Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 74.25
Horas de Titor铆as: 2.25
Clase Expositiva: 18
Clase Interactiva: 18
Total: 112.5
Linguas de uso
Castel谩n, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Centro
Facultade de 贰苍蹿别谤尘补谤铆补
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Sen docencia (En extinci贸n)
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Non matriculable (S贸 plans en extinci贸n)
OBXECTIVOS DA MATERIA:
1. Co帽ecer o vocabulario e a terminolox铆a b谩sica en xesti贸n sanitaria.
2. O Sistema Sanitario Espa帽ol.
3. Identificar as diferenzas entre os diferentes Sistemas de Sa煤de en Europa.
4. Identificar as diferenzas entre os distintos modelos sanitarios.
5. Identificar as vantaxes e inconvenientes dos sistemas p煤blicos e privados.
6. Identificar e co帽ecer as teor铆as mais relevantes da administraci贸n.
7. Aplicar o proceso administrativo e as s煤as etapas en calquera nivel asistencial.
8. Co帽ecer as diferentes t茅cnicas de priorizaci贸n e utilizar a axeitada para unha
situaci贸n determinada.
9. Elaborar organigramas.
10. Demostrar destrezas en comunicaci贸n, motivaci贸n, liderado.
11. Adquirir habilidades para a toma de decisi贸ns e resoluci贸n de conflitos.
12. Colaborar e participar en traballos grupales.
13. Establecer relaci贸ns interpersoais.
CONTIDOS DA DOCENCIA EXPOSITIVA:
. BLOQUE TEMATICO I.- O Sistema Nacional de Salud.Descripci贸n dos diferentes
modelos sanitarios.
. BLOQUE TEMATICO II.-Aproximaci贸n e familiarizaci贸n coas teor铆as administrativas.
Marco referencial e conceptual da Administraci贸n como ciencia
. BLOQUE TEMATICO III. -Proceso Administrativo. A planificaci贸n. A organizaci贸n.
A direcci贸n. O control.
CONTIDOS DA DOCENCIA INTERACTIVA:
. Seminarios e discusi贸n de casos.
. Exercicios de comparaci贸n entre as diferentes teor铆as administrativas.
. Aplicaci贸n do proceso administrativo. M茅todos de recollida de informaci贸n.
. Exercicios de t茅cnicas de planificaci贸n.
. Dese帽o de organigramas.
. Aplicaci贸n dos diferentes estilos directivos.
. Elaboraci贸n de cadros de persoal. C谩lculo de persoal.
. Exercicios sobre comunicaci贸n.
. Resoluci贸n de conflitos.
. Toma de decisi贸ns.
ALVAREZ C. Glosario de t茅rminos para la Administraci贸n y Gesti贸n de Servicios
Sanitarios. Madrid. Diaz de Santos, 1998.
鈥:P.MOMPART GARC脥A. Administraci贸n de Servicios de Enfermer铆a. Editorial Masson-
Salvat.
鈥⒚丩VAREZ NEBREDA N.: 鈥淎dministraci贸n sanitaria y sistemas de salud鈥�. Editorial
S铆ntesis. Madrid 1994
鈥NN MARRINER-TOMEY. Manual para la Administraci贸n de Enfermeria. Editorial
Interamericana-McGraw-Hill.
鈥.L. TEMES, V. PASTOR, J.L. D脥AZ. Manual de Gesti贸n Hospitalaria. Editorial
Interamericana-McGraw-Hill.
鈥EE ANN GILLIES. Gesti贸n de Enfermer铆a: una aproximaci贸n a los sistemas.
鈥ditorial Masson-Salvat.
鈥AYNALD PINEAULT, CAROL DAVELUY. Planificaci贸n Sanitaria. Editorial Masson.
鈥. PEPLAU. Relaciones interpersonales en enfermer铆a. Editorial Salvat.1992.
鈥LAINE L. LA MONICA.Direcci贸n y Administraci贸n en Enfermer铆a. Editorial Mosby-
Doyma.1995.
鈥ARQUIN. Direcci贸n de hospitales. Editorial Interamericana-McGraw-Hill.2003.
鈥EVY-LEBOYER. Gesti贸n por competencias. Ediciones Deusto 2000. Barcelona, 2002.
鈥ESLIE YERKES. Con humor se trabaja mejor. Deusto, Gesti贸n 2000. Barcelona, 2005.
鈥DIORNE, G.S. El lado humano de la direcci贸n. Editorial D铆az de Santos.
鈥avier Cabo Salvador, 2014.Gesti贸n de la calidad en las organizaciones sanitarias.
