Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 74.25
Horas de Titor铆as: 2.25
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 18
Total: 112.5
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
F铆sica Aplicada
脕谤别补蝉:
F铆sica Aplicada, 脱辫迟颈肠补
Centro
Facultade de F铆sica
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
Familiarizar 贸 estudante coa an谩lise dos fen贸menos f铆sicos e da s煤a medida mediante a utilizaci贸n de t茅cnicas experimentais actuais.
Tratarase de fomentar a capacidade dos estudantes de observar, catalogar e modelizar os fen贸menos da natureza a partir dos seus co帽ecementos de f铆sica.
RESULTADOS DE APRENDIZAXE
Ao terminar a materia o alumno:
- Ter谩 a capacidade de avaliaci贸n dos par谩metros e condici贸ns fundamentais do tipo de medici贸n requirida e de determinaci贸n das t茅cnicas m谩is adecuadas.
Dominar谩 algunhas das seguintes t茅cnicas:
- Caracterizaci贸n 贸ptica non destrutiva.
- Caracterizaci贸n electromagn茅tica de sistemas radiantes e sistemas biol贸xicos.
- Caracterizaci贸n de flu铆dos e flu铆dos complexos.
- Caracterizaci贸n de superficies.
- Caracterizaci贸n de part铆culas e nanopart铆culas.
Farase unha selecci贸n dos seguintes:
1 Microscop铆a avanzada
2 Interferometr铆a e aplicaci贸ns
3 Sensores de fronte de onda
4 Espectrometr铆a
5 C谩mara anecoica apantallada
6 C谩maras de ensaios electromagn茅ticos
7 Dese帽o de agrupaci贸ns de antenas
8 Bioelectromagnetismo
9 Caracterizaci贸n de flu铆dos e flu铆dos complexos
10 Caracterizaci贸n de superficies
11 An谩lise t茅rmica
12 Caracterizaci贸n de part铆culas e nanopart铆culas
O profesor da materia especificar谩 no Campus Virtual que material bibliogr谩fico pode atoparse en formato electr贸nico na biblioteca da 奇趣腾讯分分彩 cando os fondos estean disponbiles.
- Geary, J.M.: Introduction to wavefront sensors. Tutorial Text Vol. TT18 SPIE, 1995.
- J. M. Hollas: Modern spectroscopy 4th Ed. John Wiley & Sons, 2004.
- D. Malacara & B.J. Thompson: Handbook of Optical Engineering . Edt. Marcel Dekker, 2001
- M. Pluta: Advanced Light Microscopy. Vol 2. PWN, Elsevier, 1989
- A. Requena Rodr铆guez, J. Z煤帽iga Rom谩n: Espectroscop铆a. Pearson Educaci贸n S.A., 2004
- A. Cardama, Ll. Jofre, J. M. Rius, J. Romeu, S. Blanch, M. Ferrando, Antenas, Edicions UPC, 1998.
- C. A. Balanis, Antenna Theory: Analysis and Design, Second Edition, John Wiley & Sons, 1997
- W. L. Stutzman, G. A. Thiele, Antenna Theory and Design, Second Edition, John Wiley & Sons, 1998
- J. D. Kraus, R. Marhefka, Antennas for All Applications, Third Edition, McGraw-Hill, 2002
- Tropea, Cameron; Yarin, Alexander L.; Foss, John F. (Eds.) Springer Handbook of Experimental Fluid Mechanincs, Springer, 2007.
- A. W. Adamson, A. P. Gast, Physical Chemistry of Surfaces, Sixth Ed., Wiley Interscience, 1997.
- M. J. Assael, A. R. H. Goodwin, V. Vesovic, W, A. Wakeham. Experimental Thermodynamics Volume IX Advances in Transport Properties of Fluids, RSC, 2014
Aula Virtual: incluir谩 material docente elaborado polos profesores da materia e enlaces a recursos online.
