Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 74.25
Horas de Titor铆as: 2.25
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 18
Total: 112.5
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Enxe帽ar铆a Agroforestal
脕谤别补蝉:
Enxe帽ar铆a Hidr谩ulica
Centro
Escola Polit茅cnica Superior de Enxe帽ar铆a
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
Os obxectivos que se pretenden acadar nesta materia de acordo coa memoria de t铆tulo son:
- Alcanzar unha especializaci贸n nas actuaci贸ns de enxe帽ar铆a relacionadas co litoral. Para isto, af贸ndase no co帽ecemento do medio costeiro tanto desde o punto de vista f铆sico como da s煤a xesti贸n.
- Proporcionar as bases para as actuaci贸ns humanas nas costas, desde o punto de vista funcional e medioambiental.
- Introducir a modelaxe num茅rica da ondada, correntes e transporte de sedimentos no medio costeiro.
A memoria de t铆tulo contempla para esta materia os seguintes contidos:
厂别诲颈尘别苍迟辞濒辞虫铆补
Ondada
Mareas
Correntes litorais
Transporte de sedimento
Morfolox铆a costeira
Actuaci贸ns brandas
Actuaci贸ns duras
Xesti贸n integrada de la zona costeira
Estes contidos desenv贸lvense segundo o temario que se presenta a continuaci贸n, indic谩ndose de modo orientativo o tempo dedicado a cada tema tanto de docencia presencial (DP) como non presencial (DNP):
Temario te贸rico:
Tema 1. O entorno costeiro (DP=2h; DNP=3h)
Caracter铆sticas morfol贸xicas da costa. Formaci贸ns litorais.
Tema 2. Din谩mica litoral e morfolox铆a costeira (DP=8h; DNP=12h)
Estabilidade da costa. Morfolox铆a de praias a longo prazo: perfil de equilibrio e forma en planta de equilibrio. Evoluci贸n da li帽a de costa.
Tema 3. Actuaci贸ns na costa (DP=4h; DNP=6h)
Rixidizaci贸n da costa. Tipos de actuaci贸ns e clasificaci贸n. Actuaci贸ns costeiras non estruturais.
Tema 4. Condici贸ns de dese帽o en actuaci贸ns costeiras (DP=4h; DNP=6h)
Acci贸ns clim谩ticas relevantes. Propagaci贸n do r茅xime extremal e medio da ondada. Outros procesos. Interacci贸n entre procesos.
Tema 5. Rexeneraci贸n de praias (DP=2h; DNP=3h)
Principios e obxectivos. Dese帽o en planta. Dese帽o en perfil.
Temario pr谩ctico:
Pr谩ctica 1. Dese帽o en perfil de praias (DP=4h; DNP=4h)
Pr谩ctica 2. Dese帽o en planta de praias (DP=3h; DNP=3h)
Pr谩ctica 3. An谩lise dunha actuaci贸n costeira (DP=1h; DNP=2h)
Pr谩ctica 4. Modelaxe de condici贸ns de dese帽o (DP=6h; DNP=12h)
Pr谩ctica 5. Dese帽o dunha rexeneraci贸n de praia (DP=4h; DNP=8h)
- Bibliograf铆a b谩sica
Dean, R. G. & Dalrymple, R. A. Coastal Processes with Engineering Applications. Cambridge University Press, 2002.
Deltares. User Manual Delft3D. Deltares, 2014.
Documento Tem谩tico de Regeneraci贸n de Playas. IHCantabria, 2000.
Komar, P. D. Beach Processes and Sedimentation. Prentice Hall, 1998.
Recomendaciones para Obras Mar铆timas. ROM. Puertos del Estado, 1990 鈥� 2011.
U.S. Army Corps of Engineers. Coastal Engineering Manual (6 vol). Washington, D.C., 2000.
- Bibliograf铆a complementaria
De la Pe帽a Olivas, J.M. Gu铆a t茅cnica de estudios litorales: Manual de costas (2陋 edici贸n). Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Editorial Garceta, 2022.
Dyer, K. R. Estuaries. A Physical Introduction. Wiley, 1973.
Fredsoe, J., & Deigaard, R. Mechanics of Coastal Sediment Transport. World Scientific, 1992.
Hsu, J.R.C., Lee, J.L., Klein, A.H.F., Gonz谩lez, M. & Medida, R. Headland-bay beaches: static equilibrium concept for shoreline management. World Scientific, 2021.
Kowalik, Z., & Murty, S.T. Numerical Modeling of Ocean Dynamics. World Scientific, 1993.
