Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 99
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Econom铆a Aplicada
脕谤别补蝉:
Econom铆a, Sociolox铆a e Pol铆tica Agraria
Centro
Escola Polit茅cnica Superior de Enxe帽ar铆a
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
Clarificar o conceito de meio rural desde o ponto de vista social e o seu enquadre dentro da legisla莽om e a pol铆tica florestal. Estes objetivos gen茅ricos desenvolvem-se a partir da an谩lise concreta da realidade rural galega.
A Mem贸ria de t铆tulo contempla para esta mat茅ria os seguintes contidos:
-Legisla莽om florestal e ambiental. .
-Pol铆ticas florestais
-Processos de c芒mbio social no meio rural. O meio rural em Galiza.
Estes contidos ser谩m desenvoltos de acordo ao seguinte tem谩rio. As horas indicadas para cada tema devem entenderse como umha aproxima莽om
-O bloque de contidos de Legisla莽om corresponde-se com: 16 horas de doc锚ncia presencial: 5 expositivas e 11 interactivas. 25 horas de trabalho do alunado
-O bloque de contidos de Pol铆ticas corresponde-se com: 13 horas de doc锚ncia presencial: 7 expositivas e 5 interactivas. 30 horas de trabalho do alunado
-O bloque de contidos de Sociologia corresponde-se com: 19 horas de doc锚ncia presencial: 10 expositivas e 9 interactivas. 45 horas de trabalho do alunado
Os contidos desenvolveram-se de acordo ao seguinte tem谩rio detalhado:
TEMARIO DETALHADO
TEMA I
1.1.- Defini莽om de sociologia. 1.2.- Conceito de meio rural. 1.3.- Caracter铆sticas da produ莽om agr谩ria. 1.4.- As perspectivas sociol贸gicas aplicadas ao conceito de cambio social rural.
TEMA II
2.1.- Tipos de propriedade e ten锚ncia da terra. 2.2.- Consequ锚ncias para a estrutura social. 2.3.- Ten锚ncia da terra em Galiza.
TEMA III
3.1.- O modelo de agricultura tradicional 3.2.-O sistema tradicional agr谩rio em Galiza
TEMA IV
4.1.- O processo de ajuste: cambio social e moderniza莽om. 4.2.- Novas fun莽ons do meio rural. 4.3.- Sociedade e sistema agroalimentar. 4.4.- C芒mbios na estrutura familiar.
TEMA V
5.1.- O ajuste agr谩rio em Galiza. 5.2.- O meio rural galego hoje. Perspectivas de futuro.
TEMA VI
6.1.-Relaci贸ns entre economia e meio ambiente. 6.2.- Conceito de desenvolvimento rural. 6.4-Impacto territorial da PAC. 6.5 A pol铆tica de desenvolvimento rural em Europa.
TEMA VII
Institu莽ons pol铆tico administrativas.
TEMA VIII
O dereiro e as suas fontes. A fiscalidade e a propriedade. Sociedades civis e mercantis.
TEMA IX
Procedimentos administrativos.
TEMA X
A propriedade florestal. Legisla莽om ambiental.
PROGRAMA PR脕CTICO*
-An谩lise de pr谩cticos de legisla莽om
-An谩lise e discusson de bibliografia
-Mundo Rural a Debate. Participa莽om nas sesions de debate e/ou visitas.
*horas contabilizadas nos contidos correspondentes
BASICA
-Aguilar, E. (2014): Los nuevos escenarios rurales: de la agricultura a la multifuncionalidad. ENDOXA: Series filos贸ficas, n潞 33, pp.73-98
-Balboa, X. (1990): O monte en galicia, Ed. Xerais, Vigo.
-Balboa X. (2000): Comunidade campesi帽a e terras de propiedade colectiva: a utilizaci贸n do monte na Galicia do s茅culo XIX. Em Fernandez Prieto (coord) Terra e progreso. Historia agraria da Galicia comtemporanea. Ed. Xerais.
