Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 74.2
Horas de Titor铆as: 2.25
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 18
Total: 112.45
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro
Facultade de Biolox铆a
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Sen docencia (En extinci贸n)
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Non matriculable (S贸 plans en extinci贸n)
O obxectivo principal desta materia 茅 que os alumnos te帽an unha visi贸n actual e global sobre o funcionamento do sistema inmunitario e que co帽ezan as noci贸ns fundamentais da resposta inmunitaria, as c茅lulas e mol茅culas que compo帽en o sistema inmunitario e os mecanismos de comunicaci贸n e cooperaci贸n existentes entre os diferentes tipos celulares.
Obxectivos espec铆ficos:
- Co帽ecer a fisiolox铆a do sistema inmunitario as铆 como os seus compo帽entes moleculares e celulares.
- Co帽ecer os mecanismos b谩sicos de reco帽ecemento e os mecanismos efectores da resposta inmunitaria innata e adaptativa.
- Co帽ecer e comprender o papel do sistema inmunitario na defensa do organismo fronte 谩 infecci贸n con diferentes pat贸xenos. Comprender a participaci贸n do sistema inmunitario en procesos cancerosos, no rexeitamento de transplantes e durante os procesos al茅rxicos.
- Co帽ecer as aplicaci贸ns terap茅uticas de actuaci贸n sobre o sistema inmunitario e a capacidade de manipular a resposta inmunitaria.
O programa de clases expositivas 茅:
1. Introduci贸n 谩 inmunolog铆a. Compo帽entes do sistema inmune. O tr谩fico leucocitario.
2. Inmunidade Innata: Os fagocitos e os seus receptores. O complemento, os seus ligandos e os seus receptores.
3. Os anticorpos, os seus ligandos e os seus receptores.
4. Os linfocitos B e o seu receptor para ant铆geno.
5. A xeraci贸n da diversidade dos linfocitos B e T.
6. As mol茅culas de histocompatibilidad: ligandos e receptores.
7. A presentaci贸n de ant铆genos aos linfocitos T.
8. Os linfocitos T e o seu receptor para ant铆geno.
9. A xeraci贸n do repertorio restrinxido dos linfocitos T.
10. A xeraci贸n de linfocitos T e B efectores.
11. Mensaxer铆a inmunol贸gica: as citocinas e os seus receptores.
12. A inmunidade en acci贸n fronte a virus, bacterias, fungos e parasitos.
O tema 11, 12 desenvolverase en 1 hora, os temas 1 e 2 en 4 horas e o resto dos temas desenvolveranse cunha duraci贸n de 2 horas.
Nas pr谩cticas de laboratorio (9 h), os experimentos que se propo帽en son conceptualmente correlativos aos temas te贸ricos da materia. O alumnado deber谩 realizar unha serie de ensaios experimentais, recoller os resultados obtidos e analizalos adecuadamente para dar resposta 谩s preguntas e exercicios expostos no guion de pr谩cticas. No Programa de pr谩cticas levar谩 a cabo de forma presencial/virtual segundo os escenarios, 茅: Reco帽ecemento das c茅lulas compo帽entes do sistema inmune e determinaci贸n da viabilidade celular. Determinaci贸n e estudo de subpoblaciones linfocitarias por Citometr铆a de Fluxo.
Nas clases interactivas de seminario realizarase un seminario de 2 h e realizaranse preguntas aplicadas e/ou casos cl铆nicos os co帽ecementos desenvolvidos nas clases expositivas.
As titor铆as (4 h) orientaranse 谩 resoluci贸n das d煤bidas particulares xeradas nas clases expositivas e a s煤a aplicaci贸n en casos patol贸xicos e/ou a s煤a terapia.
Bibliograf铆a b谩sica:
- Abul K. Abbas, Andrew H. Lichtman, Shiv Pillai, 2022, Inmunolog铆a celular y molecular, 10陋 ed.,Barcelona:Elsevier, cop. 2022.
- Jenni Punt, Sharon A. Stranford ; Edici贸n 2020, Kuby inmunolog铆a 8陋 ed. McGraw Hill Interamericana.
- Abbas, A.K., Lichtman, A.H. y Pillai, S., 2012. Inmunolog铆a celular y Molecular. [Recurso electr贸nico]. ed. Barcelona: Elsevier. Acceso restrinxido a usuarios 奇趣腾讯分分彩 <>.