Van Rijn, L. Principles of Fluid Flow and Surface Waves in Rivers, Estuaries and Oceans. Aqua Publications, 1994.
Nesta materia traballaranse as seguintes competencias xerais (CX), transversais (CT), e espec铆ficas (CE):
CX1. Capacitaci贸n cient铆fico-t茅cnica para o exercicio da profesi贸n de Enxe帽eiro T茅cnico de Obras P煤blicas e co帽ecemento das funci贸ns de asesor铆a, an谩lise, dese帽o, c谩lculo, proxecto, construci贸n, mantemento, conservaci贸n e explotaci贸n.
CT1: Capacidade de an谩lise e s铆ntese.
CT2: Capacidade para o razoamento e a argumentaci贸n.
CT3: Capacidade de traballo individual, con actitude autocr铆tica.
CT4: Capacidade para traballar en grupo e abarcar situaci贸ns problem谩ticas de forma colectiva.
CT5: Capacidade para obter informaci贸n adecuada, diversa e actualizada.
CT6: Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible.
CT7: Capacidade para realizar unha exposici贸n en p煤blico de forma clara, concisa e coherente.
CT8: Compromiso de veracidade da informaci贸n que ofrece 贸s demais.
CT9: Habilidade no manexo de TICs.
CT10: Utilizaci贸n de informaci贸n bibliogr谩fica e de Internet.
CT11: Utilizaci贸n de informaci贸n en lingua estranxeira.
CT12: Capacidade para resolver problemas mediante a aplicaci贸n integrada dos seus co帽ecementos.
CETECC3. Capacidade para a construci贸n e conservaci贸n de obras mar铆timas.
Esta competencia espec铆fica ademais de nesta materia, tam茅n se traballa nas materias Portos e Costas I, Portos e Costas II, Obras Mar铆timas e Enxe帽er铆a Portuaria.
As clases expositivas consistir谩n na presentaci贸n e desenvolvemento de contidos te贸ricos fundamentais da materia que se realizar谩 mediante clases en grupos grandes e de car谩cter principalmente maxistral. O alumnado deber谩 dedicar un determinado tempo 谩 preparaci贸n previa dos contidos que se tratar谩n na clase, as铆 coma o seu estudio posterior. Co fin de fomentar o traballo diario do alumnado, cont茅mplase a realizaci贸n de actividades breves relativas a conceptos fundamentalmente te贸ricos vistos durante o desenvolvemento das clases expositivas, podendo incorporar contidos pr谩cticos. As competencias traballadas nas clases expositivas son: CX1, CT1 鈥� CT12, CETECC3.
En canto 贸s seminarios interactivos / clases de laboratorio, estes conc铆bense coma un conxunto de actividades nas que a participaci贸n do alumnado 茅 unha parte fundamental. Durante o seu desenvolvemento o alumnado resolver谩 exercicios e problemas, tanto de forma individual coma en grupos, o que lles permitir谩 po帽er a punto e aplicar de forma pr谩ctica os co帽ecementos te贸ricos derivados das clases expositivas. En particular o alumnado realizar谩 un traballo de curso que consistir谩 na elaboraci贸n dun Anexo de C谩lculo dunha actuaci贸n costeira non estrutural, concretamente, unha rexeneraci贸n de praia, para o que se empregar谩n formulaci贸ns anal铆tico-experimentais, t茅cnicas de simulaci贸n num茅rica e datos de campo. Con este fin, utilizarase como punto de partida o modelo num茅rico desenvolto na materia Portos e Costas I (3潞 curso). As competencias traballadas nas sesi贸ns de seminarios interactivos / clases de laboratorio son: CB1 鈥� CB5, CG1, CT1 鈥� CT12, CETECC3.
Finalmente, durante as titor铆as individuais e en grupo atenderase 贸 alumnado para discutir, comentar, aclarar e resolver cuesti贸ns concretas relativas a calquera contido e/ou actividade desenvolta na materia. As competencias traballadas nestas sesi贸ns son: CX1, CT1 鈥� CT12, CETECC3.
