Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 51
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Ciencias da Comunicaci贸n
脕谤别补蝉:
Comunicaci贸n Audiovisual e Publicidade
Centro
Facultade de Ciencias da Comunicaci贸n
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
1. Estudo da informaci贸n radiof贸nica.
2. Estudo das caracter铆sticas espec铆ficas da redacci贸n radiof贸nica. An谩lise das diferentes formas de construir a informaci贸n en radio.
3. Estudo e an谩lise dos tipos de programas informativos e as s煤as caracter铆sticas en radio.
4. Estudo de t茅cnicas de dese帽o, direcci贸n, presentaci贸n, elaboraci贸n e realizaci贸n de programas informativos radiof贸nicos.
CONTENIDOS TE脫RICOS
TEMA I
1.1. A redacci贸n radiof贸nica nos informativos. Escribir para a radio
1.2. Estrutura e caracter铆sticas dunha noticia est谩ndar
1.3. Os diferentes formatos de noticias
1.4. A redundancia
1.5. O raccord
TEMA II
2.1. O informativo principal de noticias. Estrutura e caracter铆sticas
2.2. Organigrama dunha redacci贸n e proceso de traballo para facer un informativo. Direcci贸n, produci贸n, redacci贸n, posproduci贸n e presentaci贸n-emisi贸n
2.3. Estrutura dun informativo radiof贸nico. Elementos que interve帽en nun informativo. Criterios xeogr谩ficos e criterios tem谩ticos
2.4. O gui贸n dos informativos. Funci贸ns do gui贸n. Tipos de gui贸n. O minutado
2.5. Tipos de informativos radiof贸nicos: segundo o formato, segundo o contido e segundo a hora de emisi贸n
2.6. As f贸rmulas 鈥淭odo noticias鈥�
TEMA III
3.1. O tratamento da informaci贸n radiof贸nica. Caracter铆sticas e tratamento da linguaxe informativa. O libro de estilo radiof贸nico
3.2. Mecanismos para o tratamento da informaci贸n: a montaxe
3.3. O tratamento est茅tico e o tratamento de contido ou informativo. Como conxugar os dous elementos
3.4. Est茅tica sonora e est茅tica gr谩fica. O tratamento visual do texto
3.5. C贸mo transmitir a sensaci贸n de actualidade: as referencias horarias e o uso dos verbos. As referencias espazo-temporais no tratamento da informaci贸n
TEMA IV
4.1. As fontes informativas na informaci贸n radiof贸nica
4.2. Tipos de fontes informativas
4.3. O tratamento das fontes informativas na radio
4.4. C贸mo contrastar as fontes
4.5. Diferenza entre informaci贸n e opini贸n
4.6. As citas in voce
4.7. Outras singularidades das fontes na radio
TEMA V
5.1. Os condicionantes da informaci贸n radiof贸nica
5.2. A censura. Mecanismos e obxectivos. Variedades e graos de censura
5.3. O contexto da informaci贸n
5.4. A interpretaci贸n da realidade a trav茅s da informaci贸n
5.5. Criterios para converter un feito en noticia
TEMA VI
6.1. Factores que determinan a expresividade da informaci贸n radiof贸nica
6.2. A informaci贸n radiof贸nica desde o punto de vista narrativo
TEMA VII
7.1. O tratamento espazo-temporal da informaci贸n radiof贸nica
7.2. O espazo sonoro na radio
7.3. A informaci贸n en directo e a informaci贸n en diferido
TEMA VIII
8.1. A audiencia como destinataria da informaci贸n
8.2. As distintas audiencias. Caracter铆sticas de cada unha
8.3. A audiencia como consumidora de informaci贸n. Criterio comercial
8.4. A audiencia como receptora da informaci贸n. Criterio xornal铆stico
8.5. Educar a audiencia ou satisfacer as s煤as demandas
8.6. Evoluci贸n da audiencia radiof贸nica
TEMA IX
