Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 74.25
Horas de Titor铆as: 2.25
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 18
Total: 112.5
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Dereito P煤blico Especial e da Empresa
脕谤别补蝉:
Filosof铆a do Dereito
Centro
Facultade de Dereito
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
O obxectivo 茅 que os estudantes valoren a importancia da historia do pensamento desde a perspectiva de que o co帽ecemento do pasado non s贸 constit煤e a tradici贸n de cada pobo, sen贸n que nos permite comprender mellor o que pasou, aplicalo ao presente e prever o futuro. . O per铆odo cronol贸xico que abarca o programa vai desde a antiga gracia, o berce da filosof铆a, ata o s茅culo XVIII.
Con este co帽ecemento pret茅ndese formar o esp铆rito human铆stico dos estudantes e aprender a valorar os acontecementos sociais, pol铆ticos, econ贸micos e culturais, tendo en conta os motivos que os levaron a producirse.
1.Programa
I. PENSAMENTO XUR脥DICO DA ANTIGUIDADE
鈥� Orixes do pensamento lxur铆dico:O pensamento primitivo e presocr谩tico
鈥� Grecia cl谩sica: sofistas, S贸crates, Plat贸n e Arist贸teles
鈥� Helenismo: esticos, epic煤reos e esc茅pticos
鈥� Roma. Xuristas romanos. Cicer贸n. Outros pensadores romanos
II. PENSAMENTO XUR脥DICO MEDIEVAL
鈥� Dereito cristiano. A patristica.
鈥� Santo Agosti帽o
鈥� Glosarios e comentaristas
鈥� Santo Tom茅 de Aquino
鈥� A Escol谩stica franciscana. G. de Ockham e M. de Padua
III. O PENSAMENTO XUR脥DICO NA MODERNIDADE
鈥� O Renacemento. Maquiavelo. Erasmo de Rotterdam. Vives
鈥� A Universidade de Santiago de Compostela. Fonseca
鈥� A Escol谩stica espa帽ola. Vitoria E Su谩rez
IV. PENSAMENTO XUR脥DICO NO S脡CULO XVII
鈥� Isnaturalismo racionalista. Grotius e
鈥� Tom谩s Hobbes
鈥� Samuel Puffendorf
鈥� John Locke
V. PENSAMENTO XUR脥DICO NO SECULO XVIII. A ILUSTRACI脫N
鈥� Iusnaturalismo ilustrado. Ch. Thomasius
鈥� Charles Louis Montesquieu
鈥� Jean Jacques Rousseau
鈥� Inmanuel Kant
OTERO PARGA, M., Conversaciones con la Historia del Pensamiento Jur铆dico. Editorial Reus, Madrid, 2021.
CABRAL DE MONCADA, L., Filosof铆a do direito e do Estado, Coimbra editora, Coimbra, 1995.
CONTRERAS, F. J., La Filosof铆a del Derecho en la Historia, Tecnos, Madrid, 2014.
FASS脪, G., Historia de la filosof铆a del Derecho (vol. 1 y 2) Madrid, 1982, ed. Pir谩mide
L脫PEZ HERN脕NDEZ, J., Historia de la filosof铆a del derecho cl谩sica y moderna, Valencia, Tirant lo Blanch, 1998.
LU脩O PE脩A, E., Historia de la Filosof铆a del Derecho, La hormiga de oro, Barcelona, 1948.
PUY MU脩OZ, F., Tratado de Filosof铆a del Derecho, Madrid, Escelicer, 1972.
RODR脥GUEZ PANIAGUA, J. M., Historia del pensamiento jur铆dico, Madrid, 1988, ed. Univ. Complutense.
TRUYOL SERRA, A., Historia de la Filosof铆a del Derecho y del Estado, Madrid, Alianza Universidad, tomo I y II, 1978.
Tr谩tase de promover a capacidade de comprensi贸n, an谩lise e s铆ntese do alumno para que saiba formar a s煤a propia opini贸n e argumentala.
Para iso, debe prestarse especial atenci贸n ao desenvolvemento da capacidade para obter materiais de investigaci贸n, seleccionalos, ordenalos e presentalos de xeito que sexan 煤tiles para defender a posici贸n.
Nesta operaci贸n fomentarase o esp铆rito humanista do xurista de forma aut贸noma e cr铆tica.
Non se pode esquecer o compromiso 茅tico e deontol贸xico. O estudante aprender谩 que a virtude fundamental de todo xurista convertido en lei 茅 a xustiza e intentar谩, con liberdade e responsabilidade, implement谩la en todos os comportamentos da s煤a futura vida profesional.
