Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 99
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 e Biolox铆a Molecular
脕谤别补蝉:
叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 e Biolox铆a Molecular
Centro
Facultade de 脫ptica e Optometr铆a
Convocatoria:
Primeiro semestre
Docencia:
Sen docencia (Extinguida)
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Non matriculable
| 1ro curso (Si)
OBXECTIVOS XERAIS
O obxectivo xeral da materia 茅 estudar as bases qu铆micas, moleculares e xen茅ticas dos procesos biol贸xicos, especialmente en relaci贸n co ollo. Ao longo do programa o alumno debe adquirir unha visi贸n xeral sobre a estrutura da materia viva, a cat谩lise e metabolismo celular, as铆 como as bases moleculares do almacenamento e expresi贸n da informaci贸n biol贸xica.
OBXECTIVOS ESPEC脥FICOS
Co帽ecer os procesos bioqu铆micos b谩sicos implicados no sistema visual.
Comprender as bases bioqu铆micas das alteraci贸ns do sistema visual.
Proporcionar os co帽ecementos b谩sicos para comprender mellor outras materias
Alg煤ns temas tr谩tanse de forma transversal.
INTRODUCI脫N (AP)
1. INTRODUCI脫N 谩 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 e Biolox铆a Molecular. 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 Ocular. Biomol茅culas: caracter铆sticas qu铆micas e estruturais. Reacci贸ns bioqu铆micas.
2. O AUGA. Estrutura e propiedades da auga. O auga nos seres vivos. Actividade i贸nica do auga. 脕cidos e bases. Disoluci贸ns reguladoras ou tamp贸ns. Flu铆dos oculares. 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 cl铆nica dos flu铆dos oculares.
BIOMOL脡CULAS (AP)
3. GL脥CIDOS. Gl铆cidos: concepto e clasificaci贸n. Monosac谩ridos e derivados dos monosac谩ridos. Disac谩ridos. Polisac谩ridos. Proteoglicanos e glicoprote铆nas.
4. L脥PIDOS. 脕cidos graxos. L铆pidos: caracter铆sticas estruturais e clasificaci贸n. Lipoprote铆nas. Principais l铆pidos oculares.
5. AMINO脕CIDOS E DERIVADOS. P脡PTIDOS E PROTE脥NAS. Amino谩cidos e derivados: propiedades. Caracter铆sticas estruturais e funci贸ns dos nucle贸tidos. Enlace pept铆dico e estrutura primaria das prote铆nas. 笔茅ptidos de interese biol贸xico. Pregamento das prote铆nas e relaci贸n estrutura-funci贸n. Estruturas secundarias, terciarias e cuaternarias. Alosterismo.
ENZIMOLOX脥A (AP)
6. ENZIMAS. Clasificaci贸n. Mecanismo da cat谩lise enzim谩tica. Cin茅tica enzim谩tica. Prote铆nas e enzimas responsables da visi贸n.
7. VITAMINAS, MINERAIS E OLIGOELEMENTOS. Vitaminas: clasificaci贸n e funci贸ns. Vitaminas liposolubles. Vitaminas hidrosolubles. Efectos das deficiencias de vitaminas nos tecidos oculares. Minerais e oligoelementos.
8. INHIBICI脫N E REGULACI脫N da actividade enzim谩tica. Regulaci贸n alost茅rica. Regulaci贸n por modificaci贸n covalente.
METABOLISMO INTERMEDIARIO (AGD)
9. INTRODUCI脫N E BIOENERX脡TICA. Introduci贸n ao metabolismo. Rutas metab贸licas. Relaci贸ns termodin谩micas e compostos de alto nivel enerx茅tico.
10. REGULACI脫N DO METABOLISMO. Introduci贸n. Transporte a trav茅s da membrana.
11. SINALIZACI脫N CELULAR E NEUROQU脥MICA OCULAR. Compo帽entes: Sinais, receptores, transdutores e efectores. Mecanismos de transduci贸n de sinais. Principais neurotransmisores da retina.
12. METABOLISMO AEROBIO. Ciclo do os 谩cidos tricarbox铆licos. Cadea de transporte electr贸nico e fosforilaci贸n oxidativa. Inhibidores do transporte electr贸nico e axentes desacoplantes.