9.1. Os informativos como unidades especiais dentro da programaci贸n radiof贸nica
9.2. O informativo como unidade radiof贸nica aut贸noma
9.3. O informativo dentro da macroestrutura da programaci贸n
TEMA X
10.1. O magazine. Caracter铆sticas e estrutura
10.2. O gui贸n do magazine
10.3. O tratamento da informaci贸n no magazine
TEMA XI
11.1. Os informativos monogr谩ficos ou especiais
11.2. Caracter铆sticas dun informativo monogr谩fico
11.3. Factores que xustifican a elaboraci贸n dun monogr谩fico
11.4. Estrutura dun informativo monogr谩fico
11.5. C贸mo se prepara un informativo monogr谩fico. Fases de investigaci贸n, documentaci贸n e selecci贸n de informaci贸n
TEMA XII
12.1. O dese帽o de informativos
12.2. Elementos que hai que ter en conta para dese帽ar un informativo
CONTENIDOS PR脕CTICOS
Catro informativos de media hora de duraci贸n cada un
Un monogr谩fico dunha hora de duraci贸n
Un magaz铆n dunha hora de duraci贸n
Bibliograf铆a b谩sica
BALSEBRE, A., La credibilidad de la radio informativa, Feed-Back Ediciones, Barcelona, 1994.
BALSEBRE, A.; MATEU, M., e VIDAL, D., La entrevista en radio, televisi贸n y prensa, ed. C谩tedra, Madrid, 1998.
CEBRI脕N HERREROS, M., 滨苍蹿辞谤尘补肠颈贸苍 radiof贸nica. Mediaci贸n t茅cnica, tratamiento y programaci贸n, ed. S铆ntesis, Madrid, 1994.
MARTI, J. M., Modelos de programaci贸n radiof贸nica, Feed-Back Ediciones, Barcelona, 1993.
MERAYO P脡REZ, A., Para entender la radio. Estructura del proceso informativo radiof贸nico, Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca, 1992.
RODERO ANTON, E., Producci贸n radiof贸nica, ed. C谩tedra, Madrid, 2005.
SOENGAS, X., Informativos radiof贸nicos, ed. C谩tedra, Madrid,2003.
A bibliograf铆a complementaria constar谩 de lecturas relacionadas coa actualidade informativa do momento.
CON.2 - Co帽ecer os principios do xornalismo e da comunicaci贸n para desenvolverse de forma profesional e 茅tica.
CON.5 - Distinguir as diferentes formas de xestionar a complexidade no contexto comunicativo.
CON.6 - Identificar os referentes que lle permitir谩n a construcci贸n dun pensamento cr铆tico aplicado 贸 xornalismo.
HAB.1 - Aplicar as t茅cnicas de expresi贸n oral, escrita, audiovisual e multimedia para a elaboraci贸n da informaci贸n period铆stica.
HAB.3 - Manexar os medios, as tecnolox铆as, as ferramientas e as plataformas actuais para o desenvolvemento da actividade period铆stica.
HAB.5 - Transmitir informaci贸n eficiente a un p煤blico tanto especializado como non especializado.
HAB.6 - Aplicar t茅cnicas para a xesti贸n da intelixencia emocional no exercicio do xornalismo.
COM.3 - Dese帽ar e desenvolver proxectos period铆sticos en distintos medios, soportes e contextos.
COM.5 - Elexir e aplicar con criterio co帽ecementos e habilidades que alimenten o desenvolvemento das capacidades creativas, a iniciativa e o esp铆ritu emprendedor.
COM.6 - Aplicar os co帽ecimentos e as habilidades adquiridas de forma profesional e 茅tica no 谩mbito da Comunicaci贸n, tendo como referente os principios e valores democr谩ticos e os Obxectivos de Desenvolvemento Sostible.
A metodolox铆a de ensinanza consta dunha combinaci贸n de clases te贸ricas e gravaci贸ns de informativos, nas que se po帽en en pr谩ctica os co帽ecementos te贸ricos explicados na clase. Logo, a trav茅s da bibliograf铆a, af贸ndase naqueles conceptos que se consideran m谩is importantes.