鈥 metodolox铆a empregada, as铆 como o desenvolvemento de todo o curso en xeral, ser谩 plural, de xeito que non se empregar谩 un 煤nico m茅todo, sen贸n que se lle ensinar谩 ao alumno a existencia de varios deles e a necesidade de aprender en cada caso. o m谩is adecuado segundo a finalidade perseguida.
Non obstante, promoverase a aprendizaxe en que o alumno sexa o centro do sistema. As铆 que a explicaci贸n debe ser clara, 谩xil, sinxela, pero ao mesmo tempo coa profundidade que require un t铆tulo universitario e moi pr谩ctica.
Na parte te贸rica do programa manterase o sistema participativo de clase magistral. Nas clases interactivas fomentarase moito m谩is o di谩logo e o m茅todo dial茅ctico.
As profesoras estar谩n ao servizo dos estudantes ben de xeito persoal, na aula ou na oficina, ou de forma electr贸nica.
Estableceranse horas de titor铆a nas que o profesor e o alumno aceptar谩n prestar o mellor servizo posible, dando a todos a opci贸n de beneficiarse del.
Tam茅n podes facer un traballo m谩is intensivo como lecturas, reflexi贸n sobre un tema, etc. 脡 importante que os alumnos sexan conscientes de que o profesor estar谩 encantado de axudar e orientalos cando o precisen.
Non obstante, todo este traballo ser谩 in煤til se o alumno non asume a s煤a responsabilidade no estudo e na aprendizaxe porque esa tarefa 茅 a s煤a responsabilidade exclusiva.
Finalmente, recom茅ndase aos estudantes que estuden constantemente e continuamente ao longo do tempo, xa que ese 茅 o 煤nico xeito de asimilar o co帽ecemento da materia con total garant铆a de 茅xito.
鈥 exame final supor谩 o 80% da avaliaci贸n final 茅 deber谩 superarse para superar a materia.
A asistencia, a participaci贸n en clases pr谩cticas e outras actividades que se poidan establecer en tempo 茅 forma representar谩n o 20% da nota final que se ter谩 en conta para engadir directamente unha vez cumprido o requisito para aprobar o exame final.
Os estudantes con exenci贸n de docencia s贸 ser谩n avaliados a trav茅s do exame final.
Aos efectos da normativa de permanencia o alumno so ser谩 evaluado si se presenta ao examen final.
Horario de clase 45 (te贸rico e pr谩ctico)
Preparaci贸n de clases e pr谩cticas, busca de informaci贸n, lectura, reflexi贸n aproximadamente 65,5 horas
Exame. 2 horas
TOTAL. Aproximadamente 112,5 horas equivalentes a 4,5 cr茅ditos ECTS
鈥⒚� fundamental po帽er ao d铆a o tema, reflexionar sobre os contidos vistos cada d铆a e participar activamente nas actividades pr谩cticas propostas. Non 茅 posible obter un bo resultado salt谩ndose esta condici贸n esencial. Calquera suxeito necesita un per铆odo de maduraci贸n, pero un dos personaxes que vou ensinar este ano tam茅n debe absorber o esp铆rito do "legal", comezar a pensar como xurista. E iso non se consegue facilmente e, certamente, non o vexo sen o traballo continuado.
A vista xeral dos temas prevalecer谩 sobre os detalles espec铆ficos da memoria.
鈥� A docencia ser谩 en espa帽ol.
A profesora Milagros Otero Parga ser谩 o encargada de impartir o grupo, que estar谩 en castel谩n. Por suposto, o galego pode ser usado indistintamente por todos os estudantes que o desexen.
O exame estar谩 escrito nas datas indicadas polo consello docente. Se non se puido facer ser铆a oral.
Se fose necesario, poder铆a establecerse un sistema de traballo vinculado a clases interactivas que poidan ser consideradas como unha avaliaci贸n continua ou, polo menos, contribu铆r moi nomeadamente 谩 nota final.
Esta opci贸n s贸 se usar铆a se 茅 absolutamente necesario, xa que se prefire a avaliaci贸n mediante un exame escrito ou oral.
Milagros Maria Otero Parga
Coordinador/a- Departamento
- Dereito P煤blico Especial e da Empresa
- 脕谤别补
- Filosof铆a do Dereito
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881814727
- Correo electr贸nico
- milagros.otero [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Catedr谩tico/a de Universidade
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 13:00-14:30 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 2 |
| 27.05.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 |
| 02.07.2025 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 |