Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Titor铆as: 5
Clase Expositiva: 15
Clase Interactiva: 20
Total: 40
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria 惭谩蝉迟别谤 RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Historia
脕谤别补蝉:
Historia Contempor谩nea
Centro
Facultade de Xeograf铆a e Historia
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
Esta materia pretende ofrecer aos estudantes de 惭谩蝉迟别谤 unha aproximaci贸n especializada ao Fascismo, entendido como un fen贸meno hist贸rico complexo e poli茅drico que contin煤a a exercer at茅 o presente unha gran atracci贸n sobre a investigaci贸n en 谩mbitos como a Historia, a Ciencia Pol铆tica ou os Estudos Culturais. Tam茅n, de xeito m谩is xen茅rico, sobre a opini贸n p煤blica.
Fronte 谩s perspectivas tradicionais ou m谩is ortodoxas, propias da Historia Pol铆tica (natureza e tipolox铆a dos reximes da familia fascista, procesos e v铆as de "toma do poder", x茅nese intelectual das distintas experiencias fascistas, caracterizaci贸n do seu liderado e das s煤as elites sociopol铆ticas, etc.) 贸ptase aqu铆 por un enfoque predominantemente social e cultural centrado na experiencia/vivencia coti谩 da "xente corrente" baixo os reximes fascistas, cunha particular atenci贸n 谩 relaci贸n entre as pol铆ticas 鈥減煤blicas鈥� dese帽ados polas estructuras pol铆tico - institucionais e as actitudes sociais da poboaci贸n baixo os Fascismos.
A composici贸n do programa da materia poder谩 variar total ou parcialmente en cada curso acad茅mico, co fin de achegar aos estudantes matriculados/as 谩s li帽as de investigaci贸n e debates historiogr谩ficos m谩is actuais en torno do Fascismo internacional como obxecto de estudo hist贸rico. O marco cronol贸xico no que se encadre a materia ser谩 prioritarimante o mundo de Entreguerras, o que non impedir谩 aproximaci贸ns a casos 鈥渆xtempor谩neos鈥�, como as fascistizadas dictaduras ib茅ricas, os neofascismos ou a relaci贸n entre experiencias fascistas no pasado e pol铆ticas p煤blicas/oficiais de memoria no presente.
0. PRESENTACI脫N
1. FASCISMOS E ACTITUDES SOCIAIS DA POBOACI脫N: APROXIMACI脫N A UN DEBATE HISTORIOGR脕FICO CL脕SICO
2. OCIO, CONSUMO DE MASAS, TURISMO E IDENTIDADES CULTURAIS NOS FASCISMOS
3. OLLADAS DENDE A HISTORIA SOCIAL: VIVENDA, BARRIO E CIDADE NOS FASCISMOS
BOX, Z.; RINA, C. (eds.) (2020), El franquismo en caleidoscopio. Perspectivas y estudios transdisciplinares sobre la dictadura, Granada, Comares.
CABANA, A. (2009), Xente de orde: o consentimento cara ao Franquismo eb Galicia, Santa Comba, tresCtres
CAZORLA, A. (2015), Miedo y progreso: los espa帽oles de a pie bajo el franquismo, 1939 - 1975, Madrid, Alianza Editorial
CORNER, P. (ed) (2009), Popular opini贸n in Totalitarian Regimes. Fascism, Nazism, Communism, Oxford, Oxford University Press
DE BERNARDI, A. (2001), Una dittadura moderna. Il fascismo come problema storico, Mil谩n, Mondadori
DOGLIANI, P. (2017), El fascismo de los italianos. Una historia social, Valencia, PUV.
FRITZSCHE, P. (2006), De Alemanes a nazis: 1914 鈥� 1933, Buenos Aires, Siglo XXI
FUERTES MU脩OZ, C. (2017), Viviendo en dictadura: la evoluci贸n de las actitudes sociales hacia el franquismo, Granada, Comares.
GENTILE, E. (1993), Il culto del littorio, Roma, Ed. Laterza
GRIFFIN, R. (2010), Modernismo y Fascismo. La sensaci贸n de comienzo bajo Mussolini y Hitler, Madrid, Akal.
HERN脕NDEZ, C.; PRIETO, L. (eds.) (2024), Divertirse en dictadura. El ocio en la Espa帽a franquista, Madrid, Marcial Pons.
LANERO, D. (2013), 鈥淟as `pol铆ticas sociales麓 del franquismo: las Obras Sindicales鈥�, en DEL ARCO, M.A. et al. (eds.), No s贸lo miedo. Actitudes pol铆ticas y opini贸n popular bajo la dictadura franquista (1936 鈥� 1977), Granada, Comares.
LANERO, D. (ed.) (2020), De la chabola al barrio social: arquitecturas, pol铆ticas de vivienda y actitudes sociales en la Europa del sur (1920 - 1980), Granada, Comares.
