Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 99
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Zoolox铆a, 齿别苍茅迟颈肠补 e Antropolox铆a F铆sica,
Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
脕谤别补蝉:
齿别苍茅迟颈肠补, Produci贸n Vexetal
Centro
Escola Polit茅cnica Superior de Enxe帽ar铆a
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
鈥� Co帽ecer, comprender e aplicar os principios da herdanza na mellora produtiva e na conservaci贸n da diversidade biol贸xica.
鈥� Co帽ecer e comprender as bases da produci贸n viveir铆stica de planta forestal de calidade, a ra铆z n煤a e en envase.
鈥� Adquirir esp铆rito cr铆tico na li帽a do m茅todo cient铆fico.
鈥� Dentro dun contexto de investigaci贸n, achegar ao estudante 谩 resoluci贸n de problemas e 谩 experimentaci贸n xen茅tica.
鈥� Desenvolver a capacidade de resoluci贸n de problemas viveir铆sticos de 铆ndole pr谩ctica e achegar ao estudante 谩 realidade viveir铆stica do pa铆s mediante viaxes de pr谩cticas.
鈥� Fomentar o progreso das capacidades transversais: an谩lise, s铆ntese, razoamento e argumentaci贸n; procura de informaci贸n axeitada, diversa e actualizada; exposici贸n de co帽ecementos en p煤blico de forma clara, atractiva e coherente.
Na memoria do Grao aparecen os seguintes contidos para esta materia: 齿别苍茅迟颈肠补 mendeliana, cuantitativa e de poboaci贸ns. Hortas de semente. Ensaios de procedencia. Concepto de rexi贸n de procedencia. Variabilidade dos caracteres de interese forestal en 谩rbores. Ubicaci贸n e dese帽o do viveiro. Propagaci贸n por semente e vexetativa. T茅cnicas de produci贸n de planta forestal. Sanidade en viveiros.
Estes contidos desenvolveranse seguindo os programas:
Programa te贸rico (aproximadamente 1,5 horas presenciais e 4 horas non presenciais por tema)
鈥ema 1. Principios do material hereditario. Visi贸n xeral sobre o ADN, o cromosoma eucari贸tico, as divisi贸ns celulares e o cariotipo. Variaci贸ns cromos贸micas.
鈥ema 2. Bases da herdanza: 齿别苍茅迟颈肠补 mendeliana. Os experimentos de Mendel e as s煤as conclusi贸ns. Patr贸ns de herdanza e extensi贸ns do mendelismo.
鈥ema 3. Bases da herdanza: 齿别苍茅迟颈肠补 cuantitativa. A natureza da variaci贸n continua. Modelo xen茅tico para os caracteres cuantitativos. Concepto de herdabilidade e m茅todos de estimaci贸n.
鈥ema 4. Aplicaci贸ns da 齿别苍茅迟颈肠补: 齿别苍茅迟颈肠补 de poboaci贸ns e da conservaci贸n. Enxe帽ar铆a 齿别苍茅迟颈肠补.
鈥ema 5. Principios e obxectivos da mellora xen茅tica forestal. Os programas de mellora xen茅tica forestal. Particularidades da mellora xen茅tica en especies arb贸reas de interese forestal.
鈥ema 6. Hortas de semente. Obxectivo, tipos e ubicaci贸n. Dese帽o experimental. Xesti贸n.
鈥ema 7. Ensaios de procedencias e introduci贸n de especies. Concepto de rexi贸n de procedencia. Ensaios en viveiros. Dese帽o experimental dos ensaios. Instalaci贸n e seguimento.
鈥ema 8. Viveiros forestais. Factores que condicionan a instalaci贸n. Estrutura b谩sica do viveiro.
鈥ema 9. Invernadoiros para a produci贸n forestal. Compo帽entes. Calefacci贸n. Refrixeraci贸n. Iluminaci贸n artificial. Fertilizaci贸n carb贸nica.
