Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 99
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
叠颈辞濒辞虫铆补 Funcional
脕谤别补蝉:
Fisiolox铆a Vexetal
Centro
Facultade de F铆sica
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
- Dar unha visi贸n global da 叠颈辞濒辞虫铆补 que permita a todo o alumnado, independentemente dos co帽ecementos previos que pos煤an, entender coa maior facilidade aqueles aspectos da s煤a carreira m谩is relacionados cos seres vivos.
- Comprender que o estudo da vida 茅 complexo e diverso e que hai que abordar os seus conceptos de xeito interrelacionado, tendo en conta que a铆nda que se fragmente para os efectos do seu estudo, os sistemas biol贸xicos conforman un todo integrado.
Resultados da aprendizaxe:
Con respecto 谩 materia 叠颈辞濒辞虫铆补, o alumno demostrar谩:
- Comprender a importancia da aplicaci贸n dos co帽ecementos da F铆sica na 叠颈辞濒辞虫铆补.
- Co帽ecemento, razoamento e argumentaci贸n de conceptos te贸ricos b谩sicos de 叠颈辞濒辞虫铆补.
- Reco帽ecer as bases moleculares e os niveis de organizaci贸n que presentan os seres vivos.
- Relacionar a estrutura e funci贸n dos principais grupos de biomol茅culas e dos principais compo帽entes celulares; as铆 como identificar as caracter铆sticas da c茅lula como unidade funcional da vida.
- Co帽ecer, analizar e valorar os procesos de transformaci贸n da materia e enerx铆a que te帽en lugar nos seres vivos
1. Introduci贸n 谩 biolox铆a. O impacto da f铆sica na biolox铆a.
2. Breve descrici贸n das principais biomol茅culas. Gl煤cidos, l铆pidos, prote铆nas e enzimas, 谩cidos nucleicos. An谩lise estrutural.
3. A c茅lula e a organizaci贸n celular. Estrutura xeral da c茅lula. Estrutura e funci贸n dos compo帽entes celulares.
4. Bioenerx茅tica e metabolismo. Concepto de metabolismo e redes metab贸licas. Obtenci贸n e transformaci贸n da enerx铆a polos seres vivos (fotos铆ntese e respiraci贸n).
5. Xen茅tica. Do xene ao fenotipo. Transmisi贸n da informaci贸n. Biotecnolox铆a.
6. Historia da vida. A evoluci贸n como un elemento unificador da biolox铆a. Procesos e modelos evolutivos.
7. 叠颈辞濒辞虫铆补 de organismos: multicelularidad e coordinaci贸n en plantas e animais. Interacci贸n co medio e transmisi贸n de sinais. Sistema nervioso.
8. Ecolox铆a. Conceptos b谩sicos; comunidades, ecosistemas e redes tr贸ficas. O cambio clim谩tico.
Bibliograf铆a b谩sica
- Campbell, N. A. e Reece, J.B. (2007). Biolog铆a. 7陋 ed. Editorial M茅dica Panamericana.
- Curtis H.; Barnes, N.S.; Schnek, A. e Massarini, A. (2008). Biolog铆a. 7陋 ed. Editorial M茅dica Panamericana. [Versi贸n electr贸nica a trav茅s da biblioteca da 奇趣腾讯分分彩 (B奇趣腾讯分分彩): ].
Bibliograf铆a complementaria
- Alberts, B; Bray, D.; Hopkin, K.; Johnson, A.; Lewis, J.; Raff, M.; Roberts, K. e Walter, P. (2011). Introducci贸n a la biolog铆a celular. 3陋 ed. Editorial M茅dica Panamericana. [Versi贸n electr贸nica a trav茅s da biblioteca da 奇趣腾讯分分彩 (B奇趣腾讯分分彩):
].
- Feduchi, R.; Romero, C.; Y谩帽ez, E. e Garc铆a-Hoz, C. (2021). Bioqu铆mica. Conceptos esenciales. 3陋 ed. Editorial M茅dica Panamericana. [Versi贸n electr贸nica a trav茅s da biblioteca da 奇趣腾讯分分彩 (B奇趣腾讯分分彩): ].
- Freeman, S. (2009). Biolog铆a. 3陋 ed. Editorial Pearson Addison Wesley.
- Sadava, D.; Heller, G.; Orians, G.; Purves, W. e Hillis, D. (2009). Vida: la ciencia de la biolog铆a. 8陋 ed. Editorial M茅dica Panamericana.
- Solomon E.P.; Berg, L.R. e Martin D.W. (2008). Biolog铆a. 8陋 Editorial McGraw-Hill.
Recursos en li帽a
- A aula virtual incluir谩 materiais elaborados polos profesores e ligaz贸ns a recursos en li帽a.
Competencias
B谩sicas e xerais
CB1 - Que os estudantes demostren posu铆r e comprender co帽ecementos nunha 谩rea de estudo que parte da base da educaci贸n secundaria xeral, e ad贸itase atopar a un nivel que, a铆nda que se apoia en libros de texto avanzados, incl煤e tam茅n alg煤ns aspectos que implican co帽ecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.
