Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 74.25
Horas de Titor铆as: 2.25
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 18
Total: 112.5
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
脕谤别补蝉:
Proxectos de Enxe帽ar铆a
Centro
Escola Polit茅cnica Superior de Enxe帽ar铆a
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
- Co帽ecer o contesto do exercicio da enxe帽er铆a de proxectos.
- Co帽ecer as fases e as metodolox铆as asociadas o proxecto de enxe帽er铆a.
- Co帽ecemento e identificaci贸n dos distintos axentes do proxecto.
- Adquirir unha formaci贸n b谩sica ampla para permitir unha visi贸n de conxunto.
- Identificar problemas, necesidades e oportunidades no mundo rural.
- Aprender a identificar, valorar e ter en conta os factores hum谩ns, sociais e ambientais que afectan ou son afectados polo proxecto.
- Comprender os elementos que integran un proxecto e a necesidade do enfoque integrado.
- Comprender os factores que condicionan o proxecto.
- Comprender as relaci贸ns entre os axentes do proxecto.
- Comprender a dimensi贸n temporal do proxecto de enxe帽er铆a.
- Aplicar as metodolox铆as de formulaci贸n, avalIaci贸n, xesti贸n e seguimento de proxectos. Aplicar t茅cnicas de toma de decisi贸ns multicriterio.
- Representar sobre planos as soluci贸ns propostas.
- Analizar e clasificar problemas, necesidades e oportunidades no mundo rural.
- Analizar axentes e beneficiarios dos proxectos. Distinguir, atribu铆r, xerarquizar, contrastar e comparar problemas, necesidades e oportunidades a grupos sociais.
- Analizar dende unha 贸ptica multicriterio o proxecto de enxe帽er铆a.
- Propor alternativas estrat茅xicas.
- Dese帽ar medidas que solucionen problemas.
- Elaborar un traballo ou estudio de viabilidade no grupo.
- Planificar a realizaci贸n do traballo en equipo.
- Conclu铆r aportaci贸ns por escrito, desenvolvendo a capacidade de s铆ntese.
- Comunicar oralmente o traballo realizado, desenvolvendo habilidades para a comunicaci贸n e presentaci贸n das s煤as ideas.
- Avaliar proxectos dende un punto de vista econ贸mico, social e ambiental.
- Xuzgar un proxecto dende unha 贸ptica multicriterio. Defendelas propias ideas.
A memoria do t铆tulo contempla para esta materia os seguintes contidos:
- Introducci贸n 贸s proxectos.
- Morfolox铆a do proxecto.
- Programaci贸n e xesti贸n da execuci贸n.
- Avaliaci贸n de proxectos.
- Seguridade 茅 sa煤de na execuci贸n de proxectos.
- Metodolox铆as proxectuais.
- Actividade profesional.
Estos contidos ser谩n desenvoltos dacordo co seguinte temario.
Indicar que cada hora presencial (indicadas) corresp贸ndenlle 1,5 horas de traballo aut贸nomo
PROGRAMA DE TEOR脥A. (20 h)
Bloque I. Formulaci贸n.
Tema 1. Introducci贸n os proxectos (2 h)
A t茅cnica. A enxe帽er铆a. A oficina de enxe帽er铆a. O proxecto de enxe帽er铆a. Caracter铆sticas b谩sicas dun proxecto. Condici贸ns para redactar un proxecto de enxe帽er铆a. Finalidades, obxectivos e metas dun proxecto.
Tema 2. Esquema conceptual do proxecto (2 h).
Realidade obxectiva. Realidade subxectiva. Situaci贸ns A, A鈥�, B, B鈥�. T茅cnicas proxectuais para a formulaci贸n de proxectos.
Tema 3. O ciclo dos proxectos (1 h).
O proxecto como un sistema. O ciclo dos proxectos. A funci贸n de loita contra a incerteza.
Tema 4. A enxe帽er铆a do proxecto (1 h).
Programa productivo. Proceso productivo. Enxe帽er铆a do dese帽o. Enxe帽er铆a das infraestructuras. Enxe帽er铆a das edificaci贸ns. Enxe帽er铆a das instalaci贸ns.
Bloque II. Morfolox铆a.
Tema 5. Documentos do proxecto (1 h).
Morfolox铆a do proxecto. Documentos: caracter铆sticas esenciales, funci贸n e obxectivos, normas pr谩cticas para a realizaci贸n.
Tema 6. Memoria (1 h).
Caracter铆sticas. Contido. Normas pr谩cticas. Anexos a memoria.
Tema 7. Planos I (1 h).