鈥ema 10. Cultivo a ra铆z n煤a. Preparaci贸n do terreo. Fertilizaci贸n. Regas. Poda radical. Transplante e arranque. Transporte da planta.
鈥ema 11. Cultivo en envase. Caracter铆sticas diferenciais da planta en envase. Envases para produci贸n de planta forestal: caracter铆sticas xerais, tipos, criterios de elecci贸n. Substratos org谩nicos e inorg谩nicos: tipos, propiedades, mesturas. Fertilizaci贸n: fertirrega. Micorrizaci贸n controlada.
鈥ema 12. Propagaci贸n por sementes. Conservaci贸n e pretratamento das sementes. Sementeiras a ra铆z n煤a e en envase. Sementadoras.
鈥ema 13. Multiplicaci贸n vexetativa. Principios e obxectivos. Estacaxe. Enxerto. Porbaixa.
鈥ema 14. Propagaci贸n mediante cultivo in vitro. Concepto. Medios e condici贸ns ambientais dos cultivos. Tipos de micropropagaci贸n. Fases. Sistemas de rexuvenecemento de material adulto. Aplicaci贸ns en mellora xen茅tica.
鈥ema 15. Protecci贸n en viveiros forestais. Protecci贸n contra meteoros: vento, xeadas, insolaci贸n. Pragas e doenzas frecuentes nos viveiros forestais. Prevenci贸n e loita.
Programa pr谩ctico
鈥r谩ctica 1. An谩lise da variaci贸n xen茅tica de un car谩cter cuantitativo en condici贸ns naturais. (3 horas: 3 presenciais)
鈥r谩ctica 2. An谩lise de caracteres cuantitativos: Estimaci贸n da herdabilidade. (3 horas: 3 presenciais)
鈥r谩ctica 3. Resoluci贸n de problemas de xen茅tica (Varias sesi贸ns). (12 horas: 6 presenciais)
鈥r谩ctica 4. Micropropagaci贸n. Preparaci贸n de medios e subcultivos (4 horas: 2 presenciais)
鈥r谩ctica 5. Sementeiras en envase de especies forestais (4 horas: 2 presenciais).
鈥r谩ctica 6. Estacaxe de le帽osas (4 horas: 2 presenciais).
鈥r谩ctica 7. Pr谩ctica de campo. Visita a viveiros de produci贸n de planta forestal en envase e a ra铆z n煤a. Xustificaci贸n: a visita permite observar sobre o terreo pr谩cticas e procedementos de produci贸n viveir铆sticos, instalaci贸ns e maquinaria e aspectos relativos 谩 calidade de planta (8 horas: 6 presenciais)
叠谩蝉颈肠补
- Aldhous, JR y Mason, WL (eds.) (1994). Forest Nursery Practice. Forestry Commission Bulletin 111, HMSO, Londres.
- Benito, C y FJ Espino. 2012. 鈥淕en茅tica: Conceptos esenciales鈥�. M茅dica Panamericana. Libro electr贸nico
- Falconer, DS. 1996. 鈥淚ntroduction to Quantitative Genetics鈥�. Longmans Green, Harlow.
- Fita Fern谩ndez, AM, Rodr铆guez Burruezo, A y Prohens Tom谩s, J. 2008. 鈥淕en茅tica y Mejora Vegetal鈥�. Universidad Polit茅cnica de Valencia.
Klug WS, MR Cummings. 2013. 鈥淐onceptos de Gen茅tica鈥�. Pearson-Prentice Hall. Lib.electr贸nico:
- Macdonald, B. 1986. Practical woody plant propagation for nursery growers. Vol. I. Timber Press. Oreg贸n.
- Pierce, BA. 2015. 鈥淕en茅tica: Un enfoque conceptual鈥�. M茅dica Panamericana. Enlace al libro electr贸nico
Complementaria
- Catal谩n Bachiller, G (1977). Semillas de 谩rboles y arbustos forestales. Monograf铆a N潞 17. ICONA. MAPA. Madrid.
