Cr茅ditos ECTS
Cr茅ditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias
Horas de Titor铆as: 2
Clase Expositiva: 32
Clase Interactiva: 16
Total: 50
Linguas de uso
颁补蝉迟别濒谩苍, Galego
Tipo:
Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos:
Historia da Arte
脕谤别补蝉:
Historia da Arte
Centro
Facultade de Xeograf铆a e Historia
Convocatoria:
Segundo semestre
Docencia:
Con docencia
惭补迟谤铆肠耻濒补:
Matriculable
| 1ro curso (Si)
A memoria do t铆tulo do grao en Historia recolle os seguintes obxectivos para esta materia:
- Co帽ecemento dos principais procesos e factores de cambio (pol铆tico, econ贸mico, social, cultural e ambiental) ao longo dos diferentes per铆odos hist贸ricos
- Co帽ecemento dos elementos, as铆 materiais como simb贸licos, que caracterizan a vida coti谩 das sociedades do pasado
- Co帽ecemento da evoluci贸n hist贸rica da linguaxe nos seus diferentes rexistros, as铆 oral como escrito e visual, como ferramenta de interpretaci贸n dos pasado
- Co帽ecementos sobre a valorizaci贸n do patrimonio material e inmaterial: fundamentos e t茅cnicas
A memoria do t铆tulo do grao en Historia recolle os seguintes contidos para esta materia:
鈥淎 materia abordar谩 a an谩lise do uso das imaxes como fonte para os discursos hist贸ricos e do papel dos obxectos art铆sticos como factores activos no devir hist贸rico, e profundar谩 especialmente nos marcos interpretativos resultantes da necesidade de abordar o estudo da cultura visual da Antig眉idade e a Idade Media, tales como a antropolox铆a da imaxe, a semi贸tica, as teor铆as da visi贸n que condicionan a percepci贸n do mundo e da arte. Abordarase tam茅n a an谩lise de conceptos fundamentais relacionados coa teor铆a da representaci贸n -m铆mesis, figura, abstracci贸n- e as din谩micas xeradas polas estratexias da mirada determinadas por discursos sociais, visuais e textuais鈥�.
As铆 as cousas, a materia estruturarase en dous bloques: un te贸rico, no que se aboradar谩n os contidos citados na memoria do t铆tulo; e outro pr谩ctico, dedicado ao estudo de casos concretos e enfocado 谩 鈥渁n谩lise do uso das imaxes como fonte para os discursos hist贸ricos e do papel dos obxectos art铆sticos como factores activos no devir hist贸rico鈥�.
ASPECTOS TE脫RICOS
- Aumont, J.: La imagen, Barcelona: Paid贸s, 1992.
- Belting, H. Antropolog铆a de la imagen, Madrid: Katz, 2007.
- Belting, H.: Imagen y culto. Una historia de la imagen anterior a la edad del arte, Madrid: Akal, 2009.
- Berger, J.: Modos de ver, Barcelona, GG, 2001.
- Burke, P.: Visto y no visto. El uso de la imagen como documento hist贸rico, Barcelona: Cr铆tica, 2005.
- Calabrese, O.: El lenguaje del arte, Barcelona: Paid贸s, 2003.
- Freedberg, D.: El poder de las im谩genes. Estudios sobre la historia y la teor铆a de la respuesta, Madrid: C谩tedra, 2023.
- Gombrich, E. H.: Los usos de las im谩genes. Estudios sobre la funci贸n social del arte y la comunicaci贸n visual, Barcelona: Debate, 2003.
- Mitchell, W.J.T.: Teor铆a de la imagen. Ensayos sobre representaci贸n verbal y visual, Madrid: Akal, 2009.
- Panofsky, E.: El significado de las artes visuales, Madrid: Alianza, 1985.
- Tatarkiewicz, W.: Historia de seis ideas. Arte, belleza, forma, creatividad, m铆mesis, experiencia est茅tica, Madrid: Tecnos, 2015.
- Villafa帽e, J.: Introducci贸n a la teor铆a de la imagen, Madrid: Pir谩mide, 2006.
- Zunzunegui, S.: Pensar la imagen, Madrid: C谩tedra, 2007.
ALGUNHAS APLICACI脫NS 脕 ARTE ANTIGA E MEDIEVAL
- Castelnuovo, E. y G. Sergi: Arte e historia en la Edad Media (3 vol.), Madrid: Akal, 2009-2016.
- Duby, G.: Arte y sociedad en la Edad Media, Madrid: Taurus, 1998.
- Elsner, J. y M. Meyer (ed.): Art and Rhetoric in Roman Culture, New York: Cambridge University Press, 2014.
- Grabar, A.: Las v铆as de creaci贸n de la iconograf铆a cristiana, Madrid: Alianza, 1998.
- Kessler, H.L.: La experiencia del arte medieval, Madrid: Akal, 2022.
- Lahoz, L.: La imagen y su contexto cultural. La iconograf铆a medieval, Madrid: S铆ntesis, 2022.
- Moralejo 脕lvarez, S.: Formas elocuentes. Reflexiones sobre la teor铆a de la representaci贸n, Madrid: Akal, 2004.
- Onians, J.: Arte y pensamiento en la 茅poca helen铆stica. La visi贸n griega del mundo (350 a.C.-50 a.C.), Madrid: Alianza, 1996.
- Pollit, J.J.: Arte y experiencia en la Grecia cl谩sica, Madrid: Xarait, 1990.
- S谩nchez Ameijeiras, R.: Los rostros de las palabras. Im谩genes y teor铆a literaria en el Occidente medieval, Madrid: Akal, 2014.
- Zanker, P.: Augusto y el poder de las im谩genes, Madrid: Alianza, 1992.
