Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 74.2
Horas de Titor铆as: 2.25
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 18
Total: 112.45
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 de Empresas e Comercializaci贸n
脕谤别补蝉:
Comercializaci贸n e 滨苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 de Mercados
Centro
Facultade de Administraci贸n e Direcci贸n de Empresas
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Sen docencia (Extinguida)
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Non matriculable
| (Si)
Especializaci贸n do alumnado nos aspectos m谩is relevantes da comunicaci贸n comercial das organizaci贸ns e a s煤a contorna. Planificaci贸n e execuci贸n de pr谩cticas publicitarias e promocionais espec铆ficas e planificaci贸n e xesti贸n dos medios -on line e off line- necesarios para facer chegar a comunicaci贸n da empresa o seu p煤blico obxectivo.
1.- A comunicaci贸n comercial na s煤a contorna e a planificaci贸n publicitaria
2.- Proceso creativo e dese帽o publicitario: o anuncio
3.- Publicidad en medios convencionais e online
4.- Outras formas de comunicaci贸n comercial: Forza de vendas,
relaci贸ns p煤blicas e m谩rketing directo
Bibliograf铆a b谩sica:
Baak, C. (2010) Publicidad, promoci贸n y comunicaci贸n integral en marketing, Pearson.
Bibliograf铆a complementaria:
Alonso Coto, M (2008) El plan de marketing digital: Blended marketing como integraci贸n de acciones on y off line, Prentice Hall.
Arens, W.F. (2001) Publicidad, 7陋 ed., MC Graw Hill, M茅xico.
Barrio, S. del (2002) Publicidad Comparativa, Pearson Educaci贸n, Madrid.
Beckwith, S.L. (2004) Planes Completos de Publicidad, Deusto, Barcelona.
D铆ez, E., Mart铆n, E. y S谩nchez, M.J. (2002) Planificaci贸n Publicitaria, Pir谩mide, Madrid.
Oca帽a, F. (2003) Claves para hacer Equipo.: C贸mo trabajar con 脡xito en Publicidad, Ediciones B, Madrid.
Scott, D.M. (2013) The new rules of marketing and PR: How to use news releases, blogs, podcasting, viral marketing and on line media to reach buyers directly.
Tellis, G.J. y Redondo, I. (2001) Estrategias de Publicidad y Promoci贸n, Addison Wesley, Madrid.
B脕SICAS E XERAIS
B脕SICAS E XERAIS
CB1 鈥換ue os estudantes te帽an demostrado posu铆r e comprender co帽ecementos nun 谩rea de estudo que parte da base da educaci贸n secundaria xeral, e soe encontrarse a un nivel que, si ben se apoia en libros de texto avanzados, incl煤e tam茅n alg煤ns aspectos que implican co帽ecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.
CB2 鈥換ue os estudantes saiban aplicar os seus co帽ecementos ao seu traballo ou vocaci贸n dun xeito profesional e pos煤an as competencias que soen demostrarse por medio da elaboraci贸n e defensa de argumentos e a resoluci贸n de problemas dentro da s煤a 谩rea de estudo.
CB3 鈥換ue os estudantes te帽an a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da s煤a 谩rea de estudo) para emitir xu铆zos que incl煤an unha reflexi贸n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica ou 茅tica.
CB4 鈥換ue os estudantes poidan transmitir ideas, problemas e soluci贸ns a un p煤blico tanto especializado coma non especializado.
CB5 鈥換ue os estudantes te帽an desenvolvido aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores con un alto grao de autonom铆a.
CG2 - Saber elaborar e defender argumentos sobre cuesti贸ns econ贸micas a un nivel xeral, as铆 como resolver problemas sobre estas cuesti贸ns, facendo uso dos seus co帽ecementos sobre a realidade empresarial, as teor铆as, os modelos modelos e os m茅todos cient铆ficos propios
CG3 - Saber identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuesti贸n relacionadas co 谩mbito empresarial, incorporando na elaboraci贸n de xu铆zos e propostas as consideraci贸ns pertinentes sobre a s煤a dimensi贸n social, cient铆fica ou 茅tica.
