Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 51
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro
Facultade de Ciencias da Comunicaci贸n
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Sen docencia (Extinguida)
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Non matriculable
| 1ro curso (Si)
Co帽ecemento e comprensi贸n dos grandes momentos da historia da comunicaci贸n como factor b谩sico para o desenvolvemento das civilizaci贸ns e das sociedades. Referencia especial 谩 significaci贸n da comunicaci贸n nas sociedades contempor谩neas, especialmente condicionadas polas novas formas tecnol贸xicas. Co帽ecemento e comprensi贸n dos distintos desenvolvementos da comunicaci贸n ao longo da historia, tanto no plano filos贸fico como no plano tecnol贸xico. Identificaci贸n dos principais eventos ou achegas. Co帽ecemento, identificaci贸n e comprensi贸n das principais etapas do desenvolvemento da comunicaci贸n na historia da humanidade, con especial atenci贸n 谩 s煤a significaci贸n na construci贸n das culturas e as colectividades. Co帽ecemento e identificaci贸n das distintas etapas que configuran, sobre todo, as sociedades desenvolvidas de car谩cter postindustrial, no marco do que denominamos Sociedade da 滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸苍 e o Co帽ecemento. Co帽ecemento e identificaci贸n dos principais momentos da historia da comunicaci贸n referida tanto 谩s distintas especializaci贸ns da mesma (desde as sociedades orais 谩s novas tecnolox铆as) como no marco sociocultural espec铆fico en que a perspectiva hist贸rica desenv贸lvese: Galicia, Espa帽a, Europa, Occidente, planeta. Co帽ecemento das principais metodolox铆as e estudos sobre a historia da Comunicaci贸n e sobre a s煤a significaci贸n no desenvolvemento social e cultural.
Os resultados de aprendizaxe ser谩n:
Introducir ao alumnado no campo do xornalismo desde unha perspectiva te贸rica e situar os debates actuais do xornalismo. Identificar e analizar os procesos de produci贸n (recollida, selecci贸n e edici贸n) da comunicaci贸n e informaci贸n xornal铆stica a trav茅s de medios escritos, audiovisuais e dixitais.
Explorar a incidencia das rutinas produtivas no papel que desempe帽an fontes e xornalistas no proceso de produci贸n informativa dos medios de masas, as铆 como revisar os procesos e factores que determinan a recollida, inclusi贸n e xerarquizaci贸n dos contidos informativos.
Realizar unha introduci贸n ao proceso de construci贸n do temario dos medios de comunicaci贸n identificando os mecanismos de produci贸n programada. e a procura de formas de estimulaci贸n da produci贸n non homoxeneizada. Incl煤ese un apartado relevante dentro da materia referente ao tratamento das fontes informativas e ao uso que realizan estas de as s煤as propias rutinas produtivas co fin de intervir activamente no proceso de construci贸n do temario informativo e de elaboraci贸n das informaci贸ns nos diferentes medios de comunicaci贸n.
Os obxectivos principais da materia ser谩n os seguintes:
-Co帽ecer os fundamentos b谩sicos do xornalismo e da comunicaci贸n na situaci贸n actual
-Estudar desde unha perspectiva hist贸rica a situaci贸n actual do periodismo
-Analizar desde unha perspectiva hist贸rica a comunicaci贸n na actualidade
-Co帽ecer as ferramentas necesarias para identificar o rol do xornalismo na actualidade
-Identificar as principais fases da produci贸n da informaci贸n
-Capacitar ao alumno para o traballo coas fontes informativas como xornalista
-Capacitar ao alumno para o traballo como fonte de informaci贸n institucional
-Capacitar ao alumno para a lectura cr铆tica dos procesos comunicativos na sociedade actual
Os alumnos/as matriculados/as nesta materia non te帽en dereito a docencia desde o curso 2024-2025 por estar extinguida a materia. S贸 te帽en dereito a ser avaliados de acordo cos contidos do programa que se impartiu no curso 2023-2024.
Co帽ecemento e comprensi贸n da comunicaci贸n como factor b谩sico constitutivo das sociedades. Co帽ecemento e comprensi贸n da historia do periodismo. Especial atenci贸n aos grandes momentos da historia da comunicaci贸n, tanto desde unha perspectiva sociol贸xica e filos贸fica como deas- da perspectiva do progreso tecnol贸xico, as铆 como ao co帽ecemento en profundidade da evoluci贸n hist贸rica do xornalismo en Galicia. Consideraci贸n espec铆fica 谩 construci贸n hist贸rica da denominada Sociedade da 滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸苍 e o Co帽ecemento.
CONTIDOS TE脫RICOS
1. O xornalismo na sociedade dixital
2.A cuarta onda da comunicaci贸n
3. As fontes informativas
4. O ciclo da comunicaci贸n na sociedade actual. A importancia dos diferentes actores sociais, econ贸micos, pol铆ticos e as fontes institucionais
5. A comunicaci贸n das instituci贸ns
CONTIDOS PR脕CTICOS
1. Produci贸n de pezas xornal铆sticas
2. Elaboraci贸n de materiais das fontes de informaci贸n
3. Realizaci贸n de traballo nas instituci贸n
A s煤a pr谩ctica estar谩 vinculada谩 actualidade e, na medida do posible, contar谩n coa presencia de profesionais na aula.
Bibliograf铆a b谩sica
AAVV (2020). The Paris Review : entrevistas (1953-2012).Barcelona: El acantiladoMencher, M. News Reporting and Writing. New York: McGraw-Hill, 11th edition, 2008.
Castells, M. (2009). Comunicaci贸n y poder. Siglo XXI Editores M茅xico.
Castells, M. (2012). Redes de indignaci贸n y esperanza (p. 157). Madrid: Alianza Editorial.
Fleming, c; Hemingway, e.; Moore, g.; Welford, D. An introduction to Journalism. Londres: Sage, 2006.
Garc铆a Orosa, B. (2022). Comunicaci贸n pol铆tica y estrategias emergentes en las campa帽as electorales digitales durante la pandemia de covid-19. Palabra Clave, 25(1), e2516-e2516.
Garc铆a-Orosa, B. (2019). 25 a帽os de investigaci贸n en comunicaci贸n organizacional digital. Art铆culo de revisi贸n. Profesional de la 滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸苍, 28(5).
Garc铆a-Orosa, Berta (2021). Digital Political Communication Strategies: Multidisciplinary Reflections. Springer Nature, 2021.
Garc铆a-Orosa, Berta (coord) (2022). 25 a帽os de ciberdemocracia en Espa帽a: Estrategias y actors emergentes. Editorial Thomson.
Thurman, N., Lewis, S. C., & Kunert, J. (Eds.). (2021). Algorithms, Automation, and News: New Directions in the Study of Computation and Journalism. Routledge.
Bibliograf铆a complementaria
Bauman, Z. (2000). Liquid modernity. Cambridge: Polity Press
Berganza, R.; Lav铆n, E. y Pi帽eiro-Naval, E. (2017). La percepci贸n de los periodistas espa- 帽oles acerca de sus roles profesionales. Comunicar, 51 (25), pp. 83-92. DOI: <. org/10.3916/C51-2017>.Carlson M (2020). Journalistic epistemology and digital news circulation: Infrastructure, circulation practices, and epistemic contests. New Media & Society 22(2): 230鈥�246.
Chadwick, A. (2013). The hybrid media system: Politics and power. New York, NY: Oxford University Press.
Garc铆a Orosa, B. (2014). Los gabinetes de comunicaci贸n on line de las empresas del Ibex 35. Historia Y Comunicaci贸n Social, 18, 295-306.
Garc铆a-Orosa, B. (2018). Profile of the Cyber Media Audience: Discursive Representation and Praxis of Receiver 2.0. Palabra Clave, 21(1), 111-133.