Concepto. Misiones. Tipos de representaciones gr谩ficas. Tipolox铆a de planos. Sistematizaci贸n e ordenaci贸n. Identificaci贸n de planos. Escalas, formatos e plegado de planos. Acotaci贸n. Normativa.
Tema 8. Planos II (1 h).
Plano de situaci贸n e localizaci贸n. Planos descriptivos dos condicionantes. Planos definidores da situaci贸n actual.
Tema 9. Planos III (1 h).
Planos definidores da transformaci贸n. Plano de emprazamento. Planos de edificaci贸ns.
Tema 10. Planos IV (1 h).
Plano definidores da transformaci贸n. Movemento de terras. Obras lineais. Regos. Plantaci贸ns.
Tema 11. Prego de condici贸ns I (1 h).
Definici贸n. Partes que interve帽en. Tipos de pregos. Prego de condici贸ns de execuci贸n.
Tema 12. Prego de condici贸ns II (1 h).
Prego de condici贸ns t茅cnicas. Prego de condici贸ns t茅cnicas particulares (PCTP). Compatibilidade entre pregos. Metodolox铆as. 脥ndice de cap铆tulos. Replanteo. Materiais. Execuci贸n. Aceptaci贸n final. Medici贸n e abono. Inconformidades.
Tema 13. Orzamento I (1 h).
Definici贸n, obxectivo e contido, clasificaci贸n de inputs, rese帽a hist贸rica, modelo de orzamentaci贸n: Divisi贸n e sistematizaci贸n orzamentaria: grupos de inversi贸n, compo帽entes de inversi贸n, cap铆tulos de execuci贸n, unidades de obra ou de execuci贸n. Clasificaci贸n e imputs de costes: costes end贸xenos (costes directos de execuci贸n, costes indirectos de execuci贸n. Costes ex贸xenos: (gastos xerais, beneficio industrial, IVA. Imputaci贸n de costes.
Tema 14. Orzamento II (1 h).
Introducci贸n. Tipolox铆a de prezos: prezos de suministro, prezos b谩sicos, prezos auxiliares e prezos unitarios. Estructura dos prezos: Ep铆grafes, prezos descompostos. C谩lculo de prezos: c谩lculo de prezos b谩sicos, prezos auxiliares, prezos unitarios, c谩lculo dos costes indirectos de execuci贸n.
Tema 15. Orzamento III (1 h).
Medici贸ns, terminolox铆a b谩sica, o proceso de medici贸n. O ep铆grafe como mecanismo de sincronizaci贸n, unidades e criterios de medici贸n. Tipos de medici贸n: 鈥渆n plano鈥� e 鈥渆n obra鈥�. Medici贸n en planos: impresos, caracter铆sticas, deduci贸ns, transferencias, etc. Medici贸n de partidas singulares.
Tema 16. Orzamento IV (1 h).
Orzamentos parciais. Orzamento de execuci贸n material. Modalidades de execuci贸n: Orzamento de execuci贸n por contrata, orzamento de execuci贸n por administraci贸n, orzamento de execuci贸n por adquisici贸n. Resumo xeral do orzamento. Orzamento para o co帽ecemento do promotor. S铆ntese do modelo de orzamentaci贸n.
Bloque III. Programaci贸n de execuci贸n de proxectos.
Tema 17. Programaci贸n de proxectos I (1 h).
Consideraci贸ns b谩sicas: Planificaci贸n e Programaci贸n. Sistematizaci贸n dun proxecto en actividades. T茅cnicas de programaci贸n. Diagramas de Gannt. Asignaci贸n de tempos e recursos. T茅cnicas baseadas no uso de grafos. Antecedentes hist贸ricos. PERT鈥揅PM. Actividade e suceso. Prelaci贸ns entre actividades. Asignaci贸n de tempos. Grafo PERT.
Tema 18. Programaci贸n de proxectos II (1 h).
Tempos 鈥渆arly鈥� e 鈥渓ast鈥�: concepto e c谩lculo. Holgura dun suceso. Holgura das actividades: total, libre e independente. Cami帽o cr铆tico. Calendario de execuci贸n.
PROGRAMA DE PR脕CTICAS (14 h)
As pr谩cticas realizaranse de forma simult谩nea o avance da asignatura na parte te贸rica.
Para a realizaci贸n da pr谩ctica os alumnos organizaranse en grupos de 3 (agrupados de forma voluntaria entre eles). Aportar谩selles documentos de proxectos de exemplo que constituir谩n a base para cada unha das pr谩cticas. A s煤a vez cada alumno deber谩 conseguir un proxecto de exemplo que servir谩 de base para repetir o realizado polo grupo durante a pr谩ctica no tempo de traballo individual.