B脕SICAS E XENERAIS
CB1 - Que os estudantes demostrasen posu铆r e comprender co帽ecementos nunha 谩rea de estudo que parte da base da educaci贸n secundaria xeral, e ad贸itase atopar a un nivel que, a铆nda que se apoia en libros de texto avanzados, incl煤e tam茅n alg煤ns aspectos que implican co帽ecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus co帽ecementos ao seu traballo ou vocaci贸n dunha forma profesional e pos煤an as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboraci贸n e defensa de argumentos e a resoluci贸n de problemas dentro da s煤a 谩rea de estudo.
CB3 - Que os estudantes te帽an a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da s煤a 谩rea de estudo) para emitir xu铆zos que incl煤an unha reflexi贸n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica ou 茅tica.
CB4 - Que os estudantes poidan transmitir informaci贸n, ideas, problemas e soluci贸ns a un p煤blico tanto especializado como non especializado.
CG1 - Posu铆r e comprender os conceptos, m茅todos e resultados m谩is importantes das distintas ramas da F铆sica, con perspectiva hist贸rica do seu desenvolvemento.
CG2 - Ter a capacidade de reunir e interpretar datos, informaci贸n e resultados relevantes, obter conclusi贸ns e emitir informes razoados en problemas cient铆ficos, tecnol贸xicos ou doutros 谩mbitos que requiran o uso de co帽ecementos da F铆sica.
CG3 - Aplicar tanto os co帽ecementos te贸ricos-pr谩cticos adquiridos como a capacidade de an谩lise e de abstracci贸n na definici贸n e formulaci贸n de problemas e na procura das s煤as soluci贸ns tanto en contextos acad茅micos como profesionais.
TRANSVERSAIS
CT1 - Adquirir capacidade de an谩lise e s铆ntese.
CT2 - Ter capacidade de organizaci贸n e planificaci贸n.
CT4 - Ser capaz de traballar en equipo.
CT5 - Desenvolver o razoamento cr铆tico.
CT6 - Desenvolver a creatividade, iniciativa e esp铆rito emprendedor.
贰厂笔贰颁脥贵滨颁础厂
CE1 - Ter unha boa comprensi贸n das teor铆as f铆sicas m谩is importantes, localizando na s煤a estrutura l贸xica e matem谩tica, o seu soporte experimental e o fen贸meno f铆sico que pode ser descrito a trav茅s deles.
CE2 - Ser capaz de manexar claramente as ordes de magnitude e realizar estimaci贸ns adecuadas co fin de desenvolver unha clara percepci贸n de situaci贸ns que, a铆nda que fisicamente diferentes, mostren algunha analog铆a, permitindo o uso de soluci贸ns co帽ecidas a novos problemas.
CE3 - Familiarizarse cos modelos experimentais m谩is importantes, ademais ser capaces de realizar experimentos de forma independente, as铆 como describir, analizar e avaliar cr铆ticamente os datos experimentais.
CE4 - Ser capaz de comparar novos datos experimentais con modelos dispo帽ibles para revisar a s煤a validez e suxerir cambios que melloren a concordancia dos modelos cos datos.
CE5 - Ser capaz de realizar o esencial dun proceso ou situaci贸n e establecer un modelo de traballo do mesmo, as铆 como realizar as aproximaci贸ns requiridas co obxecto de reducir o problema ata un nivel manexable. Demostrar谩 posu铆r pensamento cr铆tico para constru铆r modelos f铆sicos.
CE6 - Comprender e dominar o uso dos m茅todos matem谩ticos e num茅ricos m谩is comunmente utilizados en F铆sica.
CE7 - Ser capaz de utilizar ferramentas inform谩ticas e desenvolver programas de software.
Seguiranse as indicaci贸ns metodol贸xicas xerais establecidas na Memoria do T铆tulo de Grao en F铆sica da 奇趣腾讯分分彩. As clases ser谩n presenciais e a distribuci贸n de horas expositivas e interactivas segue o especificado na Memoria de Grao.
Activarase un curso na plataforma Moodle do Campus Virtual, 谩 que se subir谩 informaci贸n de interese para o alumno as铆 como material docente diverso.
