Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 51
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 21
Clase Interactiva: 9
Total: 84
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Zoolox铆a, 齿别苍茅迟颈肠补 e Antropolox铆a F铆sica,
Anatom铆a, Produci贸n Animal e Ciencias Cl铆nicas Veterinarias,
Departamento da 脕谤别补 do Profesional da 奇趣腾讯分分彩 991
脕谤别补蝉:
齿别苍茅迟颈肠补, Ciencias Cl铆nicas Veterinarias, 脕谤别补 do Profesional da 奇趣腾讯分分彩
Centro
Facultade de Veterinaria
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
Co帽ecer as caracter铆sticas dos diferentes organismos modelo.
Identificar os diferentes tipos de organismos modelo: xen茅ticos, experimentais y xen贸micos.
Adquirir co帽ecementos da utilidade dos organismos modelo en investigaci贸n b谩sica e aplicada.
Utilizar e valorar as fontes de informaci贸n e recursos electr贸nicos para a elecci贸n e uso de diferentes tipos de organismos modelo.
Saber aplicar normas b谩sicas de sanidade e benestar animal en organismos modelo vertebrados.
1. Concepto de modelo
2. Clasificaci贸n dos organismos modelo
3. Organismos modelo invertebrados: Caenorhabditis elegans, Drosophila melanogaster.
4. Organismos modelo vertebrados: Danio rerio; Mus musculus
5. Elecci贸n do modelo. Estandarizaci贸n
6. Sanidade e benestar en animais de experimentaci贸n
鈥� TEMAS
TEMA 1. Introduci贸n.
Concepto e caracter铆sticas dos organismos modelo
TEMA 2. Invertebrados.
Caenorhabditis elegans. Manipulaci贸n. Secuenciaci贸n. Xenoma. Drosophila melanogaster. Mutax茅nese. Xen贸mica comparada con vertebrados.
TEMA 3. Vertebrados I.
Danio rerio. Biolox铆a do peixe cebra. Xenoma do peixe cebra. Li帽as mutantes.Screening de compostos.
TEMA 4. Vertebrados II.
Mus musculus. Biolox铆a do rato. Xenoma do rato. Li帽as mutantes.
TEMA 5. Noci贸ns b谩sicas sobre lexislaci贸n, 茅tica e benestar dos animais de experimentaci贸n. Caracter铆sticas do comportamento animal normal e dos animais sometidos a tratamento. Reco帽ecemento do estr茅s e o disconfort.
TEMA 6. Biolox铆a dos animais de laboratorio (anatom铆a e fisiolox铆a comparada).
Reco帽ecemento do estado de sa煤de e das enfermidades: Aspectos pr谩cticos do seguimento do estado de sa煤de e das enfermidades. Manifestaci贸ns cl铆nicas. Conceptos b谩sicos de patolox铆a. Exame-postmortem.
Bibliograf铆a b谩sica:
Baybem K., Turner P. (Eds). 2013. Laboratory animal welfare. Academic Press
Davis R.H. 2004. The age of model organisms. Nature Reviews Genetics, 5: 69-76.
Ferguson H.W. 2006. Systemic pathology of fish: A text and atlas of normal tissues in teleosts and their responses in disease. 2nd Ed., Scotian Press, London, UK.
Hedges B. 2002. The origin and evolution of model organisms. Nature Reviews Genetics, 3: 838-849.
Miklos G.L., Rubin G.M. 1996. The role of the genome project in determining gene function: insights from model organisms. Cell, 86(4): 521-529.
Recomendaci贸n 2007/526/CE, de 18 de junio de 2007, establece las l铆neas directrices relativas al alojamiento y al cuidado de los animales utilizados para experimentaci贸n y otros fines cient铆ficos.
Real Decreto 53/2013, de 1 de febrero, por el que se establecen las normas b谩sicas aplicables para la protecci贸n de los animales utilizados en experimentaci贸n y otros fines cient铆ficos, incluyendo la docencia.
Zachary J.F., McGavin, M.D. 2016. Pathologic basis of Veterinary Disease. 6th ed. Ed. Elsevier-Mosby, St. Louis. Missouri, USA.
Bibliograf铆a complementaria:
Outros recursos para consulta:
鈥� The Zebrafish Information Network
鈥� Flybase
鈥� SGD
鈥� ENSEMBL
Competencias B谩sicas:
CB7 - Que os estudantes saiban aplicar os co帽ecementos adquiridos e a s煤a capacidade de resoluci贸n de problemas en ambientes novos ou pouco co帽ecidos dentro de contextos m谩is amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa s煤a 谩rea de estudo.
CB8 - Que os estudantes sexan capaces de integrar co帽ecementos e enfrontarse 谩 complexidade de formular xu铆zos a partir dunha informaci贸n que, sendo incompleta ou limitada, incl煤a reflexi贸ns sobre as responsabilidades sociais e 茅ticas vinculadas 谩 aplicaci贸n dos seus co帽ecementos e xu铆zos.
