test. Catro opci贸ns de resposta con s贸 unha verdadeira. Descontan as respostas err贸neas.
Verdadeiro/Falso. Descontan as respostas err贸neas.
Preguntas curtas. Desenvolvemento de co帽ecementos te贸ricos.
20%:
Tema de desenvolvemento. Un ou m谩is Supostos pr谩cticos (planificaci贸n, desenvolvemento, avaliaci贸n, ou execuci贸n)
B- Traballo
Presentaci贸n dun traballo elixido polo alumno de entre varios ofertados polo profesor, ou de libre elecci贸n.
O valor ponderado ser谩 10%
C.- Realizaci贸n de seminarios.
Valorarase o desenvolvemento das actividades pautadas e fixadas nos mesmos de acordo ao desenvolvemento da docencia durante a impartici贸n da materia.
Valor ponderado: 30% Que de ser oportuno poderase desagregar en:
10% de resoluci贸n de supostos pr谩cticos
10% dos propios seminarios
10% comentario cr铆tico dunha lectura proposta
-
-
Manuel Gandoy Crego
Coordinador/a- Departamento
- Psiquiatr铆a, Radiolox铆a, Sa煤de P煤blica, 贰苍蹿别谤尘补谤铆补 e Medicina
- 脕谤别补
- 贰苍蹿别谤尘补谤铆补
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881812071
- Correo electr贸nico
- manuel.gandoy [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Ainara Diaz Geada
- Departamento
- Psiquiatr铆a, Radiolox铆a, Sa煤de P煤blica, 贰苍蹿别谤尘补谤铆补 e Medicina
- 脕谤别补
- 贰苍蹿别谤尘补谤铆补
- Correo electr贸nico
- ainara.geada [at] usc.gal
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
Santiago Martinez Isasi
- Departamento
- Psiquiatr铆a, Radiolox铆a, Sa煤de P煤blica, 贰苍蹿别谤尘补谤铆补 e Medicina
- 脕谤别补
- 贰苍蹿别谤尘补谤铆补
- Correo electr贸nico
- santiago.martinez.isasi [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 11:30-14:30 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castel谩n | Aula 2.02 |
| 16.12.2024 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2.02 |
| 10.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2.02 |