As pr谩cticas previstas ser谩n as seguintes:
PL 1: Formulaci贸n 鈥� Revisarase a esquema conceptual do proxecto e a enxe帽er铆a do proxecto (2 h).
PL 2: Planos I 鈥� Revisarase a documentaci贸n de planos do proxecto (2 h).
PL 3: Planos II 鈥� Elaborarase un total de entre 2 e 4 planos similares os dos proxectos utilizados na pr谩ctica(2 h).
PL 4: Orzamento I 鈥� Revisarase o orzamento dun proxecto (2 h).
PL 5: Orzamento II 鈥� Elaborarase un cap铆tulo de inversi贸n similar o do proxecto mediante un programa de orzamentaci贸n e as bases de datos de precios (4 h).
PL 6: Programaci贸n 鈥� Resolverase a programaci贸n dun proxecto (2 h).
No prazo m谩ximo de 2 semanas dende o comenz贸 da docencia da asignatura os alumnos deber谩n indicar a que grupo pertecen e amosar, ben por por correo electr贸nico ou ben f铆sicamente, o profesor o proxecto co que van a realizar as pr谩cticas individuais.
Entregarase un 煤nico traballo de pr谩cticas por parte de cada alumno no que ir谩 incorporado: 1潞 O informe de pr谩cticas do grupo resultado do traballo realizado en clase co material aportado polos profesores. A calificaci贸n ser谩 a mesma para t贸dolos membros do grupo. 2潞 O informe individual de cada alumno co traballo realizado co proxecto individual.
Os criterios de formato, contidos e calidade aplicados para a correcci贸n ser谩n explicados 贸s alumnos en clase por parte do profesor/es.
A data de entrega do traballo ser谩 acordada cos alumnos tendo como referencia inicial a data de exame da primeira convocatoria.
叠谩蝉颈肠补
- 脕lvarez, C. J., Amiama, C., Marey, M. F. (2003). Los otros Proyectos. Pr谩cticas. UNICOPIA (Servicio de publicaciones de la EPS-奇趣腾讯分分彩). Lugo.
- 脕lvarez, C. J., Barrasa. M. y D铆az, F. (1994). Problemas de Programaci贸n y Control de Proyectos de Ingenier铆a. UNICOPIA (Servicio de publicaciones de la EPS-奇趣腾讯分分彩). Lugo.
- 脕lvarez, C. J., Barrasa. M. y D铆az, F. (1994). Ejercicios de Evaluaci贸n Econ贸mica de Proyectos de Ingenier铆a. UNICOPIA (Servicio de publicaciones de la EPS-奇趣腾讯分分彩). Lugo.
- Alvarez, C. J., et al. (1995). Ingenier铆a del Dise帽o: una aproximaci贸n a la distribuci贸n en planta. Publicaciones de la E.T.S.I.A - U.P.M. Madrid.
- Barrasa Rioja, M.; Marey 笔茅rez, M. F. 2000. Ejercicios de proyectos. Unicopia. Lugo.
- Barrasa Rioja, M.; Pereira Gonz谩lez, J. M. 1998. Fichas para la formulaci贸n de proyectos. Unicopia. Lugo.
- Barrasa Rioja, M.; Pereira Gonz谩lez, J. M.; Gonz谩lez L贸pez, J. J. 2002. Ejercicios de presupuestaci贸n I. Unicopia. Lugo.
- Barrasa Rioja, M.; Pereira Gonz谩lez, J. M.; Gonz谩lez L贸pez, J. J.; Rodr铆guez Barreiro, T.; -Regueira Gay, R. , 2005. Ejercicios de presupuestaci贸n III. Unicopia. Lugo.
- Barrasa Rioja, M. 2003. Ejercicios de programaci贸n de proyectos. Unicopia. Lugo.
- Castro Fresno, D., Aja Seti谩n, J. 2005. 翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 y control de obras. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cantabria, Santander.
- Cano, J. L., Rebollar, R. y S谩enz, M. J. (2003). Curso de Gesti贸n de Proyectos (Manual del Profesor, Manual del Alumno y CD). AEIPRO. Zaragoza.
- Cos, M. de. (1995). Teor铆a General del Proyecto. Volumen I. Ingenier铆a de Proyectos. S铆ntesis. Madrid.
- Cos, M. de. (1997). Teor铆a General del Proyecto. Volumen II Direcci贸n de Proyectos. S铆ntesis. Madrid.