- Hartmann, HT y Kester, DE. 1987. Propagaci贸n de plantas. Principios y t茅cnicas. Cia.
- Mart铆nez Moreno, F y Sol铆s Martel, I. 2010. 鈥淢ejora Vegetal para Ingenier铆a Agron贸mica鈥�. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla.
- Mensua Fern谩ndez JL. 2003. 鈥淕en茅tica: problemas y ejercicios resueltos鈥�. S铆ntesis.
- White, TL, Adams, WT and Neale, DB. 2007. 鈥淔orest Genetics鈥�. CAB International.
Competencias
叠谩蝉颈肠补s
鈥� CB2. Que os estudantes saiban aplicar os seus co帽ecementos ao seu traballo ou vocaci贸n dun xeito profesional e pos煤an as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboraci贸n e defensa de argumentos e a resoluci贸n de problemas dentro da s煤a 谩rea de estudo.
鈥� CB4. Que os estudantes poidan transmitir informaci贸n, ideas, problemas e soluci贸ns a un p煤blico tanto especializado como non especializado.
Xerais
鈥� CG1. Capacidade para comprender os fundamentos biol贸xicos, f铆sicos, qu铆micos, matem谩ticos e dos sistemas de representaci贸n necesarios para o desenvolvemento da actividade profesional, as铆 como para identificar os diferentes elementos bi贸ticos e f铆sicos do medio forestal e os recursos naturais susceptibles de protecci贸n, conservaci贸n e aproveitamentos no 谩mbito forestal.
鈥� CG3. Co帽ecemento dos procesos de degradaci贸n que afecten aos sistemas e recursos forestais (contaminaci贸n, pragas e enfermidades, incendios, etc.) e capacidade para o uso das t茅cnicas de protecci贸n do medio forestal, de restauraci贸n hidrol贸xico forestal e de conservaci贸n da
biodiversidade.
鈥� CG5. Co帽ecemento das bases da mellora forestal e capacidade para o a s煤a aplicaci贸n pr谩ctica 谩 produci贸n de planta e a biotecnolox铆a.
鈥� CG14. Capacidade para entender , interpretar e adoptar os avances cient铆ficos no campo forestal, para desenvolver e transferir tecnolox铆a e para traballar nunha contorna multiling眉e e multidisciplinar.
贰蝉辫别肠铆蹿颈肠补蝉
鈥� CETEEF4. Mellora Forestal.
鈥� CETEEF5. Xardi帽ar铆a e Viveiros
Transversais
鈥� CT1 - Capacidade de an谩lise e s铆ntese.
鈥� CT2 - Capacidade para o razoamento e a argumentaci贸n
鈥� CT3 - Capacidade de traballo individual, con actitude autocr铆tica.
鈥� CT4 - Capacidade para traballar en grupo e abarcar situaci贸ns problem谩ticas de forma colectiva
鈥� CT5 - Capacidade para obter informaci贸n adecuada, diversa e actualizada
鈥� CT6 - Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible.
鈥� CT7 - Capacidade para realizar unha exposici贸n en p煤blico de forma clara, concisa e coherente.
鈥� CT11 - Utilizaci贸n de informaci贸n en lingua extranxeira.
鈥� CT12 - Capacidade para resolver problemas mediante a aplicaci贸n integrada dos seus co帽ecementos.
A Aula Virtual da materia empregarase como recurso de apoio e como instrumento de comunicaci贸n durante o curso. Tanto a docencia expositiva como a interactiva realizaranse de maneira presencial. As铆 mesmo, na exposici贸n dos temas te贸ricos e durante as pr谩cticas empregarase terminolox铆a en ingl茅s relacionada cos principais conceptos cient铆fico-t茅cnicos manexados.
