Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 99
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 de Empresas e Comercializaci贸n
脕谤别补蝉:
翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 de Empresas
Centro
Facultade de Relaci贸ns Laborais
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
A materia de Direcci贸n e Xesti贸n de Recursos Humanos ten como obxectivo ofrecer ao alumnado unha visi贸n ampla sobre a importancia de dirixir e xestionar 谩s persoas no 谩mbito empresarial. Dende un enfoque estrat茅xico, o contido da materia c茅ntrase na raz贸n de ser dos recursos humanos, os obxectivos e as funci贸ns da 谩rea dos recursos humanos no 谩mbito empresarial. As铆, esta materia est谩 encami帽ada a que o alumnado adquira as habilidades e competencias necesarias, os co帽ecementos e conceptos b谩sicos para que estes co帽ezan, aprendan e valoren a Direcci贸n e Xesti贸n de Recursos Humanos.
1. Introduci贸n 谩 direcci贸n de recursos humanos
2. Tendencias actuais na xesti贸n de recursos humanos
3. Procesos b谩sicos
4. Procesos de afectaci贸n
5. Procesos de desenvolvemento
6. Procesos de avaliaci贸n e compensaci贸n
7. Procesos de desafectaci贸n
Bibliograf铆a b谩sica
DE LA CALLE DUR脕N, M.C. y ORTIZ DE URBINA CRIADO, M. (2018), 鈥淔undamentos de Recursos Humanos鈥�, Pearson Educaci贸n: Madrid.
Bibliograf铆a complementaria
ALBIZU GALLASTEGUI, E. y LANDETA RODR脥GUEZ, J. (2013): 鈥淒irecci贸n Estrat茅gica de los Recursos Humanos鈥�, Pir谩mide: Madrid.
BONACHE, J. y CABRERA, A. (2008) 鈥淒irecci贸n Estrat茅gica de Personas鈥�, Prentice Hall.
CHIAVENTATO, J. y NAGARE C脕ZARES G. (2017): 鈥淎dministraci贸n de Recursos Humanos: El Capital Humano de las Organizaciones鈥�. McGraw-Hill: M茅xico.
DOLAN, S.L.; VALLE CABRERA, R.; JACKSON, S.E. y SCHULER, R.S. (2003) 鈥淟a Gesti贸n de los Recursos Humanos鈥�. McGraw Hill.
G脫MEZ-MEJ脥A, L. R. BALKIN, D.; CARDY, R. (2016): 鈥淒irecci贸n de Recursos Humanos鈥�. Pearson: Madrid.
SULLIVAN, P.H. (2005) 鈥淩entabilizar el Capital Intelectual. T茅cnicas para Optimizar el Valor de la Innovaci贸n鈥� Paidos.
Contribuci贸n 谩s competencias xerais e espec铆ficas da titulaci贸n
CG2 - Localizar, analizar, sintetizar e xestionar diferentes fontes de informaci贸n.
CG5 - Expo帽er e defender axeitadamente, de xeito oral y/ou escrito, un asunto ou tema de car谩cter xeral ou relacionado coa s煤a especialidade.
CG6 - Traballar individualmente e en equipo.
CG7 - Traballar e relacionarse cos outros, respectando as normas b谩sicas de convivencia, os dereitos fundamentais e os valores democr谩ticos.
CE5 - Diferenciar, describir e aplicar t茅cnicas, as铆 como tomar decisi贸ns no 谩mbito organizativo e da xesti贸n de recursos humanos.
Competencias espec铆ficas da materia:
Reco帽ecemento da globalizaci贸n e influenza na direcci贸n de organizaci贸ns.
Avaliaci贸n da relevancia da funci贸n de direcci贸n de recursos humanos.
Identificaci贸n das actividades de xesti贸n de recursos humanos.
Desenvolvemento de habilidades relacionadas co desempe帽o das actividades propias da xesti贸n de recursos humanos.