MOLINERO, C. (2006), La captaci贸n de las masas. Pol铆tica social y propaganda en el r茅gimen franquista, Madrid, C谩tedra
MOSSE, G.L. (2005), La nacionalizaci贸n de las masas. Simbolismo pol铆tico y movimientos de masas en Alemania desde las Guerras napole贸nicas al Tercer Reich, Madrid, Marcial Pons
PAXTON, R.O. (2005), Anatom铆a del Fascismo, Barcelona, Pen铆nsula
ROM脕N RUIZ, G. (2020), Franquismo de carne y hueso. Entre el consentimiento y las resistencias cotidianas (1939 - 1975), PUV, Valencia.
(*) Proporcionarase Bibliograf铆a espec铆fica sobre os puntos 2 e 3 do Programa no decurso das sesi贸ns.
1. Propiciar unha formaci贸n avanzada en Historia Contempor谩nea para a docencia e a investigaci贸n.
2. Dominar os debates historiogr谩ficos centrais arredor do Fascismo internacional de Entreguerras como fen贸meno hist贸rico complexo, cunha especial atenci贸n 谩s aportaci贸ns feitas dende a Historia Social, a Historia Cultural ou o estudo das formas simb贸licas de representaci贸n do poder pol铆tico.
3. Manexar unha bibliograf铆a suficiente que permita un achegamento ben fundamentado 谩 cuesti贸n da interacci贸n entre poder pol铆tico, instituci贸ns e "xente corrente" baixo a experiencia fascista.
4. Capacidade para redactar, expor e defender publicamente traballos acad茅micos.
5. Competencia no dominio dos rudimentos investigadores b谩sicos que permita un emprego correcto e proveitoso das diferentes fontes hist贸ricas.
6. Capacidade para identificar na Histoira as ra铆ces de situaci贸ns, problemas e controversias actuais.
1. O profesor realizar谩 unha breve introduci贸n a cada un dos puntos do programa. Con posterioridade, e a partir dunha serie de lecturas seleccionadas (e previamente distribu铆das) realizaranse tres sesi贸ns de seminario nas que os alumnos/as, guiados/as polo docente comentar谩n e debatir谩n os textos escollidos.
2. Nunha segunda fase, cada un dos alumnos/as deber谩 realizar un traballo de curso que consistir谩 na presentaci贸n cr铆tica dun tema de investigaci贸n acordado previamente co profesor. No traballo a realizar prestarase unha especial atenci贸n ao enfoque te贸rico 鈥� metodol贸xico no que se sustenta cada investigaci贸n, 谩 bibliogaf铆a manexada e as conclusi贸ns 谩s que se chegue. Estimularase a iniciativa dos alumnos/as 谩 hora de propo帽er por si mesmos temas ou li帽as de investigaci贸n para a elaboraci贸n do traballo.
3. Este traballo ser谩 obxecto de presentaci贸n e discusi贸n p煤blicas ante o conxunto de compa帽eiros/as do curso.
4. Sempre que sexa posible realizarase unha Pr谩ctica de Campo.
ASISTENCIA E PARTICIPACI脫N NOS DEBATES: 40 %
TRABALLO ESCRITO: 40%
DEFENSA E DISCUSI脫N P脷BLICA DO TRABALLO: 20%
(*) Por茅n, a inasistencia non xustificada a catro ou m谩is das sesi贸ns presenciais ser谩 causa de suspenso, as铆 como o incumprimento reiterado e constatado da obriga de ler os textos seleccionados para os debates.
DISPENSA DE ASISTENCIA: en estes casos a avaliaci贸n consistir谩 na suma da cualificaci贸n do traballo de curso: 50% e o comentario de tres textos (lecturas) proporcionadas polo profesor (50%).
O traballo do estudante pode estimarse en hora e media por cada hora de explicaci贸n do profesor, 谩s que haber谩 que sumar outras 15 horas para a elaboraci贸n do traballo individual. Evidentemente, estas estimaci贸ns son aproximadas e mudar谩n en funci贸n das necesidades espec铆ficas de cada alumno/a.
A asistencia, tanto 谩s aulas de explicaci贸n de conceptos e contidos como a participaci贸n activa nos seminarios de debate colectivo e nas presentaci贸ns dos traballos finais 茅 basica para un 贸ptimo aproveitamento da materia.
Aplicarase a normativa antiplatixio da 奇趣腾讯分分彩, inclu铆da a utilizaci贸n fraudulenta de intelixencia articificial (IA).
Daniel Lanero Taboas
Coordinador/a- Departamento
- Historia
- 脕谤别补
- Historia Contempor谩nea
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881812593
- Correo electr贸nico
- daniel.lanero [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Venres | |||
|---|---|---|---|
| 09:30-11:30 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula m谩ster Historia Contempor谩nea |