鈥� Docencia expositiva
脡 para o grupo completo. Nela trataranse os contidos espec铆ficos de cada un dos temas do programa. O seu desenvolvemento farase coa axuda de calquera material que axude e facilite a comprensi贸n dos conceptos que se traten (presentaci贸n PowerPoint, transparencias, v铆deos, animaci贸ns, lousa, etc 鈥�)
Competencias: CB2, CB4, CT2, CT4, CT12, CG1, CG3, CG5, CG14, CETEEF4, CETEEF5.
鈥� Docencia interactiva
Competencias: CG1, CG3, CG5, CG14; CB2, CB4, CETEEF4, CETEEF5, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT11.
脡, en xeral, para grupos reducidos e comprende:
- Pr谩cticas de laboratorio : Contan cun gui贸n espec铆fico que o profesor presentar谩 a cada grupo de estudantes. A realizaci贸n das pr谩cticas farase en xeral en grupos de 2 persoas. Cando remate cada unha delas os estudantes completar谩n e entregar谩n un cuestionario espec铆fico a avaliar.
- Pr谩cticas de campo: Consistir谩n nunha viaxe conxunta a viveiros de produci贸n a ra铆z n煤a e en envase sitos na nosa Comunidade. Precisarase a entrega dun informe individual da viaxe de pr谩cticas.
- Pr谩cticas de invernadoiro: Contan cun gui贸n espec铆fico que o profesor presentar谩 a cada estudante. A realizaci贸n das pr谩cticas ser谩 individual. Cando remate cada una delas os estudantes analizar谩n e discutir谩n os resultados obtidos.
- Seminarios pr谩cticos: Os estudantes resolver谩n bolet铆ns de problemas relacionados con contidos do programa.
- Titor铆as en grupo: Diferentes sesi贸ns para a resoluci贸n, discusi贸n e presentaci贸n de problemas e casos pr谩cticos propostos polos profesores.
O sistema b谩sico 茅 a avaliaci贸n continua. A realizaci贸n das pr谩cticas (100%) e unha asistencia m铆nima do 83,3% 谩s clases te贸ricas (20 horas das 24 totais) son obrigatorias para superar a materia. Non cumprir os m铆nimos de asistencia implica a imposibilidade de realizar o Exame Final, tanto na oportunidade ordinaria como na extraordinaria.
Cando o estudante segue a modalidade de avaliaci贸n continua, pero a cualificaci贸n obtida non 茅 suficiente para superar a materia, poder谩 realizar o Exame Final, ben da totalidade dos contidos ou s贸 dalgunha/s partes.
Aqueles estudantes que unicamente poidan ser avaliados mediante Exame Final poden acadar unha puntuaci贸n m谩xima de 8,0.
Sistema de avaliaci贸n (Competencias): Peso na cualificaci贸n (%)
鈥� Participaci贸n nas clases expositivas e interactivas (CB2, CB4, CT2, CT4): 10%
鈥� Avaliaci贸ns peri贸dicas (CG1, CG3, CG5, CG14, CETEEF4, CETEEF5, CT1, CT2, CT12): 35%
鈥� Realizaci贸n das actividades propostas, presenciais ou na Aula Virtual (CG1, CG3, CG5, CG14, CETEEF4, CETEEF5, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT11): 35%
鈥� Informes de pr谩cticas (CB2, CETEEF4, CETEEF5, CT6): 20%
Exame Final -se non supera avaliaci贸n continua- (Todas as competencias sinaladas, salvo CB 4): ata 70%.
Estas condici贸ns de avaliaci贸n apl铆canse a dous bloques independentes: Bloque 1: 齿别苍茅迟颈肠补 Forestal e Bloque 2: Viveiros, que deben ser superados independentemente, cunha cualificaci贸n m铆nima de 5,0. A nota global ser谩 a media entre ambos bloques.
As condici贸ns de avaliaci贸n son as mesmas tanto en primeira como en segunda oportunidade.