As sesi贸ns dedicadas 谩s clases expositivas utilizaranse para introducir os contidos b谩sicos dos temas que conforman o programa, salientando os aspectos especialmente relevantes e as relaci贸ns entre eles. Nas sesi贸ns interactivas tr谩tase de que o alumnado aplique os conceptos te贸ricos expostos nas sesi贸ns expositivas. Estas sesi贸ns estar谩n encami帽adas 谩 resoluci贸n e debate de casos e exercicios pr谩cticos, noticias de prensa ou v铆deos educativos, entre outros. Con iso pret茅ndese mellorar a habilidade do alumnado para reco帽ecer e definir os problemas aos que se enfrontan as empresas no 谩mbito da xesti贸n dos recursos humanos e poder tomar decisi贸ns m谩is adecuadas. Outro aspecto para destacar 茅 o fomento do traballo en grupo. A铆nda que todas as actividades presentan unha parte de traballo individual, a posta en com煤n e a procura de acordos en grupos reducidos antes do debate xeral constit煤en unha parte importante do traballo para realizar nestas sesi贸ns. A exposici贸n de traballos individuais ou en grupo contrib煤e a desenvolver as habilidades de argumentaci贸n e comunicaci贸n.
As sesi贸ns expositivas e interactivas desenvolveranse de xeito presencial no horario oficial publicado polo centro.
A participaci贸n nas sesi贸ns expositivas e interactivas complementarase co traballo persoal do alumnado que poder谩 inclu铆r, entre outras, actividades de procura de informaci贸n e material bibliogr谩fico, lectura do devandito material e elaboraci贸n de traballos individuais ou colaborativos. Este traballo aut贸nomo ser谩 guiado polo profesorado nas horas destinadas a titor铆as, que servir谩n para resolver d煤bidas e solucionar problemas aos que se enfronte o alumnado no proceso de ensino-aprendizaxe. As titor铆as tam茅n servir谩n de canle de retroalimentaci贸n sobre os resultados obtidos
As titor铆as ser谩n fundamentalmente de car谩cter presencial, a铆nda que se poder谩n realizar parcialmente de maneira virtual. tanto s铆ncrona (a trav茅s da plataforma institucional MS Teams) como as铆ncrona (campus virtual ou correo electr贸nico institucional). En calquera caso, desenvolveranse no horario habitual publicado oficialmente polo profesorado.
O desenvolvemento da materia realizarase con apoio da aula virtual docente creada para ese efecto na plataforma Moodle. Poderanse habilitar tarefas na aula virtual da materia con data e hora l铆mite para a entrega de casos, traballos ou exercicios.
A avaliaci贸n continua recoller谩 a nota derivada de todas as actividades desenvolvidas polo alumnado (participaci贸n activa na an谩lise de casos, debate e comentario de lecturas, artigos ou noticias de prensa, presentaci贸n e exposici贸n de traballos, etc.).
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico do estudantado e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
Para superar a materia hai d煤as oportunidades. O alumnado que non supere a materia na primeira oportunidade ter谩 dereito a unha segunda oportunidade (de recuperaci贸n). O sistema de avaliaci贸n destas d煤as oportunidades, tanto para o alumnado de primeira matr铆cula como para o alumnado repetidor, rec贸llese a continuaci贸n:
Primeira oportunidade ordinaria. Cont茅mplase a avaliaci贸n continua, combinada cunha proba final.
1. Avaliaci贸n continua: 40% da cualificaci贸n. Resoluci贸n e participaci贸n na an谩lise de casos, debate de lecturas, realizaci贸n de informes profesionais, cuestionarios e outras actividades vinculadas 谩s sesi贸ns expositivas e interactivas, as铆 como a actitude e o comportamento nas clases. Nesta parte avaliaranse as seguintes competencias: CG2, CG5, CG6, CG7, CE5.
2. Exame final de contidos: 60% da cualificaci贸n. Proba de car谩cter obrigatorio na que se aval铆an os co帽ecementos e as competencias adquiridas ao longo do cuadrimestre. Nesta parte avaliaranse as seguintes competencias CG2, CG5, CE5.
Para poder engadir 谩 nota do exame de contidos a puntuaci贸n alcanzada na avaliaci贸n continua, o alumnado deber谩 alcanzar unha nota m铆nima de 3 puntos sobre 6 no exame final de contidos. A nota agregada deber谩 ser igual ou superior a 5 puntos sobre 10 para superar a materia. O alumnado que non obte帽a ningunha puntuaci贸n vinculada 谩s actividades realizadas nas sesi贸ns expositivas e interactivas s贸 poder谩 obter un m谩ximo de 6 puntos.