-Cabana, A. (2008): Lo que queda de las agras. La evoluci贸n del paisaje agrario en Galicia: A Terra Ch谩 (1954-1968). Ager 7. Pp 33-56.
-Cabana, A. (2019). Os incendios forestais e a variable de x茅nero: estereotipos de ida e volta. In 脕rbores que non arden: as mulleres na prevenci贸n de incendios forestais (pp. 15-28).Catroventos Editora
-Calvo, M.S. et al (2011): Los paisajes culturales de agras en Galicia y su din谩mica Evolutiva. Documentos de trabajo (CEDAR), (10)1 pP11
-Camarero, L. (2020): Despoblamiento, baja densidad y brecha rural: un recorrido por una Espa帽a desigual. Panorama Social n潞 31 Pp 47-73.
-Collantes, F. (2019). 驴 Capitalismo coordinado o monstruo de Frankenstein?: la pol铆tica agraria com煤n y el modelo europeo, 1962-2020. 驴 Capitalismo coordinado o monstruo de Frankenstein?, 1-157.
-Copena Rodr铆guez, D. (2018). Montes Veci帽ais en Man Com煤n e Baldios: Unha an谩lise comparativa das propiedades comunitarias de Galicia e Portugal. Semata: Ciencias sociais e humanidades, 30, 85-104.
-Cristobal G贸mez, B. (2020): La lucha contra la despoblaci贸n: 驴pol铆ticas transformadoras o de paliativos?. Panorama Social n潞31 Pp 9-14
-Fern谩ndez Leiceaga, X e L贸pez Iglesias (2013): As transformaci贸ns socioecon贸micas de Galicia balance de cinco d茅cadas. Grial 2000 pp 40-49.
-Giddens, A. (2018): Sociologia. Ed. Alianza Universidad Textos, Madrid. Caps. 1 e 22.
-Grupo dos Com煤ns (2013): La pol铆tica forestal gallega en los montes vecinales en mano com煤n. Ambienta, 104 pp. 114-125.
-Grupo dos Com煤ns (2004): La devoluci贸n de la propiedad vecinal en Galicia (1960-1985). Modos de uso y conflicto de propiedad. Historia agraria, Vol. 33 pp 105-130.
-Lopez, E. & Rios, R. (2021). El devenir demogr谩fico de Galicia a la luz de sus recientes transformaciones socioecon贸micas. In Invasi贸n migratoria y envejecimiento demogr谩fico:: dos mitos contempor谩neos (pp. 145-166). Catarata.
-Laboratoiro Ecosocial do Barbanza (2021): Cuando eramos sostenibles. Editorial Ria.
-Langreo Navarro, A. e Garc铆a-Azc谩rate, T.(2019); 驴Que actividad en la Espa帽a Vacia?. Econom铆a Agraria y Recursos Naturales. Vol 19,1 pp 9-15.
- L贸pez Iglesias, E., 笔茅rez Fra, M. (2017), Unha estratexia para a Galicia rural do s茅culo XXI. Diagn贸stico e propostas para o debate. Foro Econ贸mico de Galicia, 2017. Documento 22/2017: 38 pp.
-Lopez, E. & Rios, R. (2021). El devenir demogr谩fico de Galicia a la luz de sus recientes transformaciones socioecon贸micas. In Invasi贸n migratoria y envejecimiento demogr谩fico:: dos mitos contempor谩neos (pp. 145-166). Catarata.
-Sampedro, R. (2022). G茅nero y repoblaci贸n rural. Mujeres aut贸ctonas e inmigrantes en la Espa帽a interior. Mediterr谩neo econ贸mico, (35), 181-197.
Pg web e bases de dados a empregar ao longo do curso:
-Panorama rural-urbano. IGE
-Eurostat.
-Eurolex.
-DG AGRIS.