Alumnos repetidores
Est谩n exentos da asistencia 谩s pr谩cticas que te帽an superado no curso anterior [de laboratorio, de invernadoiro (2) e a pr谩ctica de campo (viaxe)], mantendo a nota dos informes de pr谩cticas. Ter谩n polo tanto, unha nova oportunidade de seren avaliados de xeito continuo na participaci贸n, nas probas parciais e nas actividades propostas na Aula Virtual, ademais do Exame Final.
Condici贸ns de DISPENSA de ASISTENCIA:
Aqueles alumnos que cumpran os requisitos obrigatorios, poder谩n ter unha dispensa parcial de asistencia nesta materia. Esta dispensa abranga s贸 a parte te贸rica, sendo requisito indispensable a asistencia presencial 谩s pr谩cticas (>85%).
No que atinxe 谩 parte te贸rica, o/a alumno/a pode optar por realizar as actividades e probas parciais propostas para a avaliaci贸n continua, dentro dos prazos definidos para cada actividade e proba (nas probas, non se establecer谩 un horario especial para alumnos/as con dispensa), e ser谩 cualificado/a nas mesmas condici贸ns que se mencionaron previamente para este tipo de avaliaci贸n. Se unicamente 茅 avaliado mediante Exame Final, este ter谩 unha nota m谩xima de 10 e o seu peso na avaliaci贸n ser谩 do 80%.
鈥淧ara os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns鈥�.
Est铆mase unha proporci贸n de 1,73 horas de traballo persoal por cada hora de docencia presencial.
95 horas:
鈥� Lectura e preparaci贸n de temas: 30 horas.
鈥� Realizaci贸n de exercicios: 20 horas.
鈥� Preparaci贸n previa das pr谩cticas e traballo posterior sobre as mesmas: 20 horas.
鈥� Elaboraci贸n de traballos de curso (en grupo ou individuais): 10 horas.
鈥� Preparaci贸n de probas de avaliaci贸n: 15 horas.
Para ter o menor n煤mero de dificultades coa materia recom茅ndase ao estudante:
鈥� Preguntar as d煤bidas que poidan xurdir durante o desenvolvemento das clases expositivas.
鈥� Facer os bolet铆ns de xen茅tica e os exercicios propostos de viveiros correspondentes aos diferentes temas tratados na teor铆a.
鈥� Utilizar as titor铆as para resolver d煤bidas ou cuesti贸ns relacionadas coa materia.
鈥� Ler e consultar fontes de informaci贸n (bases de datos, libros, revistas, p谩xinas web).
鈥� Facer un seguimento regular da Aula Virtual da materia.
Rafaela Maria Amaro Gonzalez
- Departamento
- Zoolox铆a, 齿别苍茅迟颈肠补 e Antropolox铆a F铆sica
- 脕谤别补
- 齿别苍茅迟颈肠补
- Correo electr贸nico
- rafaela.amaro [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Juan Luis Fern谩ndez Lorenzo
Coordinador/a- Departamento
- Produci贸n Vexetal e Proxectos de Enxe帽ar铆a
- 脕谤别补
- Produci贸n Vexetal
- Correo electr贸nico
- juanluis.fernandez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Adrian Casanova Chiclana
- Departamento
- Zoolox铆a, 齿别苍茅迟颈肠补 e Antropolox铆a F铆sica
- 脕谤别补
- 齿别苍茅迟颈肠补
- Correo electr贸nico
- adrian.casanova [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Posdoutoral 奇趣腾讯分分彩_Campus Terra
In茅s Martinez Sambade
- Departamento
- Zoolox铆a, 齿别苍茅迟颈肠补 e Antropolox铆a F铆sica
- 脕谤别补
- 齿别苍茅迟颈肠补
- Correo electr贸nico
- inesmartinez.sambade [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral 奇趣腾讯分分彩_Campus Terra
| Venres | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Castel谩n, Galego | Aula 1 (Aulario 1) |
| 19.05.2025 16:00-20:00 | Grupo de exame | Aula 2 (Aulario 1) |
| 01.07.2025 10:00-14:00 | Grupo de exame | Aula 2 (Aulario 1) |