Segunda oportunidade (recuperaci贸n). Na segunda oportunidade de recuperaci贸n aplicarase o mesmo sistema de avaliaci贸n que na primeira oportunidade. 脡 dicir, farase un novo exame final de contidos coa ponderaci贸n establecida para a primeira oportunidade, que se sumar谩 (de alcanzar o m铆nimo de 3 sobre 6) coa puntuaci贸n alcanzada na avaliaci贸n continua.
O sistema de avaliaci贸n 茅 o mesmo tanto para o alumnado de primeira matr铆cula como para o alumnado repetidor.
De acordo coa Normativa de Permanencia vixente na 奇趣腾讯分分彩 para os estudos de Grao e 惭谩蝉迟别谤 (art. 5.2), a mera asistencia e/ou participaci贸n en calquera das actividades suxeitas a avaliaci贸n supor谩 que a nota final do estudante sexa distinta de NON PRESENTADO.
O alumnado ao que se lle concedeu dispensa de asistencia seguindo a Instruci贸n n潞 1/2017 da Secretar铆a Xeral sobre dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias ser谩 avaliado cun exame final espec铆fico que supor谩 o 100% da nota.
A materia 茅 de 6 cr茅ditos e cada cr茅dito equivale a 25 horas. As horas de traballo distrib煤ense do seguinte modo:
- Presenciais (horas de docencia expositiva, docencia interactiva, titor铆as e avaliaci贸n): 60 horas.
- Traballo persoal do alumnado: 90 horas. A distribuci贸n incl煤e o estudo aut贸nomo individual ou en grupo (45 horas) e a realizaci贸n de diversas actividades fora da aula (45 horas): lecturas, realizaci贸n de traballos, preparaci贸n de exposici贸ns, resoluci贸n de casos, etc.
Para maximizar a aprendizaxe 茅 recomendable que o alumnado asista regularmente 谩s sesi贸ns expositivas e interactivas, participe activamente en todas as actividades propostas polo profesorado e consulte a bibliograf铆a b谩sica e outro material recomendado. As titor铆as son un recurso 煤til que o alumnado deber铆a utilizar as veces que fose necesario. O acceso ao campus virtual para informarse de diferentes cuesti贸ns que xurdan ao longo do curso e revisar antes das clases o material complementario facilita a participaci贸n do alumnado e a s煤a capacidade de adquirir co帽ecementos.
Analia Lopez Carballeira
Coordinador/a- Departamento
- 翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 de Empresas e Comercializaci贸n
- 脕谤别补
- 翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 de Empresas
- Correo electr贸nico
- analia.lopez.carballeira [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Profesor Axudante Doutor LOU
| Xoves | |||
|---|---|---|---|
| 12:00-14:00 | Grupo A - horario de ma帽谩 (M-Z) | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 5 |
| 18:00-20:00 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 5 |
| 08.01.2025 09:30-12:30 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | Aula 3 |
| 08.01.2025 09:30-12:30 | Grupo A - horario de ma帽谩 (M-Z) | Aula 3 |
| 08.01.2025 09:30-12:30 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | Aula 5 |
| 08.01.2025 09:30-12:30 | Grupo A - horario de ma帽谩 (M-Z) | Aula 5 |
| 08.01.2025 09:30-12:30 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | Aula 6 |
| 08.01.2025 09:30-12:30 | Grupo A - horario de ma帽谩 (M-Z) | Aula 6 |
| 13.06.2025 09:30-12:30 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | Aula 3 |
| 13.06.2025 09:30-12:30 | Grupo A - horario de ma帽谩 (M-Z) | Aula 3 |
| 13.06.2025 09:30-12:30 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | Aula 5 |
| 13.06.2025 09:30-12:30 | Grupo A - horario de ma帽谩 (M-Z) | Aula 5 |
| 13.06.2025 09:30-12:30 | Grupo B - horario de tarde (A-L) | Aula 6 |
| 13.06.2025 09:30-12:30 | Grupo A - horario de ma帽谩 (M-Z) | Aula 6 |