颁辞尘辫濒别尘别苍迟谩谤颈补
-Arnalte, E., Ortiz, D. E Moreno, O. (2008): 鈥淐ambio estructural en La agricultura espa帽ola. Un nuevo modelo de ajuste en el inicio del siglo XXI鈥�. Papeles de Econom铆a Espa帽ola n潞 117.
-Bouhier, Abel (2001): Galicia: Ensaio xeogr谩fico de an谩lise e interpretaci贸n dun vello complexo agrario, 2 vols. Xunta de Galicia, Santiago.
-Cardes铆n, J.M. (1992): Tierra, trabajo y reproducci贸n social em una aldea gallega, MAPA, Madrid. Pag. 96-99 e 235-244.
-Fernandez Prieto, L. (1992).: Labregos con ciencia, Ed. Xerais, Vigo
-Gallego Bono, J.R. (2010): 鈥淟a agricultura a tiempo parcial y la externalizaci贸n de servicios agr谩rios como veh铆culo del cambio estructurual鈥�. Revista Espa帽ola de Estudios Agrosociales y Pesqueros, n潞 225, pp 13-45
-Grupo dos Com煤ns (2006): Os montes veci帽ais en man com煤n. Ed. Xerais, Vigo.
-Mari帽o Ferro, X.R (2000).: Antropolox铆a de Galicia. Ed. Xerais, Vigo.
-Van der Ploeg, J. D., Renting, H., Brunori, G., Knickel, K., Mannion, J., Marsden, T., ... & Ventura, F. (2000). Rural development: from practices and policies towards theory. Sociologia ruralis, 40(4), 391-408.
-Ploeg, J. (2010): Nuevos campesinos. Campesinos e imperios alimentarios. Icaria, Barcelona.
- Ploeg, J. D. (2022). The Sociology of Farming: Concepts and Methods. Taylor & Francis.
-Rico Boquete, E. (1995): Pol铆tica forestal e repoboaci贸ns en Galicia, 1941-1971. Ed. 奇趣腾讯分分彩 Santiago.
Nesta mat茅ria os/as estudantes adquirir谩m ou praticar谩m umha serie de compet锚ncias gen茅ricas, desej谩veis em qualquer titula莽om universit谩ria, e espec铆ficas, pr贸prias da engenharia em geral ou da engenharia florestal em particular. Dentro do quadro de compet锚ncias que se desenhou para a titula莽om, trabalhar谩m-se as seguintes:
Compet锚ncias b谩sicas, gerais e transversais
CG12 - Capacidade de organiza莽om e planifica莽om de empresas e outras institu莽ons, com conhecimento das disposi莽ons legislativas que lhes afetam e dos fundamentos do marketing e comercializa莽om de produtos florestais
CG13 - Capacidade para desenhar, dirigir, elaborar, implementar e interpretar projetos e planos, assim como para redigir informes
t茅cnicos, mem贸rias de reconhecimento valora莽ons, peritagens e taxa莽ons.
CT1 - Capacidade de an谩lise e s铆ntese
CT2 - Capacidade para o razoamento e a argumenta莽om
CT3 - Capacidade de trabalho individual, com actitude autocr铆tica
CT4 - Capacidade para trabalhar em grupo e abranger situa莽ons problem谩ticas de forma coletiva
CT5 - Capacidade para obter informa莽om adequada, diversa e actualizada
CT6 - Capacidade para elaborar e presentar um texto organizado e comprens铆vel
CT7 - Capacidade para realizar umha exposi莽om em p煤blico de forma clara, concisa e coerente.
CT8 - Compromisso de veracidade da informa莽om que oferece aos demais
Compet锚ncias espec铆ficas:
CECF15 - Capacidade para conhecer, compreender e utilizar os princ铆pios de Legisla莽om Florestal
CECF16 - Capacidade para conhecer, compreender e utilizar os princ铆pios de Sociologia e Pol铆tica Forestal.