A materia consta dunha parte te贸rica, que se corresponde co temario oficial, e doutra parte pr谩ctica, que se comp贸n de catro informativos de media hora de duraci贸n cada un, un monogr谩fico dunha hora e un magaz铆n, tam茅n dunha hora. Para aprobar a parte pr谩ctica 茅 necesario realizar todos os exercicios que se programen na clase (estar presente na gravaci贸n e na s煤a correcci贸n) e para superar a parte te贸rica haber谩 un exame final sobre o programa da materia e sobre a bibliograf铆a. Am谩is da bibliograf铆a obrigatoria mencionada, se procede, na clase tam茅n se facilitar谩n textos que poidan ser necesarios para ampliar alg煤n tema.
A parte pr谩ctica da materia sup茅rase exclusivamente facendo todas as gravaci贸ns programadas durante o curso. Por tratarse de pr谩cticas que, polas s煤as caracter铆sticas, te帽en que realizarse en grupo, non se poden recuperar logo de xeito individual. Polo tanto, os alumnos que suspendan as pr谩cticas en xaneiro non poder谩n examinarse desa parte en xullo. As铆, o exame de xullo s贸 ser谩 para aqueles alumnos que 煤nicamente te帽en pendente a teor铆a.
A nota final ser谩 a media da teor铆a e das pr谩cticas (50% cada parte).
脡 imprescindible facer todas as pr谩cticas para aprobar a materia. Tam茅n 茅 necesario ter aprobadas a teor铆a e m谩is a pr谩ctica para facer a media das d煤as partes.
Segunda oportunidade
Neste caso avaliarase da mesma forma que na primeira. Se o alumno ten aprobada unha parte (teor铆a ou pr谩ctica da materia), gardar谩selle a nota para a segunda oportunidade.
鈥� R茅xime para o alumnado con exenci贸n de docencia:
Nesta materia non se pode eximir a asistencia 谩s aulas expositivas nin interactivas porque a explicaci贸n da teor铆a est谩 directamente vencellada cos exercicios pr谩cticos programados. Incluso 茅 posible que, nalg煤n caso, nas clases expositivas sexa necesario explicar as caracter铆sticas e o funcionamento dos exercicios pr谩cticos.
De acordo coa normativa de permanencia vixente na 奇趣腾讯分分彩 para os estudos de Grao e 惭谩蝉迟别谤 (art. 5.2), a mera asistencia, as铆 como a participaci贸n en calquera das actividades realizadas nas clases interactivas, ser谩n obxecto de avaliaci贸n e, por conseguinte, a nota final do estudante que os cumprimente en ning煤n caso ser谩 de 鈥楴on Presentado鈥�.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na Normativa de avaliaci贸n de rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
鈥� Docencia te贸rica: 24 horas
鈥� Docencia interactiva: 24 horas
鈥� Titorizaci贸n en grupo reducido: 3 horas
鈥� Probas de avaliaci贸n: 3 horas
鈥� Traballo persoal do alumnado: 96 horas
脡 importante asistir 谩s gravaci贸ns de t贸dolos informativos que se propo帽en porque na elaboraci贸n dos programas apl铆canse os conceptos te贸ricos explicados na clase.
Jose Soengas Perez
Coordinador/a- Departamento
- Ciencias da Comunicaci贸n
- 脕谤别补
- Comunicaci贸n Audiovisual e Publicidade
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881816541
- Correo electr贸nico
- jose.soengas [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Expositivo 1 | Galego | Aula 2 |
| Venres | |||
| 11:00-12:00 | Expositivo 1 | Galego | Aula 2 |
| 17.01.2025 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Aula 1 |
| 17.01.2025 10:00-14:00 | Expositivo 1 | Aula 2 |
| 16.06.2025 16:00-20:00 | Expositivo 1 | Aula 3 |