CB9 - Que os estudantes saiban comunicar as s煤as conclusi贸ns e os co帽ecementos e raz贸ns 煤ltimas que as sustentan a p煤blicos especializados e non especializados dun modo claro e sen ambig眉idades.
Competencias Xerais:
CG01 - Capacidade de organizaci贸n e planificaci贸n do estudo e a experimentaci贸n nas 谩reas de co帽ecementos implicadas.
CG02 - Integrar co帽ecementos e enfrontarse 谩 toma de decisi贸ns a partir de informaci贸n cient铆fica e t茅cnica.
CG03 - Transmitir os resultados do estudo e a investigaci贸n a p煤blicos especializados, acad茅micos e xeneralistas.
Competencias Espec铆ficas:
CE01 - Comprender a relaci贸n entre a Xen贸mica e a 齿别苍茅迟颈肠补 e a sa煤de humana, animal e vexetal, necesaria para o desenrolo das diversas funci贸ns dun profesional orientado 贸 avance da sal煤de.
CE05 - Adquirir co帽ecementos e habilidades no desenrolo do traballo cient铆fico nas ciencias da vida, 贸 menos unha das seguintes 谩reas de co帽ecemento: 齿别苍茅迟颈肠补, Fisiolox铆a, Anatom铆a Patol贸xica, Medicina Legal y Forense, Produci贸n Animal, Produci贸n Vexetal.
Competencias Transversais:
CT04 - Capacidade para a aprendizaxe e a integraci贸n no traballo en equipos multidisciplinares, a cooperaci贸n e o compa帽eirismo, inclu铆ndo o 谩mbito internacional.
CT07 - Capacidade para elaborar, expor e discutir un texto cient铆fico-t茅cnico organizado e comprensible
Lecci贸ns 鈥揺xplicaci贸n (presencialmente e/ou a trav茅s de contidos na aula virtual).
Lectura de an谩lises de textos proporcionados polo/a profesor/a , presencialmente e/ou en aula virtual.
Talleres/ Seminarios presenciais ou en aula virtual.
Aprendizaxe colaborativo (traballos grupais e/ou participaci贸n en foros de debate presencial ou virtual).
Desenrolo de traballos acad茅micos e defensa presencial.
Titor铆as personalizadas presenciais e online.
Traballo aut贸nomo do alumnado non presencial.
鈥� Proba escrita: Avaliarase mediante unha proba escrita a adquisici贸n dos principais conceptos te贸ricos (60% da calificaci贸n da materia) e pr谩cticos (10% da calificaci贸n da materia) por parte do alumnado (70% da calificaci贸n na materia). Poder谩 incluir preguntas test e/ou preguntas curtas e/ou temas.
鈥� Avaliaci贸n continua: Avaliarase de maneira continua tanto a actitude do alumnado nas clases te贸ricas e pr谩cticas como a calidade e claridade de exposici贸n dos traballos presentados (30% de la cualificaci贸n da materia)
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
Horas presenciais: 24
Expositivas: 19
Titor铆as personalizadas: 3
Exame: 2
Horas de traballo do alumnado: 51
Resolver problemas e cuesti贸ns dos temas explicados. Consulta de bibliograf铆a xeral e especializada. Formular preguntas nas clases expositivas e nos seminarios.
Maria Isabel Quiroga Berdeal
- Departamento
- Anatom铆a, Produci贸n Animal e Ciencias Cl铆nicas Veterinarias
- 脕谤别补
- Ciencias Cl铆nicas Veterinarias
- Correo electr贸nico
- misabel.quiroga [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
Sonia V谩zquez Rodr铆guez
- Departamento
- Anatom铆a, Produci贸n Animal e Ciencias Cl铆nicas Veterinarias
- 脕谤别补
- Ciencias Cl铆nicas Veterinarias
- Correo electr贸nico
- sonia.vazquez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
Laura Elena S谩nchez Pi帽贸n
- Departamento
- Zoolox铆a, 齿别苍茅迟颈肠补 e Antropolox铆a F铆sica
- 脕谤别补
- 齿别苍茅迟颈肠补
- Correo electr贸nico
- lauraelena.sanchez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
Mar铆a Bel茅n G贸mez Pardo
- Departamento
- Zoolox铆a, 齿别苍茅迟颈肠补 e Antropolox铆a F铆sica
- 脕谤别补
- 齿别苍茅迟颈肠补
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 982822428
- Correo electr贸nico
- belen.gomez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
脕lvaro Jes煤s Arana D铆az
- Departamento
- Departamento da 脕谤别补 do Profesional da 奇趣腾讯分分彩 991
- 脕谤别补
- 脕谤别补 do Profesional da 奇趣腾讯分分彩
- Correo electr贸nico
- alvaro.arana [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesional da 奇趣腾讯分分彩