Usaremos as seguintes ferramentas:
-Aulas expositivas: Para estas aulas usara-se material de apoio que estar谩 dispon铆vel na p谩gina web da mat茅ria. CG12, CECF15, CECF16
-An谩lise de bibliografia e realizaci贸n de casos pr谩cticos: Ser谩m discutidos nas aulas, para isto o alunado ter谩 que realizar umha leitura reflexiva previa dos textos proporcionados e dever谩 de entregar/contestar umha s茅rie de trabalhos/provas que permitir谩m assegurar que se acadou unha adequada compreensiom dos mesmos. Os textos a an谩lizar poder谩m estar em galego, castel谩m, portugu锚s ou ingl锚s. CG12, CG13, CT1, CT2, CT3,CT4, CT5, CT6, CECF15, CECF16
-Sesions de discussom e debate ou visitas : Ao longo do curso programar谩m-se sesions 脿s que assistir谩m professionais que discutir谩m com o alunado a sua experi锚ncia pratica relacionada com determinados contidos da mat茅ria. CG12, CT1, CT2, CT3, CT47, CT7, CT8, CECF15, CECF16.
PRIMEIRA OPORTUNIDADE
O sistema de avalia莽om emprega a avaliacom continua (40%) e a realiza莽om de provas finais (60%).
Prova oral e/ou escrita: CECF15, CECF16___________________________________60%,
Trabalhos entregados e/ou expostos: CG12,CECF15, CECF16________________40%
脡 preciso obter um m铆nimo de 3.5 pontos (sobre 10) na parte de avalia莽om continua e nas provas finais para que a nota poda ser compensada.
O alunado ao que lhe seja concedida a dispensa ser谩 avaliado unicamente atrav茅s do exame em convocat贸ria oficial. Nom se contemplam crit茅rios especiais para alunado repetidor.
Para os casos de realiza莽om fraudulenta de exerc铆cios ou provas ser谩 de aplica莽om o estabelecido na 鈥淣ormativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n das cualificaci贸ns鈥�
CONVOCAT脫RIA DE SEGUNDA OPORTUNIDADE
Para o alunado que deva concorrer 脿 segunda oportunidade (con independ锚ncia de que te帽a dispensa de assist锚ncia o sea repetidor) o peso dos trabalhos entregados ao longo do curso reducir谩-se ao 30%
O alunado ao que lhe seja concedida a dispensa ser谩 avaliado unicamente atrav茅s do exame em convocat贸ria oficial. Nom se contemplam crit茅rios especiais para alunado repetidor.
Para os casos de realiza莽om fraudulenta de exerc铆cios ou provas ser谩 de aplica莽om o estabelecido na 鈥淣ormativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n das cualificaci贸ns鈥�
Os contidos da mat茅ria ser谩m expostos nas aulas atrav茅s de 48 sessons te贸ricas e interativas. Os/as estudantes dever谩m adicar 100 horas de trabalho aut贸nomo 脿 consolida莽om dos contidos impartidos.
Realizar um estudo continuado da mat茅ria dado que se empregam conceptos e tem谩ticas que som novedosas para o alunado.
LA VERSI脫N EN CASTELLANO DE ESTA FICHA ES UNA TRADUCCI脫N DE LA FICHA OFICIAL QUE ES LA QUE FIGURA EN GALLEGO, EN CASO DE ERROR SE CONSIDERAR脕 LO RECOGIDO EN ESTA 脷LTIMA.
M陋 Do Mar 笔茅rez Fra
Coordinador/a- Departamento
- Econom铆a Aplicada
- 脕谤别补
- Econom铆a, Sociolox铆a e Pol铆tica Agraria
- Correo electr贸nico
- mariadomar.perez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 3 (Aulario 1) |
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 3 (Aulario 1) |
| Xoves | |||
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 3 (Aulario 1) |
| 20.05.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 (Aulario 3) |
| 04.07.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 12 (Aulario 3) |