Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Traballo do Alumno/a ECTS: 99
Horas de Titor铆as: 3
Clase Expositiva: 24
Clase Interactiva: 24
Total: 150
Linguas de uso
Castel谩n, Galego, 滨苍驳濒茅蝉
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Filolox铆a Inglesa e Alem谩
脕谤别补蝉:
Filolox铆a Inglesa
Centro
Facultade de Filolox铆a
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
Introducci贸n aos principais movementos, autores e obras da literatura das Illas Brit谩nicas dos s茅culos XVIII e XIX
An谩lisise de textos do programa dende unha perspectiva cr铆tica, prestando especial atenci贸n ao contexto hist贸rico, social e pol铆tico que configura o texto, as s煤as convenci贸ns xen茅ricas, e 谩 disposici贸n ling眉铆stica do mesmo.
NOTA IMPORTANTE: As sesi贸ns 1 e 2 de cada semana corresp贸ndese 谩 CLASES EXPOSITIVAS. As sesi贸n 3 de cada semana corresp贸ndense 谩s CLASES INTERACTIVAS.
TEMA 1: O nacemento da novela
Contexto hist贸rico e social
O nacemiento dunha nova clase social: A Burgues铆a
A novela: O Realismo como m茅todo
Caracter铆sticas formais da novela
"Preface" a 'Moll Flanders' de Daniel Defoe.
Individualismo, Mercantilismo e a ideolox铆a da nova clase media
Moll Flanders: 驴Unha novela picaresca?
TEMA 2: A tradici贸n sat铆rica das Illas Brit谩nicas I
Forma e Contido
Caracter铆sticas formais da s谩tira
Jonathan Swift e 'Gulliver鈥檚 Travels' (1726)
TEMA 3: A literatura do Romanticismo
Contexto Hist贸rico, Social e Pol铆tico
A Revoluci贸n Francesa
Idealismo trascendental e Immanuel Kant
A po茅tica do Romanticismo
A primeira xeraci贸n de Rom谩nticos: William Blake, Samuel Taylor Coleridge, William Wordsworth
William Blake: 'Songs of Innocence and of Experience' (1794)
A po茅tica da colecci贸n de Blake
鈥淚ntroduction鈥� a 'Songs of Innocence', 鈥淚ntroduction鈥� a 'Songs of Experience'
Os estados opostos da alma
鈥淭he Lamb鈥�/鈥漈he Tyger鈥�
鈥淚nfant Joy鈥�/鈥滻nfant Sorrow鈥�, 鈥淭he Sick Rose鈥�
鈥淭he Chimney Sweeper/鈥漈he Chimney Sweeper鈥�
鈥淟辞苍诲辞苍鈥�
William Wordsworth e Samuel Taylor Coleridge
A po茅tica de 鈥淚ntroduction鈥� a 'Lyrical Ballads' (1800)
William Wordsworth e 鈥淭o the Cuckoo鈥� e "Immortality Ode"
John Keats e 鈥淥de to a Nightingale鈥�, 鈥淥de to a Grecian Urn鈥�
TEMA 4: A novela Sentimental
Jane Austen e 'Emma' (1815)
Estructura da Novela
Emma Woodhouse e a s煤a evoluci贸n como personaxe
Narradores e Focalizadores
TEMA 5: As irm谩s Bront毛
Emily Bront毛 e 'Wuthering Heights' (1847)
X茅nero Narrativo
Marco Narrativo
Espellos e Reflectidos: Simetr铆a na Novela
Narradores: Distancia e Obxectividade
Tem谩tica da Novela
Imaxes, linguaxe, caracterizaci贸n na novela
TEMA 6: Realismo na Novela: Charles Dickens
Movementos obreiros e sindicalistas, a clase obreira
Charles Dickens e 'Hard Times' (1853)
Laissez-faire e Utilitarismo
Educaci贸n e Filantrop铆a
Estructura da novela: Valores cristi谩s
BIBLIOGRAF脥A B脕SICA:
- Browne, Alice, The Eighteenth-Century Feminist Mind, CUP, Cambridge, 1987.
- Flynn, Carol H., The Body in Swift and Defoe, CUP, Cambridge, 1990.
- Lonsdale, Roger (ed.), The Penguin History of English Literature: Dryden to Johnson, vol. 4, Penguin, Harmondsworth, 1971.
- Morgan, Kenneth, The Oxford History of Britain, OUP, Oxford, 1984.
- Pirie, David (ed.), The Penguin History of English Literature: The Romantic Movement, vol. 5, Penguin, Harmondsworth, 1994.
- Spacks, Patricia M., Desire and Truth: Functions of Plot in Eighteenth-Century English Novels, U. of Chicago P., Chicago, 1990.
- Watson, J. R., English Poetry of the Romantic Period 1789-1830, Longman, Londres, 1985.