13. METABOLISMO DE GL铆CIDOS. Gluc贸lise e a s煤a regulaci贸n. Destinos metab贸licos do piruvato e fermentaci贸n l谩ctica. Incorporaci贸n doutros monosac谩ridos 谩 v铆a glucol铆tica. Ruta das pentosas fosfato. Gluconeox茅nese e a s煤a regulaci贸n. Glucoxen贸lise e glucoxenox茅nese. Control do metabolismo do gluc贸xeno. Metabolismo aerobio e anaerobio ocular.
14. METABOLISMO DE L脥PIDOS E LIPOPROTE脥NAS. Metabolismo de 谩cidos graxos e a s煤a regulaci贸n. Metabolismo do colesterol e a s煤a regulaci贸n. Metabolismo de lipoprote铆nas.
15. METABOLISMO DO NITR脫XENO. Degradaci贸n de prote铆nas e recambio proteico. Reacci贸ns com煤ns ao metabolismo de amino谩cidos: transaminaci贸n e desaminaci贸n oxidativa. Metabolismo de amino谩cidos espec铆ficos. Metabolismo de nucle贸tidos: pur铆nicos e pirimid铆nicos.
16. COORDINACI脫N DO METABOLISMO. Integraci贸n do metabolismo. Diabetes e retinopat铆as.
脕CIDOS NUCLEICOS E EXPRESI脫N X脡NICA (AGD)
17. 脕CIDOS NUCLEICOS. Estrutura dos 谩cidos nucleicos e o xenoma. Replicaci贸n, reparaci贸n e recombinaci贸n do DNA.
18. EXPRESI脫N X脡NICA. S铆ntese do RNA: transcrici贸n. S铆ntese de prote铆nas: traduci贸n. Modificaci贸ns post-traducionais. Regulaci贸n da expresi贸n x茅nica.
PROGRAMA DE PR脕CTICAS
PR脕CTICA 1: MANEXO DE REATIVOS, APARELLOS B脕SICOS E PREPARACI脫N DE SOLUCI脫NS (DISOLUCI脫NS).
PROTOCOLO: PREPARACI脫N DE SOLUCI脫N AMORTIGUADORA (TAMP脫N ou BUFFER) FOSFATO A DIFERENTES pHs.
Obxectivos:
1. Consideraci贸ns pr谩cticas e preparaci贸n de disoluci贸ns usadas na experimentaci贸n.
2. Preparaci贸n dunha disoluci贸n tamp贸n.
3. Consideraci贸ns pr谩cticas e manexo dunha balanza de precisi贸n de calibraci贸n externa.
4. Consideraci贸ns pr谩cticas e manexo de pipetas. Pipetas autom谩ticas, fixas e variables. Pipetas repetitivas.
5. Consideraci贸ns pr谩cticas, calibraci贸n e manexo dun pHmetro.
PR脕CTICA 2: ENZIMOLOX脥A
PROTOCOLO: CUANTIFICACI脫N DA ACTIVIDADE ENZIM脕TICA E DETERMINACI脫N DAS CONSTANTES CIN脡TICAS USANDO PEROXIDASA, E EFECTO DO pH SOBRE A MESMA.
Obxectivos:
1. Consideraci贸ns pr谩cticas e preparaci贸n de disoluci贸ns de sustrato, enzima e tamp贸ns de pH.
2. Determinaci贸n da actividade enzim谩tica mediante a medida de absorbancia no espectrofot贸metro apropiado.
3. Consideraci贸ns pr谩cticas e manexo dunha recta de calibrado ou recta patr贸n con cantidades co帽ecidas e crecentes do produto (previamente realizada).
4. gr谩fico dos resultados e determinaci贸n das constantes cin茅ticas.
5. Efecto do pH e representaci贸n gr谩fica.
+ SEMINARIOS
+ COMPETENCIAS DE PRESENTACI脫N DE TRABALLOS
鈥� Berg, J.M., Tymoczko, J.L. & Stryer L., 2015. 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 con aplicaciones cl铆nicas. 7陋 ed. Barcelona: Revert茅.
鈥� Rodwell, V.W., Bender, D.A., Botham, K.M., Kennelly, P.J. y Weil, P.A., 2018. Harper 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 ilustrada. [en li帽a] 31陋 ed. M茅xico: McGraw-Hill/Interamericana. Dispo帽ible en:
鈥� Nelson, D.L. & Cox, M.M., 2018. Lehninger Principios de 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补. 7陋 ed. Barcelona: Omega.