REVISTAS:
鈥⑩€淭ODO HOSPITAL鈥�. Editorial: Publicaciones nacionales t茅cnicas y extranjeras, S.A.
ISSBN 0212-19721
鈥⑩€淎DMINISTRACI脫N SANITARIA鈥�. ed. Ex libris Ediciones SL ISSN 1137-2966. Tambi茅n
disponible algunos art铆culos en Internet, descargables en formato PDF
鈥⑩€淩EVISTA DE CALIDAD ASISTENCIAL鈥�. Disponible en Internet (Formato PDF)
P脕XINAS WEB:
Ministerio de Sanidad y Consumo
翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 Mundial de la Salud
(INVESTEN)
ORDE CIN/2134/2008, Libro branco da ANECA do T铆tulo de Grao de 贰苍蹿别谤尘补谤铆补
1.Conocer o sistema sanitario espa帽ol. Identificar as caracter铆sticas da funci贸n directiva dos servizos de enfermar铆a e a xesti贸n de coidados. Co帽ecer e ser capaz de aplicar as t茅cnicas de direcci贸n de grupos.
2. Capacidade para traballar nun contexto profesional, 茅tico e de c贸digos reguladores e legais, reco帽ecendo e respondendo a dilemas e temas 茅ticos ou morais na pr谩ctica diaria.
3. Capacidade para manter a dignidade, privacidade e confidencialidade do paciente, utilizando as habilidades m谩is eficientes.
4. Capacidade para dirixir e coordinar un equipo, delegando coidados axeitadamente.
5. Capacidade para axustar o seu papel co obxecto de responder efectivamente 谩s necesidades da poboaci贸n ou os pacientes. Cando sexa necesario e apropiado, ser capaz de desafiar os sistemas vixentes para cubrir as necesidades da poboaci贸n e os pacientes.
6. Capacidade para darse conta que o benestar do paciente se alcanza a trav茅s da combinaci贸n de recursos e acci贸ns dos membros do equipo socio-sanitario de coidados.
7. Capacidade para traballar e comunicarse en colaboraci贸n e de forma efectiva con todo o persoal de apoio para priorizar e xestionar o tempo eficientemente mentres se alcanzan os est谩ndares de calidade sanitaria.
8. Utiliza criticamente as ferramentas de avaliaci贸n e auditoria do coidado segundo os
est谩ndares de calidade relevantes.
9. 脡 consciente dos principios de financiamento de coidados socio-sanitarios e usa os recursos eficientemente.
.DOCENCIA EXPOSITIVA
Non impartida, materia en extinci贸n
. DOCENCIA INTERACTIVA
Sen docencia, en extinci贸n
.DOCENCIA EXPOSITIVA - (75% da cualificaci贸n final)
Exame tipo test o pregunta curta.
.DOCENCIA INTERACTIVA - (25% da cualificaci贸n final)
Exame tipo test.
Requisitos necesarios para superar a materia:
*Ter aprobadas as d煤as partes.
Otras convocatorias:
Mesmos criterios que na primeira convocatoria
Traballo presencial do alumno na aula:
Docencia expositiva= 27 h.
Docencia interactiva= 9 h.
罢耻迟辞谤颈锄补肠颈贸苍=2,25
贰惫补濒耻补肠颈贸苍=2,25
Total horas de traballo presencial=45
Traballo persoal do alumno:
Estudo individual=40,50
Lecturas recomendadas, actividades de biblioteca o similares=27
Total horas traballo persoal do alumno=67,50
Seguimento diario das actividades, lecturas e resumos dos contidos
desenvolvidos co fin de avanzar na evoluci贸n do programa.
. Consultar bibliograf铆a.
. Planificar actividades de estudo e posibles traballos.
. Elaboraci贸n personalizada de documentos para o estudo dos temas do programa.
. Estudar en grupo (non de forma habitual, pero si con certa frecuencia e para
determinados temas da materia que necesiten da interacci贸n, este m茅todo
pode aumentar a motivaci贸n).
. Uso do horario de titor铆as para resolver d煤bidas e recibir orientaci贸n.
Emilio Ruben Pego Perez
- Departamento
- Psiquiatr铆a, Radiolox铆a, Sa煤de P煤blica, 贰苍蹿别谤尘补谤铆补 e Medicina
- 脕谤别补
- 贰苍蹿别谤尘补谤铆补
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881812053
- Correo electr贸nico
- emilioruben.pego [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Axudante Doutor LOSU
| 23.05.2025 13:00-15:00 | Grupo de exame | Aula 2.01 |
| 23.05.2025 13:00-15:00 | Grupo de exame | Aula 2.02 |
| 23.05.2025 18:00-20:00 | Grupo de exame | Aula 2.02 |