Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 99
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Enxe帽ar铆a Qu铆mica
脕谤别补蝉:
Enxe帽ar铆a Qu铆mica
Centro
Escola T茅cnica Superior de Enxe帽ar铆a
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
Tr谩tase de comprender e adquirir aqueles co帽ecementos relativos a transformaci贸n de calor en traballo e viceversa, base谩ndose no plantexamento dos sistemas de comportamento ideal e real e nos balances, e na avaliaci贸n de diferentes propiedades termodin谩micas de car谩cter irreversible que permitan afondar nos campos da Termodin谩mica aplicada a Enxe帽ar铆a Qu铆mica, con car谩cter eminentemente pr谩ctico dirixido a o c谩lculo e dese帽o de equipos de xeraci贸n de enerx铆a e de refrixeraci贸n, ciclos de potencia, etc, cun alto nivel de aplicaci贸n a casos pr谩cticos, com煤ns nas diferentes plantas industriais. Por outra parte, pret茅ndese achegar o alumno 谩 termodin谩mica das disoluci贸ns e 谩s aplicaci贸ns do equilibrio entre fases, particularmente ao equilibrio l铆quido-vapor. Estes contidos son fundamentais para diferentes materias de semestres posteriores no Grado en Enxe帽ar铆a Qu铆mica.
Pret茅ndese que o alumno acade unha formaci贸n e criterio b谩sicos para o entendemento dos aspectos da aplicaci贸n da Termodin谩mica, destreza nos c谩lculos de 铆ndole termodin谩mica, ao mesmo tempo que se sensibilice coa complexidade das operaci贸ns da relaci贸n traballo-calor. Por outra parte, o alumno debe ter adquiridos os co帽ecementos propios das materias de F铆sica correspondente a semestres anteriores, xa que a materia actual require destes co帽ecementos para desenvolvelos, a nivel de repaso e a nivel do c谩lculo, en resoluci贸n de problemas nas primeiras clases.
脡 indispensable, xa desde o principio de curso, a posesi贸n de habilidade e destreza no manexo de calculadoras programables para desenvolver c谩lculos en problemas que implican grande extensi贸n e/ou certas t茅cnicas (c谩lculos iterativos, por exemplo). Asimesmo, requ铆rese que o alumno dispo帽a de co帽ecementos b谩sicos de aplicaci贸n de Excel, para que acade unha familiaridade e destreza nesta materia e no seu exercicio acad茅mico e profesional futuro.
脡 convinte posu铆r certa afinidade pola procura de bibliograf铆a que complemente as explicaci贸ns impartidas na clase.hh
1. Conceptos b谩sicos. Sistemas termodin谩micos. Principios da termodin谩mica.
2. Propiedades termodin谩micas das sustancias puras. Superficies P-V-T. Ecuaci贸n de estado para gases ideais e no ideais. Sustancias incompresibles.
3. An谩lise enerx茅tico e vol煤menes de control. Termodin谩mica de procesos de fluxo.
4. Segundo principio da termodin谩mica. Entrop铆a. Exerx铆a.
5. Ciclos de potencia de gas e vapor. Sistemas de refrixeraci贸n e licuefacci贸n.
6. Termodin谩mica de misturas. Potencial qu铆mico. Fugacidade. Propiedades de exceso.
7. Sistemas heterox茅neos. Equilibrio entre fases l铆quido-vapor, l铆quido-l铆quido, s贸lido-l铆guido. Interaci贸n aire-auga.
叠谩蝉颈肠补:
WARK, K. y RICHARDS, D.E. Termodin谩mica. Madrid: McGraw-Hill, 2003. ISBN: 84-481-2829. Signatura: A040 14 e recurso electr贸nico
SMITH, J. M., VAN NESS, H. C., y ABBOTT, M. M. Introducci贸n a la termodin谩mica en ingenier铆a qu铆mica. M茅xico, Madrid: McGraw-Hill, 2007.ISBN: 9789701061473. Signatura: A041 1
Complementaria:
MORAN, M. J. y SHAPIRO, H. N. Fundamentos de termodin谩mica t茅cnica. Barcelona, Revert茅, 2005, ISBB: 978-84-291-4313-3. Signatura: A040 13
脟ENGEL, Y. A. y BOLES, M. A. Termodin谩mica. Madrid, McGraw-Hill, 2015. ISBN: 978-607-15-1281-9. Signatura: A041 4
SEGURA, J. Termodin谩mica T茅cnica, J.Barcelona, Revert茅, 1993. ISBN: 84-291-4352-1. Signatura: A042 12
Se complementar谩 con la aportaci贸n de material elaborado por los profesores
Tal coma figura na ficha correspondente ao Grado, con mais detalle, as competencias ser铆an as seguientes:
Competencias espec铆ficas
CI.1.1 Co帽ecementos de termodin谩mica aplicada. Principios b谩sicos e a sua aplicaci贸n a resoluci贸n de problemas de enxe帽er铆a qu铆mica.