- Abbas, Abul K. Andrew H. Lichtman, Shiv Pillai, 2020, Inmunolog铆a b谩sica : funciones y trastornos del sistema inmunitario, 6陋 ed. Barcelona : Elsevier, cop.
- Regueiro Gonz谩lez, J.R. et al., 2022. Inmunolog铆a: biolog铆a y patolog铆a del sistema inmunitario. 5陋 Edici贸n, Madrid: Editorial M茅dica Panamericana.
Bibliograf铆a complementaria:
- K. Murphy, C. Weaver Inmunobiology Janeway, 9陋 edici贸n 2017, Garlan science.
- Delves, P.J. et al., 2014, Inmunolog铆a: fundamentos., ed. Buenos Aires: Editorial M茅dica Panamericana.
- Leonardo Fainboim, Jorge Geffner 2011, Introducci贸n a la inmunolog铆a humana, Edici贸n 6陋 ed., Buenos Aires : Panamericana, cop.
Nesta materia o alumno/a adquirir谩 e practicar谩 tanto unha serie de competencias b谩sicas/xerais e transversais, desexables en calquera titulaci贸n universitaria, como espec铆ficas, propias desta materia dentro do Grao de Biolox铆a
Competencias B谩sicas/Xer谩is:
Son os que aparecen na memoria de grao (CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5).
Competencias Transversais
CT1 - Capacidade de an谩lise e s铆ntese.
CT2 - Capacidade para o razoamento e a argumentaci贸n.
CT3 - Capacidade para traballar en grupo e abarcar situaci贸ns problem谩ticas de forma colectiva .
CT4 - Capacidade para obter informaci贸n adecuada, diversa e actualizada.
CT5 - Capacidade para elaborar e presentar un texto organizado e comprensible.
CT7 - Compromiso de veracidade da informaci贸n que ofrece aos demais.
CT8 - Habilidade no manexo de Tics.
CT9 - Utilizaci贸n de informaci贸n bibliogr谩fica e de Internet.
CT11 - Capacidade para resolver problemas mediante a aplicaci贸n integrada dos seus co帽ecementos.
Competencias Espec铆ficas
CE1.c - 脕mbito competencial: Co帽ecementos instrumentais, destrezas e habilidades, t茅cnicas b谩sicas en biolox铆a.
CE7.a - 脕mbito competencial: Biotecnolox铆a e biomedicina: Bases biol贸xicas das enfermidades.
CE7.b - 脕mbito competencial: Biotecnolox铆a e biomedicina: Bases biol贸xicas da inmunologia.
A materia est谩 exposta para potenciar a aprendizaxe activa do alumnado. O estudo individual realizarase en base a unha informaci贸n organizada e detallada proporcionada polo profesorado. A base da devandita informaci贸n ser谩 a bibliograf铆a b谩sica recomendada, a cal se complementar谩, nos casos en que sexa necesario, con informaci贸n adicional.
En referencia 谩s clases expositivas conc铆bense como introduci贸ns xerais a cada tema mediante clases maxistrais, que ser谩n complementadas co resto das actividades propostas. Estas actividades son: o estudo individual, a resoluci贸n de cuesti贸ns, a preparaci贸n das actividades propostas en seminarios. Desenvolveranse de forma presencial na aula atendendo a todas as d煤bidas e aclaraci贸ns expostas polos alumnos. O material de axuda elaborado para facilitar o seguimento e comprensi贸n dos temas (que comprende o resumo dos temas explicados e o material complementario necesario) forn茅ceselles no campus virtual da 奇趣腾讯分分彩 correspondente 谩 materia.
As pr谩cticas de laboratorio organ铆zanse en varias sesi贸ns onde se aplican os contidos te贸ricos, mediante a observaci贸n e manexo de material biol贸xico, instrumentos, etc., seguindo os protocolos elaborados para tal fin polo profesorado.
As titor铆as conc铆bense como medio de coordinaci贸n e orientaci贸n do traballo individual do alumnado.