鈥� McKee, T., y McKee, J.R., 2014. 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补. Las bases moleculares de la vida.[en li帽a] 5陋 ed. M茅xico: McGraw-Hill/Interamericana. Dispo帽ible en:
鈥� Battaner Arias, E., 2013. Biomol茅culas: una introducci贸n estructural a la bioqu铆mica. [en li帽a] Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Dispo帽ible en:
鈥� Battaner Arias, E., 2014. Compendio de enzimolog铆a. [en li帽a] Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Dispo帽ible en:
+ Blas Pastor, J. R. (2013). 鈥淏qTEST : 1000 preguntas tipo test de bioqu铆mica para universitarios鈥�. Lulu.com,
+ Whikehart, D. R. (2011, 3陋 ed). 鈥淏iochemistry of the eye鈥�. Ed Elsevier Inc. Philadelphia.
P脕XINAS WEB:
-
- . Sitio web Universidad Alcal谩 de Henares
- (The National Center for Biotechnology Information, (NCBI) fonte principal de bases de datos (nucle贸tidos, xenes e xenomas, e ferramentas bioinform谩ticas.
B脕SICAS e XERAIS
CB1 - Que os estudantes te帽an demostrado poseer e comprender co帽ecementos nun 谩rea de estudo que xurde da base da educaci贸n secundaria xeral, e normalmente at贸pase nun nivel que, se ben apoyase en libros de texto avanzados, incl煤e tam茅n alg煤ns aspectos que implican co帽ecementos procedentes da vanguarda do seu campo de estudo.
CB2 - Que os estudantes saiban aplicar os seus co帽ecementos 贸 seu traballo ou vocaci贸n dunha forma profesional e posean as competencias que demostrase habitualmente por medio da elaboraci贸n e defensa de argumentos e a resoluci贸n de problemas dentro da s煤a 谩rea de estudo.
CB3 - Que os estudantes te帽an a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro da s煤a 谩rea de estudo) para emitir xuizos que incl煤an uhna reflexi贸n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica o 茅tica.
CB4 - Que os estudantes podan transmitir informaci贸n, ideas, problemasey soluci贸ns a un p煤blico tanto especializado como non especializado.
CB5 - Que os estudantes hte帽an desenvolvido aquelas habilidades de aprendizaxe necesarias para emprender estudos posteriores con alto grado de autonom铆a.
CG1 - Que os estudantes te帽an capacidade para abordar a s煤a actividade profesional e formativa dende o respecto ao c贸digo deontol贸xico da s煤a profesi贸n, que incl煤e, entre outros m谩s espec铆ficos os principios do respecto e a promoci贸n dos dereios fundamentais das persoas, a igualdade entre as persoas, os principios de accesibilidade universal e dese帽o para todos e os valores democr谩ticos e dunha cultura de paz.
TRANSVERSAIS
CT1 - Que adquiran capacidade de an谩lise e de s铆ntese.
CT2 - Que adquiran capacidade de organizaci贸n e planificaci贸n.
CT3 - Que adquiran capacidade de comunicaci贸n oral e escrita na lingua nativa.
CT4 - Que adquiran o co帽ecemento dunha lingua extranxeira.
CT5 - Que adquiran co帽ecementos de inform谩tica relativos ao 谩mbito de estudo.
CT6 - Que adquiran capacidade de xesti贸n da informaci贸n.
CT7 - Que adquiran capacidade para a resoluci贸n de problemas.
ESPECIFICAS
CE4 - Que o alumno sexa capaz de reflexionar criticamente sobre cuesti贸ns cl铆nicas, cient铆ficas, 茅ticas e sociais implicadas no exercicio profesional da Optometr铆a, comprendendo os fundamentos cient铆ficos da 脫ptica-Optometr铆a e aprendendo a valorar de forma cr铆tica a terminolox铆a, ensaios cl铆nicos e metodolox铆a da investigaci贸n relacionada coa 脫ptica-Optometr铆a.
CE5 - Que o alumno sexa capaz de emitir opini贸ns, informes e peritaxes cando sexa necesario.
CE9 - Que o estudante poda ampliar e actualizar as s煤as capacidades para o exercicio profesional mediante a formaci贸n continuada.
CE11 - Que o estudante sabia situar a informaci贸n nova e a interpretaci贸n desta no seu contexto.
CE12 - Que o alumno poda demostrar a comprensi贸n 谩 estructura xeral da disciplina Optometr铆a e a s煤a conexi贸n con disciplinas espec铆ficas e outras complementarias.