Complementaria
- Chu, M., Altwies, D., Walker, E. Achieve PMP exam success. J. Ross Publishing, USA
- Frame, J. D.. La nueva direcci贸n de proyectos : herramientas para una era de cambios r谩pidos.Barcelona : Granica
- Ibbs, C.W., Kwak, Y.H. Assessing project management maturity. Project Management Journal, Vol. 31, No. 1, pp. 32-43, Project Management Institute, USA.
- Kerzner, H. Project management case studies, Wiley
- Kerzner, H. Project management, Wiley
- Muther, R. (2006). Edificaciones industriales. Hispano-Europea. Madrid.
- Palacios. J. (2010). Formulaci贸n de proyectos de ingenier铆a agroforestal. Unicopia Lugo 2010
- Romero, C. (2000). T茅cnicas de programaci贸n y control de proyectos. Pir谩mide. Madrid.
- Sapag, N., Sapag, R. (2008). Preparaci贸n para la evaluaci贸n de proyectos (4陋 Ed), McGraw-Hill, Bogot谩.
- Trueba, I., Cazorla, A. y Gracia, J. J. (1995). Proyectos empresariales. Formulaci贸n y evaluaci贸n. Mundi-Prensa. Madrid.
Nesta materia o alumno adquirir谩 o practicar谩 unha serie de competencias xen茅ricas, desexables en calquera titulaci贸n universitaria e espec铆ficas ou propias da enxe帽er铆a en xeral ou da enxe帽er铆a forestal en particular. Dentro do cadro de competencias que se dise帽ou para a titulaci贸n traballaranse as seguintes:
Competencias b谩sicas, xerais e transversais:
CT1 - Capacidade de an谩lise e s铆ntese.
CT2 - Capacidade para o razoamento e a argumentaci贸n.
CT3 - Capacidade de traballo individual, con actitude autocr铆tica.
CT4 - Capacidade para traballar en grupo e abarcar situaci贸ns problem谩ticas de forma colectiva.
CT5 - Capacidade para obter informaci贸n axeitada, diversa e actualizada.
CT6 - Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible.
CT7 鈥� Capacidade para realizar unha exposici贸n en p煤blico de forma clara, concisa e coherente.
CT8 - Compromiso de veracidade da informaci贸n que ofrece os dem谩is.
CG3 - Co帽ecemento dos procesos de degradaci贸n que afecten os sistemas e recursos forestais (contaminaci贸n, pragas i enfermedades, incendios, etc.) e capacidade para o uso das t茅cnicas de protecci贸n do medio forestal, de restauraci贸n hidrol贸xico forestal e de conservaci贸n da biodiversidade.
CG4 - Capacidade para avaliar e correxir o impacto ambiental, as铆 como aplicar as t茅cnicas de auditor铆a e xesti贸n ambiental.
CG7 - Capacidade para resolver os problemas t茅cnicos derivados da xesti贸n dos espazos naturais.
CG10 - Capacidade para aplicar as t茅cnicas de ordenaci贸n forestal e planificaci贸n do territorio, as铆 como os criterios e indicadores da xesti贸n forestal sostible no marco dos procedimentos de certificaci贸n forestal.
CG12 - Capacidade de organizaci贸n e planificaci贸n de empresas e outras instituci贸ns, con co帽ecemento das disposici贸ns lexislativas que lles afectan e dos fundamentos do marketing e comercializaci贸n de productos forestais.
CG13 - Capacidade para dise帽ar, dirixir, elaborar, implementar e interpretar proxectos e plans, as铆 como para redactar informes t茅cnicos, memorias de reco帽ecemento, valoraci贸ns, peritaxes e tasaci贸ns.
Competencias espec铆ficas:
CECF17 鈥� Metodolox铆a, organizaci贸n e xesti贸n de proxectos
CETEIF10 - Seguridade e hixiene industrial.
CETEIF11 -Xesti贸n ambiental da industria forestal.
Clases maxistrais a cargo dos profesores responsables da materia e ocasionalmente de profesores invitados. Cun total de 15 h de docencia expositiva e 18,5 horas de traballo do alumno na preparaci贸n dos temas. Coas seguintes competencias traballadas: CT1, CT2, CT3, CG3, CG4, , CG7, CG10, CG12, CG13CECF17, CETEIF10, CETEIF11.
- Actividades en seminarios reducidos con grupos. Estudios de caso. Presentaci贸n de traballos profesionais reais e discusi贸n. Cun total de 10 h expositivas. Coas seguintes competencias traballadas: CT4, CT5, CT6, CG10, CECF17, CETEIF10, CETEIF11.