Competencias xenerales
CG.3. Co帽ecemento en materias b谩sicas e tecnol贸xicas, que lles capacite para o aprendizaxe de novos m茅todos e teor铆as, e lles dote da versatilidade para adaptarse a novas situacions.
CG.4. Capacidade de resolver problemas con iniciativa, toma de decisions, creatividade, razonamento cr铆tico e de comunicar e transmitir co帽ecementos, habilidades e destrezas no campo da enxe帽er铆a qu铆mica industrial.
Competencias transversaes
CT.1. Capacidade de an谩lise e s铆ntese
CT.6. Resoluci贸n de problemas
CT.7. Toma de decisions
CT.13. Capacidade de aplicar os co帽ecementos na pr谩ctica
CT.19. Aprendizaxe aut贸nomo
En relaci贸n as competencias, far谩se fincap茅 naqeles aspectos relativso 贸 an谩lisis de riscos e seguridades nos items vinculados coa materia de termodin谩mica.
A metodolox铆a relativa as sesi贸ns expositivas consistir谩 en aportar os estudantes con previsi贸n axeitada o material desenvolvido polos profesores a trav茅s do campus virtual. Os estudantes precisar谩n empregar este material durante o tempo de traballo persoal co fin de preparar as sesi贸n expositivas que ter谩n lugar con posterioridade que que ter谩n un car谩cter eminentemente pr谩ctico, intercalando conceptos te贸ricos e aplicaci贸ns. Isto permite levar a cabo as clases te贸ricas cunha maior axilidade e din谩mica.
O profesor expor谩 (clases expositivas) os conceptos b谩sicos e desenvolveraos con explicaci贸ns que sexan pertinentes. Nas clases de problemas (clases interactivas), a cin茅tica e ritmo de clase, inda sendo vivos, ser谩 m谩is detallado explicando con todo rigor os aspectos estruturais, de contido e de aplicaci贸n, de cada problema, atendendo con gran dedicaci贸n as preguntas dos alumnos e, 谩 s煤a vez, establecer unha din谩mica alumno-profesor que enriqueza a adquisici贸n dos co帽ecementos e os aspectos formativos. O alumno debe sa铆r de cada clase cos co帽ecementos suficientes para abordar con garant铆a a resoluci贸n doutros problemas do mesmo tipo sen grandes dificultades no seu traballo persoal. Por 煤ltimo, alg煤ns dos problemas da materia ser谩n resoltos con folla de c谩lculo.
Nas sesi贸ns do seminario realizaranse actividades relacionadas coa teor铆a e problemas traballados previamente nas sesi贸ns expositivas. Deste xeito, as sesi贸ns do seminario separaranse aproximadamente unha semana do contido correspondente impartido nas sesi贸ns lectivas.
Adicionalmente levarase a cabo unha sesi贸n de aula de inform谩tica empregando o simulador Aspen Hysys co obxectivo de familiarizar aos estudantes cos modelos termodin谩micos e a importancia dunha axeitada elecci贸n empregando exemplos relacionados coa materia.
Distribuci贸n aproximada da actividade formativa
Semana 1. Exp (4h) correspondentes 贸 Tema 1.
Semana 2. Exp (3h) correspondentes 贸 Tema 2 + Sem (1h)
Semana 3. Exp (3h) correspondentes a los Temas 2 y 3 + Sem (1h)
Semana 4. Exp (2h) correspondentes 贸 Tema 3
Semana 5. Exp (2h) correspondentes 贸s Temas 3 y 4 + Sem (1h)
Semana 6. Exp (3h) correspondentes 贸 Tema 4 + Sem (1h)
Semana 7. Exp (3h) correspondentes 贸s Temas 4 y 5 + Sem (1h)
Semana 8. Exp (2h) correspondentes 贸 Tema 5 + Sem (1h)
Semana 9. Exp (3h) correspondentes 贸s Temas 5 y 6 + Sem (1h)
Semana 10. Exp (3h) correspondentes 贸 Tema 6 + Sem (1h)
Semana 11. Exp (3h) correspondentes 贸s Temas 6 y 7 + Sem (1h)
Semana 12. Exp (3h) correspondentes 贸 Tema 7 + Sem (1h)
Semana 13. Exp (2h) correspondentes 贸 Tema 7
Semana 14. Sem (2h)
Relaci贸n entre Actividad e Competencias CE CG CT
Expositivas: CI.1.1, CG.3, CT.1, CG.4 CT.6, CT.13
Seminarios/Titor铆as grupo CI.1.1, CG.3, CT.6, CG.4, CT.7, CT.13, CT.19
Titor铆as individualizadas CI.1.1, CG.3, CT.6, CG.4, CT.7, CT.13. CT.19
Como norma xeral, todas 谩s actividades a desenvolver na materia ser谩n de car谩cter presencial.