CE17 - Que incorporen os principios 茅ticos e legais da profesi贸n 谩 pr谩ctica profesional, respectando a autonom铆a do paciente, os seus determinantes xen茅ticos, demogr谩ficos, culturais e socioecon贸micos, integrando os aspectos sociais e comunitarios na toma de decisi贸ns, aplicando os principios de xustiza social na pr谩ctica profesional, nun contexto mundial en transformaci贸n.
础诲别尘谩颈蝉:
- Co帽ecer a composici贸n e a estructura das mol茅culas que forman os seres vivos.
- Comprender as transformaci贸ns dunhas biomol茅culas noutras.
- Aplicar os co帽ecementos bioqu铆micos 贸 ollo a ao proceso da visi贸n.
- Reco帽ecer e manexar material e t茅cnicas b谩sicas de laboratorio.
DOCENCIA EXPOSITIVA:
A docencia expositiva est谩 concibida a fin de potenciar a aprendizaxe aut贸noma dos estudantes. Nas clases te贸ricas o profesor expor谩 e explicar谩 os aspectos m谩is relevantes de cada tema, axudando aos alumnos a que acaden os obxectivos da materia. Neste ensino utilizarase o encerado, medios audiovisuais e o espazo virtual da materia, as铆 como outros medios que o profesor considere oportunos para facilitar o ensino. Tam茅n se usar谩 o M茅todo do Caso.
DOCENCIA INTERACTIVA Realizaranse Seminarios sobre temas relacionados cos contidos te贸ricos da materia. O profesor guiar谩 e orientar谩 ao estudante no proceso de aprendizaxe. Neste ensino utilizarase o encerado, medios audiovisuais e o espazo virtual da materia, as铆 como outros medios que o profesor considere oportunos para facilitar o ensino.
Nas Titor铆as grupais traballaranse Competencias de comunicaci贸n e presentaci贸n de casos e traballos. Nas Pr谩cticas de laboratorio, o alumnado seguir谩 o gui贸n de pr谩cticas elaborado polo profesor para desenvolver os protocolos experimentais. Ao final das pr谩cticas, o alumnado deber谩 presentar ao profesor o caderno de laboratorio correctamente cuberto.
TITORIAS:
Esta actividade utilizarase principalmente para a aclaraci贸n de d煤bidas sobre aspectos te贸ricos e pr谩cticos relacionados cos contidos da materia. Nesta actividade farase uso de medios audiovisuais, computadores, espazo virtual da materia e outros medios que o profesor considere oportunos.
As clases expositivas e as pr谩cticas e seminarios ser谩n presenciais e realizaranse na aula seguindo o calendario oficial e o calendario da materia. Nos seminarios os estudantes ter谩n que levar 谩 aula notas, libros, calculadora e todo o material did谩ctico que se precise. Os bolet铆ns de problemas realizados por cada grupo de traballo nos seminarios entregaranse ao final de cada sesi贸n para a s煤a avaliaci贸n.
Para as actividades que se te帽an que facer en remoto ou virtuais se usar谩 a Aula Virtual e, de ser posible, Teams m谩is o software de MS asociados.
Est谩 expresamente prohibido aos estudantes distribu铆r o material did谩ctico (tanto escrito como audiovisual) dispo帽ible no Campus Virtual a persoas alleas ao curso.
Plaxio e uso indebido de tecnolox铆as na realizaci贸n de tarefas ou probas:
En caso de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas, aplicarase o disposto no Regulamento de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e revisi贸n das cualificaci贸ns.
1. Criterio Xeral: Actividades obrigatorias non avaliables, Actividades obrigatorias avaliables, Actividades non obrigatorias avaliables, Criterios de presentaci贸n e Excepci贸ns para repetidores.
A asistencia a t贸dalas actividades 茅 OBRIGATORIA e REQUISITO para aprobar a materia, ag谩s para os estudantes con dispensaci贸n oficial. Pasarase listaxe de firmas e poden xustificarse faltas.
Os repetidores ter谩n que repetir toda a avaliaci贸n ag谩s a AVALIACI脫N CONTINUA 1 (Caderno de pr谩cticas/ Datos de laboratorio e elaboraci贸n das respostas). Esta nota gardarase durante dous cursos.
