Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 74.2
Horas de Titor铆as: 2.25
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 18
Total: 112.45
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Econom铆a Financeira e Contabilidade
脕谤别补蝉:
Econom铆a Financeira e Contabilidade
Centro
Facultade de Administraci贸n e Direcci贸n de Empresas
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Sen docencia (Extinguida)
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Non matriculable
| (Si)
- Comprender a importancia da conduta 茅tica no desenvolvemento das distintas actividades profesionais.
- Co帽ecer o papel que desempe帽a actualmente a auditor铆a tras o reco帽ecemento expl铆cito por parte dos mercados financeiros da importancia dunha informaci贸n financeira fiable.
- Co帽ecer o proceso de toma de decisi贸ns do auditor, analizando os conceptos m谩is importantes relacionados co mesmo.
- Iniciarse no proceso de acumulaci贸n de evidencia e de elaboraci贸n dos papeis de traballo propios da auditor铆a financeira.
- Capacidade de analizar os informes de auditor铆a.
PARTE I. A FUNCI脫N DA AUDITOR脥A NA SOCIEDADE.
A auditor铆a financeira. Funci贸n e situaci贸n actual. O resultado do traballo do auditor: o informe de auditor铆a. O marco regulador da auditor铆a de contas. A 茅tica profesional e o control de calidade
PARTE II. O PROCESO DE AUDITOR脥A
O control interno. A obtenci贸n de evidencia en auditor铆a: procedementos e probas.
O traballo de auditor铆a e a s煤a planificaci贸n. Importancia relativa e risco de auditor铆a. Papeis de traballo
PARTE III. APLICACI脫N DO PROCESO DE AUDITOR脥A 脕S 脕REAS DAS CONTAS ANUAIS
础耻诲颈迟辞谤铆补 do inmobilizado t茅cnico. 础耻诲颈迟辞谤铆补 das existencias.
Bibliograf铆a b谩sica
S谩nchez, J.L.; Alvarado, M. (2016). Teor铆a y pr谩ctica de la auditor铆a I. Ediciones Pir谩mide, Madrid.
S谩nchez, J.L.; Alvarado, M. (2016). Teor铆a y pr谩ctica de la auditor铆a II. Ediciones Pir谩mide, Madrid.
Regulaci贸n de la auditor铆a en Espa帽a. P谩gina web del ICAC:
Bibliograf铆a complementaria
(2021) Manual de 础耻诲颈迟辞谤铆补. Incluye el nuevo Reglamento de la LAC. Ediciones Francis Lefebvre.
B谩sicas e Xenerais
CB1 - Que os estudantes demostrasen posu铆r e comprender co帽ecementos nunha 谩rea de estudo que parte da base da educaci贸n secundaria xeral, e ad贸itase atopar a un nivel que, a铆nda que se apoia en libros de texto avanzados, incl煤e tam茅n alg煤ns aspectos que implican co帽ecementos procedentes da vangarda do seu campo de estudo.
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus co帽ecementos ao seu traballo ou vocaci贸n dunha forma profesional e pos煤an as competencias que adoitan demostrarse por medio da elaboraci贸n e defensa de argumentos e a resoluci贸n de problemas dentro da s煤a 谩rea de estudo.
CB3 - Que os estudantes te帽an a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da s煤a 谩rea de estudo) para emitir xu铆zos que incl煤an unha reflexi贸n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica ou 茅tica.
CB4 - Que os estudantes poidan transmitir informaci贸n, ideas, problemas e soluci贸ns a un p煤blico tanto especializado como non especializado
CB5 - Que os estudantes desenvolvesen aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores cun alto grao de autonom铆a.
CG3 - Saber identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuesti贸ns relacionadas co 谩mbito empresarial, incorporando na elaboraci贸n de xu铆zos e propostas as consideraci贸ns pertinentes sobre a s煤a dimensi贸n social, cient铆fica ou 茅tica.
Transversais
CT1 -An谩lise e s铆ntese
CT4 -Xesti贸n da informaci贸n.
CT10 -Traballo en equipo
CT13 -Sentido 茅tico
贰蝉辫别肠铆蹿颈肠补蝉
D8 - Derivar dos datos informaci贸n relevante imposible de reco帽ecer por non profesionais
D11 - Comunicarse con fluidez na s煤a contorna e traballar en equipo
Dada as caracter铆sticas da materia, pr茅stase especial atenci贸n 谩s actividades presenciais. A docencia expositiva e interactiva ser谩 fundamentalmente de car谩cter presencial. As titor铆as poder谩n realizarse parcialmente de forma virtual.
As sesi贸ns na aula te帽en como obxecto a introduci贸n e explicaci贸n dos aspectos b谩sicos de cada tema contido no programa, proporcionando ao alumno a informaci贸n b谩sica necesaria que permita un adecuado desenvolvemento do proceso de aprendizaxe aut贸noma.
Tras as exposici贸ns de cada un dos temas, expomos diferentes actividades e exercicios pr谩cticos, que haber谩n de resolverse de forma individual e/ou en grupos reducidos. As actividades consistir谩n na resoluci贸n de casos, an谩lises de informes de auditor铆a, lectura e an谩lise de noticias relacionadas coa auditor铆a, planificaci贸n dunha auditor铆a para unha empresa, etc. A s煤a preparaci贸n requirir谩 a dedicaci贸n por parte do alumno dun tempo de traballo fose da aula que variar谩 en funci贸n do tipo de actividade proposta. Os resultados ou conclusi贸ns que se deriven desas actividades ser谩n presentados en moitas ocasi贸ns na aula ao resto dos compa帽eiros.