A memoria do t铆tulo do grao en Historia recolle as seguintes habilidades, destrezas e competencias para esta materia:
HABILIDADES:
- Aplicar o co帽ecemento hist贸rico na resoluci贸n de problemas do presente
- Identificar os recursos, tanto te贸ricos como metodol贸xicos, que ofrecen outras ciencias humanas e sociais para o estudo e comprensi贸n da Historia
DESTREZAS:
- Ser capaz de seleccionar, interpretar e difundir informaci贸ns e interpretaci贸ns sobre o pasado hist贸rico adapt谩ndoas a diferentes p煤blicos e 谩s necesidades sociais
COMPETENCIAS B脕SICAS:
- Aplicar os co帽ecementos adquiridos e a s煤a capacidade de resoluci贸n de problemas en contornas novas ou pouco co帽ecidas dentro de contextos m谩is amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa s煤a 谩rea de estudo
COMPETENCIAS XERAIS:
- Co帽ecer e analizar a estrutura diacr贸nica da historia atendendo 谩 contribuci贸n desenvolvida por persoas de diferentes x茅neros
- Adquirir un co帽ecemento racional e cr铆tico do pasado da humanidade para poder comprender o presente
- Co帽ecer e manexar os conceptos, categor铆as e temas m谩is relevantes das diferentes ramas da investigaci贸n hist贸rica
- Co帽ecer e usar m茅todos e t茅cnicas doutras ciencias humanas e sociais
COMPETENCIAS TRANSVERSAIS:
- Demostrar as habilidades necesarias para expresarse con claridade e coherencia, tanto por escrito como verbalmente, a un p煤blico especializado ou non especializado, utilizando correctamente a terminolox铆a propia da disciplina hist贸rica
COMPETENCIAS ESPEC脥FICAS:
- Co帽ecer, analizar e interpretar detalladamente un ou m谩is per铆odos espec铆ficos do pasado da humanidade
- Co帽ecer e ser capaz de utilizar os instrumentos de descrici贸n de arquivos, bibliotecas e centros de documentaci贸n, sexa cal for o seu soporte e v铆a de acceso
- Comprender, interpretar e elaborar textos historiogr谩ficos ou documentos orixinais na lingua propia
- Exposici贸ns de car谩cter fundamentalmente te贸rico realizadas polo profesorado con soporte de medios inform谩ticos e audiovisuais. Nas devanditas sesi贸ns presentaranse os conceptos principais da materia e ofrecerase a bibliograf铆a b谩sica e complementaria para a s煤a utilizaci贸n polo alumnado
- Lectura cr铆tica de textos recomendados polo profesorado: manuais, libros e cap铆tulos de libro, artigos acad茅micos, artigos de prensa etc.
- Realizaci贸n de presentaci贸ns por parte do alumnado en clase, baixo a moderaci贸n do profesor, sobre diferentes aspectos relacionados coa materia
- Visita acad茅mica ao Museo Catedralicio de Santiago de Compostela, ao Museo das Peregrinaci贸ns e de Santiago, 谩 catedral de Santiago ou 谩 cidade de Santiago, en funci贸n da dispo帽ibilidade dos centros indicados
- Titor铆as individuais ou en grupos reducidos co profesorado
A avaliaci贸n ser谩 continua con proba final. Constar谩 das seguintes partes:
- proba escrita final, supo帽er谩 un 70% da cualificaci贸n final
- asistencia a clases, participaci贸n en seminarios e realizaci贸n e exposici贸n de traballos individuais ou en grupo, supo帽er谩n un 30% da cualificaci贸n final.
Para aprobar o alumno ter谩 que superar o 50% de cada unha das partes da avaliaci贸n.
Se non se superase a materia, pero si algunha das seas partes, esa cualificaci贸n favorable manter铆ase na segunda oportunidade, debendo realizar s贸 a parte non superada.
O alumnado ao que lle sexa concedida disp茅nsaa de asistencia a clase (seguindo a Instruci贸n N潞 1/2017 da Secretar铆a Xeral sobre a dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), avaliarase cunha proba final espec铆fica que supo帽er谩 o 100% da cualificaci贸n.
Para os casos de realizaci贸n fraudulenta de exercicios ou probas ser谩 de aplicaci贸n o recolleito na Normativa de avaliaci贸n do rendemento acad茅mico dous estudantes e de revisi贸n de cualificaci贸ns. A realizaci贸n parcial ou total de traballos de curso empregando IA ser谩 considerada como plaxio.
ACTIVIDADES FORMATIVAS Horas presenciais Presencialidad (%)
Docencia te贸rica 32 100
Docencia interactiva seminario 16 100
Titorizaci贸n individual alumnado 2 100
Traballo persoal alumnado 100 0
Julio Vazquez Castro
- Departamento
- Historia da Arte
- 脕谤别补
- Historia da Arte
- 罢别濒茅蹿辞苍辞
- 881812714
- Correo electr贸nico
- julio.vazquez [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Profesor/a: Titular de Universidade
Tatiana Grela Tubio
- Departamento
- Historia da Arte
- 脕谤别补
- Historia da Arte
- Correo electr贸nico
- tatiana.grela.tubio [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral Ministerio
Helena Besteiro Freire
- Departamento
- Historia da Arte
- 脕谤别补
- Historia da Arte
- Correo electr贸nico
- helena.besteiro.freire [at] usc.es
- 颁补迟别驳辞谤铆补
- Predoutoral Ministerio
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 11 |
| Xoves | |||
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 08 |
| Venres | |||
| 11:00-13:00 | Grupo /CLE_02 | 颁补蝉迟别濒谩苍 | Aula 11 |
| 19.05.2025 09:00-11:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |
| 19.05.2025 09:00-11:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 11 |
| 30.06.2025 09:30-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 10 |