- Watt, Ian, The Rise of the Novel: Studies in Defoe, Richardson and Fileding, Chatto & Windus, Londres, 1957.
- Williams, Raymond, Culture and Society: 1780-1850, Longman, Londres, 1959.
- Williams, Raymond, The Country and the City, Penguin, Londres, 1973.
BIBLIOGRAF脥A COMPLEMENTARIA:
OS S脡CULOS XVIII E XIX: A NOVELA
- Browne, Alice, The Eighteenth-Century Feminist Mind, CUP, Cambridge, 1987.
- Flynn, Carol H., The Body in Swift and Defoe, CUP, Cambridge, 1990.
- Lonsdale, Roger (ed.), The Penguin History of English Literature: Dryden to Johnson, vol. 4, Penguin, Harmondsworth, 1971.
- Morgan, Kenneth, The Oxford History of Britain, OUP, Oxford, 1984.
- Pirie, David (ed.), The Penguin History of English Literature: The Romantic Movement, vol. 5, Penguin, Harmondsworth, 1994.
- Spacks, Patricia M., Desire and Truth: Functions of Plot in Eighteenth-Century English Novels, U. of Chicago P., Chicago, 1990.
- Watson, J. R., English Poetry of the Romantic Period 1789-1830, Longman, Londres, 1985.
- Watt, Ian, The Rise of the Novel: Studies in Defoe, Richardson and Fileding, Chatto & Windus, Londres, 1957.
- Williams, Raymond, Culture and Society: 1780-1850, Longman, Londres, 1959.
- Williams, Raymond, The Country and the City, Penguin, Londres, 1973.
O ROMANTICISMO:
- Abrams, M.H. (ed.), English Romantic Poets: Modern Essays in Criticism, OUP, Oxford, 1960.
- Abrams, M. H. (ed.), The Correspondent Breeze: Essays on English Romanticism, Norton, Nova York, 1984.
- Adams, Hazard (ed.), Critical Essays on William Blake, G.K. Hall.Boston, 1991.
- Ameida, Hermione (ed.), Critical Essas on John Keats, G. K. Hall, Boston, 1990.
- Barth, Robert e John Mahoney (eds.), Coleridge, Keats and the Imagination: Romanticism and Adam's Drea, U. of Missouri P., Londres, 1989.
- Bloom, Harold (ed.), The Ringers of the Tower: Studies in Romantic Tradition, U. of Chicago P., Chicago, 1970.
JANE AUSTEN E 'EMMA'
- Butler, Marilyn. 'Jane Austen and the War of Ideas'. Oxford.
EMILY BRONT脣 E 'WUTHERING HEIGHTS':
- Barbeito Varela, Jos茅 Manuel. Las Bront毛 y su mundo. Madrid: S铆ntesis, 2006.
- Chitman, Edward 2001. The Birth of Wuthering Heights. London: Palgrave
- Mitchell, Harley. Readings on Wuthering Heights. San Diego: Greenhaven P., 1999.
CHARLES DICKENS E 'HARD TIMES':
-Lucas, John. Charles Dickens: The Major Novels. London: Penguin, 1992.
-Price, Martin. Charles Dickens: A Collection of Critical Essays. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1967
COMPETENCIAS B脕SICAS:
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5.
COMPETENCIAS XERAIS:
CG3, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9
COMPETENCIAS ESPEC脥FICAS:
CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CE10
Docencia Expositiva: 32 h. (2h/por semana). O alumnado ver谩 a trav茅s do desenrolo destas clases conceptos te贸ricos, autores, movementos literarios e contexto social, pol铆tico e hist贸rico de cada unha das obras seleccionadas no programa
Docencia Interactica: 16 h. (1 h/por semana). O alumnado levar谩 a cabo unha an谩lise cr铆tica dos textos propostos polos profesores encargados da materia
Titor铆as: 3 h. 翱谤驳补苍颈锄补肠颈贸苍 de distintos equipos de traballo en cada grupo de docencia interactiva e asignaci贸n de tarefas espec铆ficas de exposici贸n oral e discusi贸n. Nas titor铆as platexaranse adem谩is d煤bidas e cuesti贸ns relativas a estas tarefas pr谩cticas, as铆 como calquera outra cuesti贸n referente 谩 proba final escrita ou aos contidos e obxectivos da materia. Parte desta actividade titorial pode ser levada a cabo na aula virtual mediante o uso de ferramentas e a creaci贸n de foros para cada un dos equipos de traballo.
Ocasionalmente, os profesores/as encargados/as da materia poden contar coa presenza de conferenciantes convidados/as para que impartan unha conferencia relacionada cos contidos desta materia.
Asistencia a todas as sesi贸ns e participaci贸n activa nas sesi贸ns de docencia interactiva: 30%
Exame final escrita: 70% (o alumno haber谩 de obter, alomenos, a metade deste valor para poder sumar a nota das interactivas)
S贸 quedar谩n dispensados da asistencia 谩s sesi贸ns da materia @s alumn@s repetidor@s, que s铆 asistiran de xeito continuado a ano anterior 谩s sesi贸ns expositivas e interactivas. En calquera caso, deber谩n obrigatoriamente notificar 谩 s煤a profesora esta circunstancia.