Os materiais did谩cticos utilizados no desenvolvemento da materia, as铆 como todo o material de apoio 谩 docencia at贸pase na aula virtual da materia.
Esta materia conta cunha gu铆a docente na aula virtual na que se incl煤e informaci贸n detallada sobre: profesorado, calendario con datas crave, tipos de probas a realizar e criterios de avaliaci贸n.
Consid茅rase moi importante a participaci贸n activa e continua nas actividades propostas durante o curso, xa que, ademais de que a realizaci贸n adecuada das mesmas 茅 considerada na cualificaci贸n final, permitir谩 ao alumno alcanzar os obxectivos da materia.
A continuaci贸n, sin谩lanse os aspectos que se ter谩n en consideraci贸n para a avaliaci贸n da materia, diferenciando os criterios e os instrumentos para a s煤a determinaci贸n, as铆 como o peso que ter谩n na cualificaci贸n final:
Avaliaci贸n: Avaliaci贸n continua + proba final (obrigatoria)
Proba final: exame te贸rico-pr谩ctico.
PESO: Valor 50%.
O exame te贸rico-pr谩ctico ter谩 car谩cter presencial e ser谩 obrigatorio para superar a materia
Avaliaci贸n continua.
PESO: 50%
Aspectos a avaliar: diferentes actividades expostas ao longo do curso (an谩lise de informes de auditor铆a e doutra informaci贸n divulgada polas empresas, lectura e comentario de noticias de prensa, resoluci贸n de casos, resoluci贸n de cuesti贸ns e exercicios, etc.) e a participaci贸n activa nas sesi贸ns de clase expositiva e interactiva.
A relaci贸n das diferentes actividades avaliables ao longo do curso, a s煤a ponderaci贸n e seguimento indicaranse na gu铆a docente da materia que estar谩 publicada na aula virtual ao comezo do curso. Poder谩n establecerse actividades de avaliaci贸n obrigatorias non puntuables.
Estas actividades ter谩n car谩cter presencial
Nota final:
Sumando ambos os conceptos, o alumno deber谩 obter para superar a materia un m铆nimo dun 5 sobre 10.
Se unicamente ten a cualificaci贸n correspondente ao exame te贸rico- pr谩ctico, para superar a materia deber谩 obter 5 sobre 5. En calquera caso, a nota m铆nima para poder superar o exame te贸rico-pr谩ctico ser谩 de 4 sobre 10 (en cada unha das partes, te贸rica e pr谩ctica). A nota interactiva s贸 se sumar谩 cando se alcance o m铆nimo esixido de 4 no exame te贸rico-pr谩ctico.
Este criterio de valoraci贸n 茅 o mesmo en cada unha das oportunidades de exame (xaneiro e xu帽o) e para todos os alumnos.
No entanto, para aqueles alumnos que acrediten de forma oficial que lles foi concedida a dispensa de asistencia a clase realizarase un exame te贸rico-pr谩ctico cuxa valoraci贸n ser谩 do 100% na cualificaci贸n final. Para superar a materia o alumno con dispensa deber谩 obter unha nota m铆nima de 5 sobre 10 no exame te贸rico-pr谩ctico (en cada unha das partes, te贸rica e pr谩ctica).
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recolleito na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n da cualificaci贸n (DOGA 21-07-2011).
Avaliaci贸n continua: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CG3, CT1, CT4, CT10, CT13, D8, D11.
Avaliaci贸n proba final: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CG3, CT1, CT4, D8.
Traballo presencial:
-Clases de pizarra en grupo grande 18
-Clases de pizarra en grupo reducido 18
-Titor铆as en grupos moi reducidos ou individualizadas 4
-Outras sesi贸ns con profesor: Exames e revisi贸n 5
Total horas traballo presencial na aula 45
Traballo non presencial
-Estudo aut贸nomo individual ou en grupo 35
-Preparaci贸n traballo en grupo, elaboraci贸n de conclusi贸ns, redacci贸n final. 10
-Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar 8
-Preparaci贸n de exercicios, debates ou similar 12
-Asistencia a charlas, exposici贸ns ou outras actividades recomendadas 2,5
Total horas traballo persoal do alumno 67.5
-A revisi贸n dos co帽ecementos adquiridos nas materias contables previas, en particular de Contabilidade Financeira.
-A preparaci贸n das sesi贸ns na aula, a trav茅s da lectura do material te贸rico e a resoluci贸n previa dos exercicios propostos.
-A participaci贸n en clase e a discusi贸n de d煤bidas na aula e horas de titor铆a.
O idioma no que se imparte a materia 茅 o espa帽ol.
Carlos Figueroa Herrero
- Departamento
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 脕谤别补
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 982824448
- Correo electr贸nico
- c.figueroa [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Asociado/a de Universidade LOSU
Rocio Arias Fernandez
- Departamento
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 脕谤别补
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- Correo electr贸nico
- rocioarias.fernandez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Contratado/a Interino/a por Vacante - T3
Manuel Rieiro Garcia
- Departamento
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 脕谤别补
- Econom铆a Financeira e Contabilidade
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 982824478
- Correo electr贸nico
- manuel.rieiro.garcia [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Axudante Doutor LOSU