Nas clases expositivas presentaranse os fundamentos das t茅cnicas a estudiar, os protocolos de calibraci贸n e posta a punto dos dispositivos, e os procedementos de obtenci贸n da informaci贸n desexada.
Nas sesi贸ns de laboratorio particularizaranse os 铆tems anteriores para traballar cos dispositivos ou montaxes dispo帽ibles.
As titor铆as poder谩n ser presenciais ou telem谩ticas, se son telem谩ticas requerir谩n de cita previa o que tam茅n 茅 recomendable para as presenciais.
O alumno poder谩 aproba-la materia mediante evaluaci贸n continua que consistir谩 en algunha/s das seguintes actividades:
i) Asistencia 谩s clases e participaci贸n
ii) Realizaci贸n de pr谩cticas
iii) Entrega de memorias de pr谩cticas
Ou mediante a realizaci贸n dun examen final escrito no caso de que o alumno, ou ben non supere a evaluaci贸n continua, ou ben aspire a subir nota.
Nestes casos a calificaci贸n ser谩 do 50% da nota da evaluaci贸n continua e un 50% da nota do exame. Se esta nota ponderada fose inferior 谩 nota do exame final, aplicarase 茅sta 煤ltima.
Aqueles alumnos que non realicen as pr谩cticas esixidas non ter谩n dereito a presentarse 贸 exame final.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na "Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns鈥�
A realizaci贸n fraudulenta dalg煤n exercicio ou proba esixida na avaliaci贸n dunha materia implicar谩 a cualificaci贸n de suspenso na convocatoria correspondente, con independencia do proceso disciplinario que se poida seguir contra o alumno infractor. Considerarse fraudulenta, entre outras, a realizaci贸n de traballos plaxiados ou obtidos de fontes accesibles ao p煤blico sen reelaboraci贸n ou reinterpretaci贸n e sen citas aos autores e das fontes.
A materia ten un total de 4,5 cr茅ditos ECTS distribu铆dos ao longo de todo o cuadrimestre. A carga de traballo total 茅 de 112,5 horas, distribu铆das como segue:
Asistencia a clases te贸ricas 12 h
Realizaci贸n de pr谩cticas no laboratorio 24 h
Asistencia a titor铆as 3 h
Outras sesions co profesor 6 h
Traballo persoal con recursos bibliogr谩ficos e inform谩ticos 38 h
Escritura de memorias e outros traballos 20 h
Preparaci贸n de presentaci贸ns 9.5 h
Recom茅ndase ter aprobado unha porcentaxe ampla de materias de primeiro e segundo.
Recom茅ndase revisar os conceptos b谩sicos de 脱辫迟颈肠补
Recom茅ndase un co帽ecemento b谩sico de ingl茅s para poder consultar parte da bibliograf铆a.
Maria Dolores Mouriz Cereijo
- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- 脱辫迟颈肠补
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881813519
- Correo electr贸nico
- mariadolores.mouriz [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Xesus Prieto Blanco
- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- 脱辫迟颈肠补
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881813506
- Correo electr贸nico
- xesus.prieto.blanco [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Alfredo Jose Amigo Pombo
- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- F铆sica Aplicada
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881814053
- Correo electr贸nico
- alfredo.amigo [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
Juan Jose Parajo Vieito
- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- F铆sica Aplicada
- Correo electr贸nico
- juanjose.parajo [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Posdoutoral Xunta
Maria Jesus Garcia Guimarey
Coordinador/a- Departamento
- F铆sica Aplicada
- 脕谤别补
- F铆sica Aplicada
- Correo electr贸nico
- mariajesus.guimarey [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Posdoutoral Xunta
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
|---|---|---|---|
| 10:30-12:30 | Grupo /CLIS_01 | Castel谩n, Galego | Aula C |
| Xoves | |||
| 12:00-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Galego, Castel谩n | Aula C |
| Venres | |||
| 12:00-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Galego, Castel谩n | Aula C |
| 30.05.2025 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | 3 (Inform谩tica) |
| 03.07.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | 3 (Inform谩tica) |