Si alg煤n/-ha alumno/-a non asiste 谩 sesi贸n de docencia intercativa na que estaba programada a s煤a presentaci贸n sen xustificaci贸n documentada (ex. certificado m茅dico) computar谩 como 0, que logo despois far谩 media co resto das calificaci贸ns de presentaci贸ns nas clases interactivas e da asistencia a todas as sesi贸ns para o c谩lculo do 30% da nota final.
Paro caso extraordinario de alg煤n/-a alumno/-a que tiviera unha dispensa oficial de asistencia a clase, o 100 % da nota depender谩 do exame final escrito.
Este sistema de avaliaci贸n 茅 v谩lido para as oportunidades de MAIO e XULLO.
No caso de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas, ser谩 de aplicaci贸n o recollido no artigo 16 da Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dos estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns.
IMPORTANTE: O alumnado que acumule M脕IS DE TRES FALTAS inxustificadas ao longo do curso (ben sexa nas sesi贸ns expositivas, interactivas, ou en ambas), PERDER脕 o 30% relativo 谩 calificaci贸n de tarefas, sumando logo '0' 谩 puntuaci贸n acadada no exame final escrito. As ausencias deber谩n xustificarse debidamente nun prazo m谩ximo de 10 d铆as a partires da data na que se ten producido, e NON se aceptar谩n xustificantes entregados con posterioridade a esta data.
ESTE SISTEMA DE AVALIACI脫N APLICAR脕SE PARA AMBAS CONVOCATORIAS 脕S QUE TEN DEREITO O ALUMNADO (Maio e xullo)
Tempo de estudio estimado (preparaci贸n da docencia interactiva, lectura dos textos obrigatorios, titor铆as e preparaci贸n de exames): 99 HORAS
A asistencia 谩s sesi贸ns de docencia expositiva e interactica 茅 OBRIGATORIA
Requ铆rese a lectura previa dos textos seleccionados de xeito OBLIGATORIO para cada unha das sesi贸ns de docencia interactiva
NOTA IMPORTANTE: Durante as d煤as primeiras semanas do curso, o alumnado debe obrigatoriamente po帽erse en contacto cos profesores encargados da materia, a fin de concretar as tarefas pertinentes que lles ser谩n asignadas para o desenrolo da docencia interactiva, be sexa de forma individual, como en grupo.
As obras de lectura obrigatoria COMPLETA son as seguintes:
- 'Gulliver's Travels' de Jonathan Swift
- 'Emma' de Jane Austen
- 'Wuthering Heights' de Emily Bront毛
Os fragmentos do resto das obras seleccionadas no programa tam茅n ser谩n de LECTURA OBRIGATORIA, e ser谩n accesibles na AUla Virtual.
Jorge Sacido Romero
Coordinador/a- Departamento
- Filolox铆a Inglesa e Alem谩
- 脕谤别补
- Filolox铆a Inglesa
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881811880
- Correo electr贸nico
- jorge.sacido [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Noem铆 Pereira Ares
- Departamento
- Filolox铆a Inglesa e Alem谩
- 脕谤别补
- Filolox铆a Inglesa
- Correo electr贸nico
- noemi.pereira [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Irene Lens Fern谩ndez
- Departamento
- Filolox铆a Inglesa e Alem谩
- 脕谤别补
- Filolox铆a Inglesa
- Correo electr贸nico
- irene.lens.fernandez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral Ministerio
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo /CLIS_04 (Q-Z) | 滨苍驳濒茅蝉 | D03 |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLIS_01 (A-C) | 滨苍驳濒茅蝉 | D03 |
| 12:00-13:00 | Grupo /CLIS_02 (D-L) | 滨苍驳濒茅蝉 | D03 |
| 13:00-14:00 | Grupo /CLIS_03 (M-P) | 滨苍驳濒茅蝉 | D03 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (M-P) | D08 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 (A-L) | D08 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (D-L) | D08 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-C) | D08 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_04 (Q-Z) | D08 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_02 (M-Z) | D08 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_04 (Q-Z) | D09 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_02 (M-Z) | D09 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (M-P) | D09 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 (A-L) | D09 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (D-L) | D09 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-C) | D09 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (M-P) | D10 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (D-L) | D10 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-C) | D10 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_04 (Q-Z) | D10 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_02 (M-Z) | D10 |
| 23.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 (A-L) | D10 |
| 30.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (D-L) | D09 |
| 30.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 (A-L) | D09 |
| 30.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-C) | D09 |
| 30.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_04 (Q-Z) | D09 |
| 30.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_02 (M-Z) | D09 |
| 30.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (M-P) | D09 |