Rec贸rrese a un sistema de avaliaci贸n no que se ter谩n en consideraci贸n diferentes aspectos relacionados non s贸 cos co帽ecementos finais adquiridos, sen贸n tam茅n co propio proceso de aprendizaxe. En particular, na nota final da materia, teranse en conta os seguintes aspectos:
1) Participaci贸n
Sistema de avaliaci贸n: observaci贸n na aula e/ou participaci贸n en foros do campus virtual
Competencias: CG1, CT1 鈥� CT12, CETECC3
Peso: 10%
2) Realizaci贸n de actividades
Sistema de avaliaci贸n: entrega de actividades realizadas na aula
Competencias: CG1, CT1 鈥� CT12, CETECC3
Peso: 30%
3) Traballo de curso
Sistema de avaliaci贸n: correcci贸n dos documentos/ficheiros e/ou exposici贸n
Competencias: CB1 鈥� CB5, CG1, CT1 鈥� CT12, CETECC3
Peso: 60% (nota m铆nima de 5 puntos sobre 10)
A materia superarase (1陋 e 2陋 oportunidade) cando a nota final sexa como m铆nimo de 5 puntos sobre 10, establec茅ndose do mesmo xeito unha nota m铆nima no aspecto 3 (Traballo de curso) de 5 puntos sobre 10. No caso de alumnado cunha nota no Traballo de curso inferior a 5, a s煤a cualificaci贸n ser谩 a menor de entre dito aspecto 3 e a nota global da materia. A nota obtida nos diferentes aspectos na 1陋 oportunidade poderase conservar para a 2陋 oportunidade; en caso contrario, deber谩 ser comunicado ao profesorado.
Os criterios a seguir para o alumnado repetidor ser谩n an谩logos 贸s expresados anteriormente. Neste senso, o alumnado poder谩 conservar a nota obtida nos aspectos 1 e 2, o que deber谩 ser informado 贸 profesorado coa maior antelaci贸n posible (en caso de non ser comunicado entenderase que o alumnado opta por realizar o proceso de avaliaci贸n establecido).
De xeito excepcional, en caso de existir a imposibilidade por parte do alumnado de asistir de forma continuada 谩s clases expositivas e de seminarios interactivos / clases de laboratorio, ser谩 preciso que se dirixa 贸 profesorado coa maior antelaci贸n posible, de modo que se lle poda indicar un m茅todo alternativo para a avaliaci贸n dos aspectos 1 e 2 (o aspecto 3 non poder谩n ser substitu铆do en ning煤n caso). Este m茅todo alternativo consistir谩 na realizaci贸n dun traballo de curso adicional relacionado cos contidos te贸ricos e pr谩cticos vistos na materia a trav茅s do cal quede reflectida a adquisici贸n das competencias requiridas para este aspecto, e que deber谩 ser exposto 贸 profesorado. Os contidos espec铆ficos do traballo fixaranse tras unha titor铆a individual co alumnado. A avaliaci贸n do alumnado con dispensa de asistencia (Instruci贸n 1/2017 da Secretar铆a Xeral) realizarase en todo caso a trav茅s deste m茅todo alternativo.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na 鈥淣ormativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns鈥�.
De xeito orientativo proponse a seguinte distribuci贸n de horas non presenciais correspondentes 谩s diferentes actividades metodol贸xicas propostas:
- Docencia presencial: 42 horas
Dentro da docencia presencial incl煤ense, ademais das horas correspondentes a horas expositivas e interactivas (36h), titor铆as en grupo (2h) e proba final (4h).
- Docencia non presencial: 70.5 horas
Dentro da docencia non presencial incl煤ense a lectura e preparaci贸n te贸rica de temas (27h), realizaci贸n de exercicios (9h), elaboraci贸n do traballo de curso (20h) e preparaci贸n da proba final (14.5h).
- Asistencia 谩s sesi贸ns expositivas e interactivas.
- Estudo diario da materia.
- Realizaci贸n das actividades programadas.
- Asistencia 谩s titor铆as para o seguimento e resoluci贸n de d煤bidas.
Ivan Lopez Moreira
Coordinador/a- Departamento
- Enxe帽ar铆a Agroforestal
- 脕谤别补
- Enxe帽ar铆a Hidr谩ulica
- Correo electr贸nico
- ivan.lopez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
Rodrigo Carballo Sanchez
- Departamento
- Enxe帽ar铆a Agroforestal
- 脕谤别补
- Enxe帽ar铆a Hidr谩ulica
- Correo electr贸nico
- rodrigo.carballo [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
David Mateo Fouz Varela
- Departamento
- Enxe帽ar铆a Agroforestal
- 脕谤别补
- Enxe帽ar铆a Hidr谩ulica
- Correo electr贸nico
- davidmateo.fouz.varela [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral 奇趣腾讯分分彩_Campus Terra
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
|---|---|---|---|
| 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Seminario II (Pav.III) |
| 24.01.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 13 (Aulario 4) |
| 11.06.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 13 (Aulario 4) |