TRANSVERSALES
CT1 -An谩lise e s铆ntese
CT2 -翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 e planificaci贸n
CT3 -Comunicaci贸n oral e escrita
CT4 -Xesti贸n da informaci贸n.
CT5 -Co帽ecementos da tecnolox铆a da informaci贸n relativos 贸 谩mbito de estudo.
CT6 -Resoluci贸n de problemas.
CT7 -Toma de decisi贸ns
CT8 -Razoamento cr铆tico
CT9 -Autonom铆a na aprendizaxe
CT10 -Traballo en equipo
贰厂笔贰颁脥贵滨颁础厂
B3 - Decisi贸ns de pol铆tica e estratexia comercial: marketing mix, pol铆ticas de prezos, distribuci贸n, promoci贸n e pol铆tica de produto
D3 - Valorar a partir dos rexistros relevantes de informaci贸n a situaci贸n e previsible evoluci贸n dunha empresa
D5 - Redactar proxectos de xesti贸n global ou de 谩reas funcionais da empresa
Para o desenvolvemento te贸rico da materia, o enfoque docente adoptado recolle distintas alternativas metodol贸gicas e 茅, ademais, flexible: a lecci贸n maxistral comb铆nase coa an谩lise de artigos de actualidade, exposici贸ns do alumnado sobre aspectos te贸ricos, comentarios cr铆ticos, etc. As horas pr谩cticas c贸brense con exercicios e an谩lises de casos.
.
A avaliaci贸n desta materia ser谩 mediante exames e valoraci贸n da participaci贸n dos alumnos nas sesi贸ns interactivas e expositivas.
Concretamente, a cualificaci贸n da materia ser谩 o resultado de sumar as 2 puntuaci贸ns seguintes:
- Cualificaci贸n obtida no exame final, que contribuir谩 nun 50% 谩 cualificaci贸n. Dito exame cubrir谩 todo o programa e incluir谩 todo o material exposto nas clases.
- Valoraci贸n da participaci贸n nas clases ao longo do curso, que contribuir谩 un 50% 谩 cualificaci贸n. Diversas probas, casos e outro material docente ser谩 asignado nas clases e ser谩 recollido polo profesor/a.
Para aprobar a materia ser谩 condici贸n necesaria (tanto en maio como en xullo) que o alumno acade, polo menos, o 40% da puntuaci贸n posible no exame. Adem谩is, o alumnado deber谩 superar, como m铆nimo, o 75% das probas propostas nas sesi贸ns interactivas. No caso de non chegar a esta porcentaxe (75%), a s煤a cualificaci贸n final ser谩, 煤nicamente, a nota acadada no exame, que ser谩 avaliado sobre 7 puntos, sendo necesario obter un 60% de dita puntuaci贸n para superar a materia.
O alumnado ao que lle sexa concedida dispensa de asistencia a clase (seguindo a Instrucci贸n N潞 1/2017 da Secretar铆a Xeral sobre a dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se avaliar谩 cun exame final espec铆fico que supor谩 o 100% da cualificaci贸n.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
Avaliaci贸n de competencias:
Examen: CB1, CB2, , CG2, CT1, CT3, CT4, D1
Clase: CB3, CB4, CG3, CT2, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10
O tempo recomendado para superar a materia 茅 o seguinte:
- Horas de traballo presencial na aula (expositivas, interactivas, titor铆as e exame): 45.
- Horas de traballo aut贸nomo (estudio aut贸nomo e preparaci贸n das actividades): 67,5
Deste xeito, as actividades implicadas na aprendizaxe, desenvolvemento e estudio da materia durante o curso, as铆 como das diferentes probas de avaliaci贸n, implican un total de 112,5 horas de adicaci贸n por parte do/a alumno/a.
Maria Gomez Barreiro
Coordinador/a- Departamento
- 翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 de Empresas e Comercializaci贸n
- 脕谤别补
- Comercializaci贸n e 滨苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 de Mercados
- Correo electr贸nico
- maria.gomez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Interino/a substituci贸n S. Esp. e outros