- Pr谩cticas, a realizar polos alumnos en grupos reducidos e relacionados cos contidos da materia. Cun total de 10 h presenciais e 20 h aproximadas de traballo do alumno. Coas seguintes competencias traballadas: CT1, CT2, CT3, CG12, CECF17, CETEIF10, CETEIF11.
- Lecturas da bibliograf铆a recomendada o longo do curso. Cun total de 22,5 h aproximadas de traballo do alumno. Coas seguintes competencias traballadas: CT7, CT8, CG13, CECF17, CETEIF10, CETEIF11.
- Titor铆as, individuais i en grupo para complementar os contidos te贸ricos e pr谩cticos. Cun total de 3 h aproximadas de traballo do alumno. Coas seguintes competencias traballadas: CT2, CG10, CECF17, CETEIF10, CETEIF11.
- Elaboraci贸n de traballos en grupo por parte dos alumnos. Cun total de 15 horas. Coas seguintes competencias traballadas: CT2, CG10, CECF17, CETEIF10, CETEIF11.
- Preparaci贸n de probas de avaliaci贸n. Un total de 15 horas de traballo dos alumnos. Coas seguintes competencias traballadas: CT4, CG7, CG13, CECF17, CETEIF10, CETEIF11.
- Probas de avaliaci贸n, orientadas a comprobar o cumprimento dos obxectivos did谩cticos por parte dos alumnos. Cun total de 3 h aproximadas de traballo do alumno.
En total, 44 horas presenciais e 68,5 horas de traballo do alumno (suma de presencialidade e traballo persoal 茅 de 112,5 h).
Proba ou probas escritas (50% da calificaci贸n): competencias CG3, CG4, CG7, CG10, CG12, CG13, CECF17, CETEEF10, CETEEF11.
Traballos entregados e/ou expostos (50% da calificaci贸n): competencias CG3, CG4, CG7, CG10, CG12, CG13, CECF17, CETEEF10, CETEEF11.
Salvo o exame ou proba esctita o resto forma parte da avaliaci贸n continua.
Para superar a asignatura 茅 necesario obter unha calificaci贸n superior a 4 en cada un dos dous apartados.
Non se consideran dispensas parciais nin totais.
Para a evaliaci贸n da 2陋 oportunidade se conservar谩 a nota dos traballos entregados.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o establecido na 鈥淣ormativa de avaliaci贸n do rendimento acad茅mico dos estudiantes e de revisi贸n das calificaci贸ns鈥�.
Estes criterios son v谩lidos para a convocatoria de 1陋 e 2陋 oportunidade e as calificaci贸ns conservaranse 煤nicamente durante o curso acad茅mico
Depender谩 da capacidade e inter茅s de cada alumno. De forma aproximada establ茅cese un total de 112,5 h. das cales 44 ser谩n de tipo presencial e aproximadamente 68,5 ser谩n de traballo individual ou en grupo.
Asistencia a t贸dalas clases e participaci贸n activa nas mesmas.
Lectura da bibliograf铆a referente seguindo as indicaci贸ns do profesor.
Consultar dudas durante o desenvolvemento da clase correspondente en titor铆as.
Repaso da materia explicada en clase i elaboraci贸n dunha s铆ntese esquem谩tica
Manuel Francisco Marey Perez
Coordinador/a- Departamento
- Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
- 脕谤别补
- Proxectos de Enxe帽ar铆a
- Correo electr贸nico
- manuel.marey [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
Cesar Perez Cruzado
- Departamento
- Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
- 脕谤别补
- Proxectos de Enxe帽ar铆a
- Correo electr贸nico
- cesar.cruzado [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Investigador/a: Ram贸n y Cajal
Joel Rodriguez Ruiz
- Departamento
- Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
- 脕谤别补
- Proxectos de Enxe帽ar铆a
- Correo electr贸nico
- joel.ruiz [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral 奇趣腾讯分分彩_Campus Terra
Oscar L贸pez 脕lvarez
- Departamento
- Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
- 脕谤别补
- Proxectos de Enxe帽ar铆a
- Correo electr贸nico
- oscarlopez.alvarez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral 奇趣腾讯分分彩_Campus Terra
Yago Lestido Cardama
- Departamento
- Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
- 脕谤别补
- Proxectos de Enxe帽ar铆a
- Correo electr贸nico
- yago.lestido.cardama [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral Xunta
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 1 (Aulario 1) |
| Martes | |||
| 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 1 (Aulario 1) |
| 17.12.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2 (Aulario 1) |
| 23.06.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2 (Aulario 1) |