2. Criterios Espec铆ficos da avaliaci贸n.
鈥� Instrumento: EXAME FINAL. Peso (65%): Parte Test (15%) e Preguntas curtas (50%).
Realizaci贸n/Criterios: O exame ter谩 unha parte test e outra de preguntas curtas que abarcar谩 t贸dolos aspectos relacionados cos contidos da materia. Para aprobala se debe puntuar en todas as preguntas do exame e sacar un m铆nimo na parte tipo test (0.5/1.5 puntos) e no total (2.5/6.5 puntos).
Competencias Avaliadas: CB 1-5 CG 1 CE 4,5,9,11,12,17 CT 1-3,6-7
鈥� Instrumento: AVALIACI脫N CONTINUA 1. Avaliaci贸n das pr谩cticas. Peso: 10%.
Realizaci贸n/Criterios: Caderno de pr谩cticas/ Datos de laboratorio e elaboraci贸n das respostas de maneira l贸xica e argumentada acorde ao contexto da pr谩ctica.
S贸 se sumar谩 谩 nota final se se te帽en obtido os m铆nimos especificados para o exame.
Competencias Avaliadas: CB 1-5 CG 1 CE 4,5,9,11,12,17 CT 5-7
鈥� Instrumento: AVALIACI脫N CONTINUA 2. Peso: 25%.
Realizaci贸n/Criterios: Seminarios e traballos aut贸nomos e presenciais. Avaliados polo profesorado.
S贸 se sumar谩 谩 nota final se se te帽en obtido os m铆nimos especificados para o exame.
Competencias Avaliadas: CB 1-5 CG 1 CE 4,5,9,11,12,17 CT 1-7
TRABALLO PRESENCIAL NA AULA HORAS
Clases expositivas 34
Clases interactivas 8
Pr谩cticas de laboratorio en grupo reducido 4
Titor铆as en grupo reducido 3
Exame 1
Total horas traballo presencial na aula 50
TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO HORAS
Estudo aut贸nomo individual ou en grupo 76
Escritura de exercicios, conclusi贸ns ou outros traballos 8
Lecturas recomendadas, actividades 11
en biblioteca ou similar
Preparaci贸n de presentaci贸ns orais, 5
debates ou similar
Total horas traballo persoal do alumno 100
Asistencia a todas as actividades presenciais relativas 谩 docencia da materia.
Seguimento e lectura peri贸dica dos textos e demais materiais recomendados polo profesor.
Utilizaci贸n das titor铆as para resolver as d煤bidas que te帽a o estudante en relaci贸n cos contidos impartidos.
Por 煤ltimo, o alumno deber谩 centrar o seu estudo na comprensi贸n dos conceptos impartidos e na s煤a posible aplicaci贸n no 谩mbito m茅dico, non limit谩ndose nunca 谩 simple asimilaci贸n da informaci贸n.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recollido no Regulamento de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
As achegas para a Avaliaci贸n Cont铆nua faranse por medios telem谩ticos en todos os escenarios.
As canles de comunicaci贸n directa non presencial co alumnado en cada escenario, ademais da Aula virtual operativa da materia a disposici贸n do alumnado e o correo-e institucional, poder谩n ser sesi贸ns virtuais mediante Teams.
Aurora Gomez Duran
- Departamento
- 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 e Biolox铆a Molecular
- 脕谤别补
- 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 e Biolox铆a Molecular
- Correo electr贸nico
- aurora.gomez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Investigador/a: Ram贸n y Cajal
Andr茅 笔茅rez Potti
Coordinador/a- Departamento
- 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 e Biolox铆a Molecular
- 脕谤别补
- 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 e Biolox铆a Molecular
- Correo electr贸nico
- andre.perez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Investigador/a: Ram贸n y Cajal
Cristina De Jesus Sen
- Departamento
- 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 e Biolox铆a Molecular
- 脕谤别补
- 叠颈辞辩耻铆尘颈肠补 e Biolox铆a Molecular
- Correo electr贸nico
- cristina.dejesus [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral 奇趣腾讯分分彩
| Luns | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 3 |
| Martes | |||
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 3 |
| 惭茅谤肠辞谤别蝉 | |||
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 3 |
| Xoves | |||
| 11:00-12:00 | Grupo /CLIS_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 3 |
| 12:00-13:00 | Grupo /CLIS_02 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 3 |
| 08.01.2025 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 |
| 08.01.2025 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2 |
| 26.06.2025 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 |
| 26.06.2025 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2 |