Efectuarase un seguimento da aprendizaxe polos alumnos a trav茅s da realizaci贸n de actividades, resoluci贸n de problemas de xeito individual ou por equipos, facendo fincap茅 no emprego de follas de c谩lculo. Farase un exame final incidindo nos aspectos mais destacados da materia e fundamentalmente en relaci贸n a aspectos de c谩lculo e aplicaci贸n.
A cualificaci贸n dividirase en actividades relacionadas coa avaliaci贸n continuada e o exame.
1- Avaliaci贸n continuada (30%)
1.1- Resoluci贸n de exercicios de curta duraci贸n nas sesi贸n expositivas e seminarios: 25%
1.2- Entrega dun exercicio empregando MS Excel e Aspen Hysys: 5%
2- Exame (70%). Esta proba final 茅 obrigatoria e complementaria 谩 avaliaci贸n continua.
Precisarase atinxir un m铆nimo de 3 puntos sobre 10 na cualificaci贸n do exame para superar a materia.
As cualificaci贸ns correspondentes 谩s actividades de avaliaci贸n continuada comunicaranse aos alumnos antes da realizaci贸n do exame.
En cada convocatoria, na segunda oportunidade, mant茅帽ense as cualificaci贸n acadadas na primeira oportunidade, para sumalas ao novo exame final.
As diferentes competencias indicadas anteriormente son acadadas mediante o exame final (CI1, CG3, CT1), na resoluci贸n de problemas nas clases de seminarios (CI1, CT6, CG4, CT1, CT7), traballo con follas de c谩lculo (CI1, CT6), traballos en grupo (CG4, CT13, CT19).
Convocatoria extraordinaria: Manterase un exame final coas caracter铆sticas indicadas mais arriba. Neste caso supor谩 o 100% da cualificaci贸n.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
O tempo lectivo de clases te贸ricas (expositivas), seminarios e resoluci贸n de problemas (interactivas), e titor铆as regladas nesta materia 茅 de 37, 12 e 2 horas respectivamente
Tempo de traballo do alumno
Expositivas: 82 h
Seminarios: 26 h
Titor铆as grupo: 10 h
Subtotal 118 h
Titor铆as individualizadas: 5 h
Exame e revisi贸n: 27 h
Total: 150 horas (ECTS = 6,0)
脡 indispensable, dada a extensi贸n e dificultade da materia, ter un convencemento sostido ao longo do curso de que a materia 茅 posible de ser comprendida, adquiridos o seu contido e superala en primeira convocatoria. O exame final, dadas as caracter铆sticas da s煤a realizaci贸n (dispo帽ibilidade de todo tipo de material bibliogr谩fico) 茅 moi accesible.
Debe recorrerse 谩 consulta de libros de Termodin谩mica para ter unha visi贸n que vaia m谩is al谩 do que dan de s铆 as clases, as铆 como a consulta e familiarizaci贸n coa informaci贸n que presta a rede (internet) e a resoluci贸n de d煤bidas mediante correo electr贸nico co profesor. ou outros m茅dios telem谩ticos.
a) As clases e todo o material docente ser谩n desenvolvidas e entregadas fundamentalmente en castel谩n.
b) Entregarase con antelaci贸n o material preciso para o desenvolvemento das sesi贸n expositivas e o traballo nas sesi贸n de seminario.
c) Empregarase o campus virtual da Universidade de Santiago de Compostela para a entrega do materia, como para a realizaci贸n de actividades como por exemplo tests.
Ramon Felipe Moreira Martinez
Coordinador/a- Departamento
- Enxe帽ar铆a Qu铆mica
- 脕谤别补
- Enxe帽ar铆a Qu铆mica
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881816759
- Correo electr贸nico
- ramon.moreira [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
Diego Gomez Diaz
- Departamento
- Enxe帽ar铆a Qu铆mica
- 脕谤别补
- Enxe帽ar铆a Qu铆mica
- Correo electr贸nico
- diego.gomez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula A1 |
| Martes | |||
| 16:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula A1 |
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
| 16:00-17:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula A1 |
| Xoves | |||
| 16:00-17:00 | Grupo /CLIS_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula A1 |
| Venres | |||
| 16:00-17:00 | Grupo /CLIS_02 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula A1 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula A3 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula A3 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_02 | Aula A3 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula A3 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula A3 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_01 | Aula A3 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_03 | Aula A3 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_04 | Aula A3 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula A4 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_02 | Aula A4 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula A4 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula A4 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_01 | Aula A4 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_03 | Aula A4 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_04 | Aula A4 |
| 08.01.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula A4 |
| 18.06.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula A1 |
| 18.06.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula A1 |
| 18.06.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_02 | Aula A1 |
| 18.06.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula A1 |
| 18.06.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula A1 |
| 18.06.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_01 | Aula A1 |
| 18.06.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_03 | Aula A1 |
| 18.06.2025 09:15-14:00 | Grupo /CLIL_04 | Aula A1 |