Nas clases interactivas de seminario desenvolveranse na aula onde se propo帽er谩n e resolver谩n aplicaci贸ns da teor铆a, faranse exercicios, problemas, simulaci贸ns de casos cl铆nicos, etc ( ABP aprendizaxe baseada en problemas). Requ铆rese unha participaci贸n activa do alumnado. Est谩 programado fornecerlles informaci贸n e material complementario (v铆deos, direcci贸ns Web, etc.) que lles permita unha comprensi贸n mellor da materia.
A formulaci贸n metodol贸xica ten como obxectivo co帽ecer o progreso da s煤a aprendizaxe e levar a cabo a s煤a valoraci贸n. A avaliaci贸n da materia consistir谩 nunha valoraci贸n continua. A modalidade de avaliaci贸n ser谩 continua e ter谩 car谩cter presencial. A avaliaci贸n ser谩 igual para repetidores e non repetidores, non gard谩ndose notas de anos anteriores. Ademais, a avaliaci贸n ser谩 sempre igual nas d煤as oportunidades.
A avaliaci贸n da materia consistir谩 nas seguintes cualificaci贸ns das partes en que se divide a materia:
Avaliaci贸n Continua: Terase en conta a actitude e poderanse expor cuesti贸ns sobre os contidos desenvolvidos nas clases expositivas e/ou interactivas ou sobre temas relacionados, calificables con ata un 10% da nota total da materia, 茅 unha actividade optativa avaliable
Clases interactivas de laboratorio: Terase en conta a actitude e elaborarase unha memoria na que se presenten e analicen os resultados e a s煤a xustificaci贸n, cualificarase con ata un 10% da nota final, 茅 unha actividade optativa avaliable.
Proba final: Realizarase unha proba final sobre a materia desenvolvida ao longo do curso (expositivas, seminarios etc.). A cualificaci贸n ser谩 ata do 80% da nota final, 茅 unha actividade obrigatoria avaliable.
En canto 谩 avaliaci贸n das competencias, aval铆anse da seguinte maneira:
Traballo de pr谩cticas: CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT9, CT11 CE1. c, CE7.a, CE7. b
Avaliaci贸n continua: CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9, CT11, CE7.a, CE7. B
Horas presenciais:
26 horas clases expositivas
4,5 horas de clases interactivas de laboratorio
2 horas de clases interactivas de seminarios
2 horas de preparaci贸n do exame.
Horas non presenciais:
59,5 horas de dedicaci贸n ao estudo individual e 谩 preparaci贸n da materia
10 horas de elaboraci贸n da memoria de pr谩cticas
O estudo da materia no tres escenarios recom茅ndase que se faga: Utilizaci贸n da bibliograf铆a recomendada, as铆 como do material gr谩fico proporcionado polo profesor, imprescindible para a comprensi贸n da materia.
Lectura e reflexi贸n frecuente sobre a materia impartida, necesarias para a integraci贸n dos co帽ecementos neste campo da ciencia.
Interese e atenci贸n sobre os novos avances nesta disciplina difundidos a trav茅s dos medios de comunicaci贸n, para a s煤a incorporaci贸n e discusi贸n nas clases e seminarios.
A materia dispo帽er谩 dunha aula virtual na plataforma Moodle. A comunicaci贸n cos alumnos farase a trav茅s do correo electr贸nico, da plataforma Moodle e/ou a trav茅s da aplicaci贸n MS- teams.
鈥淧ara os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recolleito na normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns". Esta sinala que a realizaci贸n fraudulenta dalg煤n exercicio ou proba esixida na avaliaci贸n implicar谩 a cualificaci贸n de suspenso na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se poida seguir contra o alumno infractor. Considerarse fraudulenta, entre outras, a realizaci贸n de traballos plagiados (por exemplo, dos compa帽eiros de curso ou de curso previos) ou obtidos de fontes accesibles ao p煤blico sen reelaboraci贸n ou reinterpretaci贸n e sen citas aos autores e das fontes. Tam茅n queda terminantemente prohibido a distribuci贸n por distintos medios (por exemplo, p谩xinas web) e sen consentimento do profesor, de calquera material docente colgado na aula virtual.
Ma Del Pilar Arias Crespo
- Departamento
- Bioqu铆mica e Biolox铆a Molecular
- 脕谤别补
- Bioqu铆mica e Biolox铆a Molecular
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881816933
- Correo electr贸nico
- pilar.arias [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade