Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 99
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Econom铆a Aplicada
脕谤别补蝉:
Econom铆a Aplicada
Centro
Facultade de Ciencias Econ贸micas e Empresariais
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
A materia ten como obxectivo que os alumnos adquiran un co帽ecemento, o m谩is amplo posible, sobre o ordenamento financiero e a estrutura dos ingresos p煤blicos en Espa帽a. Unha vez repasados os antecedentes hist贸ricos e os principios xerais dos ingresos p煤blicos, avanzarase no co帽ecemento dos aspectos fundamentais dos principais tributos que gravan a realizaci贸n de actividades econ贸micas, con especial referencia nesta introducci贸n 谩 fiscalidade empresarai e 谩 s煤a imposici贸n directa: IRPF e IS.
En especial, os seguintes obxectivos:
- Estudo e co帽ecemento dos ingresos p煤blicos. Especial referencia aos ingresos tributarios e os procedementos de aplicaci贸n
destes.
- Estudo das obrigas tributarias asociadas 谩 realizaci贸n de actividades econ贸micas, centr谩ndonos na imposici贸n directa
- Co帽ecemento dos tributos aplicados polas diferentes administraci贸ns espa帽olas en relaci贸n coas actividades econ贸micas
- Co帽ecer a forma de aplicar a lexislaci贸n fiscal na pr谩ctica tributaria.
- Estudo do R茅xime fiscal das empresas familiares. Incentivos Fiscais.
- Ingresos p煤blicos : IRPF e Imposto sobre Sociedades.
- Introducci贸n a o sistema impositivo vixente
- Principios e principais conceptos tributarios
- Imposici贸n directa IRPF.
- Imposici贸n Directa IS.
- R茅xime fiscal das empresas familiares. Incentivos Fiscais.
BIBLIOGRAF脥A B脕SICA
O C贸digo Tributario, que recolle a lexislaci贸n tributaria espa帽ola, instrumento b谩sico de uso para o alumno, de imprescindible manexo, interpretaci贸n e comprensi贸n para a superaci贸n da materia.
Adem谩is, o alumno ten a posibilidade de obter os textos 铆ntegros das diferentes leis tributarias a trav茅s da web da Axencia Estatal Administraci贸n Tributaria: ou do BOE:
ALBI, E., PAREDES, R. y RODR脥GUEZ, J. (煤ltima edici贸n): Sistema Fiscal Espa帽ol, I, Ed. Ariel. Barcelona.
ALBI, E., PAREDES, R. y RODR脥GUEZ, J. (煤ltima edici贸n): Sistema Fiscal Espa帽ol, II, Ed. Ariel, Barcelona.
MEMENTO FISCAL DE EDICIONES LEFEBVRE (煤ltima edici贸n)
MEMENTO FISCAL de IRPF DE EDICIONES LEFEBVRE (煤ltima edici贸n)
MEMENTO FISCAL de SOCIEDADES DE EDICIONES LEFEBVRE (煤ltima edici贸n
BIBLIOGRAF脥A COMPLEMENTARIA
FISCALIDAD EMPRESARIAL: INTRODUCCION Y FISCALIDAD PERSONAL. Lagos Rodriguez M潞 Gabriela 2019. Ediciones Pir谩mide.
TODO SOBRE EL IRPF. Anez S谩nchez Jose 2018. Editorial New York: De Vecchi ediciones
Durante o curso facilitarase bibliograf铆a complementaria adicional.
叠脕厂滨颁础厂
CB1 - Que os estudantes demostren posu铆r e comprender co帽ecementos nunha 谩rea de estudo que parte da base da educaci贸n secundaria xeral, e se adoita atopar a un nivel que, a铆nda que se apoia en libros de texto avanzados, incl煤e tam茅n alg煤ns aspectos que implican co帽ecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os co帽ecementos adquiridos ao seu traballo ou vocaci贸n dunha forma profesional e pos煤an as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboraci贸n e defensa de argumentos e a resoluci贸n de problemas dentro da s煤a 谩rea de estudo.
CB3 - Que os estudantes te帽an a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da s煤a 谩rea de estudo) para emitir xu铆zos que incl煤an unha reflexi贸n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica ou 茅tica.
CB4 - Que os estudantes poidan transmitir informaci贸n, ideas, problemas e soluci贸ns a un p煤blico tanto especializado como non especializado.
CB5 - Que os estudantes desenvolvan aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonom铆a.
XERAIS
CG3 - Saber identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuesti贸ns relacionadas co 谩mbito empresarial, incorporando na elaboraci贸n de xu铆zos e propostas as consideraci贸ns pertinentes sobre a s煤a dimensi贸n social, cient铆fica ou 茅tica.
CG4 - Saber comunicar informaci贸n, ideas, problemas e propostas de soluci贸n a cuesti贸ns de 铆ndole empresarial tanto a un p煤blico especializado como non especializado, facendo uso tanto da linguaxe verbal e escrita como dos medios e t茅cnicas de representaci贸n de relaci贸ns e presentaci贸n de datos que se empregan na disciplina.
TRANSVERSAIS
CT1 An谩lise e s铆ntese.
CT4 Xesti贸n da informaci贸n.
CT 6Resoluci贸n de problemas.
CT9 Autonom铆a na aprendizaxe.
CT13 Sentido 茅tico.
贰厂笔贰颁脥贵滨颁础厂
A3 A realidade econ贸mica nacional e internacional, sectores produtivos, sector p煤blico, instituci贸ns econ贸micas e a s煤a evoluci贸n.
B7 Sistemas de apoio 谩 direcci贸n e as funci贸ns dos mesmos: planificaci贸n, an谩lise, dese帽o e implantaci贸n dos sistemas de informaci贸n.
D4 Emitir informes de asesoramento sobre situaci贸ns concretas de empresas e mercados.
D8 Derivar dos datos informaci贸n relevante imposible de reco帽ecer por non profesionais.
Para levar a cabo o desenvolvemento do programa da materia combinamos a clase expositiva, cuxo obxectivo 茅 a exposici贸n completa, sistem谩tica e ordenada do contido dos temas e ep铆grafes descritos anteriormente; xunto con clases interactivas, que requiren a participaci贸n e o traballo do alumno. Despois das exposici贸ns te贸ricas, proporanse diferentes exercicios que se desenvolver谩n e complementar谩n coas clases pr谩cticas. Isto require que o alumno sexa usuario de RAI e, polo tanto, te帽a acceso 谩 aula virtual.
A avaliaci贸n do alumno consistir谩 nunha parte de avaliaci贸n continua consistente en 1 proba a realizar no semestre que supor谩n o 10% da nota final. Como se far谩 e o seu seguimento publicarase na aula virtual ao comezo do curso.
O 90% restante constar谩 dunha proba presencial final que ter谩 2 partes diferentes, unha relativa ao Imposto sobre a Renda das Persoas F铆sicas e a outra ao Imposto sobre Sociedades. Neste exame debe superarse cada unha das partes e unha parte pode compensarse coa outra cunha nota igual a 4.
A avaliaci贸n descrita anteriormente ser谩 id茅ntica tanto nas convocatorias ordinarias como nas extraordinarias.
Todas as competencias aval铆anse utilizando os instrumentos de avaliaci贸n descritos.
C贸mpre lembrar que nos casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas aplicarase o disposto no Regulamento para a avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e a revisi贸n das cualificaci贸ns.
TRABALLO PRESENCIAL NA AULA____________________Horas
Docencia grupo grande___________________________________30
Docencia en grupo reducido ______________________________ 15
Titorias, outras sesi贸ns co profesor e avaliaci贸ns ______________ 15
Total horas traballo presencial no aula_______________________ 60
TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO ____________________Horas
Estudo aut贸nomo individual ou en grupo_____________________55
Escritura de exercicios, conclusi贸ns ou outros traballos__________25
Traballos en ordenador __________________________________ 5
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar______ 5
Total horas traballo persoal do alumno _ ___________ ___________________90
Maria Cadaval Sampedro
Coordinador/a- Departamento
- Econom铆a Aplicada
- 脕谤别补
- Econom铆a Aplicada
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881811664
- Correo electr贸nico
- maria.cadaval [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doutor
Santiago Lago Pe帽as
- Departamento
- Econom铆a Aplicada
- 脕谤别补
- Econom铆a Aplicada
- Correo electr贸nico
- santiago.lago.penas [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
Maria Imelda Capote Martin
- Departamento
- Econom铆a Aplicada
- 脕谤别补
- Econom铆a Aplicada
- Correo electr贸nico
- mariaimelda.capote [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Asociado/a de Universidade LOSU
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 16:30-18:00 | Grupo /CLE_03 | Galego | Aula 07 |
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
| 09:30-11:00 | Grupo /CLE_02 | Galego | Aula 08 |
| 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 07 |
| Xoves | |||
| 09:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Galego | Aula 08 |
| Venres | |||
| 09:30-11:00 | Grupo /CLE_01 | Galego | Aula 07 |
| 17:30-19:30 | Grupo /CLE_03 | Galego | Aula 07 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula 09 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_05 | Aula 09 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 09 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 09 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula 09 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_06 | Aula 09 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula 09 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_04 | Aula 09 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_03 | Aula 09 |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula A |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula A |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_05 | Aula A |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Aula A |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula A |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_06 | Aula A |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula A |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLIS_04 | Aula A |
| 28.05.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_03 | Aula A |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 08 |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLE_02 | Aula 08 |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula 08 |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_06 | Aula 08 |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula 08 |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_04 | Aula 08 |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLE_03 | Aula 08 |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula 08 |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_05 | Aula 08 |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_01 | Aula C |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_04 | Aula C |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLE_03 | Aula C |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_02 | Aula C |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_05 | Aula C |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Aula C |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLE_02 | Aula C |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_03 | Aula C |
| 03.07.2025 10:00-13:00 | Grupo /CLIS_06 | Aula C |