CG3 - Aplicar tanto os co帽ecementos te贸ricos-pr谩cticos adquiridos como a capacidade de an谩lise e de abstracci贸n na definici贸n e formulaci贸n de problemas e na procura das s煤as soluci贸ns tanto en contextos acad茅micos como profesionais.
贰蝉辫别肠铆蹿颈肠补蝉
CE8 - Ser capaz de manexar, buscar e utilizar bibliograf铆a, as铆 como calquera fonte de informaci贸n relevante e aplicala a traballos de investigaci贸n e desenvolvemento t茅cnico de proxectos.
Transversais
CT1 - Adquirir capacidade de an谩lise e s铆ntese.
CT2 - Ter capacidade de organizaci贸n e planificaci贸n.
CT4 - Ser capaz de traballar en equipo.
CT5 - Desenvolver o razoamento cr铆tico.
Activarase un curso na plataforma Moodle do Campus Virtual, ao que se subir谩 informaci贸n de interese para o estudante, as铆 como material did谩ctico.
As clases expositivas impartiranse en grupos grandes durante un total de 32 sesi贸ns dunha hora, no horario oficial de clase. Explicaranse os aspectos b谩sicos dos temas que compo帽en o programa da materia.
As clases interactivas de seminario impartiranse en grupos reducidos durante 24 sesi贸ns dunha hora. Nelas completaranse os co帽ecementos explicados nas clases expositivas, propo帽eranse e resolver谩n aplicaci贸ns da teor铆a, problemas, exercicios, traballos, etc.
As titor铆as, previamente concertadas co alumnado, usaranse para aclarar d煤bidas e preguntas.
A cualificaci贸n final do/a alumno/a ser谩 a maior das cualificaci贸ns obtida nun dos dous seguintes m茅todos de avaliaci贸n:
- M茅todo 1: avaliaci贸n continua (30% da cualificaci贸n final) m谩is exame final (70% da cualificaci贸n final).
Avaliaci贸n continua: valorarase a participaci贸n activa nas clases interactivas de seminarios, as铆 como a avaliaci贸n continua mediante diferentes probas escritas. Para que o alumnado te帽a dereito a que se lle aval铆e de forma continuada e虂 obrigatoria a asistencia ao 80% das clases interactivas de seminarios. Para sumar a cualificaci贸n obtida na avaliaci贸n continua 茅 necesario acadar unha puntuaci贸n m铆nima do 45% na nota do exame final. No caso das persoas que te帽an que volver cursar a materia a nota da avaliaci贸n continua ser谩 gardada durante dous anos consecutivos.
Exame final: valoraranse os co帽ecementos adquiridos ao longo do curso mediante diferentes tipos de preguntas ata unha nota m谩xima de 7 puntos.
- M茅todo 2: exame final (100% da cualificaci贸n final).
Valoraranse os co帽ecementos adquiridos ao longo do curso mediante diferentes tipos de preguntas ata unha nota m谩xima de 10 puntos.
Para superar a materia requ铆rese unha nota igual ou superior ao 50% da nota m谩xima.
- Clases expositivas: 32 h.
- Clases interactivas de seminario: 24 h.
- Titor铆as: 4 h.
- Estudo aut贸nomo ou en grupo, resoluci贸n de cuesti贸ns, lecturas recomendadas e/ou actividades similares, realizaci贸n de exames: 90 h.
Total: 150 h.
- Asistencia 谩s clases expositivas e seminarios, as铆 como a realizaci贸n das tarefas propostas, para manter unha aprendizaxe continuada da materia ao longo do curso.
- Estudo da materia durante todo o curso para unha mellor asimilaci贸n da informaci贸n recibida.
- Manexo da bibliograf铆a recomendada, tanto antes de cada clase, para un mellor seguimento da exposici贸n do/a profesor/a, como despois desta, para completar e corrixir as notas tomadas.
- Todo o anterior deber谩 complementarse coa utilizaci贸n das titor铆as para consultar todas as d煤bidas que vaian xurdindo ao estudar a materia.
Yolanda Ferradas Rial
Coordinador/a- Departamento
- 叠颈辞濒辞虫铆补 Funcional
- 脕谤别补
- Fisiolox铆a Vexetal
- Correo electr贸nico
- yolanda.ferradas.rial [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
Nestor Carrillo Barral
- Departamento
- 叠颈辞濒辞虫铆补 Funcional
- 脕谤别补
- Fisiolox铆a Vexetal
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881814971
- Correo electr贸nico
- nestor.carrillo [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Axudante Doutor LOSU
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castel谩n | Aula 130 |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Castel谩n, Galego | Aula 6 |
| Martes | |||
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Castel谩n, Galego | Aula 130 |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Galego, Castel谩n | Aula 6 |
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castel谩n | Aula 130 |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Galego, Castel谩n | Aula 6 |
| Xoves | |||
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Galego, Castel谩n | Aula 130 |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Castel谩n, Galego | Aula 6 |
| 17.12.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 0 |
| 17.12.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 130 |
| 17.12.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 6 |
| 17.12.2024 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 830 |
| 06.06.2025 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 0 |
| 06.06.2025 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 6 |
| 06.06.2025 09:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 830 |