Garc铆a-Orosa, B., L贸pez-Garc铆a, X., V谩zquez-Herrero, J. (2020). Journalism in digital native media: Beyond technological determinism. Media and Communication, 8(2), 5-15. DOI:
Kovach, b.; Rosenstiel, T. Los elementos del periodismo. Madrid: Ediciones El Pa铆s, 2003.
L贸pez L贸pez, M. Como se fabrican las noticias. Fuentes, selecci贸n y planificaci贸n. Barcelona: Paid贸s, 1995.
Smith, J. Essential Reporting. The NCTJ Guide for trainee journalists. Londres: Sage, 2007.
B脕SICAS E XENERAIS
CG1 - Competencia contextual b谩sica de orde transdisciplinar
CG2 - Competencia contextual para situar o xornalismo no campo da comunicaci贸n
CG3 - Competencia para exercer a profesi贸n con 茅tica profesional e compromiso c铆vico
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus co帽ecementos ao seu traballo ou vocaci贸n dunha forma profesional e pos煤an as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboraci贸n e defensa de argumentos e a resoluci贸n de problemas dentro da s煤a 谩rea de estudo
CB3 - Que os estudantes te帽an a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da s煤a 谩rea de estudo) para emitir xu铆zos que incl煤an unha reflexi贸n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica ou 茅tica
CB4 - Que os estudantes poidan transmitir informaci贸n, ideas, problemas e soluci贸ns a un p煤blico tanto especializado como non especializado
CB5 - Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonom铆a
TRANSVERSAIS
CT2 - Capacidade de xesti贸n da informaci贸n
CT3 - Traballo en equipo
CT4 - Aprendizaxe aut贸noma
CT5 - Creatividade
CT6 - Iniciativa e esp铆rito emprendedor
CT7 - Co帽ecementos b谩sicos da profesi贸n
CT1 - Capacidade de organizaci贸n e planificaci贸n
贰厂笔贰颁脥贵滨颁础厂
CE15 - Interpretar as complexidades da comunicaci贸n ao longo da s煤a historia
CE16 - Comprender a dimensi贸n que adquire na actualidade a participaci贸n cidad谩 en procesos de produci贸n da informaci贸n.
Os alumnos/as matriculados/as nesta materia non te帽en dereito a docencia desde o curso 2024-2025 por estar extinguida a materia. S贸 te帽en dereito a ser avaliados de acordo cos contidos do programa que se impartiu no curso 2023-2024.
Os alumnos/as matriculados/as nesta materia non te帽en dereito a docencia desde o curso 2024-2025 por estar extinguida a materia. S贸 te帽en dereito a ser avaliados de acordo cos contidos do programa que se impartiu no curso 2023-2024.
No caso do traballo persoal do alumno a distribuci贸n por horas e tarefas ser谩 a que figura na memoria do t铆tulo (40 horas de traballo aut贸nomo).
Clases expositivas: 30 horas
Traballos con textos: 15 horas
Preparaci贸n de presentaci贸ns orais, debate, etc.: 5 horas
Exame final: 3 horas
Estudo aut贸nomo individual ou en grupo: 60 horas
Lecturas recomendadas: 25 horas
Planificaci贸n, procura, rexistro e preparaci贸n de material de apoio (textos, imaxes, audio, etc.): 12 horas
A materia non persegue a memorizaci贸n dos conceptos, persegue promover a reflexi贸n do alumno sobre as formas de produci贸n informativa, contrapo帽茅ndoas aos conceptos da teor铆a xornal铆stica. Ademais dun seguimento continuado da materia, recom茅ndase a lectura cr铆tica de diferentes medios de comunicaci贸n diariamente.
Berta Garcia Orosa
- Departamento
- Ciencias da Comunicaci贸n
- 脕谤别补
- Xornalismo
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881816524
- Correo electr贸nico
- berta.garcia [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
| 10.01.2025 16:00-20:00 | Grupo de exame | Aula 2 |
| 09.06.2025 10:00-14:00 | Grupo de exame | Aula 1 |